經(jīng)典摘抄好詞好句大全引言：摘抄的價(jià)值與意義在浩如煙海的文學(xué)世界中，那些歷經(jīng)歲月沉淀的文字，如同散落的珍珠，閃耀著智慧與美感的光芒。摘抄，便是將這些珍珠細(xì)心拾起、串聯(lián)成鏈的過程。它不僅是對(duì)知識(shí)的積累，更是對(duì)語言藝術(shù)的品味與吸收。對(duì)于文字工作者、學(xué)習(xí)者而言，一本精心整理的摘抄本，無異于一座蘊(yùn)藏豐富的寶庫，能在潛移默化中提升語感，豐富表達(dá)，啟迪思想。本文旨在梳理經(jīng)典作品中具有代表性的好詞好句，并略作賞析，希望能為讀者提供一份有益的參考。一、好詞集錦與賞析（一）描繪景物與氛圍1.氤氳：指濕熱飄蕩的云氣，煙云彌漫的樣子。常用于描繪江南煙雨或清晨山林的朦朧之美，自帶一種詩意的朦朧與濕潤感。2.斑駁：色彩相雜不純，或指一種顏色中雜有別種顏色，花花搭搭的。多用于形容舊物、光影、墻面等，能營造出時(shí)光流逝的滄桑感與畫面的層次感。3.澄澈：水清見底，亦指思想純凈透明。既可寫景，如“澄澈的湖面”，亦可喻人，如“澄澈的心靈”。4.寂寥：寂靜空曠，沒有聲音，帶有一絲清冷和孤獨(dú)的意味。常用于營造寧靜或略帶感傷的氛圍。5.磅礴：形容氣勢盛大，廣大無邊。多用來描繪山川、河流、瀑布等自然景觀的雄偉氣勢，或人物氣概。6.旖旎：柔和美麗，多用來描寫景物柔美、婀娜多姿的樣子，如“風(fēng)光旖旎”。7.蕭瑟：形容風(fēng)吹樹葉的聲音，也形容環(huán)境冷清、凄涼。常與秋天、秋風(fēng)等意象相聯(lián)系，帶有悲秋之感。8.璀璨：形容珠玉等光彩鮮明，非常絢麗。也用于人或事物光彩奪目，極具影響力。（二）抒發(fā)情感與心境1.惘然：失意的樣子；心中若有所失的樣子。常用于表達(dá)一種迷茫、惆悵、若有所思的復(fù)雜情緒。2.愜意：心情感到愉快暢快，愉悅或舒暢。一種輕松自在、心滿意足的狀態(tài)。3.繾綣：形容情意深厚，難舍難分。多用于描寫愛情或友情的纏綿與深厚。4.悵然：因不如意而感到不痛快。帶有失落、惆悵的情緒色彩。5.泰然：形容心情安定，毫不在意的樣子。表現(xiàn)出一種沉穩(wěn)、鎮(zhèn)定、處變不驚的態(tài)度。6.激昂：（情緒、語調(diào)等）激動(dòng)昂揚(yáng)。充滿激情與力量，能鼓舞人心。7.恬淡：心境淡泊，不慕名利。形容一種寧靜、平和、與世無爭的生活態(tài)度或心境。8.焦灼：非常著急，焦躁憂慮。表達(dá)一種內(nèi)心的不安與急切。（三）刻畫人物與情態(tài)1.溫文爾雅：形容人態(tài)度溫和，舉止文雅。多用于描寫有修養(yǎng)、有禮貌的君子形象。2.神采奕奕：形容精神飽滿，容光煥發(fā)。表現(xiàn)人精力充沛、精神狀態(tài)極佳。3.剛正不阿：剛強(qiáng)正直，不逢迎，無偏私。贊揚(yáng)人的品格高尚，堅(jiān)持原則。4.狡黠：狡猾；詭詐。多形容人聰明但略帶貶義，善于用計(jì)謀。5.蹣跚：形容走路緩慢、搖擺的樣子。常用來描寫老人、病人或負(fù)重者的步態(tài)。6.炯炯有神：形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神。突出眼神的明亮與專注。7.從容不迫：非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。表現(xiàn)人在壓力或困難面前的鎮(zhèn)定與自信。8.伶仃：孤獨(dú)；沒有依靠。形容人或事物孤單無依的狀態(tài)。（四）議論說理與哲思1.相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。強(qiáng)調(diào)事物間的依存與協(xié)作關(guān)系。2.鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。