致同學們

生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律科學。

植物、動物、細菌、真菌、病毒、人類自己身體等等都是生物學是研究對象。生物學太主要了。當代農(nóng)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境保護、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域都離不開它。學習生物從興趣開始。第1頁觀察有山、水、蟲、鳥、樹、石頭畫面:第2頁植物生命活動第3頁動物生命活動第4頁導入新課

豐富多彩

自然界有生物和非生物，生物有哪些共同特征？怎樣將不一樣生物區(qū)分開來？從今天開始，我們來學習生物特征(板書課題)第5頁第一單元

生物和生物圈

第一章：認識生物第一節(jié)：生物特征第6頁第一節(jié)生物特征一、學習目標：1、觀察生物和非生物，比較它們區(qū)分,能夠舉例說明生物含有共同特征。2、在觀察、討論和分析活動中，逐步培養(yǎng)學生認真觀察、主動思索、分析綜合能力二、重點難點：①學生能夠舉例說明生物含有共同特征。②增強熱愛大自然，保護大自然情感。第7頁請同學們閱讀教材2-7頁并思索以下問題：（1）什么是生物？（2）生物有那些共同特征？（3）怎樣判斷一個物體是否含有生命？怎樣區(qū)分生物與非生物？人是生物嗎？珊瑚蟲是生物嗎？菊花桔枝是生物嗎？拖把、掃帚是生物嗎？粉筆是生物嗎？（4）說一說觀察方法和注意事項。第8頁學會觀察——觀察法觀察是科學探究一個基本方法。借助工具：放大鏡，顯微鏡，攝影機等。要求：要有計劃，耐心多交流討論。第9頁生物世界豐富多彩第10頁那么全部這些生物有什么共同特征呢？第11頁

生物需要營養(yǎng)綠色植物經(jīng)過光合作用制造有機物

獵豹和它捕捉食物第12頁

生物能進行呼吸鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱

第13頁

生物能排出體內(nèi)廢物落葉是植物產(chǎn)生廢物人能夠經(jīng)過出汗排出體內(nèi)廢物

第14頁

生物能對外界刺激作出反應警覺兔子

含羞草受到刺激時，展開葉片會合攏。

生物應激性.swf第15頁

生物能生長和繁殖小雞破殼而出

種子萌發(fā)

第16頁想想生物還有哪些其它特征呢？除病毒外，生物都是由細胞組成

第17頁歸納生物共同特征：1、生物生活需要營養(yǎng)；2、生物能進行呼吸；3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生廢物；4、生物能對外界刺激作出反應；5、生物能生長和繁殖。6、生物能遺傳和變異。7、生物還含有其它特征：除了病毒外，生物都是由細胞組成。第18頁小鳥特點

生物特征要吃東西要呼吸要排便受到驚嚇會飛走會生蛋孵小鳥會死去生物都有壽命生物生活需要營養(yǎng)生物能進行呼吸生物能排出身體產(chǎn)生廢物生物能對外界刺激作出反應生物能生長繁殖分析小鳥含有一些生物特征第19頁討論：

1、機器人是生物還是非生物？鐘乳石呢？它們不含有營養(yǎng)，呼吸，排泄等特征第20頁討論：2、

珊瑚是生物嗎？珊瑚蟲普通生長在溫暖淺水區(qū)，這是為何？

(1)珊瑚不是生物，是珊瑚蟲分泌外殼堆積在一起慢慢形成。珊瑚蟲才是生物。(2)淺水區(qū)可取得較多陽光，有適宜溫度，這些有利于藻類生長，從而為珊瑚蟲提供更多氧氣。所以，珊瑚蟲普通生長在溫暖淺水區(qū)。第21頁練習與鞏固一、選擇題1．以下現(xiàn)象中物體屬于生物是（）A．機器人彈鋼琴B．火山暴發(fā)時巖漿噴出C．鐘乳石在慢慢長大D．饅頭上長出“白毛”2．牽?；ㄇ宄块_放，黃昏關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物含有特征（）A．需要營養(yǎng)B．進行呼吸

C．對外界刺激作出反應D．生長和繁殖3“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物體含有哪個特征（）A．呼吸B．排出體內(nèi)廢物C．對刺激作出反應D．生長和繁殖4．以下屬于生物共同特征是（）A．都能運動B．都能呼吸C．都有細胞結(jié)構(gòu)D．都生活在水中第22頁5．請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)內(nèi)容用線段連接在一起（8分）

動物取食

應激性

向日葵朝向太陽

生

長

植物開花結(jié)果

營

養(yǎng)

人體排汗

繁

殖

蘑菇由小長大

排

泄第23頁非選擇題

1.請說出元代散曲名家馬致遠名曲《秋思》中生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。）曲中生物有：

曲中非生物有：

2.下面是貓和鼠部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物何種基本特征：1）小貓長成大貓屬于

2）貓生小貓屬于

3）貓生貓，鼠生鼠屬于

4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于

5）鼠聽到貓叫，馬上躲近洞里現(xiàn)象屬于《生物特征》測試游戲.swf第24頁1.