第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我們的班長：寫描寫人物的文章（7篇）我們的班長：寫描寫人物的文章篇1我們的班長教室里，陽光透過窗戶灑在地板上，映出一片斑駁的光影。我坐在教室的最后一排，目光穿過窗欞，望著窗外的藍天。突然，一陣急促的腳步聲打破教室的寧靜?！鞍嚅L，你快來一下！”數(shù)學老師的聲音從講臺來。我抬起頭，看到班長小林正急匆匆地跑過來。她的臉上帶著一絲焦急，眉頭緊鎖。我心中不禁有些疑惑，平時總沉著冷靜的班長，今天怎么會如此慌張？我站起身，跟著小林走到辦公室。辦公室里，數(shù)學老師正拿著一份試卷，臉色凝重。小林輕輕推開門，走進去?！袄蠋?，您怎么？”小林問道?！靶×郑@次數(shù)學考試，我們班的平均分六十分，這個成績可我們班從來沒有過的?！睌?shù)學老師的聲音低沉。小林的臉色更加難看，她低下頭，沉默不語。我看著她，心中充滿疑惑。平時成績優(yōu)秀的班長，怎么會這樣？數(shù)學老師接著說：“我知道你們班的學習氛圍一直很好，這次成績下滑，一定有什么原因?！毙×痔痤^，眼中閃爍著堅定的光芒：“老師，我會盡快找出原因，幫助同學們提高成績?！笨粗×謭远ǖ难凵?，我突然明白什么。班長一直以來都我們班的驕傲，她總默默地為班級付出，為同學們著想。這次成績下滑，讓她倍感壓力，但她并沒有放棄，而選擇勇敢面對。那一刻，我明白，我們的班長不僅一個優(yōu)秀的學生，更一個有責任、有擔當?shù)娜恕Ｋ膱詮姾陀赂?，我們這個班級更加團結(jié)，更加有凝聚力。從那天起，小林開始更加努力地幫助同學們提高成績。她每天晚上都會留下來輔導學習，耐心地解答我們的問題。在她的帶領下，我們班的成績逐漸回升。終于，在下一周的數(shù)學考試中，我們班的平均分達到八十分。教室里，同學們歡呼雀躍，慶祝我們的勝利。我看著班長小林，心中充滿敬佩和感激。那一刻，我明白，我們的班長，才我們真正的驕傲。她用她的努力和堅持，為我們樹立榜樣，我們學會面對困難，勇敢地去追求夢想。我們的班長：寫描寫人物的文章篇2在我們班級，有一位班長，她像一束溫暖的陽光，照亮我們前行的道路。她不僅我們的領導者，更我們的朋友和榜樣。班長李婷，一頭烏黑的長發(fā)，總梳得整整齊齊。她的眼睛明亮有神，好像能洞察一切。她的話語總溫柔而有力，讓人感到溫暖和信任。記得有一次，我們班組織一場公益募捐活動，旨在幫助貧困山區(qū)的孩子們。班長親自策劃整個活動，她不僅在班會上耐心講解活動的意義，還積極動員同學們參與。在她的帶領下，我們班捐出大量物資和捐款，為山區(qū)的孩子們帶去希望。李婷不僅在學習上嚴格要求自己，更在生活中關(guān)心他人。有一次，我因為家庭原因心情低落，她主動找到我，耐心傾聽我的訴說，給予我鼓勵和支持。她的關(guān)心讓我感受到班級的溫暖，也讓我重新找回信心。班長的領導能力在班級管理中也得到充分體現(xiàn)。她善于協(xié)調(diào)同學們之間的關(guān)系，使班級氛圍和諧融洽。在她的帶領下，我們班在各項活動中都取得優(yōu)異的成績。有一次，學校舉辦一場籃球比賽，我們班組隊參賽。在比賽中，班長親自擔任隊長，她帶領我們團結(jié)協(xié)作，勇往直前。最終，我們班在比賽中取得冠軍，這份榮譽離不開班長的辛勤付出。李婷班長用自己的行動詮釋責任與擔當。她用自己的熱情和智慧，為我們班級創(chuàng)造一個溫馨、和諧的環(huán)境。她我們班級的驕傲，也我們學習的榜樣。在這個充滿競爭與挑戰(zhàn)的時代，我們更需要像李婷班長這樣有責任、有擔當?shù)娜恕Ｎ覀兿蛩龑W習，用自己的努力為班級、為學校、為社會貢獻自己的力量。我們的班長：寫描寫人物的文章篇3“班長，一個看似普通卻承載著班級榮譽與責任的職位?！蔽覀兊陌嚅L，李明，一位陽光、熱情、負責任的學生。他不僅在學習上成績優(yōu)異，而且在班級管理中表現(xiàn)突出。記得有一次，我們班在一次數(shù)學競賽中取得優(yōu)異的成績，這離不開李明的努力。他每天都會組織我們進行數(shù)學練習，耐心解答我們的疑惑，正他的付出，我們在競賽中取得好成績。正如愛因斯坦所說：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎世界上一切成就的催生婆?！