2025年大學家庭教育專業(yè)題庫——大學生家庭教育中的家庭支持網(wǎng)絡(luò)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪項不屬于家庭支持網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成要素？A.父母B.同胞C.朋友D.教師家長2.根據(jù)社會支持理論，家庭支持網(wǎng)絡(luò)對大學生最主要的作用是？A.經(jīng)濟援助B.情感慰藉C.職業(yè)規(guī)劃D.學習輔導3.大學生家庭教育中，家庭內(nèi)部支持最主要的來源是？A.教師B.同學C.父母D.媒體4.以下哪項不是大學生家庭教育中常見的家庭外部支持類型？A.學校心理咨詢中心B.社區(qū)服務(wù)機構(gòu)C.家庭教育指導機構(gòu)D.同學家長5.家庭支持網(wǎng)絡(luò)對大學生學業(yè)發(fā)展影響最顯著的方式是？A.提供學習資料B.提供信息支持C.提供經(jīng)濟資助D.提供居住環(huán)境6.當大學生面臨學業(yè)壓力時，以下哪種家庭支持方式最有效？A.父母批評指責B.父母鼓勵支持C.父母提供更多物質(zhì)條件D.父母回避問題7.家庭支持網(wǎng)絡(luò)的功能不包括？A.情感支持B.信息支持C.經(jīng)濟支持D.政治支持8.構(gòu)建有效的家庭支持網(wǎng)絡(luò)應(yīng)遵循的首要原則是？A.互惠性B.獨立性C.有效性D.廣泛性9.大學生家庭教育中，家庭支持網(wǎng)絡(luò)與學校支持系統(tǒng)最主要的聯(lián)系方式是？A.經(jīng)濟資助B.信息溝通C.資源共享D.管理監(jiān)督10.家庭支持網(wǎng)絡(luò)對大學生社會適應(yīng)能力影響最直接的表現(xiàn)是？A.人際交往能力B.職業(yè)規(guī)劃能力C.學習能力D.思維能力二、填空題（每空1分，共10分）1.家庭支持網(wǎng)絡(luò)是指個體在社會關(guān)系中獲得的來自______、______以及______等方面的支持總和。2.大學生家庭教育中，家庭支持網(wǎng)絡(luò)具有______、______和______等特點。3.社會支持理論認為，支持可以分為______、______和______三種類型。4.家庭支持網(wǎng)絡(luò)對大學生心理健康的主要作用體現(xiàn)在______、______和______等方面。5.提升家庭支持網(wǎng)絡(luò)效能的重要途徑包括______、______和______。三、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡述大學生家庭教育中家庭支持網(wǎng)絡(luò)的功能。2.與一般家庭相比，大學生家庭教育中家庭支持網(wǎng)絡(luò)有何特點？3.請簡述社會支持理論在大學生家庭教育中的應(yīng)用。4.構(gòu)建有效的家庭支持網(wǎng)絡(luò)應(yīng)遵循哪些原則？四、論述題（10分）請論述家庭支持網(wǎng)絡(luò)在大學生情感支持中的作用機制，并結(jié)合實際案例進行分析。五、案例分析題（20分）小李是一名大一學生，最近因為適應(yīng)大學生活困難，感到孤獨無助，學習成績也下降了。請分析他可以從哪些家庭內(nèi)部和外部資源獲得支持，并說明如何有效利用這些資源幫助他克服困難，順利適應(yīng)大學生活。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.C4.D5.B6.B7.D8.C9.B10.A二、填空題1.家庭成員親密關(guān)系其他社會關(guān)系2.隱蔽性靈活性動態(tài)性3.情感支持信息支持工具支持4.減輕壓力改善情緒增強應(yīng)對能力5.加強溝通優(yōu)化結(jié)構(gòu)提升能力三、簡答題1.答案：家庭支持網(wǎng)絡(luò)的功能主要包括：提供情感支持，幫助個體緩解壓力、改善情緒、增強幸福感；提供信息支持，幫助個體獲取信息、做出決策；提供工具支持，幫助個體解決實際問題，如經(jīng)濟援助、學業(yè)輔導等；促進個體社會化和適應(yīng)，幫助個體融入社會、適應(yīng)環(huán)境。解析思路：此題考察對家庭支持網(wǎng)絡(luò)功能的掌握。