贊揚(yáng)堅(jiān)持不懈的精神。3.舉一反三：從一件事物的情況、道理類推而知道許多事物的情況、道理。形容善于類推，能由此及彼。4.本末倒置：比喻把主次、輕重的位置弄顛倒了。批評(píng)一種錯(cuò)誤的認(rèn)知或行為方式。5.厚積薄發(fā)：多多積蓄，慢慢放出。形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。強(qiáng)調(diào)積累的重要性。6.物極必反：事物發(fā)展到極點(diǎn)，會(huì)向相反方向轉(zhuǎn)化。體現(xiàn)一種辯證的哲學(xué)思想。7.知行合一：認(rèn)識(shí)事物的道理與實(shí)行其事，是密不可分的一回事。強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。8.生生不息：不斷地生長、繁衍，沒有終止。形容生命力旺盛，或某種現(xiàn)象持續(xù)不斷。二、好句精選與品讀（一）寫景狀物類1.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！薄醪峨蹰w序》*品讀：此句以落霞、孤鶩、秋水和長天四個(gè)意象，勾勒出一幅色彩明麗、意境開闊的秋日黃昏圖?！褒R飛”與“一色”的動(dòng)態(tài)與靜態(tài)結(jié)合，使得畫面生動(dòng)而和諧，成為千古傳誦的寫景名句。2.“曲徑通幽處，禪房花木深。”——常建《題破山寺后禪院》*品讀：詩句描繪了一條曲折小路通向幽靜深遠(yuǎn)之處，禪房掩映在繁茂的花木之中。語言簡練，卻意境清幽，引人入勝，體現(xiàn)了詩人對(duì)寧靜閑適境界的追求。3.“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A?！薄蹙S《使至塞上》*品讀：寥寥十字，勾勒出塞外雄奇壯麗的風(fēng)光。“直”字寫出孤煙的勁拔堅(jiān)毅，“圓”字描繪落日的溫暖蒼茫，對(duì)仗工整，畫面感極強(qiáng)，展現(xiàn)了盛唐邊塞詩的雄渾氣象。4.“明月松間照，清泉石上流?！薄蹙S《山居秋暝》*品讀：月光透過松林灑下清輝，清泉在山石上潺潺流淌。詩人以動(dòng)襯靜，營造出一種清幽、明凈、和諧的山間夜景，充滿了詩情畫意。（二）抒情言志類1.“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！薄畎住缎新冯y·其一》*品讀：此句展現(xiàn)了詩人在困境中依然保持樂觀自信、勇往直前的豪邁氣概。“長風(fēng)破浪”、“直掛云帆”的意象，充滿了力量與希望，激勵(lì)著后人不畏艱難，追求理想。2.“但愿人長久，千里共嬋娟?！薄K軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》*品讀：中秋望月，詞人由思念親人升華到對(duì)天下人的美好祝愿。語言樸素而情感真摯，表達(dá)了對(duì)團(tuán)圓的渴望和對(duì)生命的達(dá)觀，成為中秋詩詞中最富人情味的佳句。3.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！薄吨傺汀对狸枠怯洝?品讀：此句道出了古代仁人志士以天下為己任的博大胸懷和崇高抱負(fù)。將個(gè)人的憂樂與國家、人民的命運(yùn)緊密相連，境界高遠(yuǎn)，影響深遠(yuǎn)。4.“人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！薄奶煜椤哆^零丁洋》*品讀：面對(duì)生死抉擇，詩人以磅礴的氣勢抒發(fā)了舍生取義的決心和對(duì)國家民族的忠誠。“丹心”與“汗青”的意象，彰顯了其崇高的民族氣節(jié)和不朽的人格光輝。（三）哲理思辨類1.