立在地球邊上放號紅燭*峨日朵雪峰之側(cè)*致云雀看吾輩少年風(fēng)華品前輩青春詩意扶夷江天一巷對下聯(lián)，猜人物猜一猜

他幼年在私塾讀書，有一次和同學(xué)們偷吃了廟里的桃子。和尚找先生告狀，先生追責(zé)學(xué)生，沒人承認(rèn)。先生說，我出個對子，誰能對上免罰。先生曰：昨日偷桃鉆狗洞，不知是誰？他思索了片刻，對道：

。由于對句不凡,表現(xiàn)了強烈的進取精神,結(jié)果全體偷桃學(xué)生，一律免罰了。他是誰？他年攀桂步蟾宮，必定有我郭沫若一詩一文一煙斗，一個脊梁一聲吼，一畫一印一全集，一代英豪一紅燭。聞一多冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?這句話出自哪里？意思是什么？出自19世紀(jì)英國浪漫主義詩人雪萊《西風(fēng)頌》。表面上說

冬天來了，那春天馬上就會到來，實質(zhì)上指熬過了痛苦與艱難，就將迎來美好的春天，光明的前途。告訴了人們無論遇到什么困難都要積極向上，永不放棄。

作者連線中國新詩的奠基人英國浪漫主義詩人堅定的民主戰(zhàn)士中國新詩史上的一座高峰聞一多昌耀雪萊郭沫若立在地球邊上放號郭沫若19191919.5.4五四運動立在地球邊上放號【新詩】是指“五四運動”至中華人民共和國成立以來的詩歌?！咀杂稍姟渴侵笡]有規(guī)則的音節(jié)、韻律及其他正規(guī)設(shè)計的詩。1920年胡適《嘗試集》出版,是第一部白話新詩集。代表初期新詩最高成就的是浪漫主義詩人郭沫若。文學(xué)常識新詩特點時期特點代表詩人代表作內(nèi)容新文化運動時期新詩的“嘗試”胡適等胡適《嘗試集》等廢除形式上的束縛，主張白話俗語入詩，以表現(xiàn)詩人的真情實感20年代新詩的奠基與開創(chuàng)郭沫若等郭沫若《女神》等五四時期狂飆突進、反帝反封建的時代精神，成為時代的最強音30年代新詩的規(guī)范聞一多、徐志摩與新月派戴望舒《雨巷》等二三十年代大革命前后知識分子的思想形態(tài)和精神風(fēng)貌，時代的一面鏡子40年代新詩的成熟與深化戴望舒、卞之琳與現(xiàn)代派艾青《大堰河我的保姆》等三四十年代戰(zhàn)爭與和平、革命與救亡的嚴(yán)酷斗爭和中國社會變遷與民族情緒的“吹號者”五四運動是什么性質(zhì)的運動？五四運動是誰為先鋒的運動？五四運動中的青年是怎樣的形象？流派特點代表人物代表作品湖畔派因該流派詩人多聚集在西子湖畔而得名，是中國新詩最早的流派，以吟唱愛情的主要內(nèi)容。馮雪峰、汪靜之、應(yīng)修人、潘漠華略新月派提倡為藝術(shù)而藝術(shù)的唯美寫作。提倡“三美”——音樂美、繪畫美、建筑美。徐志摩、聞一多、林徽因徐志摩《沙揚娜拉》《再別康橋》，聞一多《死水》《紅燭》等象征派早期現(xiàn)代詩歌的一個分支，更具有獨立的象征主義特征。李金發(fā)、王獨清、穆木天、馮乃超、胡也頻、蓬子略早期新詩的主要流派流派特點代表人物代表作品現(xiàn)代派他們堅持“純詩”的概念，主張借鑒西方現(xiàn)代藝術(shù)手法，重視詩的思維、情緒，但并不注重詩的音樂性和外在的格律形式卞之琳、戴望舒、何其芳、廢名、徐遲、金克木、施蟄存卞之琳《斷章》，戴望舒《雨巷》《我用殘損的手掌》，何其芳《預(yù)言》《花環(huán)》七月派這一流派的詩人大多經(jīng)歷過人生的重大起落沉浮，深陷政治冤獄幾十年，新時期得以“鮮花重放”，是跨越了三個時代的詩歌流派牛漢、艾青、羅洛、曾卓、綠原、魯藜、彭燕郊、鄒荻帆、胡風(fēng)艾青《大堰河——我的保姆》《雪落在中國的土地上》《礁石》，鄒荻帆《花與果實》，曾卓《懸崖邊的樹》九葉派由九位詩人組成。他們努力融合中國古典詩歌和西方現(xiàn)代詩歌的語言風(fēng)格，追求詩歌的現(xiàn)實性、象征性和哲理性，注重詩人內(nèi)心獨特的感受辛笛、陳敬容、鄭敏、杜運燮、唐祈、穆旦、袁可嘉等穆旦《贊美》《森林之魅》等早期新詩的主要流派音形識記1.下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一項是(