需從情感、信息、工具和社會適應(yīng)四個方面進行闡述。2.答案：大學生家庭教育中家庭支持網(wǎng)絡(luò)的特點主要包括：隱蔽性，家庭成員之間的支持往往不公開；靈活性，支持的形式和內(nèi)容可以根據(jù)需要進行調(diào)整；動態(tài)性，支持網(wǎng)絡(luò)會隨著大學生的發(fā)展和環(huán)境的變化而變化。解析思路：此題考察對大學生家庭教育中家庭支持網(wǎng)絡(luò)特點的理解。需從隱蔽性、靈活性和動態(tài)性三個方面進行闡述。3.答案：社會支持理論在大學生家庭教育中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在：幫助家長理解家庭支持網(wǎng)絡(luò)的重要性，并主動為大學生提供支持；幫助大學生認識到家庭支持網(wǎng)絡(luò)的價值，并積極尋求支持；構(gòu)建有效的家庭支持網(wǎng)絡(luò)，為大學生提供全方位的支持。解析思路：此題考察對社會支持理論在大學生家庭教育中應(yīng)用的理解。需從家長、大學生和家庭支持網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建三個方面進行闡述。4.答案：構(gòu)建有效的家庭支持網(wǎng)絡(luò)應(yīng)遵循以下原則：有效性，支持要能夠滿足大學生的實際需求；互惠性，家庭成員之間要相互支持、相互關(guān)懷；一致性，家庭成員要對大學生采取一致的態(tài)度和做法；及時性，要在大學生需要的時候及時提供支持。解析思路：此題考察對構(gòu)建有效家庭支持網(wǎng)絡(luò)原則的掌握。需從有效性、互惠性、一致性和及時性四個方面進行闡述。四、論述題答案：家庭支持網(wǎng)絡(luò)在大學生情感支持中的作用機制主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，家庭支持網(wǎng)絡(luò)可以為大學生提供情感共鳴，當大學生遇到挫折、感到失落時，家庭成員的關(guān)心和理解可以幫助他們宣泄情緒、獲得安慰。其次，家庭支持網(wǎng)絡(luò)可以為大學生提供情感鼓勵，當大學生面臨挑戰(zhàn)、缺乏信心時，家庭成員的鼓勵和支持可以幫助他們樹立信心、克服困難。再次，家庭支持網(wǎng)絡(luò)可以為大學生提供情感歸屬，家庭成員的陪伴和關(guān)愛可以幫助大學生感受到溫暖和安全感，增強他們的歸屬感。例如，小明是一名大學生，近期因為學業(yè)壓力很大，情緒低落。他的父母及時發(fā)現(xiàn)他的情緒變化，與他進行溝通，了解他的困擾，并鼓勵他相信自己能夠克服困難。在這個過程中，小明感受到了來自家庭的情感支持，他的情緒逐漸好轉(zhuǎn)，并重新投入到學習中。解析思路：此題考察對家庭支持網(wǎng)絡(luò)在大學生情感支持中的作用機制的理解和運用能力。需從情感共鳴、情感鼓勵和情感歸屬三個方面進行闡述，并結(jié)合實際案例進行分析。五、案例分析題答案：小李作為一名大一學生，適應(yīng)大學生活困難，感到孤獨無助，學習成績下降，他可以從以下家庭內(nèi)部和外部資源獲得支持：家庭內(nèi)部資源：父母、兄弟姐妹。父母可以與小李進行溝通，了解他的具體困難，并提供情感支持和生活上的幫助。兄弟姐妹可以與小李分享彼此的經(jīng)驗，幫助他更好地適應(yīng)大學生活。外部資源：學校心理咨詢中心、輔導員、同學、朋友、社區(qū)服務(wù)機構(gòu)、家庭教育指導機構(gòu)。學校心理咨詢中心可以為小李提供專業(yè)的心理咨詢和輔導，幫助他解決心理問題。輔導員可以與小李進行溝通，了解他的學習情況和生活狀況，并提供相應(yīng)的指導和幫助。同學和朋友們可以與小李進行交流，分享彼此的生活經(jīng)驗，幫助他融入集體。社區(qū)服務(wù)機構(gòu)可以提供一些生活上的幫助，如提供兼職信息、生活技能培訓等。家庭教育指導機構(gòu)可以為小李提供家庭教育方面的指導，幫助他更好地與父母溝通，獲得家庭支持。小李可以通過積極與這些資源進行溝通和互動，有效利用這些資源幫助他克服困難，順利適應(yīng)大學生活。例如，小李可以主動向?qū)W校的心理咨詢中心預約咨詢，與專業(yè)的心理咨詢師進行溝通，尋求幫助。他也可以與輔導員進行溝通，向輔導員尋求學習和生活上的指導。此外，小李還可以積極參加班