全國教師招聘考試重點(diǎn)試題精編

注意事項(xiàng)：

1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范：考試時(shí)間為120分鐘。

口卜

2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答

題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛笠填涂；非選擇題部分必須使用黑色簽字笆書寫，字體

工整，筆跡清楚。

4,請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域

書寫的答案無效：在草稿紙、試卷上答題無效。

密

封（參考答案和詳細(xì)解析均在試卷末尾）

線

一、選擇題

??

2：1、關(guān)于“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”下列說法正確的是（）

望!①是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展及外交事業(yè)的一大重要構(gòu)想

I②東邊牽著亞太經(jīng)濟(jì)圈，西邊系著歐洲經(jīng)濟(jì)圈

!③被認(rèn)為是“世界上最長，最具有發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟(jì)大走廊”

④首先是一個(gè)"政治帶''概念

：A.②③

B.②③④

C①②③

iD.①③④

:2、著重培養(yǎng)幼兒獨(dú)白語言的活動(dòng)是（）。

；A.聽說游戲

B.談話游戲

-!C.文學(xué)游戲

兇由D.講述游戲

⑥封

小線

；3、幼兒基本情緒表現(xiàn)不包括（）o

A.恐懼

!B.愛

C.哭

iD.笑

!4、我國四大盆地中位于第一階梯的是（）

A.塔里木盆地

1B.準(zhǔn)喝爾盆地

C.柴達(dá)木盆地

恬

D.四川盆地

5、以培養(yǎng)幼兒傾聽和表達(dá)能力為主的語言活動(dòng)是（）。

A.談話活動(dòng)

B.講述活動(dòng)

C.早期閱讀活動(dòng)

D.聽說游戲

6.教師在給幼兒講故事時(shí)，當(dāng)講述主人公的行為以后，接著要幼兒講故事的結(jié)局的一種方

法是（）o

A.故事難題法

B.移情測驗(yàn)法

C.投射測驗(yàn)法

D.情境測驗(yàn)法

7、匯編語言是（）。

A.機(jī)器語言

B.低級語M

C.高級語言

D.自然語言

8、道德是有繼承性的，又是有發(fā)展性的，這就要求我們必須保持（）

A.社會(huì)主義道德建設(shè)與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)

B.尊重個(gè)人合法權(quán)益與承擔(dān)社會(huì)貨任相統(tǒng)一

C.繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合

D.注重效率和維護(hù)公平相協(xié)調(diào)

9、“培養(yǎng)小班幼兒愉快地進(jìn)餐，正確地使用小勺，飯后擦嘴”，這屬于幼兒園教育目標(biāo)層次

中的（）?

A.遠(yuǎn)期目標(biāo)

B.中期目標(biāo)

C.近期目標(biāo)

D.活動(dòng)目標(biāo)

10、中學(xué)生王某偶然得知同學(xué)李某有尿床之疾，便在同學(xué)中廣而告之，王某的做法侵犯了李

某的（）。

A.隱私權(quán)

B.人格尊嚴(yán)

C.人身安全

D.受教育權(quán)

11、幼兒測量身高的正確姿勢是要讓身體的哪三點(diǎn)靠在身高儀立柱r.?（）

A.腳跟、腰部、后腦勺

B.小腿、臀部、后腦勺

C.腳跟、臀部、肩胛間

D.小腿、腰部、肩胛間

12、下列哪一標(biāo)準(zhǔn)是認(rèn)定排污行為是否超標(biāo)、違法、是否應(yīng)讓排污者承擔(dān)相應(yīng)法律義務(wù)

與責(zé)任的根據(jù)（）

A.環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

B.污染物排放標(biāo)準(zhǔn)

C.環(huán)境基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)

D.環(huán)境監(jiān)測方法標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)境樣品標(biāo)準(zhǔn)

