2025年社會(huì)工作者職業(yè)水平考試中級(jí)實(shí)務(wù)模擬試卷（社會(huì)工作實(shí)務(wù)研究方法）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1.社會(huì)工作研究中，確保服務(wù)對(duì)象在充分了解研究信息后，自愿決定是否參與研究的原則是（）。2.在一項(xiàng)旨在評(píng)估某項(xiàng)社會(huì)工作干預(yù)效果的研究中，將接受干預(yù)的服務(wù)對(duì)象組成實(shí)驗(yàn)組，不接受干預(yù)的服務(wù)對(duì)象組成對(duì)照組，并在干預(yù)前后分別測(cè)量?jī)山M服務(wù)對(duì)象的某些指標(biāo)。這種研究設(shè)計(jì)最可能是（）。3.社會(huì)工作者在為社區(qū)流動(dòng)人口提供服務(wù)時(shí)，希望了解他們的生活狀況、需求和對(duì)社區(qū)服務(wù)的看法。研究者采用半結(jié)構(gòu)化訪談的方式，與不同特征的流動(dòng)人口進(jìn)行深入交流。這種研究方法屬于（）。4.某研究者開發(fā)了一個(gè)測(cè)量服務(wù)對(duì)象生活滿意度的量表，該量表能夠穩(wěn)定測(cè)量服務(wù)對(duì)象生活滿意度的特性稱為（）。5.在社會(huì)工作研究中，研究者深入某個(gè)社區(qū)，長(zhǎng)期觀察社區(qū)互動(dòng)，并記錄社區(qū)的文化、規(guī)范和變遷過程。這種方法最可能是（）。6.社會(huì)工作者計(jì)劃開展一項(xiàng)關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)研究，需要選取一部分有網(wǎng)絡(luò)成癮問題的青少年作為研究對(duì)象。從整體青少年網(wǎng)絡(luò)成癮者中，按照一定規(guī)則（如隨機(jī)抽?。x取部分研究對(duì)象參與研究，這種抽樣方法稱為（）。7.某社區(qū)基金會(huì)要求提交一份項(xiàng)目資金申請(qǐng)報(bào)告，其中需要說明項(xiàng)目評(píng)估的方法。報(bào)告指出，將通過發(fā)放問卷給服務(wù)對(duì)象，統(tǒng)計(jì)其滿意度百分比來評(píng)估項(xiàng)目效果。這種評(píng)估方法最常屬于（）。8.在定性研究中，研究者對(duì)收集到的訪談?dòng)涗浕蛴^察筆記進(jìn)行整理、編碼，并識(shí)別出關(guān)鍵主題和模式的過程，稱為（）。9.社會(huì)工作研究中，研究者需要保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私，確保其個(gè)人信息不被泄露。這體現(xiàn)了研究倫理中的（）原則。10.一個(gè)研究方案中，明確說明了研究目的、問題、方法、步驟、預(yù)期成果和倫理考慮等內(nèi)容的部分，稱為（）。11.某研究者想了解某城市流浪乞討人員的生存策略和面臨的主要困境。由于難以接觸全部流浪乞討人員，研究者選擇在多個(gè)救助站和街頭不同地點(diǎn)進(jìn)行觀察和訪談。這種研究方法屬于（）。12.在一項(xiàng)定量研究中，研究者收集了服務(wù)對(duì)象年齡、性別、收入等人口學(xué)變量數(shù)據(jù)，并計(jì)算了平均年齡、性別比例、收入中位數(shù)等。這些統(tǒng)計(jì)量屬于（）。13.社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期遭受家庭暴力婦女的心理健康狀況普遍較差。為了解其具體心理需求并設(shè)計(jì)干預(yù)方案，社會(huì)工作者計(jì)劃進(jìn)行深入訪談。這種研究動(dòng)機(jī)屬于（）。14.在社會(huì)工作研究中，研究者需要證明其研究工具（如問卷、量表）能夠準(zhǔn)確測(cè)量所要測(cè)量的概念。