家校共育工作制度及實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)為核心，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人的良好生態(tài)。堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，充分發(fā)揮家庭的基礎(chǔ)作用、學(xué)校的主導(dǎo)作用和社會(huì)的支持作用，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1.建立健全家校共育工作機(jī)制，完善家校溝通渠道，形成常態(tài)化、制度化的家校合作模式，使家庭和學(xué)校在教育理念、教育目標(biāo)和教育方法上達(dá)成共識(shí)。2.提升家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)和家庭教育能力，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，營(yíng)造良好的家庭育人環(huán)境。3.加強(qiáng)學(xué)校與家庭的信息共享和協(xié)同配合，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和身心健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)。4.整合家庭、學(xué)校和社會(huì)資源，豐富家校共育活動(dòng)形式和內(nèi)容，拓展育人途徑，為學(xué)生提供更加多樣化、個(gè)性化的教育服務(wù)，增強(qiáng)育人效果。5.培育良好的家校共育文化，營(yíng)造相互尊重、相互信任、相互支持的家校合作氛圍，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的育人格局。三、基本原則1.以人為本原則：以學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求，尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，為學(xué)生提供個(gè)性化、多樣化的教育支持。2.平等合作原則：家庭和學(xué)校是平等的教育主體，應(yīng)相互尊重、相互信任、相互支持，建立民主、平等、合作的伙伴關(guān)系，共同承擔(dān)教育責(zé)任。3.協(xié)同育人原則：家庭和學(xué)校應(yīng)在教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教育方法上保持一致，加強(qiáng)溝通與協(xié)作，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。4.因地制宜原則：根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和家長(zhǎng)的需求，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)和社會(huì)資源，制定適合本校的家校共育工作方案和活動(dòng)計(jì)劃，確保工作的針對(duì)性和實(shí)效性。5.創(chuàng)新發(fā)展原則：不斷探索家校共育的新方法、新途徑和新模式，積極引入現(xiàn)代信息技術(shù)和教育理念，提高家校共育工作的信息化、科學(xué)化水平，推動(dòng)家校共育工作不斷創(chuàng)新發(fā)展。四、組織管理1.成立家校共育工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育處、教務(wù)處、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任代表和家長(zhǎng)代表為成員的家校共育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督評(píng)估家校共育工作，定期召開(kāi)會(huì)議，研究解決工作中存在的問(wèn)題。2.設(shè)立家校共育工作辦公室在家校共育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立家校共育工作辦公室，負(fù)責(zé)家校共育工作的具體組織實(shí)施和日常管理。辦公室設(shè)在德育處，由德育處主任兼任辦公室主任，配備專(zhuān)門(mén)的工作人員，負(fù)責(zé)家校溝通、活動(dòng)組織、資料整理等工作。3.組建家長(zhǎng)委員會(huì)學(xué)校按照一定的程序和標(biāo)準(zhǔn)組建家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)由各年級(jí)家長(zhǎng)代表組成，設(shè)主任1名，副主任若干名。家長(zhǎng)委員會(huì)是家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和教育決策的重要組織形式，其主要職責(zé)是參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃的制定和實(shí)施，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)，反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)家校之間的溝通與合作。五、工作制度1.家校溝通制度家長(zhǎng)會(huì)制度：學(xué)校每學(xué)期至少召開(kāi)12次全校性家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校的工作計(jì)劃、教育教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。各班級(jí)每學(xué)期至少召開(kāi)23次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的具體情況，與家長(zhǎng)進(jìn)行深入交流和溝通。家訪(fǎng)制度：班主任和任課教師要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生的家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)情況和生活狀況，與家長(zhǎng)共同探討教育方法和策略。每學(xué)期家訪(fǎng)率應(yīng)達(dá)到班級(jí)學(xué)生總數(shù)的50%以上，對(duì)于特殊學(xué)生要進(jìn)行重點(diǎn)家訪(fǎng)。家長(zhǎng)接待日制度：學(xué)校設(shè)立家長(zhǎng)接待日，每周確定固定的時(shí)間和地點(diǎn)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人接待家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的訴求和意見(jiàn)，及時(shí)解決家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。家校聯(lián)系手冊(cè)制度：學(xué)校為每位學(xué)生發(fā)放家校聯(lián)系手冊(cè)，班主任和任課教師要及時(shí)將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)和獎(jiǎng)懲情況記錄在手冊(cè)上，家長(zhǎng)要認(rèn)真閱讀并簽字反饋，實(shí)現(xiàn)家校之間的信息實(shí)時(shí)溝通。網(wǎng)絡(luò)溝通制度：學(xué)校建立家校溝通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如班級(jí)微信群、QQ群等，及時(shí)發(fā)布學(xué)校的通知、公告、活動(dòng)信息和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，方便家長(zhǎng)與教師之間的溝通和交流。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)的管理，規(guī)范信息發(fā)布和交流行為，確保信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和安全性。2.家長(zhǎng)培訓(xùn)制度家長(zhǎng)學(xué)校制度：學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校，制定家長(zhǎng)學(xué)校章程和培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織家長(zhǎng)參加培訓(xùn)活動(dòng)。家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)內(nèi)容包括家庭教育理念、教育方法、心理健康教育、親子溝通技巧等方面，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者、優(yōu)秀家長(zhǎng)和學(xué)校教師進(jìn)行授課和講座。專(zhuān)題培訓(xùn)制度：根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和家長(zhǎng)的需求，學(xué)校定期舉辦專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)，如新生家長(zhǎng)入學(xué)培訓(xùn)、青春期家庭教育培訓(xùn)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)培訓(xùn)等，幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題。線(xiàn)上培訓(xùn)制度：充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開(kāi)展線(xiàn)上家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、微信公眾號(hào)等渠道，發(fā)布家庭教育相關(guān)的課程視頻、文章和資料，供家長(zhǎng)自主學(xué)習(xí)和交流。