13、法約爾管理原則中，組織內(nèi)每一個(gè)人只能服從一個(gè)上級并接受他的命令，這一原則是

（）

A.統(tǒng)一命令原則

B.等級鏈原則

C.統(tǒng)一指揮原則

D.個(gè)人利益服從整體利益原則

14、德國教育家福祿培爾為教育著作是（）。

A.《愛彌兒》

B.《大教學(xué)論》

C.《兒童的發(fā)現(xiàn)》

D.《人的教育》

15、下列不屬于馬斯格雷夫說概括的公共財(cái)政的基本功能是（）

A.資源配置

B.收入分配

C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D.穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)

16、編排幼兒體操時(shí)，整套動(dòng)作的活動(dòng)量應(yīng)（）。

A.從小到大

B.從大到小

C.從小到大，再從大到小

D.從大到小，再從小到大

17、在母親離開時(shí)無特別緊張或憂慮的表現(xiàn)，在母親回天時(shí)，歡迎母親的到來，但這只是短

暫的，這種孩子可能屬于（）依戀類型。

A.回避型

B.安全型

C.反抗型

D.遲鈍型

18、憲法具有最高的法律效力，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.憲法的制定和修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格

B.積木、拼圖

C.不倒翁、撥浪鼓

D.搖籃上掛一些色彩鮮明的小球。提供聽的材料（音樂或小鈴）

26、根據(jù)材料的意義和邏揖關(guān)系，運(yùn)用有關(guān)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的一種識記是（）。

A.有意記憶

B.無意記憶

C.感覺記憶

D.意義記憶

27、下列不屬于心智技能的是（）。

A.閱讀

B.吹拉彈唱

C.運(yùn)算

D.記憶

28、劉老師看到樂樂打一噴嚏，濃濃的鼻涕快流到嘴巴，趕緊對正在拖地板的保育員喊：“王

老師，快拿紙幫樂樂擦一下?！眲⒗蠋煹倪@種做法違反了學(xué)前教育的（

A.目標(biāo)性原則

B.主體性原則

C.保教合一原則

D.發(fā)展性原則

29、近20年來關(guān)于獨(dú)生子女問題的研究不接受下列（）結(jié)論。

A.獨(dú)生子女發(fā)展中，存在某些生活環(huán)境上的特殊性

B.相當(dāng)?部分獨(dú)生子女表現(xiàn)出個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展的問題

C.作為一個(gè)群體，獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女存在顯著差異

D.家長的錯(cuò)誤教養(yǎng)方式是獨(dú)生子女個(gè)性和社會(huì)性問題產(chǎn)生的原因

30、個(gè)人計(jì)算機(jī)訪問Internet網(wǎng)絡(luò)，瀏覽網(wǎng)頁使用（）軟件。

A.QQ

B.InternetExplorer

C.FTP

D.Word

31、（）歲是學(xué)習(xí)語言的敏感期。

A.0?6

B.1?4

C.2?6

D.3?6

32、我國新?輪基礎(chǔ)教育課程改革后，小學(xué)階段的思想品德與社會(huì)、藝術(shù)，初中階段的歷史

與社會(huì)、科學(xué)等課程都屬于（）。

A.學(xué)科課程

B.活動(dòng)課程

C.分科課程

D.綜合課程

33、小王因自己的手表丟失，1?不疑是同桌小蔡所為，便要搜查小蔡的衣服口袋，小王的這一

行為被老師發(fā)現(xiàn)后及時(shí)制止。小王的行為（）

A.是合法的，因?yàn)檫@是維護(hù)自己財(cái)產(chǎn)權(quán)的行為

B.是非法的，因?yàn)檫@是侵犯小蔡人身自由權(quán)的行為

C.是非法的，因?yàn)檫@是侵犯小蔡榮譽(yù)權(quán)的行為

D.是合法的，因?yàn)檫@是小王找回手表的有效方式

34、下列不屬于我國公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的條件是（）

A.具有中華人民共和國國籍

B.年滿十八周歲

C.具有良好的品行

D.具有大專以上文化程度

35、制定學(xué)期教育目標(biāo)的主要依據(jù)，一是社會(huì)要求，二是（）

A.專家的意見

B.家長的要求

C.學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律

D.教育機(jī)構(gòu)的意見

36、三角形是由三個(gè)角和三條相連接的邊構(gòu)成的圖形，這屬于（）o

A.概念學(xué)習(xí)

