2025年大學教育學專業(yè)題庫——學生品德培養(yǎng)與道德教育考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列哪一項不屬于道德教育的主要目標？A.培養(yǎng)學生的道德認知B.提升學生的道德情感C.鍛煉學生的道德意志D.片面追求學生的學業(yè)成績2.柯爾伯格的道德發(fā)展理論主要關注學生的：A.道德認知發(fā)展B.道德情感發(fā)展C.道德意志發(fā)展D.道德行為發(fā)展3.“知行統(tǒng)一”原則在道德教育中的體現是：A.強調道德知識的灌輸B.注重道德實踐的重要性C.將道德認知與道德行為相結合D.忽視學生的個性差異4.以下哪種方法不屬于道德教育的基本方法？A.說理教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.計算機教學法5.影響學生品德發(fā)展的主要因素不包括：A.家庭環(huán)境B.學校教育C.社會文化D.學生智商6.我國學校道德教育的主要途徑是：A.政治課B.品德課C.各科教學D.以上都是7.道德情感是指：A.對道德行為的認知評價B.與道德行為相關的內心體驗C.道德知識的掌握程度D.道德意志的外在表現8.道德意志是指：A.對道德行為的自覺控制B.道德行為的習慣養(yǎng)成C.道德認知的內化過程D.道德情感的激發(fā)9.校園道德建設的重要基礎是：A.教師的道德修養(yǎng)B.學生的道德品質C.學校的規(guī)章制度D.社會的道德風尚10.社會主義道德教育的核心內容是：A.愛國主義教育B.集體主義教育C.社會主義核心價值觀教育D.法制教育二、簡答題（每小題5分，共20分）1.簡述道德教育的概念及其主要特征。2.簡述學生品德發(fā)展的基本規(guī)律。3.簡述說理教育法在道德教育中的運用。4.簡述當前我國道德教育面臨的挑戰(zhàn)。三、論述題（10分）論述如何在小學階段有效開展道德教育，并提高道德教育的實效性。四、案例分析題（30分）某中學學生小華經常逃課、打架，對老師的話置若罔聞，同學們也看不起他。針對小華的情況，學校采取了多種措施，包括與家長溝通、進行個別談話、安排同學幫助他等，但效果不佳。請運用學生品德發(fā)展的相關理論分析小華品德問題產生的原因，并提出具體的解決建議。試卷答案一、選擇題1.D2.A3.C4.D5.D6.D7.B8.A9.A10.C二、簡答題1.道德教育是教育者按照社會要求和受教育者的品德形成規(guī)律，有目的、有計劃地對受教育者施加系統(tǒng)的道德影響，培養(yǎng)其良好的道德品質和行為習慣的教育活動。其主要特征包括：社會性、教育性、實踐性、長期性和復雜性。2.學生品德發(fā)展具有階段性、連續(xù)性、穩(wěn)定性和可變性等特點。階段性指不同年齡階段學生的品德發(fā)展具有不同的特征；連續(xù)性指品德發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程；穩(wěn)定性指學生的某些品德特征一旦形成，就相對穩(wěn)定；可變性指學生的品德可以在外界影響下發(fā)生改變。3.說理教育法是通過語言說理，使學生明辨是非善惡，形成正確道德觀念的方法。運用時要注意：內容要富有教育意義，符合學生實際；方法要靈活多樣，生動形象；注重啟發(fā)引導，調動學生積極性。4.當前我國道德教育面臨的挑戰(zhàn)包括：社會轉型期價值觀念的多元化對學生道德選擇的影響；網絡信息對學生道德觀念的沖擊；學校道德教育與家庭教育、社會教育之間的銜接不暢；道德教育的實效性有待提高等。三、論述題在小學階段有效開展道德教育，提高道德教育的實效性，可以從以下幾個方面入手：首先，要遵循小學生品德發(fā)展的規(guī)律和特點，選擇適合他們的教育內容和方法。其次，要將道德教育融入日常教學活動中，通過各科教學、校園文化活動等多種途徑進行。再次，要加強教師的道德修養(yǎng)，發(fā)揮教師的榜樣示范作用。此外，要加強家校合作，形成教育合力。最后，要注重實踐鍛煉，讓學生在實踐中體驗和內化道德規(guī)范。四、案例分析題小華的品德問題產生的原因可能是多方面的。從學生自身來看，可能缺乏正確的道德認知，沒有形成良好的道德行為習慣；從家庭來看，可能家庭教育不到位，缺乏有效的監(jiān)督和引導；從學校來看，可能道德教育方法單一，缺乏針對性；從社會來看，可能不良社會風氣的影響。解決小華品德問題的建議包括：首先，學校要與家長加強溝通，共同制定教育方案，形成教育合力。其次，教師要針對小華的具體情況，進行個別談心，幫助他認識自己的錯誤，樹立