小學數(shù)學小數(shù)性質應用練習題集小數(shù)的性質，看似簡單，實則是我們進行小數(shù)運算和解決實際問題的重要基石。它就像一把鑰匙，能幫我們打開許多數(shù)學難題的大門。熟練掌握并靈活運用這一性質，不僅能讓我們的計算更簡潔，還能培養(yǎng)我們細致觀察和嚴謹思考的習慣。下面，我們就通過一系列練習來鞏固和深化對小數(shù)性質的理解與應用。一、溫故知新：小數(shù)的性質在小數(shù)的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。這就是小數(shù)的基本性質。請注意，這里強調的是“末尾”，而非小數(shù)點后面的任意位置。二、解題錦囊：小數(shù)性質應用要點1.明確“末尾”含義：只有在小數(shù)部分的最后一位（即末尾）添上或去掉“0”，小數(shù)大小才不改變。在小數(shù)點后面、非末尾的位置添“0”或去“0”，都會改變小數(shù)的大小。2.與計數(shù)單位的聯(lián)系：雖然大小不變，但小數(shù)的計數(shù)單位可能發(fā)生變化。例如，0.5和0.50大小相同，但0.5的計數(shù)單位是十分之一，0.50的計數(shù)單位是百分之一。3.化簡與改寫的依據：化簡小數(shù)時，去掉末尾的“0”；在不改變大小的情況下，根據需要在小數(shù)末尾添上“0”，以達到指定位數(shù)或統(tǒng)一單位的目的。三、基礎鞏固篇（一）填空題1.不改變小數(shù)的大小，把0.7改寫成兩位小數(shù)是（）；把5改寫成以“十分之一”為單位的小數(shù)是（）。2.0.300的末尾去掉兩個“0”后是（），這個數(shù)的大?。ǎ?.與3.4大小相等的三位小數(shù)是（），兩位小數(shù)是（），一位小數(shù)是（）。4.在0.08、0.080、0.008這三個小數(shù)中，與其他兩個小數(shù)大小不相等的是（）。5.一個小數(shù)的小數(shù)點右邊第二位是5，小數(shù)點右邊第三位是7，其他各位都是0，這個小數(shù)寫作（），不改變它的大小，把它改寫成兩位小數(shù)是（）。（二）判斷題（對的畫“√”，錯的畫“×”）1.小數(shù)的后面添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。（）2.0.5和0.50表示的意義完全相同。（）3.3.060化簡后是3.6。（）4.把6.8改寫成以千分之一為單位的小數(shù)是6.800。（）5.大于0.3且小于0.5的小數(shù)只有0.4一個。（）四、辨析提升篇（一）下面的小數(shù)中，哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？為什么？0.30020.050102.300.0083.0400（二）把相等的小數(shù)用線連起來。0.62.08002.080.6003.03.000.0500.05（三）下面各數(shù)，哪些改寫是正確的？哪些是錯誤的？錯誤的請改正。1.把0.8改寫成三位小數(shù)是0.008。（）_________2.把5.600改寫成一位小數(shù)是5.6。（）_________3.把3改寫成兩位小數(shù)是300。（）_________4.0.70元等于0.7元。（）_________五、實際應用篇（一）在括號里填上適當?shù)臄?shù)，使等式成立。1.3元5角=（）元=（）元（填兩位小數(shù)）2.4米2厘米=（）米=（）米（填三位小數(shù)）3.0.6千克=（）千克（填兩位小數(shù)）=（）克4.一本練習本的價格是2元，也可以說是（）元（填一位小數(shù)），還可以說是（）元（填兩位小數(shù)）。（二）解決問題。1.媽媽去超市買東西，結賬時顯示屏上顯示的金額是89.5元，收銀員收了媽媽89.50元，媽媽覺得收銀員多收了，你認為媽媽的想法對嗎？為什么？2.小明和小紅比賽跳遠，小明跳了1.5米，小紅跳了1.50米。他們誰跳得更遠一些？為什么？3.一根繩子長2.4米，另一根繩子長2.40米。哪根繩子更長？說說你的理由。六、拓展思考篇1.一個小數(shù)，它的整數(shù)部分是最小的兩位數(shù)，十分位上是最大的一位數(shù)，百分位上是最小的自然數(shù)，千分位上是6。這個小數(shù)是多少？不改變它的大小，把它改寫成四位小數(shù)是多少？2.用3、0、0、5和小數(shù)點，按要求組成小數(shù)。（每個數(shù)字都要用上，且只能用一次）*只讀一個“零”的兩位小數(shù)。*一個“零”都不讀的一位小數(shù)。*兩個“零”都讀出來的三位小數(shù)。*不改變數(shù)的大小，所有的“0”都能去掉的小數(shù)。七、參考答案與簡析（部分典型題）基礎鞏固篇·填空題·1：0.70；5.0。（簡析：0.7是一位小數(shù)，改寫成兩位小數(shù)就在末尾添一個0；“十分之一”為單位即一位小數(shù)，5是整數(shù)，改寫成一位小數(shù)是5.0。）基礎鞏固篇·判斷題·2：×。（簡析：0.5和0.50大小相等，但計數(shù)單位不同，意義也不同。0.5表示5個0.1，0.50表示50個0.01。）辨析提升篇·（三）·1：×，應改為0.800。（簡析：改寫時是在末尾添0，而非在中間或前面。）實際應用篇·（二）·1：媽媽的想法不對。因為89.5元與89.50元大小相等，只是計數(shù)單位不同，收銀員沒有多收。拓展思考篇·2·不改變數(shù)的大小，所有的“0”都能去掉的小數(shù)：例如35.00或53.00。（簡析