B.命題學(xué)習(xí)

C.表征學(xué)習(xí)

D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

37、先天語言能力說的代表人物是（）。

A.喬姆斯基

B.斯金納

C.皮亞杰

D.布魯納

38、根據(jù)埃里克森的社會(huì)性發(fā)展理論，基本的信任感發(fā)生的階段是在（）歲。

A.0—1.5

B.1.5-3

C.3-6、7

D.6-12

39、“教育的關(guān)鍵是為幼兒創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的環(huán)境”的觀點(diǎn)是由（）首先提出的。

A.福祿培爾

B.陳鶴琴

C.蒙臺梭利

D.陶行知

40、教師職業(yè)的本質(zhì)要求（）

A.愛國守法

B.愛崗敬業(yè)

C.教書育人

D.為人師表

41、奧爾夫認(rèn)為，音樂構(gòu)成的第一要素是（）。

A.節(jié)奏

B.旋律

C.歌詞

D.曲調(diào)

42、一種社會(huì)制度變革為另一種社會(huì)制度，究竟是歷史的進(jìn)步還是倒退，其判斷標(biāo)準(zhǔn)是（）

A.新的社會(huì)制度是否以公有制為基礎(chǔ)

B.新的社會(huì)制度足否反映無產(chǎn)階級的意志和利益

C.新的生產(chǎn)關(guān)系是否對當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力起反作用

D.新的生產(chǎn)關(guān)系是否適應(yīng)并促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展

43、“跳進(jìn)黃河也洗不清”反映了黃河的泥沙最特別大，黃河的泥沙主要來自（）

A.華北高原

B.黃土高原

C.四川盆地

D.長江中下游平原

44、以下幾種游戲中，屬于有規(guī)則的游戲。（）

A.角色游戲

B.結(jié)構(gòu)游戲

C.體育游戲

D.表演游戲

45、鄧小平理論首要的基本理論問題是（）

A.發(fā)展才是硬道理

B.發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)

C.解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力

D.什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義

46、兒童的道德判斷受外部的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配和制約，表現(xiàn)出對外在權(quán)威的絕對尊敬和順從

的愿望。皮亞杰看來，兒童道德發(fā)展處于（）。

A.自我中心階段

B.權(quán)威階段

C.可逆性階段

D.公正階段

E.習(xí)俗階段

47、監(jiān)護(hù)人處理被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)，必須（）

A.征得被監(jiān)護(hù)人同意

B.經(jīng)被監(jiān)護(hù)人所在單位批準(zhǔn)

C.為了被監(jiān)護(hù)人的利益

D.經(jīng)法院判決認(rèn)定

48、兒童最先掌握的詞匯種類是（）。

A.形容詞

B.連詞

C.副詞

D名詞

49、老師帶著幼兒到戶外觀察果樹,小班時(shí)，幼兒東張西望,不能完成老師的要求的觀察任務(wù);

到了大班,幼兒能認(rèn)真完成老師的要求，完整的說出果樹的特征。這說明幼兒心理的發(fā)展趨勢

是（）。

A.從簡答到復(fù)雜

B.從具體到抽象

C.從被動(dòng)到主動(dòng)

D.從零亂到體系

50、提出"以兒童的最大利益為一種首要考慮〃的是（）

A.《兒童權(quán)利宣言》

B.《兒童權(quán)利公約》

C.《幼兒園工作規(guī)程》

D.《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》

二、多選題

51、《幼教無際論》、《從孩提到青年》、《我的童年》等專著的作者是（）o

A.陶行知

B.陳鶴琴

C.魯迅

D.張雪門

52、《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家建立以（）為主，其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔

的體制。

A.地方財(cái),政

B.社會(huì)捐資

C.財(cái)政撥款

D.學(xué)校自理

53、幼兒園教育要和（）教育相互銜接。

A.托兒所與小學(xué)

B.社區(qū)

C.家庭

D.0—3歲兒童的保育及小學(xué)

54、某民政局局長利用職務(wù)之便，擅自將上級撥發(fā)的救災(zāi)款項(xiàng)以個(gè)人名義給下屬的某國有投

資公司使用，給救災(zāi)工作帶來了重大的損失。該局長的行為構(gòu)成（）

A.挪用特定款物罪

B.貪污罪

C.挪用公款罪

D.職務(wù)侵占罪

55、幼兒用橡皮泥制作許多顏色的小圓球，該活動(dòng)幼兒要運(yùn)用到的泥工基本技能是（）。

A.拉伸

B.團(tuán)圓

C.壓扁

D.搓長

56、貫徹幼兒參與性原則的根本保證是（）。

A.教師的引導(dǎo)

B.教師要控制學(xué)生

C.教師要樹立正確的觀念

D.創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境

57、兒童體格發(fā)育最重要及最常用的形態(tài)指標(biāo)是（）

A.手長和足長

B.上下肢長度

C.身高和體重

D.頭圍和胸圍

58、二戰(zhàn)后，高等教育結(jié)構(gòu)多樣化，高等職業(yè)大學(xué)大量涌現(xiàn)，日本有（）。

A.初級學(xué)院

B.短期大學(xué)

C.科技學(xué)院

D.遠(yuǎn)程大學(xué)

59、在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論中，需要層次理論的代表人物是（）。

A.阿特金森

B.班杜拉

C.斯賓塞

D.馬斯洛

60、社會(huì)主義核心價(jià)值觀從國家層面上看是指（）

A.愛國、敬業(yè)、誠信、友善

B.愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、公平

C.自由、平等、公正、法治

D.富強(qiáng)、民主、文明、和諧

61、凡年滿（）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)并完成義務(wù)教育;

條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。

A.五六

B.六七

C.七八

D.八九

62、兒童的發(fā)展是通過（）。

A.對物體的操作和人的交往而發(fā)展的

B.聆聽教師講授知識而發(fā)展的

C.觀察教師的操作過程而發(fā)展的

D.觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的

63、學(xué)前教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法都應(yīng)以為主要衡量標(biāo)準(zhǔn)。（）

A.綜合性

B.啟蒙性

C.科學(xué)性

D.現(xiàn)代性

64、維護(hù)名譽(yù)是我們的權(quán)利。良好名譽(yù)首先取決于（）

A.家庭的經(jīng)濟(jì)狀況

B.個(gè)人的良好表現(xiàn)

C.父母的社會(huì)地位

D.國家的發(fā)展需要

65、3?6、7歲幼兒的思維主要是（）

A.直觀行動(dòng)思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.創(chuàng)造性思維

66、從公共產(chǎn)品理論的角度看，學(xué)前教育具有（）

A.非排他性

B.排他性

C.兼其排他性和非排他性

D.以上都不是

67、通過聘用制度轉(zhuǎn)換事業(yè)單位的用人機(jī)制。下列有關(guān)說法不正確的是（）

A.實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事管理由崗位管理向身份管理轉(zhuǎn)變

B.由單純行政管理向法制管理轉(zhuǎn)變

C.由行政依附關(guān)系向平等人事主體轉(zhuǎn)變

D.由國家用人向單位用人轉(zhuǎn)變

68、在進(jìn)餐前后以及午睡前后播放背景音樂，這種音樂活動(dòng)屬于（）。

A.專門性的音樂活動(dòng)

B.幼兒自發(fā)的音樂活動(dòng)

C.滲透性的音樂活動(dòng)