“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄墩撜Z·子罕》*品讀：孔子感嘆時(shí)光像流水一樣不停地流逝，一去不復(fù)返。此句簡潔有力，警示人們要珍惜時(shí)間，奮發(fā)有為。2.“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?！薄独献印?品讀：這句話揭示了禍與福之間相互依存、相互轉(zhuǎn)化的辯證關(guān)系，體現(xiàn)了中國古代樸素的辯證法思想，告誡人們?cè)陧樉持幸３志?，在逆境中要看到希望?.“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！薄髯印秳駥W(xué)》*品讀：此句以行路和積水為喻，強(qiáng)調(diào)了積累的重要性。任何遠(yuǎn)大的目標(biāo)和成就，都是由細(xì)小的努力和不斷的積累匯聚而成的。4.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！薄K軾《題西林壁》*品讀：詩人通過描繪不同角度看廬山呈現(xiàn)不同面貌的現(xiàn)象，引申出“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的哲理。告訴人們看待事物要全面，有時(shí)需要跳出局限，才能認(rèn)清本質(zhì)。（四）人物刻畫類1.“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許‘明天’回來！”——沈從文《邊城》*品讀：小說結(jié)尾對(duì)翠翠等待儺送歸來的開放式描寫，充滿了不確定性。寥寥數(shù)語，將翠翠的純真、期盼與命運(yùn)的渺茫交織在一起，給讀者留下無盡的遐想和淡淡的憂傷。2.“祥林嫂拄著下端開了裂的長竹竿，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。”——魯迅《祝?！?品讀：通過對(duì)祥林嫂手部的細(xì)致刻畫，展現(xiàn)了她在生活的重壓和精神的摧殘下，容貌與活力的喪失。“松樹皮”的比喻，形象地揭示了其悲慘的境遇。3.“他就像一棵被雷劈了的樹，雖然還立在那里，但生機(jī)已經(jīng)斷絕了?！薄愃泼鑼懺谖膶W(xué)作品中常見，此處為概括性示例）*品讀：以被雷劈的樹為喻，生動(dòng)形象地刻畫了人物遭受重大打擊后，外表尚存但精神已然崩潰或生命力衰竭的狀態(tài)，具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力和情感張力。三、摘抄與運(yùn)用的建議1.明確目的，有所側(cè)重：摘抄前可思考自己的需求，是為了提升文學(xué)素養(yǎng)、積累寫作素材，還是為了特定主題的研究。不同的目的，摘抄的方向和重點(diǎn)會(huì)有所不同。2.理解為先，切忌囫圇吞棗：摘抄不僅是抄寫，更要理解詞句的含義、語境及妙處。只有真正理解了，才能內(nèi)化為自己的知識(shí)。3.分類整理，便于查閱：可以按照主題（如寫景、抒情、哲理等）、體裁（如詩歌、散文、小說等）或來源（如中國古典、外國名著等）對(duì)摘抄內(nèi)容進(jìn)行分類，建立自己的“知識(shí)庫”。4.勤加翻閱，時(shí)常溫習(xí)：摘抄不是一勞永逸的事情，需要經(jīng)常回顧，才能加深記憶，避免遺忘。在溫習(xí)中，或許還能有新的感悟。5.嘗試運(yùn)用，學(xué)以致用：將摘抄的好詞好句運(yùn)用到自己的寫作或日常表達(dá)中，是檢驗(yàn)摘抄效果、提升運(yùn)用能力的最佳途徑。但要注意融會(huì)貫通，避免生搬硬套。6.標(biāo)注出處，尊重原創(chuàng)：對(duì)于引用的詞句，務(wù)必