這指的是研究工具的（）。15.某項(xiàng)社會(huì)工作研究結(jié)束后，研究者撰寫了一份詳細(xì)的研究報(bào)告，其中不僅呈現(xiàn)了數(shù)據(jù)分析結(jié)果，還對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行了解釋，討論了研究的局限性，并對(duì)未來研究方向和社會(huì)工作實(shí)踐提出了建議。這份報(bào)告屬于（）。16.社會(huì)工作者在研究中需要對(duì)自己的價(jià)值觀、立場(chǎng)和可能產(chǎn)生的偏見有清晰的認(rèn)識(shí)，并盡量避免這些因素影響研究過程和結(jié)果。這體現(xiàn)了研究倫理中的（）要求。17.某研究項(xiàng)目旨在探索社區(qū)照顧模式對(duì)失智老人生活質(zhì)量的影響。研究者計(jì)劃采用參與式觀察和深度訪談的方法，深入了解老人、家屬和社區(qū)工作人員的經(jīng)歷和看法。這種研究設(shè)計(jì)最可能是（）。18.在一項(xiàng)調(diào)查研究（如問卷調(diào)查）中，研究者需要根據(jù)研究目的和研究對(duì)象的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)清晰、無歧義、易于理解的問題。這屬于問卷設(shè)計(jì)中的（）原則。19.社會(huì)工作者小張?jiān)跒橐粋€(gè)面臨就業(yè)困難的青年提供個(gè)案工作服務(wù)，并希望評(píng)估其服務(wù)的成效。小張?jiān)诜?wù)開始前收集了該青年的就業(yè)意愿、技能水平等信息，在服務(wù)結(jié)束后再次收集這些信息進(jìn)行比較。這種評(píng)估方法最可能是（）。20.在社會(huì)工作研究中，定性資料分析方法強(qiáng)調(diào)研究者與資料之間的互動(dòng)，通過反復(fù)閱讀、反思和編碼，逐步提煉主題。這種方法最常與（）結(jié)合使用。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.社會(huì)工作研究中的倫理困境可能包括（）。2.實(shí)驗(yàn)研究的主要特點(diǎn)包括（）。3.定性研究方法在社會(huì)工作中的應(yīng)用價(jià)值體現(xiàn)在（）。4.問卷設(shè)計(jì)的基本原則包括（）。5.抽樣方法根據(jù)是否按隨機(jī)原則可以分為（）。6.研究報(bào)告通常包含的主要內(nèi)容有（）。7.社會(huì)工作研究中可能使用的定量數(shù)據(jù)分析方法包括（）。8.社會(huì)工作者在研究過程中需要遵循的倫理原則至少有（）。9.案例研究方法在社會(huì)工作中的應(yīng)用可能涉及（）。10.半結(jié)構(gòu)化訪談的特點(diǎn)包括（）。三、案例分析題（每題10分，共30分）1.某城市社區(qū)存在較為嚴(yán)重的老齡化問題，社區(qū)內(nèi)許多老年人獨(dú)居，缺乏社會(huì)支持。社區(qū)社會(huì)工作者希望了解獨(dú)居老年人的需求，以便設(shè)計(jì)更有效的服務(wù)項(xiàng)目。她計(jì)劃開展一項(xiàng)研究，為此設(shè)計(jì)了以下方案：*研究對(duì)象：社區(qū)內(nèi)隨機(jī)抽取的50名獨(dú)居老年人。*研究方法：采用結(jié)構(gòu)化問卷，收集老年人的基本信息（年齡、性別、健康狀況、經(jīng)濟(jì)狀況等）、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)情況、服務(wù)需求等。*數(shù)據(jù)分析：運(yùn)用SPSS軟件對(duì)問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)算相關(guān)指標(biāo)，并撰寫研究報(bào)告。