D.強(qiáng)制性的音樂活動(dòng)

69、下列不屬于幼兒社會(huì)性需要的形式是（

A.安全

B.交往

C.游戲

D.尊重

70、從個(gè)體心理結(jié)構(gòu)的維度看，學(xué)前教育目的的結(jié)構(gòu)包括（）

A.德智體美

B.五大領(lǐng)域

C.認(rèn)知、情感、行為技能

D.以上都是

71、判斷人們職業(yè)行為優(yōu)劣的具體標(biāo)準(zhǔn)是社會(huì)主義職業(yè)道德，各行各業(yè)都應(yīng)共同遵守職業(yè)道

德的基本規(guī)范，下列選項(xiàng)中不屬于我國社會(huì)主義職業(yè)道德基本規(guī)范的是（）

A.遵紀(jì)守法

B.愛崗敬業(yè)

C.誠實(shí)守信

D.奉獻(xiàn)社會(huì)

72、在編構(gòu)故事活動(dòng)中，小班編構(gòu)故事的重點(diǎn)是編構(gòu)

A.故事結(jié)局

B.故事人物

C.完整故事

D.有趣情節(jié)

73、糖糖聽完《白雪公主故事》后，馬上假裝自己是王后，對著鏡子有模有樣地說："魔鏡

魔鏡，誰是世界上最美的女人？”，然后又跑到鏡子前，粗聲回答說"白雪公主是世界上最美

的女人?！ù藭r(shí)糖糖的想象屬于（）。

A.無意想象

B.再造想象

C.創(chuàng)造想象

D.幻想

74、通過分析幼兒的手工、繪畫等去了解幼兒的心理，這種研究方法被稱為（

A.調(diào)查法

B測驗(yàn)法

C.談話法

D.作品分析法

75、教育可以通過技能訓(xùn)練、傳授知識、開發(fā)智力等活動(dòng)來提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，從而達(dá)到提

高勞動(dòng)生產(chǎn)率、縮短社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的目的，這體現(xiàn)了教育的()。

A.政治功能

B.經(jīng)濟(jì)功能

C.文化功能

D.自然功能

76、因下雨，天很快就黑了，幼兒哭著說："爸爸媽媽怎么還不接我回家啊。"這說明幼兒對

時(shí)間的感知依靠的是()。

A.生活中接觸到的周圍現(xiàn)象的變化

B.感受季節(jié)的變化

C.觀察鐘表的行走

D.生活中發(fā)現(xiàn)日歷的變化

77、王老師在組織“6”的分解、組成活動(dòng)時(shí)，為幼兒提供了小棒、積木和圓片等學(xué)具供其操

作，王老師的做法體現(xiàn)的學(xué)前教育原則是()。

A.保教合一的原則

B.以游戲?yàn)橹饕康脑悾?/p>

C.教育的活動(dòng)性和直觀性原則

D.生活化和一日活動(dòng)整體性原則

78、()是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。

A.學(xué)前教育目標(biāo)

B.學(xué)前教育手段

C.學(xué)前教育啟蒙

D.學(xué)前教自內(nèi)容

E.學(xué)前教育課程

79、幼兒園環(huán)境與外界環(huán)境相比具有可控性，即幼兒園內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成處于()的控制之

下。

A.教育者

B.家長

C.園長

D.社會(huì)

80、林老師發(fā)現(xiàn)樂樂最近變得很愛打人，還經(jīng)常不來幼兒園，林老師想要和家長溝通，詳細(xì)了解

樂樂發(fā)生的變化的原因。下列最適合的做法是()

A.微信

B.打電話

C.家訪

D.隨機(jī)交流

81、英語學(xué)習(xí)中，當(dāng)學(xué)完單詞“eye〃（眼睛）后，再學(xué)習(xí)"eyeball〃（眼球）時(shí)，即可以產(chǎn)生（）。

