南寧市銀海三雅學(xué)校2024~2025學(xué)年度春季學(xué)期初二年級生物評價一（考試時間共60分鐘，本卷滿分60分）注意事項：1．答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號、座位號填寫在試卷和答題卡上。2．考生作答時，請在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本試卷上作答無效。一、單選題（本大題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。）1.觀察下列四種動物，有關(guān)敘述正確的是（）A.瓢蟲身體呈輻射對稱 B.蝗蟲的身體和附肢都分節(jié)C.蜈蚣體表無足，不善于爬行 D.蝦的體表無外骨骼2.黎明時，可以看到池塘中的魚把頭浮出水面，甚至跳起。下列幾種猜測你認(rèn)為合理的是（）A.水中氧氣含量較低 B.魚在水面尋找食物C.魚喜歡陽光 D.池塘表面的水溫暖3.下列有關(guān)鳥、哺乳動物特征的敘述中正確的是（）①體溫恒定是鳥和哺乳動物的共同特征②前肢變?yōu)橐硎区B適于飛行的唯一特征③絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代④鳥類體表覆羽，絕大多數(shù)哺乳動物體表被毛A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.上體育課時，老師正在示范一個投籃動作，當(dāng)籃球投向籃筐的時候，右手處于伸肘狀態(tài)，完成該動作的正確順序是：①小臂的骨受到牽引②小臂繞肘關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動③肱三頭肌接受神經(jīng)傳來的興奮④肱三頭肌收縮，這些步驟發(fā)生的正確順序是（）A.①②③④ B.②①③④C.③④①② D.④①②③5.《中國詩詞大會》帶我們重溫優(yōu)美古詩詞，許多膾炙人口的詩作蘊(yùn)含著生物學(xué)知識，比如“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”就蘊(yùn)含了動物行為的相關(guān)知識，詩句中蝴蝶采花蜜和蜻蜓產(chǎn)卵的行為分別屬于（）A.取食行為、繁殖行為 B.爭斗行為、繁殖行為C.繁殖行為、爭斗行為 D.取食行為、爭斗行為6.動物與生物圈中的其他生物一起構(gòu)成了絢麗多彩的生物世界，有關(guān)動物在生物圈中的作用，下列敘述正確的是（）A.動物不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.蜜蜂在汲取花蜜的同時，能夠幫助植物傳粉C.隨意大量引進(jìn)外來物種，不會影響生態(tài)平衡D.松鼠將收獲松子埋在地下，不利于植物傳播種子7.人們常說“菌從手來，病從口入”，人們手上分布著大量微生物，圖中所示為無菌固體培養(yǎng)基經(jīng)人手按壓，培養(yǎng)一段時間后菌落生長的結(jié)果，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.手上可能既有細(xì)菌又有真菌B.較大，呈絨毛狀的是細(xì)菌菌落C.細(xì)菌、真菌自然界廣泛分布D.手上的微生物不都對人體有害8.下列有關(guān)微生物的應(yīng)用，對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）A酵母菌——釀酒B.乳酸菌——制作泡菜C.醋酸菌——釀醋D.青霉菌——生產(chǎn)沼氣9.下列選項中，不屬于共生關(guān)系的是（）A.地衣中的真菌和藻類B.豆科植物的根瘤菌與豆科植物C.牛、羊胃腸內(nèi)分解草料中纖維素的細(xì)菌與這些動物D.引起人患手、足癬病的真菌與人體10.同學(xué)們分小組進(jìn)行實驗，完成后進(jìn)行交流與討論。說法合理的是（）A.甲：“在探究‘螞蟻的通訊’過程中，可以用手直接調(diào)換‘橋’?！盉.乙：“觀察酵母菌時，在蓋玻片一側(cè)滴一滴碘液，將莢膜和淀粉粒染色”C.丙：“觀察蚯蚓的外部形態(tài)時，可通過環(huán)帶來判斷其前后端。”D.?。骸霸谟^察鯽魚時，鯽魚通過各種鰭的擺動為游泳提供動力?！?1.“超級細(xì)菌”泛指那些對多種抗生素有耐藥性的細(xì)菌，感染“超級細(xì)菌”將使人痛苦不堪，為此科學(xué)家們嘗試通過培養(yǎng)病毒來對付“超級細(xì)菌”。下列能實現(xiàn)這一目標(biāo)的一類病毒是（）A.植物病毒 B.動物病毒 C.真菌病毒 D.噬菌體12.成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色。下列成語中所提及的兩種動物親緣關(guān)系最近的是（）A.鷸蚌相爭 B.蛛絲馬跡 C.虎頭蛇尾 D.鶴立雞群13.下列分類依據(jù)與實例完全相符合一組是（）A.種子中有兩片子葉的植物：花生、黃豆、水稻B.種子沒有果皮包被的植物：水杉、蘋果、銀杏C.體溫恒定的動物：鯨魚、東北虎、天鵝D.不具備細(xì)胞核的生物：酵母菌、大腸桿菌、乳酸菌14.“雜交水稻之父”袁隆平院士生前有兩個夢想：“禾下乘涼夢”、“雜交水稻覆蓋全球夢”。雜交水稻的培育是利用了（）A.基因的多樣性 B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 C.生物種類的多樣性 D.生物的選擇性15.下列屬于我國特有的珍稀水生哺乳動物的是（）A.揚(yáng)子鱷 B.白鰭豚 C.丹頂鶴 D.金絲猴二、綜合題（本大題共5小題，每空1分，共30分）16.閱讀資料，回答下列問題。下面這幅漫畫題目是《越賣膽越大》，根據(jù)漫畫回答問題：（1）圖A中的動物的幼體用______呼吸；圖C中的動物具有與肺相通的_______輔助呼吸特征。（2）圖B中的動物其身體結(jié)構(gòu)與生存環(huán)境是相適應(yīng)的。比如，其表面覆蓋有角質(zhì)的_______能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)。（3）動物D是肉食動物，其牙齒有門齒、犬齒和_______的分化（4）圖中人類的行為對生物圈會造成的影響有_______（多選）。A.破壞食物鏈、破壞生物多樣性 B.造成環(huán)境污染 C.破壞動物棲息環(huán)境（5）“沒有買賣就沒有傷害”，作為一名中學(xué)生，在保護(hù)生物多樣性方面應(yīng)該怎么做?______（寫出一條即可）。17.