委托加工物資的核算教學(xué)設(shè)計中職專業(yè)課-企業(yè)財務(wù)會計-納稅事務(wù)-財經(jīng)商貿(mào)大類主備人備課成員教材分析本章節(jié)內(nèi)容屬于《企業(yè)財務(wù)會計》課程中的“納稅事務(wù)”模塊，主要講述委托加工物資的核算。教材內(nèi)容與實際企業(yè)財務(wù)工作緊密相關(guān)，通過講解委托加工物資的核算方法，使學(xué)生掌握相關(guān)會計處理流程和稅務(wù)處理規(guī)定，為今后從事財務(wù)工作打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生會計信息處理能力，提高其運用會計知識解決實際問題的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德意識，使其在處理委托加工物資核算時，遵守相關(guān)法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神，學(xué)會與他人協(xié)作完成會計核算工作。重點難點及解決辦法重點：委托加工物資核算的具體流程和會計分錄的編制。

難點：正確計算委托加工物資的增值稅和所得稅。

解決辦法：

1.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解核算流程，并逐步練習(xí)編制會計分錄。

2.利用圖表和公式，幫助學(xué)生掌握增值稅和所得稅的計算方法。

3.組織小組討論，讓學(xué)生在合作中解決核算過程中遇到的問題，提高解決實際問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有最新的《企業(yè)財務(wù)會計》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與委托加工物資核算相關(guān)的圖表、案例視頻，以及相關(guān)的稅務(wù)法規(guī)文件。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計算器、會計賬簿模擬軟件等，以便學(xué)生進(jìn)行實操練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，并準(zhǔn)備白板或投影儀用于展示教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以實際企業(yè)案例引入，提問學(xué)生：“如果一家企業(yè)需要進(jìn)行委托加工，他們應(yīng)該如何進(jìn)行物資的核算？”

-回顧舊知：簡要回顧會計要素、會計分錄、借貸記賬法等基礎(chǔ)知識。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解委托加工物資的概念、核算原則和流程。

-舉例說明：通過具體案例，展示委托加工物資核算的會計分錄和會計處理。

-互動探究：組織學(xué)生分組討論，探討不同情況下的核算方法。

3.實操練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，進(jìn)行實際操作，核算委托加工物資的成本和稅費。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，及時解答學(xué)生疑問，糾正錯誤。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：完成教材中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-教師指導(dǎo)：講解練習(xí)題的答案，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

5.案例分析（約15分鐘）

-學(xué)生活動：分組分析實際案例，討論如何進(jìn)行委托加工物資的核算。

-教師指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析問題，提高解決問題的能力。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-學(xué)生活動：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)關(guān)鍵知識點。

-教師指導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)重點和難點，鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。

7.課后作業(yè)（約10分鐘）

-學(xué)生活動：布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-教師指導(dǎo)：提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，并提交作業(yè)。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實際操作能力。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，確保每位學(xué)生都能掌握所學(xué)知識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握委托加工物資的概念、核算原則和流程。

-學(xué)生能夠正確運用會計分錄，記錄委托加工物資的會計處理。

-學(xué)生能夠理解并計算增值稅和所得稅等相關(guān)稅費。

2.技能提升：

-學(xué)生能夠獨立完成委托加工物資的核算工作，包括成本計算和稅務(wù)處理。

-學(xué)生能夠運用會計軟件或手工操作，進(jìn)行會計賬簿的登記和核算。

-學(xué)生能夠通過案例分析，靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生能夠運用批判性思維，對案例進(jìn)行分析和討論，提出自己的觀點和建議。

-學(xué)生能夠通過小組合作，提高溝通協(xié)作能力，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生能夠從實際案例中，總結(jié)歸納出委托加工物資核算的規(guī)律和方法。

4.職業(yè)素養(yǎng)：

-學(xué)生能夠樹立正確的職業(yè)道德觀念，遵守相關(guān)法律法規(guī)。

-學(xué)生能夠培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，提高會計工作的準(zhǔn)確性。

-學(xué)生能夠增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，關(guān)注企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會責(zé)任。

5.綜合應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際工作中，為企業(yè)提供專業(yè)的財務(wù)會計服務(wù)。

-學(xué)生能夠根據(jù)企業(yè)需求，提出合理的財務(wù)建議，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

-學(xué)生能夠適應(yīng)財經(jīng)商貿(mào)大類的發(fā)展趨勢，具備較強(qiáng)的職業(yè)競爭力。板書設(shè)計①委托加工物資的概念