請(qǐng)分析該研究方案在研究設(shè)計(jì)、方法選擇和數(shù)據(jù)分析方面可能存在的問題或可以改進(jìn)之處。2.李明是一名社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生，在進(jìn)行畢業(yè)論文設(shè)計(jì)時(shí)，選擇了一個(gè)關(guān)于“高校貧困生心理壓力與社會(huì)工作介入”的研究課題。他計(jì)劃深入訪談10位來自不同地區(qū)、不同專業(yè)的高校貧困生，了解他們的心理壓力來源、應(yīng)對(duì)方式以及對(duì)學(xué)校和社會(huì)工作服務(wù)的看法和需求。請(qǐng)就李明的研究計(jì)劃，分析其可能遇到的倫理挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的倫理應(yīng)對(duì)策略。3.王芳是一名社區(qū)社會(huì)工作者，她發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)存在一些流動(dòng)人口子女無法平等接受教育的問題。為了更好地了解情況并推動(dòng)問題的解決，她計(jì)劃進(jìn)行一項(xiàng)行動(dòng)研究。請(qǐng)簡(jiǎn)述行動(dòng)研究的核心特征，并說明王芳在開展這項(xiàng)行動(dòng)研究中可能需要經(jīng)歷的步驟和需要關(guān)注的關(guān)鍵問題。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1.B2.C3.D4.B5.A6.B7.A8.C9.D10.C11.B12.A13.B14.C15.D16.A17.D18.B19.A20.C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.A,C,E2.A,B,D,E3.A,B,C,D4.A,B,C,D,E5.A,B6.A,B,C,D,E7.A,B,C,D,E8.A,B,C,D,E9.A,B,C,D10.A,B,C,D三、案例分析題（每題10分，共30分）1.該研究方案存在的問題或可改進(jìn)之處：*研究方法單一：僅采用結(jié)構(gòu)化問卷，可能無法深入了解獨(dú)居老年人的深層需求、感受和經(jīng)歷，缺乏彈性。*樣本代表性可能不足：隨機(jī)抽取50名獨(dú)居老人，樣本量相對(duì)較小，且未說明是否考慮了不同特征（如年齡、性別、健康狀況、居住類型等）老人的比例，可能無法代表社區(qū)所有獨(dú)居老年人的情況。*研究目的與方法的匹配度：如果想全面了解需求，結(jié)構(gòu)化問卷可能過于局限；若想深入了解，則樣本量和抽樣方法需調(diào)整。*倫理考量：方案中未提及如何獲得知情同意、保護(hù)隱私、處理潛在風(fēng)險(xiǎn)等倫理問題。*數(shù)據(jù)分析：僅提及使用SPSS進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，但未說明將如何分析定性信息（如果問卷中有開放題）或如何結(jié)合定量和定性數(shù)據(jù)（如訪談）?？筛倪M(jìn)建議：*考慮采用定量與定性相結(jié)合的研究方法，例如，使用問卷收集基本信息和普遍需求，同時(shí)輔以半結(jié)構(gòu)化訪談深入了解部分老人的具體情況。*明確抽樣框，并根據(jù)研究目的考慮采用分層抽樣或目的性抽樣，以提高樣本的代表性。*在研究方案中增加倫理考量部分，明確告知研究對(duì)象研究目的、過程、風(fēng)險(xiǎn)與受益，獲取知情同意，并制定保護(hù)隱私的措施。*明確數(shù)據(jù)分析計(jì)劃，說明將如何處理和分析收集到的定量和定性數(shù)據(jù)。2.該研究計(jì)劃可能遇到的倫理挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略：*挑戰(zhàn)一：知情同意與能力問題。