)A.蠟炬(jù)脂膏(hāo)軀體(qū)耕耘(yún)B.鉚釘(mǎo)怒涌(nǔ)撐開(chēnɡ)彷徨(pánɡ)C.律呂(lǚ)慰藉(jiè)罅隙(xià)囂鳴(xiāo)D.情景(jìnɡ)晨曦(xī)蔭蔽(yīn)明澈(chè)【解析】選C。A項,“膏”應(yīng)讀ɡo;B項,“怒”應(yīng)讀nù;D項,“景”應(yīng)讀jǐnɡ。ā2.下列詩句中加點的詞語,沒有錯別字的一項是(

)A.但有一只小得可憐的蜘蛛/與我一同默享著這大自然賜于的/快慰。(《峨日朵雪峰之側(cè)》)B.力的繪畫,力的舞蹈,力的音樂,力的詩歌,力的律呂喲!(《立在地球邊上放號》)C.我的指關(guān)節(jié)鉚釘一樣鍥入巨石的罅隙。/血滴,從撕裂的千層掌鞋底滲出。(《峨日朵雪峰之側(cè)》)D.淡淡的紫色黃昏/在你航程周圍消溶。/像晝空里的星星。(《致云雀》)【解析】選B。A項,賜于—賜予;C項,鍥入—揳入;D項,消溶—消融。

《立在地球邊上放號》寫于1919年9、10月間。當(dāng)時,郭沫若受五四運動和十月革命的影響,毅然從日本回國。當(dāng)他置身于日本橫濱的海岸,面對浩渺無際的大海,那驚天的巨浪和著時代的洪流一起撞擊著他的心靈。他心中出現(xiàn)了一幅雄奇壯偉奔突激蕩的畫面。于是他寫下了這首贊歌。

讀一讀無數(shù)的白云正在空中怒涌。啊??！好幅壯麗的北冰洋的晴景喲！無限的太平洋提起他全身的力量要把地球推倒。啊?。∥已矍皝砹说臐L滾洪濤喲！啊??！不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力喲！啊??！力喲！力喲！力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！

動蕩的、蘊藏生機的時代對舊世界的破壞蘊藏生機的力量破壞與創(chuàng)造的力對力的贊美立在地球邊上放號《立在地球邊上放號》詩歌中有哪些意象？有何特點？立在地球邊上放號【鑒賞意象】這首詩為什么要在詩中描繪滾滾洪濤？（結(jié)合五四運動這一歷史背景進行思考）我眼前來了滾滾洪濤五四運動不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力喲！毀壞半封建半殖民地的思想羅網(wǎng)創(chuàng)造科學(xué)與民主的現(xiàn)代文明勇敢面對前進中的曲折、困難【主旨】如何理解詩中對“力”的謳歌？①詩歌中反復(fù)吟詠的“力”是五四精神的象征，即新青年要毀壞舊世界，創(chuàng)造新文明，積極進取的精神；②表達了新青年要毀壞舊世界，創(chuàng)造新文明，積極進取的精神。結(jié)構(gòu)梳理

