小學泥塑基礎知識演講人：日期:06實踐活動目錄01泥塑概述02工具與材料03基本技巧04常見形狀制作05安全與維護01泥塑概述基本定義與特點材料與工藝特性泥塑以黏土為主要原料，摻入棉花纖維增強韌性，通過手工捏塑、陰干、施彩等工序完成。其特點是材料易得、可塑性強，成品兼具質樸與生動的藝術風格。表現形式多樣性分為素塑（無彩繪）和彩塑兩類，題材涵蓋人物、動物、神話角色等，造型夸張簡練，色彩鮮明，具有強烈的民間藝術特色。功能分類宗教泥塑多用于寺廟供奉（如佛像、神像），民俗泥塑則作為裝飾品或兒童玩具（如天津“泥人張”、鳳翔泥塑）。新石器時代遺址中已發(fā)現早期泥塑遺存（如紅山文化女神像），證明其歷史可追溯至史前文明，是原始先民表達信仰與審美的載體。遠古起源唐代彩塑技藝成熟（如敦煌莫高窟泥塑），明清時期民間泥塑繁榮，形成地域流派（如無錫惠山泥人、陜西鳳翔泥塑）。唐宋至明清的發(fā)展2006年列入國家級非物質文化遺產名錄，推動傳統(tǒng)技藝在當代教育、文創(chuàng)領域的創(chuàng)新應用。非遺保護與傳承歷史背景簡析培養(yǎng)動手能力與創(chuàng)造力泥塑制作需要揉捏、塑形、上色等步驟，能鍛煉學生手部精細動作，激發(fā)空間想象力和藝術表達力。跨學科融合泥塑課程可結合歷史（如古代雕塑）、自然科學（黏土特性）、語文（故事角色塑造）等學科，實現綜合性學習。傳承傳統(tǒng)文化通過接觸泥塑，學生可了解民間藝術背后的歷史、民俗及地域文化，增強文化認同感。教育意義與價值02工具與材料常用工具介紹塑形工具包括木質或塑料的刮刀、壓痕棒等，用于塑造泥塑的細節(jié)紋理和輪廓，幫助調整泥料的厚度與形狀。切割工具輔助工具如金屬線切割器或塑料切刀，用于分割大塊泥料或修整泥塑邊緣，確保作品尺寸精準。海綿、噴壺等用于保持泥料濕度，防止干燥開裂；轉盤可幫助多角度觀察和調整作品平衡性?；A材料類型陶泥分為高嶺土、紫砂泥等，具有可塑性強、燒制后硬度高的特點，適合制作耐久的泥塑作品。紙黏土輕質且易干燥，無需燒制，適合兒童使用，可添加顏料直接調色，成品易于保存。油泥不干性黏土，可反復塑形，適合練習或短期創(chuàng)作，但需避免高溫環(huán)境以防軟化變形。材料準備方法陶泥處理需經過揉泥排除氣泡，保持濕度均勻，必要時用保鮮膜包裹防止水分流失。紙黏土激活金屬工具使用前后需用酒精擦拭，避免殘留泥料滋生細菌，確保衛(wèi)生安全。若質地變硬，可噴灑少量清水并密封靜置，恢復柔軟度后再塑形。工具消毒03基本技巧揉捏塑形基礎手掌揉搓法通過雙手掌心反復揉搓泥塊，使其均勻軟化并排出內部氣泡，形成光滑的球體或圓柱體，為后續(xù)塑形奠定基礎。指腹按壓成型利用拇指和食指的指腹力量，對泥塊進行局部按壓和拉伸，塑造出花瓣、葉片等細膩的曲面結構。疊加塑形技巧將多個揉捏好的泥塊通過疊加方式組合，逐步構建復雜造型，如動物軀干或建筑結構，注意保持各部分比例協(xié)調。工具輔助切割調制稀泥漿作為“黏合劑”，涂抹在需要連接的部位，增強泥塊間的附著力，確保雕塑整體穩(wěn)固性。泥漿粘接法榫卯結構應用在大型泥塑中模仿傳統(tǒng)工藝，通過凹槽與凸起的嵌合設計實現部件連接，減少開裂風險并提升作品耐久性。使用塑料刀或牙簽等工具對泥塊進行精準分割，制作直線或曲線邊緣，適用于門窗、裝飾紋樣等細節(jié)處理。切割連接技巧表面處理方式紋理壓印利用貝殼、麻布、齒輪等工具在泥塑表面壓印紋理，模擬樹皮、毛發(fā)等自然質感，增強作品視覺層次感。刮削修整用金屬刮刀去除多余泥料，修正造型輪廓的瑕疵，同時可刻畫出深淺不一的裝飾線條。拋光潤色待泥坯半干時，用濕海綿或軟布輕擦表面，消除指紋和工具痕跡，使成品呈現細膩光滑的視覺效果。