牛津英語二年級知識點(diǎn)重點(diǎn)歸納二年級的英語學(xué)習(xí)，是在一年級初步感知的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步積累詞匯、鞏固句型、提升聽說能力的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，既要注重知識的系統(tǒng)性，也要強(qiáng)調(diào)應(yīng)用的靈活性。本文將對牛津英語二年級的核心知識點(diǎn)進(jìn)行梳理與歸納，希望能為孩子們的英語學(xué)習(xí)提供有益的指引。一、詞匯積累：主題式拓展與運(yùn)用詞匯是語言的基石。二年級的詞匯學(xué)習(xí)不再是孤立的字母組合記憶，而是圍繞特定主題展開，強(qiáng)調(diào)在語境中的理解和運(yùn)用。1.身邊的人和物*家庭成員：如father(dad),mother(mum),brother,sister,grandfather(grandpa),grandmother(grandma),family等。不僅要認(rèn)識，還能簡單描述，如"Thisismyfather."*教室物品：如desk,chair,book,pencil,pen,ruler,bag,rubber,pencilcase,blackboard等。能聽懂指令"Pointtothe..."并做出反應(yīng)，或說出"Ihavea..."。*常見食物：如rice,noodles,fish,meat,apple,banana,orange,pear,cake,milk,water等。初步表達(dá)喜好，如"Ilikeapples.""Idon'tlikefish."*動(dòng)物世界：如cat,dog,bird,rabbit,fish,tiger,lion,monkey,panda,elephant等。能識別并說出動(dòng)物名稱，甚至模仿動(dòng)物叫聲或特征。*顏色與數(shù)字：顏色詞如red,yellow,blue,green,black,white,pink,purple,orange,brown；數(shù)字詞重點(diǎn)掌握1到20的英文表達(dá)及認(rèn)讀，并能進(jìn)行簡單計(jì)數(shù)。2.常見的動(dòng)作3.描述性詞語學(xué)習(xí)簡單的形容詞來描述人或事物，如big,small,long,short,tall,short,happy,sad,good,new,old,red(顏色詞也可歸入此類)等。例如"It'sabigelephant.""Iamhappy."詞匯學(xué)習(xí)建議：鼓勵(lì)孩子在日常生活中多觀察、多聯(lián)想，將單詞與具體事物和情境聯(lián)系起來。通過圖片、實(shí)物、動(dòng)作、歌曲、游戲等多種方式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加深記憶。二、核心句型與日常交際用語二年級的句型學(xué)習(xí)在一年級基礎(chǔ)上有所擴(kuò)展，更側(cè)重于在具體情境中進(jìn)行簡單的交流。1.基礎(chǔ)句型*Be動(dòng)詞句型：*"Thisisa/an..."(這是...)/"Thatisa/an..."(那是...)*"He/She/Itis..."(他/她/它是...)/"Theyare..."(他們/她們/它們是...)*"Iam..."(我是...)/"Youare..."(你是/你們是...)*一般疑問句："Isthis/thata...?""Ishe/she/it...?""Areyou...?""Arethey...?"及其肯定回答"Yes,itis./Yes,he/sheis./Yes,Iam./Yes,weare./Yes,theyare."和否定回答"No,itisn't./No,he/sheisn't./No,I'mnot./No,wearen't./No,theyaren't."*Have/Has句型：*"Ihavea/an..."(我有...)/"He/Shehasa/an..."(他/她有...)*祈使句：*"Lookat..."(看...)*"Pointto..."(指向...)*"Openyourbook./Closeyourbook."(打開你的書。/合上你的書。)*"Standup./Sitdown."(起立。/坐下。)*情態(tài)動(dòng)詞Can：*"Ican...(swim/sing/dance...)"(我會(huì)...(游泳/唱歌/跳舞...))*"Canyou...?"(你會(huì)...嗎?)及其回答"Yes,Ican./No,Ican't."*喜好表達(dá)：*"Ilike...(apples/dogs...)"(我喜歡...