A.正遷移

B.負(fù)遷

C.一般遷移

D.特殊遷移

E.水平遷移

82、"燈可以照明〃、“魚在水里游〃這些幼兒對事物所下的定義說明幼兒（）。

A.不會(huì)下定義

B.按一般性的非本質(zhì)的特征下定義

C.接近下定義的水平

D.依據(jù)具體特征下定義

83、人們在談?wù)摤F(xiàn)在的孩子比過去的孩子聰明，這說明兒童心理發(fā)展特征的（）

A.延續(xù)性

B.多變性

C.穩(wěn)定性

D.可變性

84、看完動(dòng)畫片《白雪公主》，老師問3歲的小米：“白雪公主是否知道皇后給她的蘋果是有

毒的?〃小米說："白雪公主知道。〃這反映該年齡段幼兒認(rèn)識活動(dòng)具有（）的特征。

A.情緒性

B.無意性

C.自我中心

D.行劭性

85、（）是幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉。

A.活動(dòng)

B.語言

C.游戲

D.學(xué)習(xí)

86、依法執(zhí)教的要求不包括（）＜.

A.有法可依

B.依法執(zhí)政

C.違法必究

D.執(zhí)法必嚴(yán)

87、成人往往按照自己習(xí)慣設(shè)計(jì)的藍(lán)圖去要求、塑造兒苴，使兒童的天性得不到發(fā)展，這是

因?yàn)樵谥贫▽W(xué)前教育目的時(shí)未考慮到（）。

A.社會(huì)發(fā)展的需要

B.教育方針

C.教育政策

D.學(xué)前兒童的需求

88、下列選項(xiàng)中既屬于教師的權(quán)利又屬于教師的義務(wù)的是（）。

A.貫徹國家教育方針，遵守規(guī)章制度

B.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格

C.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

D.參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平

89、幼兒認(rèn)為下午就是到戶外玩的時(shí)間，這說明幼兒的時(shí)間知覺（）。

A.與具體事物和事件相聯(lián)系

B.與生物鐘相聯(lián)系

C.與季節(jié)變化相聯(lián)系

D.與口夜變化相聯(lián)系

90、黑格爾說："一個(gè)人做這樣或那樣一件合乎倫理的事，還不能說他是有德的；只有這種

行為成為他性格中的固定要求時(shí)，他才可以說是有德的?！边@句話反映了道德結(jié)構(gòu)的（）。

A.時(shí)效性

B.穩(wěn)定性

C.持續(xù)性

D.對象性

91、幼兒園開展玩泥塑、紙工、拼貼、染紙等活動(dòng)，它屬于美術(shù)活動(dòng)類型中的（）。

A.繪畫活動(dòng)

B.美術(shù)欣賞活動(dòng)

（:.國畫活動(dòng)

D.手工活劭

92、可以自由選擇溝通渠道，具有感情交流特點(diǎn)的溝通是（）

A.下行溝通

B.上行溝通

C.平行溝通

D.非正式溝通

93、關(guān)于有意記憶，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A.兒童的有意記憶在2?3歲時(shí)開始出現(xiàn)

B.幼兒只有在成人的引導(dǎo)下，才會(huì)使用有意記憶

C.讓幼兒看過一個(gè)玩具，他可能記不住玩具的樣子，但能再認(rèn)出來

D.整個(gè)幼兒時(shí)期，有意記憶一直發(fā)展，逐漸超過無意記憶

94、我國最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū)是（）

A海南

B.深圳

C.浦東新區(qū)

D.珠海

95、學(xué)前教育學(xué)的研究對象是()

A.學(xué)前教育內(nèi)容

B.學(xué)前教育方法

C.學(xué)前教育問題

D.學(xué)前教育現(xiàn)象和問題

96..()是保教結(jié)合最緊密的幼兒園課程形式，其中每一項(xiàng)活動(dòng)既是對幼兒的

A.游戲

B.日常生活活動(dòng)

C.教學(xué)