04常見形狀制作動物造型示例兔子造型魚類造型恐龍造型以橢圓形為主體塑造身體，用細長泥條捏出耳朵，點綴小圓球作為尾巴，注意耳朵與身體的比例協(xié)調，突出萌態(tài)特征。通過圓柱形泥塊堆疊出軀干和頸部，用三角形泥片制作背脊，四肢采用粗短泥柱支撐，強調動態(tài)感和力量感。扁平橢圓泥片作為魚身，刻劃鱗片紋理，尾鰭和背鰭用薄泥片裁剪后粘貼，可搭配彩色泥料增強視覺效果。揉搓圓球后壓扁形成面部，用工具刻出五官輪廓，發(fā)髻或帽子通過疊加泥條或泥片完成，注意表情的生動性。人物塑造步驟頭部制作將圓柱形泥塊作為軀干，連接四肢泥條時需保持關節(jié)自然彎曲，衣褶用刮刀壓出深淺不一的線條模擬布料質感。身體結構添加紐扣、腰帶等裝飾物，手掌和腳部需單獨塑形并黏合，最后整體調整比例，確保重心穩(wěn)定。細節(jié)修飾簡單物品制作水果系列蘋果用球形泥坯頂部凹陷處理，香蕉通過彎曲月牙形泥條并刻劃棱線，草莓需捏出錐形后點綴小顆粒模擬籽粒。餐具套裝碗體采用中空半球形塑法，邊緣略微外翻；盤子壓薄泥片后修整圓邊，可搭配泥塑刀叉增強完整性。家具模型桌子以扁平方形泥板為桌面，黏合四根短泥柱作桌腿；椅子靠背用鏤空泥片雕刻花紋，腿部需加固防止斷裂。05安全與維護操作前徹底清潔雙手泥塑過程中需直接接觸材料，保持手部清潔可避免污染作品或引發(fā)細菌滋生，建議使用無香型肥皂和流動水清洗。避免接觸口鼻眼泥料中可能含微量粉塵或添加劑，操作時禁止用手觸碰面部，防止過敏或誤食風險，必要時可佩戴一次性口罩。穿著專用圍裙與袖套選擇防水、易清洗的工作服，防止泥漿沾染日常衣物，課后需及時更換并單獨清洗消毒。個人衛(wèi)生要求塑形工具的安全握持操作電動轉臺前需確認底座固定無松動，轉速調節(jié)至低速檔位，學生離開時必須關閉電源，防止誤觸啟動按鈕。轉臺穩(wěn)定性檢查材料混合的防護措施調配石膏粉等輔助材料時需在通風區(qū)域進行，佩戴護目鏡防止粉塵入眼，嚴禁學生自行操作強酸堿性粘合劑。使用竹刀、刮板等尖銳工具時，需示范正確握姿（如拇指抵住刀背），禁止揮舞或指向他人，低年級學生建議選用圓頭塑料工具。工具使用規(guī)范清潔儲存方法作品未干時的臨時存放半成品需置于陰涼通風的防塵架上，覆蓋微濕紗布防止開裂，避免陽光直射導致變形或褪色。工具深度清潔流程金屬工具使用后需用硬毛刷清除殘留泥塊，木質工具需陰干后涂抹礦物油保養(yǎng)，防止霉變或變形。泥料回收處理標準剩余陶泥需密封于保鮮盒中，標注班級姓名；硬化泥塊可粉碎過篩后加水重塑，嚴禁混入雜質或不同材質泥料。06實踐活動課堂練習設計基礎造型練習引導學生從簡單的幾何形體（如球體、立方體）入手，通過揉、捏、搓等手法掌握泥塑的基本技巧，培養(yǎng)空間感和手部協(xié)調能力。01主題創(chuàng)作任務結合生活場景或童話故事設計主題（如動物、植物、建筑），鼓勵學生觀察細節(jié)并運用泥塑語言表現，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。02階段性難度提升從單體塑造逐步過渡到組合造型，例如先完成單個水果再制作果籃，循序漸進地提升學生的綜合塑造能力。03小組合作項目01分組完成主題場景（如海底世界、森林樂園），分配角色分工（地形制作、主體塑造、細節(jié)裝飾），培養(yǎng)團隊協(xié)作與溝通能力。以傳統(tǒng)節(jié)日或民俗文化為背景（如舞龍、廟會），通過資料收集、草圖設計到集體制作，加深對文化符號的理解與表達。結合科學課知識制作昆蟲模型，或配合語文課還原故事情節(jié)，強化學科間的聯動性與實踐應用。0203大型場景協(xié)作文化主題創(chuàng)作跨學科融合項目作品展示技巧立體陳列設計利用階梯式展臺或旋轉底座多角度呈現作品