(蘋果/狗...))*"Idon'tlike...(fish/cats...)"(我不喜歡...(魚/貓...))*簡單的特殊疑問句：*"What'sthis/that?"(這是什么/那是什么?)回答"It'sa/an..."*"Whatcolourisit?"(它是什么顏色?)回答"It's(red)."*"Whatdoyoulike?"(你喜歡什么?)回答"Ilike..."*"Whoishe/she?"(他/她是誰?)回答"He/Sheis..."*"Whereis...?"(某物在哪里?)回答"It's(onthedesk)."(它在(桌子上)。)*"Howmany...?"(多少...?)回答"One,two,three..."2.情景交際*問候與告別：*"Goodmorning/afternoon/evening."(早上/下午/晚上好。)*"Hello./Hi."(你好。)/"Goodbye./Bye-bye."(再見。)*"Howareyou?"(你好嗎?)回答"I'mfine,thankyou./Fine,thanks."*感謝與道歉：*"Sorry."(對不起。)/"That'sOK."(沒關(guān)系。)*請求與幫助：*"Please."(請。)*"CanIhave...?"(我能吃/要...嗎?)*談?wù)撓埠茫喝缟鲜?Ilike..."句型。句型學(xué)習(xí)建議：創(chuàng)設(shè)真實(shí)、有趣的語言情境，鼓勵(lì)孩子大膽開口說英語?？梢酝ㄟ^角色扮演、對話練習(xí)等方式，讓孩子在運(yùn)用中掌握句型，提高語言交際能力。三、語音啟蒙：字母認(rèn)讀與發(fā)音感知二年級是語音啟蒙的關(guān)鍵期，主要任務(wù)是鞏固26個(gè)英文字母的認(rèn)讀，并初步感知字母在單詞中的基本發(fā)音。*26個(gè)英文字母：能準(zhǔn)確認(rèn)讀大寫和小寫字母，知道字母的名稱音。*字母發(fā)音：初步感知并嘗試模仿一些常見字母（尤其是輔音字母）在單詞開頭的發(fā)音，如"c-a-t,cat"，"d-o-g,dog"。為后續(xù)的自然拼讀學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。*歌謠與韻律：通過學(xué)唱英文兒歌、說chant，感受英語的節(jié)奏和韻律，培養(yǎng)語感。語音學(xué)習(xí)建議：多聽原版錄音，注意模仿發(fā)音的準(zhǔn)確性?？梢岳米帜缚ㄆ?、有聲繪本等資源，讓孩子在輕松愉快的氛圍中接觸和感知語音。四、聽力與表達(dá)：輸入與輸出并重1.聽力理解*能聽懂簡單的課堂指令并做出相應(yīng)動(dòng)作。*能聽懂關(guān)于身邊熟悉事物的單詞、短語和簡單句子。*能聽懂簡短的小故事或?qū)υ?，理解主要?nèi)容。2.口頭表達(dá)*能跟讀單詞、短語和簡單句子，語音語調(diào)基本正確。*能運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行簡單的看圖說話或描述身邊的事物。*能參與簡單的課堂互動(dòng)和角色扮演。聽說能力培養(yǎng)建議：保證每天一定的英語聽力輸入量，如聽課文錄音、英文兒歌、小故事等。鼓勵(lì)孩子多開口，不怕犯錯(cuò)。家長可以多和孩子用簡單的英語交流，營造良好的語言環(huán)境。五、閱讀與書寫初步1.閱讀啟蒙*能看懂簡單的圖片信息。*能認(rèn)讀所學(xué)過的單詞和短語。*能在圖片的幫助下讀懂一些簡單的、重復(fù)性高的英文小故事或繪本。2.書寫要求*能正確書寫26個(gè)英文字母的大寫和小寫形式，注意筆順和格式。*能嘗試抄寫所學(xué)的單詞和簡單句子，做到書寫工整、規(guī)范。讀寫學(xué)習(xí)建議：選擇圖文并茂、內(nèi)容有趣、難度適宜的英文繪本或分級讀物，陪伴孩子一起閱讀，培養(yǎng)閱讀興趣。書寫時(shí)，強(qiáng)調(diào)正確的坐姿和握筆姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。六、學(xué)習(xí)建議與溫馨提示1.培養(yǎng)興趣，寓教于樂：興趣是最好的老師。通過游戲、歌曲、動(dòng)畫、繪本等多種形式，讓孩子在玩中學(xué)，保持對英語的好奇心和積極性。2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，多聽多說：盡可能為孩子創(chuàng)造接觸英語的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子大膽開口表達(dá)，即使是簡單的單詞或短語。3.回歸生活，學(xué)以致用：將英語學(xué)習(xí)與日常生活緊密聯(lián)系起來，鼓勵(lì)孩子在真實(shí)情境中運(yùn)