江蘇省洪澤縣第二中學高中地理第一單元第1節(jié)《人口增長與人口問題》說課稿2魯教版必修2授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析江蘇省洪澤縣第二中學高中地理第一單元第1節(jié)《人口增長與人口問題》說課稿2魯教版必修2。本節(jié)課以我國人口增長現(xiàn)狀及人口問題為切入點，通過分析人口增長的原因、影響及解決措施，使學生了解人口增長與經(jīng)濟社會發(fā)展之間的關系，培養(yǎng)學生的地理思維能力和社會責任感。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生運用地理信息系統(tǒng)分析人口增長趨勢，理解人口與資源、環(huán)境、社會經(jīng)濟發(fā)展的關系，提升地理實踐力和人地協(xié)調(diào)觀。通過案例研究，發(fā)展學生的區(qū)域認知，增強其對人口問題的關注和解決能力，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。重點難點及解決辦法重點：

1.人口增長模式轉(zhuǎn)變的原因及影響。

2.我國人口問題的特點及成因。

難點：

1.人口增長與資源、環(huán)境、社會經(jīng)濟發(fā)展的關系理解。

2.人口問題的區(qū)域差異分析。

解決辦法：

1.通過案例分析，引導學生理解人口增長模式轉(zhuǎn)變的原因及影響。

2.結合實際數(shù)據(jù)，引導學生分析我國人口問題的特點及成因。

3.運用地圖和統(tǒng)計圖表，幫助學生直觀地理解人口增長與資源、環(huán)境、社會經(jīng)濟發(fā)展的關系。

4.通過小組討論和角色扮演，突破學生分析人口問題區(qū)域差異的難點。教學資源1.軟硬件資源：計算機、投影儀、電子白板、地圖投影儀。

2.課程平臺：地理教學軟件、在線地理資源庫。

3.信息化資源：人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)、人口增長模式轉(zhuǎn)變的圖表、相關視頻資料。

4.教學手段：多媒體課件、案例教學、小組討論、角色扮演。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示世界人口分布圖，提出問題：“為什么人口分布不均勻？”引導學生思考人口分布與地理環(huán)境的關系。

-回顧舊知：簡要回顧人類早期人口增長緩慢的原因，如生產(chǎn)力水平低、醫(yī)療條件差等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解人口增長模式轉(zhuǎn)變的過程，包括原始型、增長型、穩(wěn)定型等模式的特點及轉(zhuǎn)變原因。

-舉例說明：通過具體國家或地區(qū)的人口增長案例，如中國、印度、歐洲等，幫助學生理解不同模式的特點。

-互動探究：分組討論，讓學生分析案例中人口增長模式轉(zhuǎn)變的原因，以及對社會、經(jīng)濟、環(huán)境等方面的影響。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生根據(jù)所學知識，繪制不同人口增長模式下的年齡結構圖，加深對人口增長模式的理解。

-教師指導：巡視課堂，針對學生繪制過程中遇到的問題給予個別指導。

4.案例分析（約15分鐘）

-展示我國人口問題的案例，如人口老齡化、性別比例失衡等，引導學生分析問題產(chǎn)生的原因及影響。

-學生討論：分組討論，讓學生提出解決人口問題的建議，如完善生育政策、提高人口素質(zhì)等。

5.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)人口增長模式轉(zhuǎn)變的原因及影響。

-強調(diào)人口問題的重要性，培養(yǎng)學生的社會責任感。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-完成課后練習題，鞏固所學知識。

-搜集資料，了解其他國家的人口問題及解決措施，下節(jié)課分享。

7.課堂延伸（約10分鐘）

-組織學生觀看關于人口問題的紀錄片，拓展學生的視野。

-邀請相關領域的專家進行講座，讓學生了解人口問題的最新動態(tài)。

8.教學反思（課后）

-反思本節(jié)課的教學效果，總結經(jīng)驗教訓，為今后的教學提供借鑒。

-根據(jù)學生的反饋，調(diào)整教學策略，提高教學質(zhì)量。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《世界人口增長的歷史與現(xiàn)狀》：介紹世界人口增長的歷史進程，從原始社會到現(xiàn)代社會，分析不同歷史時期人口增長的特點和原因。

-《人口問題與可持續(xù)發(fā)展》：探討人口增長對資源、環(huán)境、社會經(jīng)濟發(fā)展的影響，提出可持續(xù)發(fā)展的理念和實踐措施。

-《中國人口問題研究》：分析我國人口問題的現(xiàn)狀、特點及成因，探討解決人口問題的政策建議。

-《全球人口熱點地區(qū)的人口問題》：介紹全球人口熱點地區(qū)，如非洲、南亞等，分析這些地區(qū)人口問題的原因和影響。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以自主查閱相關資料，了解世界其他國家的人口增長模式及人口問題。

-學生可以關注我國的人口政策調(diào)整，分析政策對人口增長的影響。

-學生可以調(diào)查自己所在地區(qū)的人口結構，分析人口問題對當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的影響。

-學生可以結合所學知識，提出解決人口問題的建議，如提高人口素質(zhì)、優(yōu)化人口結構等。

3.組織學生開展以下活動：

-舉辦人口知識競賽，提高學生對人口問題的關注和認識。

-開展人口問題主題班會，讓學生分享自己對人口問題的看法和解決措施。

-組織學生參觀人口展覽，了解人口問題的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。

-邀請專家學者進行講座，讓學生了解人口問題的最新研究成果和政策動態(tài)。

4.建議學生閱讀以下書籍：

-《人口學原理》：系統(tǒng)介紹人口學的基本概念、理論和方法，幫助學生建立人口學知識體系。

-《人口經(jīng)濟學》：分析人口與經(jīng)濟發(fā)展的關系，探討人口政策對經(jīng)濟增長的影響。

-《人口生態(tài)學》：研究人口與生態(tài)環(huán)境的關系，提出人口生態(tài)平衡的理念。

-《人口與社會》：探討人口問題對社會發(fā)展的影響，提出人口與社會和諧發(fā)展的策略。內(nèi)容邏輯關系①人口增長模式轉(zhuǎn)變：

-原始型人口增長模式的特點：出生率、死亡率高，自然增長率低。

-增長型人口增長模式的特點：出生率高，死亡率下降，自然增長率上升。

-穩(wěn)定型人口增長模式的特點：出生率、死亡率相對穩(wěn)定，自然增長率低。

②我國人口問題的特點及成因：

-人口老齡化：出生率下降，人口壽命延長，導致老年人口比例增加。

-性別比例失衡：出生性別比失衡，導致男女比例失衡。

-人口分布不均：城鄉(xiāng)人口差異、地區(qū)間人口