3.家?；顒?dòng)制度親子活動(dòng)制度：學(xué)校定期組織親子活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子閱讀活動(dòng)、親子手工制作活動(dòng)等，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情，促進(jìn)親子關(guān)系的和諧發(fā)展。家長(zhǎng)志愿者制度：鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)和管理工作，擔(dān)任家長(zhǎng)志愿者。家長(zhǎng)志愿者可以參與學(xué)校的課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)輔助、活動(dòng)組織、安全管理等工作，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。家長(zhǎng)開(kāi)放日制度：學(xué)校每學(xué)期至少舉辦12次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，參觀學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、觀摩課堂教學(xué)、參與學(xué)校的主題活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親身感受學(xué)校的教育教學(xué)氛圍，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。4.家校評(píng)價(jià)制度家長(zhǎng)評(píng)價(jià)制度：學(xué)校定期組織家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作、教師的工作態(tài)度和專(zhuān)業(yè)水平、家校共育工作的開(kāi)展情況等進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)校改進(jìn)工作、教師績(jī)效考核的重要依據(jù)。學(xué)生評(píng)價(jià)制度：學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等形式，了解學(xué)生對(duì)家校共育工作的滿(mǎn)意度和需求，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方法和策略。教師評(píng)價(jià)制度：將家校共育工作納入教師的績(jī)效考核體系，對(duì)教師在家校溝通、家長(zhǎng)培訓(xùn)、家?；顒?dòng)組織等方面的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果與教師的職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤，激勵(lì)教師積極參與家校共育工作。六、實(shí)施方案1.準(zhǔn)備階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）成立家校共育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作辦公室，明確各成員的職責(zé)分工。開(kāi)展家校共育工作調(diào)研，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談等方式，了解家長(zhǎng)的教育需求和期望，掌握學(xué)校家校共育工作的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題。制定家校共育工作制度和實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)、任務(wù)、措施和步驟。組建家長(zhǎng)委員會(huì)，推選家長(zhǎng)委員會(huì)主任和副主任，明確家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)和工作制度。2.實(shí)施階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）加強(qiáng)家校溝通按照家校溝通制度的要求，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、進(jìn)行家訪(fǎng)、接待家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)，及時(shí)更新家校聯(lián)系手冊(cè)和網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)的信息，確保家校之間的信息暢通。建立家校溝通反饋機(jī)制，對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議進(jìn)行及時(shí)回復(fù)和處理，不斷改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作。開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)制定家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃，按照計(jì)劃組織家長(zhǎng)參加培訓(xùn)活動(dòng)。每學(xué)期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座23次，專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)12次。邀請(qǐng)教育專(zhuān)家、心理咨詢(xún)師、優(yōu)秀家長(zhǎng)等擔(dān)任培訓(xùn)講師，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。建立家長(zhǎng)培訓(xùn)檔案，記錄家長(zhǎng)的培訓(xùn)情況和學(xué)習(xí)成果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的家長(zhǎng)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。組織家校活動(dòng)制定家?；顒?dòng)計(jì)劃，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)豐富多彩的家校活動(dòng)。每學(xué)期組織親子活動(dòng)12次，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)12次，家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)若干次。加強(qiáng)對(duì)家校活動(dòng)的組織和管理，確?；顒?dòng)的安全、有序進(jìn)行。活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反饋，收集家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)活動(dòng)的形式和內(nèi)容。推進(jìn)家校協(xié)同育人學(xué)校和家庭要在教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教育方法上保持一致，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和身心健康。教師要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。建立家校協(xié)同育人機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校與家庭在學(xué)生心理健康教育、品德教育、社會(huì)實(shí)踐等方面的合作。學(xué)校要為家長(zhǎng)提供心理健康教育咨詢(xún)和指導(dǎo)，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決孩子的心理問(wèn)題。3.總結(jié)階段（[具體時(shí)間區(qū)間3]）對(duì)家校共育工作進(jìn)行全面總結(jié)，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和做法，分析存在的問(wèn)題和不足。收集家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)和建議，對(duì)家校共育工作制度和實(shí)施方案進(jìn)行修訂和完善。對(duì)在家校共育工作中表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)、教師和班級(jí)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)。整理和歸檔家校共育工作的相關(guān)資料，建立家校共育工作檔案，為今后的工作提供參考和借鑒。七、保障措施1，經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校要將家校共育工作經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度預(yù)算，保障家校共育工作的順利開(kāi)展。經(jīng)費(fèi)主要用于家長(zhǎng)培訓(xùn)、家?；顒?dòng)組織、資料印刷、專(zhuān)家講座等方面的支出。2.人員保障加強(qiáng)對(duì)家校共育工作相關(guān)人員的培訓(xùn)和管理，提高他們的業(yè)務(wù)水平和工作能力。學(xué)校要配備專(zhuān)門(mén)的家校共育工作人員，負(fù)責(zé)家校共育工作的組織實(shí)施和日常管理。同時(shí)，要加強(qiáng)