D.戶外活動(dòng)

97、劃分唯物主義和唯心主義的唯一標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.世界的可知性與不可知性問題

B.世界的唯一性與多樣性問題

C.世界發(fā)展的源泉和動(dòng)力問題

D.思維與存在何者為第一性問題

98、幼兒教育是對()年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育。

A.4-5歲

B.1-6歲

C.3-7歲

D.3-6歲

99、”只有音樂才能激起人的音樂感，對于沒有音樂感的耳朵來說，再好的音樂也無濟(jì)于事。

這句話說明()。

A.人的認(rèn)識是主體與客體相互作用的結(jié)果與過程

B.人的感覺能力決定認(rèn)識的生產(chǎn)和發(fā)展

C.人的認(rèn)識能力是因人的生理結(jié)構(gòu)決定的

D.事物因人的感覺而存在

100.在幼兒教師與家長的關(guān)系上，下列哪一種觀念是正確的？()

A.以教師為主，家長為輔

B.家長和教師是平等的教育主體

C.以教育能力較強(qiáng)的一方為主

D.在園以教師為主，在家以家長為主

三、判斷題

101、擦鼻涕的正確方法是把鼻翼完全握住使勁得擦。

102、行為主義心理學(xué)反對研究意識的結(jié)構(gòu)，主張研究意識的功能。()

103、智能玩具會(huì)完全取代傳統(tǒng)玩具。（）

104、幼兒園內(nèi)的廁所也禁止吸煙（）

105、健康服務(wù)的（）是一種以生態(tài)環(huán)境為背景、休閑養(yǎng)生活動(dòng)為主題的專項(xiàng)旅游產(chǎn)品，也

是利用中醫(yī)養(yǎng)生、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、心理疏導(dǎo)，以及各種有益于身心的藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)等方式開

展旅游健身的活動(dòng)。

A.健康體檢服務(wù)

B.健康旅游服務(wù)

C.健康咨詢服務(wù)

D.就醫(yī)綠色通道服務(wù)

106、幼兒的數(shù)學(xué)認(rèn)知最初建立在具體實(shí)物的基礎(chǔ)上（）

107、當(dāng)沙子，小飛蟲瞇眼時(shí)候，囑咐幼兒用力擠眼，揉眼。

108、關(guān)于我脂蛋白B的敘述，下列錯(cuò)誤的是（）。

A.主要為載脂蛋白B100

B.主要在肝臟中合成

C.主要在空腸合成

D.對肝臟合成VLDL有調(diào)節(jié)作用

E.能與外周細(xì)胞膜上的LDL受體結(jié)合

109、眼手協(xié)調(diào)活動(dòng)是嬰兒認(rèn)識發(fā)展過程中的重要里程碑，也是手的真正探索活動(dòng)的開始。

（）

110、幼兒園與家庭的合作應(yīng)建立在互相尊聿與平等的基礎(chǔ)上。

111、在沒有運(yùn)動(dòng)禁忌，即運(yùn)動(dòng)能力沒有受到特殊限制的情況下，糖尿病患者身體活動(dòng)的準(zhǔn)

薦量與普通人相同；日常活動(dòng)較少或風(fēng)險(xiǎn)較高的患者宜選擇適宜強(qiáng)度來制訂身體活動(dòng)目標(biāo),

總活動(dòng)量的設(shè)定也應(yīng)以個(gè)人（）為基礎(chǔ)。

A.病情

B.體質(zhì)

C.A和B

D.A或B

112、學(xué)前兒童教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇既要適合兒童的現(xiàn)有水平，又要有一定的挑戰(zhàn)性。

113、身體活動(dòng)強(qiáng)度分為絕對強(qiáng)度和相對強(qiáng)度兩類指標(biāo)。同一種運(yùn)動(dòng)的絕對強(qiáng)度（），而不同

