第18課周末巧安排（教學(xué)設(shè)計）-蘇教版心理健康三年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容第18課周末巧安排（教學(xué)設(shè)計）-蘇教版心理健康三年級上冊

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞如何合理安排周末時間展開，包括了解周末時間的種類、如何制定周末計劃、如何平衡學(xué)習(xí)和娛樂等方面。通過案例分析、小組討論和實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理規(guī)劃時間，提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的時間管理意識，提高自我規(guī)劃能力，學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)和休閑時間。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成良好的時間觀念，提升生活自理能力，增強(qiáng)責(zé)任感，促進(jìn)身心健康和諧發(fā)展。學(xué)情分析三年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們對于時間管理的認(rèn)識和意識相對較弱，但好奇心和學(xué)習(xí)熱情較高。在知識層面，學(xué)生對時間的基本概念有一定了解，但對于如何具體安排和利用時間還缺乏系統(tǒng)的方法。在能力方面，學(xué)生的自我規(guī)劃能力、時間管理技巧尚待提高，需要通過實(shí)踐和指導(dǎo)來逐步培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的責(zé)任心和自律性有待加強(qiáng)，這在一定程度上影響了他們對周末時間的合理利用。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在拖延、缺乏計劃性等問題，這些問題對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)面影響，如學(xué)習(xí)效率不高、生活節(jié)奏不規(guī)律等。因此，本節(jié)課的設(shè)計需充分考慮學(xué)生的這些特點(diǎn)，通過互動和實(shí)踐活動，幫助他們建立起良好的時間管理習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，介紹時間管理的基本概念和重要性，幫助學(xué)生建立初步的時間觀念。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的周末時間安排，互相學(xué)習(xí)借鑒，激發(fā)學(xué)生的思考。

3.案例分析法：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中時間安排的合理性與不合理性，提高學(xué)生的判斷能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示周末時間安排的模板和示例，直觀展示時間管理的方法。

2.教學(xué)軟件輔助：使用時間管理軟件，讓學(xué)生親身體驗(yàn)如何規(guī)劃時間，提高實(shí)踐操作能力。

3.實(shí)物教具：使用時鐘、日歷等實(shí)物教具，讓學(xué)生直觀感受時間的流逝，增強(qiáng)時間管理的意識。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT展示的周末時間管理模板，以及相關(guān)的視頻和文檔，明確指出預(yù)習(xí)的目標(biāo)是理解周末時間管理的重要性以及基本方法。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何制定周末計劃”設(shè)計問題，如“周末有哪些活動可以安排？”、“如何確保學(xué)習(xí)和娛樂的平衡？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺的互動功能和學(xué)生反饋，教師監(jiān)控學(xué)生預(yù)習(xí)的進(jìn)度和參與度。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在課前閱讀預(yù)習(xí)資料，了解周末時間管理的基本概念和重要性。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的想法和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的問題提交給教師，以便教師了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于時間管理的故事，引出周末時間管理的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：教師詳細(xì)講解如何制定周末計劃，包括如何劃分時間塊、設(shè)置優(yōu)先級等。

組織課堂活動：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，每個小組設(shè)計一個周末時間表，并進(jìn)行展示和評價。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考教師講解的時間管理技巧。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，動手設(shè)計自己的周末時間表。

提問與討論：學(xué)生在活動過程中提出疑問，與其他同學(xué)和教師進(jìn)行討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，設(shè)計自己一周的時間管理計劃，并嘗試執(zhí)行。

提供拓展資源：教師推薦一些時間管理相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師批改作業(yè)，對學(xué)生的時間管理計劃進(jìn)行點(diǎn)評，并提供改進(jìn)建議。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，根據(jù)教師提供的反饋進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用教師推薦的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，加深對時間管理的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的時間管理計劃進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來的時間管理提供參考。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《時間管理的藝術(shù)》：這本書詳細(xì)介紹了時間管理的各種技巧和策略，包括如何設(shè)定目標(biāo)、優(yōu)先級排序、克服拖延等，適合學(xué)生和家長共同閱讀，以提升整個家庭的時間管理能力。