如圖是運動系統(tǒng)的概念圖和相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖一中A是________，它由肌腱和C________組成，B結(jié)構(gòu)名稱是________。（2）運動之前的熱身動作能夠加速關(guān)節(jié)囊分泌滑液到[③]_______中，提升關(guān)節(jié)的靈活性。（3）動作的產(chǎn)生不僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如________系統(tǒng)的主要調(diào)節(jié)作用。運動所需的能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、________系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。18.下面是一些細(xì)菌和真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）圖中生物A的結(jié)構(gòu)①是_________，生物C的結(jié)構(gòu)④是DNA，生物C屬于_________（選填“原核生物”或“真核生物”）。圖中A生物正在進(jìn)行_________生殖。（2）若生物B為青霉菌，在顯微鏡下觀察會發(fā)現(xiàn)它是由大量絲狀物構(gòu)成的，其中③是_________菌絲，它的頂端分支呈_________狀，上面生長著成串的孢子。（3）在生物D菌蓋下面的⑤_________內(nèi)也能產(chǎn)生大量的孢子。19.請閱讀下列資料，回答問題。5月22日是“國際生物多樣性日”。位于“三江之源”的青海省為守護(hù)生物多樣性，為野生動植物的棲息提供了良好的生存環(huán)境。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，目前全省分布有陸生野生動物665種，國家一級重點保護(hù)野生動物40種，主要有雪豹、黑頸鶴、荒漠貓、黑鸛等，國家一級重點保護(hù)野生植物1種，大型真菌260多種。（1）資料中的劃線部分體現(xiàn)了生物多樣性中的__________的多樣性?！叭础本硟?nèi)生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫作________。（2）青海省內(nèi)的國家一級重點保護(hù)野生動植物較多，應(yīng)采取多種措施保護(hù)生物的多樣性，其中最有效的保護(hù)措施是_________；從長遠(yuǎn)來看，要保護(hù)青海省內(nèi)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)_________的多樣性。（3）為更好地認(rèn)識和保護(hù)生物多樣性，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位。生物分類從大到小的等級依次是__________、門、綱、__________、科、屬、種。20.近日，全國多地呼吸道疾病高發(fā)，某班級班主任每天對教室進(jìn)行兩次消毒。項目式學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究“消毒液是否可以減少教室內(nèi)的細(xì)菌”任務(wù)一：了解細(xì)菌【查閱資料】細(xì)菌很小，為便于觀察和檢測，可以在培養(yǎng)皿中加入適于細(xì)菌生長的物質(zhì)，在培養(yǎng)基上它們會迅速繁殖，形成肉眼可見的菌落。任務(wù)二：探究消毒液是否可以減少空氣中的細(xì)菌【實驗過程】第一步：用牛肉汁和瓊脂配制成培養(yǎng)基，分裝成3組裝入培養(yǎng)皿，分別標(biāo)注A、B、C。第二步：將三組培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌，然后冷卻。第三步：在教室固定位置放置A培養(yǎng)皿，將其培養(yǎng)皿蓋打開，10min后蓋上培養(yǎng)皿蓋并封好。第四步：噴灑適量消毒液對教室進(jìn)行消毒，1小時后在教室的固定位置再放置B培養(yǎng)皿，將其培養(yǎng)皿蓋打開。第五步：將所有培養(yǎng)皿放入到同一個恒溫箱中培養(yǎng)，定期進(jìn)行觀察并記錄好各培養(yǎng)皿中細(xì)菌的菌落數(shù)。如下表：培養(yǎng)皿ABC菌落數(shù)2880【交流與討論】（1）可以用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶等）與瓊脂混合在一起制成培養(yǎng)基，目的是為了給細(xì)菌的生長和繁殖提供___________。（2）該實驗的變量是___________。（3）實驗中，設(shè)置C組的目的是___________。（4）把裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌的目的是___________。（5）將培養(yǎng)皿蓋打開，暴露在教室的空氣中，這相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中___________步驟。（6）通過統(tǒng)計各培養(yǎng)皿內(nèi)的菌落數(shù)，可以得出實驗結(jié)論是___________。

南寧市銀海三雅學(xué)校2024~2025學(xué)年度春季學(xué)期初二年級生物評價一（考試時間共60分鐘，本卷滿分60分）注意事項：1．答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號、座位號填寫在試卷和答題卡上。2．考生作答時，請在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本試卷上作答無效。一、單選題（本大題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。）【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】D【12題答案】【答案】D【13題答案】【答案】C【14題答案】【答案】A【15題答案】【答案】B二、綜合題（本大題共5小題，每空1分，共30分）【16題答案】【答案】（1）①.鰓②.氣囊（2）鱗片（3）臼齒（4）ABC（5）宣傳保護(hù)生物多樣性知識【17題答案】【答案】（1）①.骨骼?、?肌腹③.關(guān)節(jié)（2）關(guān)節(jié)腔（3）①.神經(jīng)②.循環(huán)【18題答案】【答案】（1）①.細(xì)胞核②.原核生物③.出芽生殖