0-3歲幼兒敏感期敏感期的特征具有暫時性，一旦錯過就不會存在有一定的規(guī)律性，但也訊在個體差異兒童在某個特定時刻，更容易學(xué)會某些技巧，但這并不意味著之后的補充學(xué)習(xí)是不可能的。但學(xué)習(xí)效果和其他敏感期的學(xué)習(xí)同日而語1.光感(視覺)敏感期0--3個月特點：剛出生的寶寶對光感非常敏感，這時寶寶需要適應(yīng)白天和晚上的光線差異，所以白天要拉開窗簾，晚上要關(guān)燈睡覺，讓寶寶適應(yīng)自然的光線變化。建議：可以給寶寶多看黑白圖2.味覺發(fā)育的敏感期4-7個月特點：寶寶自己的口腔可以感覺到甜、咸、酸等味覺。建議：添加輔食的開始，一定要注意飲食的清單，保護好寶寶味覺的敏感3.口腔的敏感期3-12個月特點:3-4個月的寶寶，由于其他器官發(fā)育尚未成熟，因而只能依靠用敏銳的口腔去認識所有的事物,這時寶寶喜歡吃手，他在用口進行嘗試、感覺，甚至一些抽象的概念，建議:請媽媽們給寶寶口腔發(fā)育的機會，讓寶寶吃個夠，不要強迫寶寶不吃手，你要做的就是幫寶寶把手洗干凈，給寶寶各種材質(zhì)的無毒玩具，不要無情的把寶寶的手從他嘴里拿開,4.手臂發(fā)育的敏感期6-12個月特點:寶寶開始獨立站立到走路的一個階段，這個時候孩子喜歡抓東西、扔?xùn)|西，這是最早的手眼協(xié)調(diào)發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)建議:請看護者不要管制寶寶這個行為，把易碎易壞或貴重物品放到寶寶不易拿到的地方，在保證物品不會傷害到寶寶的前提下，可盡情讓寶寶扔著玩，也可以多和寶寶一起做輕松愉快的親子游戲。5.大肌肉發(fā)育的敏感期1~2歲小肌肉1.5~3歲特點：喜歡扶、站、努力行走。建議：兩歲的孩子已經(jīng)會走路，是活潑好動的時期，此時給予他充分的空間，在保證安全的前提下，讓他熟悉更多的肢體動作，和他一起作許多游戲運動，使各種肌肉得到訓(xùn)練，增進親子關(guān)系，并且還能使左右腦均衡發(fā)展。在動作敏感期，精細動作的訓(xùn)練不僅有助于養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，還可以增長智力。6.細微事物感興趣的敏感期1.5～4歲特點：忙碌的大人常會忽略周圍環(huán)境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到個中的奧秘。他常常會做出一些我們不理解的細小動作，比如捏起一片掉落的葉子不停地往花盆里插，或是擺弄著花手絹怎么看也不煩，我們不明白的他們卻能從中看到更多的奧秘。建議：此時期正是我們培養(yǎng)孩子對事物學(xué)會觀察入微的好時機，帶著疑問和想法去認知世界，再好不過。7.語言敏感期1.5歲-2.5歲特點：語言的啟蒙始終伴隨著嬰幼兒，甚至是胎兒期。對著胎兒說話，嬰兒的咿咿呀呀學(xué)語就開始了語言敏感期。建議：大自然賦予了孩子這種能力，從觀看爸爸媽媽說話的口型直到突然開口說話，這個過程就是語言敏感期積攢的力量。有些孩子說話晚，如果不是病癥，那么就有可能是環(huán)境的影響所至，不管他會不會說話，我們都要不斷給他注入“養(yǎng)分”，多和他說話、講故事，當(dāng)他需要表達自我感受時，自然就開口說話了。同樣，良好的語言教育會使幼兒的表達能力增強，學(xué)會與人交往。8.自我意識的敏感期1歲6個月-3歲特點：區(qū)分我的和你的、我和你的界限。主要表現(xiàn)：從開始說“我的”到開始說“不”到開始打人、咬人、再到模仿他人，建議：當(dāng)孩子打人咬人的時候，我們只需制止孩子的行為，對孩子來說，“打S你”只是排除的意思，不要去譴責(zé)，也不要去說教,因為那和粗野的行為是不同的，我們就讓孩子不違反規(guī)則的情況下使用他的自我吧。（注意事項：不要和孩子較勁，這是一個孩子形成自我地過程.）自我意識是所有敏感期中最重要的一個敏感期，因為我們將來要成為什么樣的人，我們未來是不是很強大，是否具備一個強大的能力，首先就來自自我意識的形成的敏