立在地球邊上放號景情白云→怒涌洪濤→洶涌（滾滾）毀壞、創(chuàng)造、努力贊美和歌頌“力”摧毀舊世界創(chuàng)造新生活扶夷江你覺得作者的情感濃烈嗎？怎樣做到的？提示總結(jié)：可以從修辭、句式、標(biāo)點等方面去思考。⑴運用排比的句式，熱烈歌頌了“不斷的毀壞”“不斷的創(chuàng)造”的力量，反映了“五四”時期人民那種奮起直追、高揚個性、改變國家現(xiàn)狀的強烈愿望，具有振聾發(fā)聵的藝術(shù)力量。⑵運用疊詞“啊啊”，運用“力喲!力喲!”這一反復(fù)手法，直抒胸臆，抒寫對“力”的贊嘆，增強藝術(shù)感染力。⑶句式自由，節(jié)奏鮮明。這首詩的節(jié)奏猶如時代的鼓點，急促、緊湊、有力。⑷詩歌還運用了象征、擬人等修辭手法，使全詩更加形象、感人。⑸嘆號的使用?！读⒃诘厍蜻吷戏盘枴?/p>

一

我是一條天狗呀！

我把月來吞了，

我把日來吞了，

我把一切的星球來吞了，

我把全宇宙來吞了。

我便是我了！

二

我是月的光，

我是日的光，

我是一切星球的光，

我是X光線的光，

我是全宇宙的Energy的總量！

天狗郭沫若

三

我飛奔，

我狂叫，

我燃燒。

我如烈火一樣地燃燒！

我如大海一樣地狂叫！

我如電氣一樣地飛跑！

我飛跑，

我飛跑，

我飛跑，我剝我的皮，

我食我的肉，

我嚼我的血，

我嚙niè我的心肝，

我在我神經(jīng)上飛跑，

我在我脊髓上飛跑，

我在我腦筋上飛跑。四

我便是我呀！

我的我要爆了！這首詩寫于郭沫若新詩創(chuàng)作的爆發(fā)期，正是青年郭沫若情感最熾烈的時刻。詩中塑造了一個強烈叛逆精神和狂放的個性追求的“天狗”形象，這首詩的風(fēng)格是強悍、狂暴、緊張的。青春無畏，光明在前

——《峨日朵雪峰之側(cè)》《立在地球邊上放號》對比閱讀

王昌耀（1936～2000），筆名昌耀，湖南桃源人。1950年參軍，1951年春赴朝鮮作戰(zhàn)，其間曾兩度回國參加文化培訓(xùn)。1953年“停戰(zhàn)協(xié)定”簽字前十余日，身負(fù)重傷，從此永遠(yuǎn)離開了部隊。1955年赴青海參加大西北開發(fā)。1957年因一首短詩被定為右派，遭受了二十余年的坎坷與磨難。1979年重返文壇。

著有《昌耀抒情詩集》、《一個挑戰(zhàn)的旅行者步行在上帝的沙盤》、《昌耀的詩》等。他被人譽為“他那一輩人中唯一可以被稱作詩人的人”“最信賴的詩人”“中國當(dāng)代最杰出的詩人之一”“當(dāng)代詩歌史上的一個傳奇”。

《峨日朵雪峰之側(cè)》

寫于1962年8月，1957年，中共中央發(fā)出指示，在全國范圍內(nèi)開展了一場波及社會各階層的群眾性反右派斗爭。這一運動后來被嚴(yán)重擴大化，一大批響應(yīng)黨的號召仗義執(zhí)言的知識分子和民主黨派人士被錯誤的確定為“右派分子”，遭到不同程度的迫害。1958年夏季反右派斗爭結(jié)束。1978年，中共中央決定對被劃為“右派分子”的人進行全面復(fù)查，為被錯劃為右派的人平反。這首詩寫于1962年8月，作者因被打成右派，正在距峨堡鄉(xiāng)不遠(yuǎn)的青海省八寶農(nóng)場接受勞動改造。《立在地球邊上放號》寫于1919年9、10月間，當(dāng)時郭沫若受五四運動和十月革命的沖擊，決然從日本渡?；貒?。當(dāng)他置身于日本橫濱的海岸，面對浩渺無邊的大海，那驚天的激浪和著時代的洪流一起撞擊著他的胸懷。于是，在詩人的筆下出現(xiàn)了一幅雄奇壯偉、流動奔突的畫面，于是詩人寫下這首對于力的贊歌。對比詩歌，理解意象請同學(xué)們對比這兩首詩歌，完成下面的表格。