《如何高效利用時間》：作者通過自身的經(jīng)驗(yàn)，分享了高效利用時間的方法和技巧，包括如何規(guī)劃日程、避免干擾、保持專注等，對于三年級學(xué)生來說，有助于培養(yǎng)良好的時間管理習(xí)慣。

《周末去哪兒》：一本關(guān)于周末活動推薦的書籍，內(nèi)容涵蓋戶外活動、文化活動、家庭親子活動等，幫助學(xué)生找到適合自己的周末休閑方式，同時也能提高他們對時間管理的意識。

《小學(xué)生時間管理手冊》：專門為小學(xué)生編寫的時間管理指導(dǎo)書籍，內(nèi)容簡單易懂，配有插圖和實(shí)例，幫助學(xué)生從小樹立時間觀念，學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)和生活。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

課后，學(xué)生可以嘗試以下自主學(xué)習(xí)和探究活動：

（1）設(shè)計自己的時間管理計劃：學(xué)生可以根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，設(shè)計一個適合自己的時間管理計劃，并嘗試執(zhí)行。

（2）記錄時間日志：學(xué)生每天記錄自己的時間使用情況，包括學(xué)習(xí)、休閑、娛樂等活動，分析自己的時間管理狀況，找出需要改進(jìn)的地方。

（3）開展家庭時間管理活動：學(xué)生可以與家長一起，制定家庭時間管理計劃，共同參與家庭活動，培養(yǎng)良好的時間管理習(xí)慣。

（4）參與社會實(shí)踐活動：學(xué)生可以參與一些社會實(shí)踐活動，如志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等，提高自己的社會責(zé)任感和時間管理能力。

（5）撰寫時間管理心得：學(xué)生可以將自己在時間管理過程中的體會和感悟?qū)懗尚牡皿w會，與同學(xué)、老師分享，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（6）制作時間管理海報：學(xué)生可以利用所學(xué)知識，制作一份關(guān)于時間管理的海報，展示時間管理的技巧和方法，提高自己的審美能力和表達(dá)能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何合理安排周末時間。首先，我們了解了周末時間的種類，包括學(xué)習(xí)時間、休閑時間和家庭時間等。接著，我們學(xué)習(xí)了如何制定周末計劃，包括設(shè)定目標(biāo)、劃分時間塊、安排活動等。最后，我們通過小組討論和實(shí)踐活動，體驗(yàn)了如何平衡學(xué)習(xí)和娛樂，提高時間利用效率。

1.時間管理的重要性：合理安排時間可以讓我們更高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時也有利于身心健康。

2.制定計劃的方法：制定計劃時要設(shè)定明確的目標(biāo)，合理劃分時間塊，并留出彈性時間。

3.平衡學(xué)習(xí)與休閑：在保證學(xué)習(xí)效果的前提下，適當(dāng)安排休閑活動，有助于放松身心，提高學(xué)習(xí)效率。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述周末時間的種類。

2.制定周末計劃時，需要注意哪些方面？

3.如何在保證學(xué)習(xí)效果的同時，合理安排休閑活動？

檢測題目：

一、選擇題

1.以下哪個選項(xiàng)不屬于周末時間的種類？（）

A.學(xué)習(xí)時間

B.休閑時間

C.工作時間

D.家庭時間

2.制定周末計劃時，以下哪個說法是錯誤的？（）

A.設(shè)定明確的目標(biāo)

B.合理劃分時間塊

C.忽略彈性時間

D.注重計劃的可執(zhí)行性

二、判斷題

1.周末時間管理只需要關(guān)注學(xué)習(xí)時間即可。（）

2.制定周末計劃時，要盡量將所有活動安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。（）

三、簡答題

1.請簡述如何平衡周末的學(xué)習(xí)與休閑。

2.請舉例說明如何在周末時間管理中運(yùn)用時間管理技巧。內(nèi)容邏輯關(guān)系①周末時間的種類

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