崩蠲鞑粌H在學業(yè)上嚴格要求自己，在班級管理中也展現(xiàn)出他的領導才能。有一次，我們班的一位同學因為家庭原因心情低落，李明主動關(guān)心他，陪他聊天，幫助他走出困境。他的善良和關(guān)心讓這位同學感受到班級的溫暖。這種關(guān)心不僅體現(xiàn)在個別同學身上，李明還經(jīng)常組織班級活動，增進同學間的友誼，使我們的班級氛圍更加和諧。正如魯迅所說：“生命的意義在于付出，在于給予，而不接受，不獨占?！崩蠲?，這位我們的班長，用自己的行動詮釋責任與擔當。他勤奮學習，關(guān)心同學，帶領我們班級不斷進步。他就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。作為青少年，我們更應該學習他的精神，努力學習，關(guān)愛他人，為班級、為學校、為社會貢獻自己的力量。我們以李明為榜樣，努力成為新時代的優(yōu)秀青年！我們的班長：寫描寫人物的文章篇4說起我們班的班長，那真?zhèn)€人物?。∷行∶?，長得高高瘦瘦的，戴著一副眼鏡，斯斯文文的。別看他長得文弱，但骨子里可個有擔當?shù)娜?。記得有一次，我們班有個同學生病，不能來上課。那天正好輪到小明值日，他二話不說，立刻拿起書本去同學家輔導。他耐心地講解，還不時地安慰同學，直到把那同學輔導得差不多才回來?？粗敲蠢?，我們心里都挺不滋味的。小明不僅在學習上關(guān)心同學，生活上也體貼入微。有一次，我因為家里有事，沒帶午飯，他看到后立刻把自己的飯分給我一半。那天的飯菜雖然簡單，但我覺得特別溫暖。最讓我佩服的，小明總能把班級的事情處理得井井有條。每次班級活動，他總提前做好準備，把該做的事情安排得明明白白。在他的帶領下，我們班的凝聚力越來越強。小明這個班長，真讓人又愛又敬??！他用自己的行動，詮釋什么責任和擔當。有這樣的班長，我們班真幸運！我們的班長：寫描寫人物的文章篇5嗨，親愛的同學們，今天我要給大家講講我們班上的班長，一個特別親切、特別有責任心的人。我們的班長叫小王，長得白白凈凈的，笑起來眼睛彎成月牙兒。他總穿著校服，看起來很陽光。記得有一次，我因為家里有事，沒帶筆，正發(fā)愁呢，小王就遞給我一支筆，說：“別擔心，我這里還有一支。”那一刻，我覺得他就像我的大哥哥一樣。小王不僅學習好，還特別關(guān)心同學。有一次，我們班的小李生病，小王就主動去照顧他，給他買藥、送飯，還陪他聊天，讓他感覺不那么孤單。我們班的同學都特別佩服小王，覺得他個大好人。有一次，我們班要舉行一次大掃除，小王早早地就來，帶著大家一起打掃衛(wèi)生。他不怕臟，不怕累，一直干到最后一刻。看著干凈整潔的教室，我們心里都暖暖的。小王就像我們班的太陽，給我們帶來溫暖和快樂。他總那么關(guān)心我們，那么無私奉獻。我覺得，我們都很幸運能有小王這樣的班長。我們的班長：寫描寫人物的文章篇6我們的班長，小王，那個讓人難忘的主兒。記得有一次，我們班組織去郊游，大家都玩得挺開心，可小王卻默默地幫大家整理垃圾，連口水也沒顧得上喝。我看著他，心里暖洋洋的。記得那次數(shù)學考試，我死活做不出來最后一題，急得眼淚都出來。小王見狀，二話不說，把他的筆記借給我看。我一看，哇，那筆記做得比我還細致。他耐心地給我講解，直到我懂為止。那一刻，我覺得小王就像個明燈，照亮我前進的道路。還有那次，我們班有個同學生病，小王主動承擔起照顧他的責任。每天，他都早早地去買藥，然后陪同學一起吃飯、聊天?？粗β档纳碛埃腋锌f分，這就班長吧，總能在關(guān)鍵時刻伸出援手。小王，他就一個普通的班長，但他的善良、他的細心、他的擔當，讓我深深地感動。他就像一縷陽光，溫暖我們的班級，也照亮我的心。我們的班長：寫描寫人物的文章篇7咱們聊聊咱們的班長吧。這小子，真?zhèn)€寶藏。長得不算帥，但那雙眼睛，透著機靈，一看就不個簡單貨。記得有一次，班里組織去公園野餐，大家伙兒鬧哄哄的，東西亂七八糟。班長一出手，哎呀媽呀，立刻井井有條。他像個小指揮家，指揮著大家把東西擺得整整齊齊，還特意找塊干凈的地方放吃的。咱們的班長，可不只會指揮的。他學習那叫一個認真，每次考試都名列前茅。但他從不擺譜，總跟我們一塊兒討論題目，有問題就問，有不會的就學。記得那次數(shù)學競賽，