《立在地球邊上放號》《峨日朵雪峰之側(cè)》事物形象事物形象特點人物形象人物形象特點作者情感青春價值對比詩歌，理解意象

《立在地球邊上放號》《峨日朵雪峰之側(cè)》事物形象白云

北冰洋

太平洋

洪濤太陽，石礫，雄鷹，雪豹，蜘蛛事物形象特點宏大、闊遠(yuǎn)、雄奇、氣勢磅礴構(gòu)成雄渾、壯美、崇高、險峻（意境），而蜘蛛是弱小、可憐、默享的形象特征。

《立在地球邊上放號》《峨日朵雪峰之側(cè)》人物形象歌號者

巨人登山者人物形象特點奮發(fā)進取、積極昂揚的創(chuàng)造精神和熱烈向往、執(zhí)著追求的進取精神頑強、堅韌

壯美的自然景物——凝重、悲涼的詩歌意象薄壁、巨石的罅隙、銹蝕的巖壁、深淵

——聲響：囂鳴（遠(yuǎn)去的喊殺聲）

——俄日朵之雪、太陽、石礫、山海

——

象征

個人坎坷的命運主要思想情感：面對艱難坎坷，堅強不屈，保持對生活的信心和熱情。艱難險阻險峻、凝重意象群：惡劣的自然環(huán)境挫折、悲涼不屈、堅韌

《立在地球邊上放號》《峨日朵雪峰之側(cè)》作者情感激起人們以全部生命的力去努力創(chuàng)造，去追求光明，去獲取力的藝術(shù)，力的美。突出生命的剛強與堅毅，表達對生命的熱愛和生命力的贊頌青春價值奮發(fā)進取

昂揚生命

努力創(chuàng)造

執(zhí)著追求絕不放棄，無畏征服節(jié)制、內(nèi)斂、沉思請在這里輸入標(biāo)題如果用一兩個詞語形容這首詩的風(fēng)格，你會想到什么詞語？理智、冷靜、清醒請在這里輸入標(biāo)題青春雖然滿是激情，在現(xiàn)實中沖撞也難免受挫，如果我們不幸身處孤絕之境，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？人生的苦難和挫折，實在是對人生的一種造就，戰(zhàn)勝挫折和苦難就會贏得財富。今天我們領(lǐng)悟了昌耀的人生體驗，明天我們也要像他那樣用自己的頑強意志去直面挫折，即使身處孤絕之境，也要笑對人生，走向成功的彼岸！紅燭第一課時聞一多部編版必修上第一單元原名聞家驊,湖北浠水人?，F(xiàn)代愛國詩人、學(xué)者。前期新月派的代表詩人，新格律詩理論的倡導(dǎo)者，提出“三美”主張。曾留學(xué)美國。先后在中山大學(xué)、武漢大學(xué)、青島大學(xué)、清華大學(xué)、西南聯(lián)大任教。1923年發(fā)表第一部詩集《紅燭》，初顯“三美”創(chuàng)作原則；1928年發(fā)表第二部詩集《死水》，充分體現(xiàn)“三美”；1946年7月15日發(fā)表了著名的《最后的一次演講》，當(dāng)日下午，即遭到國民黨特務(wù)的殺害。作者簡介聞一多(1899--1946)建筑美“建筑美”強調(diào)“有節(jié)的勻稱，有句的均齊”。要求詩歌通過詞句的排列構(gòu)成空間圖形，使讀者在視覺上獲得美感。音樂美“音樂美”強調(diào)“有音尺、有平仄，有韻腳”。詩歌有節(jié)奏，有音律。繪畫美強調(diào)詞藻的濃麗、華美，有色彩感，通過富有色彩感的辭藻，創(chuàng)造出具有繪畫般的藝術(shù)效果，給讀者的感官以強烈的刺激，獲得審美享受。每句詩都可以形成一個獨立存在的畫面。詩歌“三美”文學(xué)常識新月派新月派是現(xiàn)代新詩史上一個重要的詩歌流派，受泰戈爾《新月集》影響。以1927年為界分為前后兩個時期。前期自1926年春始，以北京的《晨報副刊·詩鐫》為陣地，主要成員有聞一多、徐志摩、朱湘等。1927年春，胡適、徐志摩、聞一多、梁實秋等人創(chuàng)辦新月書店，次年又創(chuàng)辦《新月》月刊，“新月派”的主要活動地點轉(zhuǎn)移到上海，這是后期新月派。它以《新月》月刊和1930年創(chuàng)刊的《詩刊》季刊為主要陣地，新加入成員有陳夢家、方瑋德、卞之琳等。他們不滿于“五四”以后“自由詩人”忽視詩藝的作風(fēng)，針對新詩形式過