貧困生可能因經(jīng)濟(jì)壓力、社會(huì)地位等因素感到脆弱，難以做出完全自主的決定。策略：充分告知研究信息（目的、過程、風(fēng)險(xiǎn)、受益、保密措施），確保學(xué)生理解，強(qiáng)調(diào)參與自愿且可隨時(shí)退出，考慮由不知研究目的的第三方確認(rèn)其理解能力和決策能力。*挑戰(zhàn)二：隱私與保密。訪談內(nèi)容可能涉及敏感的個(gè)人隱私（家庭經(jīng)濟(jì)狀況、心理問題等）。策略：簽訂保密協(xié)議，承諾對(duì)訪談內(nèi)容嚴(yán)格保密，采用匿名化處理數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在安全地點(diǎn)，明確告知保密的局限性（如涉及自傷、他傷等風(fēng)險(xiǎn)時(shí)）。*挑戰(zhàn)三：潛在風(fēng)險(xiǎn)與受益不平衡。研究可能給服務(wù)對(duì)象帶來心理壓力或不適，但直接受益可能有限。策略：充分評(píng)估潛在風(fēng)險(xiǎn)，提供心理支持或轉(zhuǎn)介服務(wù)渠道，確保研究過程不給對(duì)象增加額外負(fù)擔(dān)，盡可能讓研究對(duì)象從研究中獲益（如獲得反饋、問題解決）。*挑戰(zhàn)四：研究者偏見。研究者可能因自身價(jià)值觀或立場(chǎng)影響對(duì)訪談對(duì)象的理解和判斷。策略：保持反思性，意識(shí)到自身偏見，記錄個(gè)人反思，接受督導(dǎo)或同行評(píng)議，采用多方驗(yàn)證的方法。3.行動(dòng)研究的核心特征及王芳可能經(jīng)歷的步驟和關(guān)注的問題：*核心特征：循環(huán)迭代、合作參與、社區(qū)為本、解決實(shí)際問題、研究者與參與者角色融合、強(qiáng)調(diào)過程與結(jié)果并重。*可能經(jīng)歷的步驟：1.計(jì)劃階段：與社區(qū)居民（特別是貧困生家長(zhǎng)、教師、學(xué)生代表等）共同識(shí)別問題、界定目標(biāo)、制定初步干預(yù)方案、設(shè)計(jì)研究計(jì)劃（包括數(shù)據(jù)收集方法和分析計(jì)劃）。2.行動(dòng)階段：實(shí)施干預(yù)方案，如開展家長(zhǎng)培訓(xùn)、組織課后輔導(dǎo)、改善校園環(huán)境等。3.觀察與反思階段：收集行動(dòng)過程中的數(shù)據(jù)（如觀察記錄、訪談、問卷、參與者的反饋），分析干預(yù)效果，評(píng)估是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，反思行動(dòng)過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。4.調(diào)整與再循環(huán)：基于觀察和反思的結(jié)果，調(diào)整干預(yù)方案，進(jìn)入下一輪的計(jì)劃-行動(dòng)-觀察-反思循環(huán)，直至問題得到有效解決或達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。*需要關(guān)注的關(guān)鍵問題：*建立信任與合作：與社區(qū)居民建立良好關(guān)系，獲得他們的信任與積極參與是行動(dòng)研究成功的關(guān)鍵。*保持靈活性：行動(dòng)研究過程充滿變化，需要根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整計(jì)劃。*平衡各方需求：在干預(yù)過程中，平衡學(xué)校、家庭、學(xué)生等多方利益相關(guān)者的需求。*數(shù)據(jù)收集的有效性：采用合適的方法收集真實(shí)、可靠的數(shù)據(jù)，以有效評(píng)估行動(dòng)效果。*倫理原則的遵守：在整個(gè)過程中始終遵守研究倫理，保護(hù)參與者權(quán)益。解析一、單項(xiàng)選擇題1.知情同意是研究倫理的核心原則，要求研究者充分告知信息，獲得參與者的自愿同意。