-定義：委托加工物資是指企業(yè)將原材料或半成品委托其他企業(yè)加工，收回后用于銷售或進(jìn)一步加工的物資。

-特點：所有權(quán)不變，加工過程由受托方完成。

②核算原則

-權(quán)責(zé)發(fā)生制：以物資所有權(quán)轉(zhuǎn)移或加工完成時間為準(zhǔn)，確認(rèn)收入和成本。

-實際成本原則：以實際發(fā)生的成本為依據(jù)，計算物資成本。

③核算流程

-委托方：發(fā)出物資、支付加工費、收回加工物資。

-受托方：接收物資、加工、交付加工物資。

④會計分錄

-發(fā)出物資：借：委托加工物資，貸：原材料/庫存商品。

-支付加工費：借：委托加工物資，貸：銀行存款。

-收回加工物資：借：原材料/庫存商品，貸：委托加工物資。

⑤增值稅和所得稅

-增值稅：根據(jù)加工物資的增值額計算，計入委托加工物資的成本。

-所得稅：根據(jù)企業(yè)利潤計算，計入所得稅費用。

⑥會計報表

-資產(chǎn)負(fù)債表：反映委托加工物資的期末余額。

-利潤表：反映委托加工物資的成本和收入。重點題型整理1.題型一：計算委托加工物資的成本

-問題：某企業(yè)委托外單位加工一批產(chǎn)品，發(fā)出材料成本為10,000元，支付加工費為5,000元，運雜費為1,000元。請計算收回產(chǎn)品的實際成本。

-答案：實際成本=材料成本+加工費+運雜費=10,000+5,000+1,000=16,000元。

2.題型二：編制委托加工物資的會計分錄

-問題：某企業(yè)委托外單位加工一批產(chǎn)品，發(fā)出材料成本為20,000元，支付加工費為10,000元。請編制相應(yīng)的會計分錄。

-答案：

借：委托加工物資20,000

貸：原材料20,000

借：委托加工物資10,000

貸：銀行存款/應(yīng)付賬款10,000

3.題型三：計算增值稅

-問題：某企業(yè)委托外單位加工一批產(chǎn)品，加工費為100,000元，增值稅稅率為13%。請計算應(yīng)繳納的增值稅。

-答案：增值稅=加工費×稅率=100,000×13%=13,000元。

4.題型四：分析委托加工物資的稅務(wù)處理

-問題：某企業(yè)委托外單位加工一批產(chǎn)品，收回加工物資后直接對外銷售。請分析委托加工物資的稅務(wù)處理。

-答案：委托加工物資的稅務(wù)處理包括增值稅和所得稅。增值稅根據(jù)加工費計算，所得稅根據(jù)企業(yè)利潤計算。

5.題型五：編制委托加工物資的會計報表

-問題：某企業(yè)委托外單位加工一批產(chǎn)品，期末“委托加工物資”科目借方余額為30,000元。請編制該科目的資產(chǎn)負(fù)債表項目。

-答案：資產(chǎn)負(fù)債表項目：

資產(chǎn)：

委托加工物資：30,000元教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我覺得挺有收獲的，但也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺得課堂氛圍挺不錯的。同學(xué)們在討論和練習(xí)的時候都很積極，這讓我很高興。我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過一個實際的案例來激發(fā)學(xué)生的興趣，效果還不錯?？吹剿麄兡軌蛑鲃訁⑴c進(jìn)來，我感到很欣慰。

在講解新知的過程中，我盡量用簡潔明了的語言，結(jié)合圖表和案例，讓學(xué)生能夠更容易理解。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在講解過程中加入一些實際操作的步驟時，學(xué)生們的理解會更加深刻。比如，在講解會計分錄的編制時，我現(xiàn)場演示了幾個步驟，學(xué)生們很快就掌握了。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在互動探究環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于一些復(fù)雜的問題還是顯得有些迷茫，這可能是因為他們對基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固。所以，我覺得在今后的教學(xué)中，我需要更加注重基礎(chǔ)知識的鞏固，確保每個學(xué)生都能夠打下堅實的基礎(chǔ)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生能夠迅速完成練習(xí)，而有的學(xué)生則顯得有些吃力。這讓我意識到，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提供個性化的指導(dǎo)。比如，對于學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)生，我可以提供一些額外的輔導(dǎo)，幫助他們跟上進(jìn)度。

在總結(jié)與反思環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生回顧了本節(jié)課的重點內(nèi)容，他們能夠比較準(zhǔn)確地總結(jié)出來。這讓我覺得，我的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到了。但是，我也注意到，有些學(xué)生在回答問題時，還是不夠自信，這可能是因為他們對知識的掌握還不夠扎實。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，增加一些自信心的培養(yǎng)，比如通過小組合作、鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點等方式。

此外，我還發(fā)現(xiàn)了一些可