分散體化，提倡新格律詩。這一主張奠定了新格律學(xué)派的理論基礎(chǔ)，因此

新月派又被稱為“新格律詩派”。juān鐫刻

愛國篇章——《紅燭》1923年9月,留學(xué)美國歸來的詩人聞一多在回顧自己數(shù)年來的理想探索歷程和詩作成就時,寫下了這首名詩《紅燭》,將它作為同名詩集《紅燭》的序詩。詩集連序詩共62首,分《李白》《雨夜》《青春》《孤雁》《紅豆》5篇,大多為詩人留學(xué)美國時所作;以對祖國的熱切思念和贊美,對美國侵略勢力的揭露為主要內(nèi)容。作者崇尚“為藝術(shù)而藝術(shù)”的理論,部分詩作表現(xiàn)出唯美主義的傾向,帶有一種虛幻的色彩。讀一讀李商隱的詩句“蠟炬成灰淚始干”放在開頭，有什么作用？“蠟炬成灰淚始干”是全詩的引子詩人筆下的“紅燭”形象是怎樣的形象？紅燭為何燃燒成灰？紅燭為何傷心落淚？紅燭燃燒自己有何心愿？——為創(chuàng)造光明而徹底的自我犧牲——為創(chuàng)造光明而忍受被摧殘的痛苦——唯愿為世人創(chuàng)造光明。詩人光輝人格的寫照（詠物詩-托物言志）紅燭角度特點寓意燭色顏色紅熱情、赤誠燭身燒成灰奉獻、犧牲燭火放出光抗?fàn)?、?zé)任蠟油流下淚痛苦、奉獻、實干品析“紅燭”意象的象征意義

寫出了“紅燭”的哪些特點？分別有何寓意？學(xué)習(xí)任務(wù)——賞析詩歌新月派（“新格律詩派”）與“三美”主張：音樂美：有音尺（音節(jié)）、有平仄、有韻腳繪畫美：辭藻秾麗、鮮明、有色彩建筑美：節(jié)的勻稱、句的勻齊

死水【作者】聞一多這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上銹出幾瓣桃花；再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。讓死水酵成一溝綠酒，漂滿了珍珠似的白沫；小珠們笑聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一溝絕望的死水，也就夸得上幾分鮮明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲。這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在，不如讓給丑惡來開墾，看他造出個什么世界。致云雀【任務(wù)一】朗讀全文，劃出詩中的意象，并說明詩中大部分意象塑造了怎樣的意境？參考答案：詩中的意象有云雀、精靈、樂音、霞、云、星星、明燈、歌喉、明月、清輝、彩霞、樂曲、甘霖、詩人、詩韻、少女、歌曲、閨閣、螢火蟲、深山幽谷、芳草鮮花、綠葉、玫瑰、草地、春霖、花蕾、音樂、醇酒、頌歌、合唱、歡歌、田野、水晶等，大部分意象都是美好的、歡樂的，塑造了明朗開闊的意境，令人贊嘆與向往?！救蝿?wù)二】整體感知：在詩中，云雀象征著什么？云雀是一個怎樣的形象？參考答案：云雀象征著歡樂、光明、自由和理想。是詩人理想的自我形象或詩人理想的形象。語文統(tǒng)編版《致云雀》優(yōu)秀PPT語文統(tǒng)編版《致云雀》優(yōu)秀PPT青春之歌（一）《立在地球邊上放號》、《紅燭》、《峨日朵雪峰之側(cè)》、《致云雀》以各自不同的方式譜寫著青春之歌！它們共同的主題是什么？區(qū)別又是什么？共同主題課文青春青