2.描述的是實(shí)驗(yàn)研究的基本結(jié)構(gòu)：實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組、前測(cè)、后測(cè)。3.半結(jié)構(gòu)化訪談介于結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化之間，允許研究者根據(jù)情況調(diào)整問題，深入了解服務(wù)對(duì)象，符合定性研究特點(diǎn)。4.信度指測(cè)量工具的穩(wěn)定性，即多次測(cè)量結(jié)果的一致性。5.深入長(zhǎng)期觀察社區(qū)文化變遷，是民族志研究的典型特征。6.隨機(jī)抽樣是指按照隨機(jī)原則從總體中選取樣本，保證每個(gè)個(gè)體被選中的概率相等。7.統(tǒng)計(jì)滿意度百分比是典型的定量評(píng)估方法。8.定性數(shù)據(jù)分析中的編碼和主題分析是提煉核心信息的過程。9.保密原則是保護(hù)服務(wù)對(duì)象個(gè)人信息不被泄露的倫理要求。10.研究方案是指導(dǎo)研究的詳細(xì)計(jì)劃書，包含所有關(guān)鍵要素。11.在多個(gè)地點(diǎn)觀察和訪談，是目的性抽樣和定性研究方法的體現(xiàn)，旨在獲取多樣化視角。12.描述性統(tǒng)計(jì)用于描述數(shù)據(jù)特征，如平均值、比例等。13.了解需求以設(shè)計(jì)干預(yù)，屬于應(yīng)用研究，目的是改進(jìn)實(shí)踐。14.效度指測(cè)量工具測(cè)量的準(zhǔn)確性，即是否測(cè)量了想要測(cè)量的概念。15.包含結(jié)果解釋、討論、局限性、建議等，是完整的研究報(bào)告特征。16.價(jià)值觀、立場(chǎng)可能影響研究，反思并避免是重要的倫理要求（客觀性原則）。17.采用參與式觀察和深度訪談探索主觀經(jīng)驗(yàn)，是定性研究，且目標(biāo)明確，屬于行動(dòng)研究。18.清晰、無歧義是問卷設(shè)計(jì)的基本要求，關(guān)乎數(shù)據(jù)質(zhì)量。19.服務(wù)前后收集信息比較，是準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或前后測(cè)設(shè)計(jì)，常用于評(píng)估干預(yù)效果。20.定性資料分析強(qiáng)調(diào)互動(dòng)和提煉主題，與扎根理論等方法常用。二、多項(xiàng)選擇題1.A（傷害風(fēng)險(xiǎn)）、C（利益沖突）、E（欺騙或誤導(dǎo)）都是研究中的倫理困境來源。2.A（操縱自變量）、B（設(shè)置對(duì)照組）、D（隨機(jī)分配）、E（前后測(cè)）是實(shí)驗(yàn)研究的關(guān)鍵要素。3.A（深入理解服務(wù)對(duì)象）、B（探索復(fù)雜現(xiàn)象）、C（產(chǎn)生理論假設(shè)）、D（反映服務(wù)對(duì)象視角）是定性研究的價(jià)值。4.A（清晰）、B（簡(jiǎn)潔）、C（中立）、D（避免引導(dǎo)性）、E（邏輯有序）是問卷設(shè)計(jì)原則。5.A（隨機(jī)抽樣）、B（非隨機(jī)抽樣）是抽樣方法的兩大類。6.A（研究目的）、B（研究問題）、C（研究方法）、D（研究對(duì)象）、E（預(yù)期成果/倫理考量）是研究報(bào)告的主要內(nèi)容。7.A（描述性統(tǒng)計(jì)）、B（推論性統(tǒng)計(jì)）、C（相關(guān)分析）、D（回歸分析）、E（因子分析）都是定量數(shù)據(jù)分析方法。8.A（知情同意）、B（自決）、C（保密）、D（無害）、E（公平）是社會(huì)工作研究的主要倫理原則。9.A（單個(gè)案例）、B（群體案例）、C（組織案例）、D（社區(qū)案例）都是案例研究的應(yīng)用對(duì)象。10.A（結(jié)構(gòu)化）、B（