生理狀態(tài)個(gè)體的疲勞感等相對強(qiáng)度（）。

A.是一致的、是一致的

B.是一致的、差異性較大

C.差異性較大、是一致的

D.差異性較大、差異性較大

114、中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是以張角為首的頭戴黃巾為標(biāo)志的黃巾大起義。

（）

115、骨髓細(xì)胞外鐵消失。細(xì)胞內(nèi)鐵減少的疾病是（）。

A.缺鐵性貧血

B.慢性失血性貧血

C.再生障礙性貧血

D.溶血性貧血

E.鐵粒幼細(xì)胞性貧血

116、幼兒園一口活動(dòng)的組織應(yīng)動(dòng)靜交替.注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，保證幼兒愉快的、有益的

自由活動(dòng)。（）

117、公文的形式包括上行文、下行文、平行文。（）

118、在VLDL的描述中錯(cuò)誤的是（）,,

A.其中含有甘油二酣、膽固醇、磷脂膽固醉酶

B.是血液中第二位富含甘油三酯的脂蛋白

C.在肝臟合成

D.其中的ApoC團(tuán)激活LPL促進(jìn)VLDL的代謝

E.負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)外源性甘油三酯

119、泰勒被譽(yù)為"課程評汾之父”，他針對常模參照測驗(yàn)的不足，提出來CIPP評價(jià)模式。（）

120、幼兒進(jìn)入小學(xué)后的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此幼兒沒必要學(xué)習(xí)生活自理（）

四、問答題

121、血友病A的凝血功能，正確的是（）。

A.APTT延長，PT正常，加正常新鮮血漿能糾正

B.APTT延長，PT延長，TT延長，加正常新鮮血漿不能糾正

C.APTT正?；蜓娱L，PT延長，加正常新鮮血漿能糾正

D.APTT正常，PT正常，H延長，加甲苯胺藍(lán)能糾正

E.APTT正常，PT正常，TT延長，加正常新鮮血漿能糾正

122、閱讀材料，回答問題。

郭老師是某幼兒園公認(rèn)人緣最好的老師，班上有幾名外來的務(wù)工子女，她每天照顧未能及

時(shí)接走的幼兒，從無怨言，還經(jīng)常給他們買學(xué)習(xí)用品。姐工作特別認(rèn)真，每次活動(dòng)前都花大

量時(shí)間精心準(zhǔn)備，參加市、區(qū)各種比賽屢屢獲獎(jiǎng)。她充滿愛心，總是耐心、細(xì)心地對待每一

個(gè)孩子。孩子們都親切地稱她為"天使老師"。

⑴郭老師踐行了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范？

（2）聯(lián)系材料分析教師職業(yè)道德的規(guī)范。

123、簡述幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn)。

124、白血病的共同臨床表現(xiàn)中不包括（）。

A.貧血

B.出血

C.發(fā)熱

D.DIC

E.肝脾淋巴結(jié)腫大

125人的心理是對客觀現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)反映，表現(xiàn)在哪岫方面？

126、巨噬細(xì)胞在抗腫瘤過程中發(fā)揮著重要作用，其殺傷腫瘤細(xì)胞的機(jī)制不包括（）。

A.作為APC將腫瘤抗原提呈給T細(xì)胞，并通過IL-I、IL-2等促進(jìn)其激活、以誘導(dǎo)特異性抗腫

瘤細(xì)胞免疫

B.活化的巨噬細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞結(jié)合后，通過釋放溶酶體等直接殺傷腫瘤細(xì)胞

C.巨噬細(xì)胞表面的FcR,可通過ADCC效應(yīng)殺傷腫瘤細(xì)胞

D.IL-2、IL-12、IL-15、IFN等可在體內(nèi)外增強(qiáng)巨噬細(xì)胞的細(xì)胞毒性,故T細(xì)胞免疫應(yīng)答可增

強(qiáng)巨噬細(xì)胞活性

E.活化的巨噬細(xì)胞可分泌TN

F.NO等細(xì)胞毒性分子間接殺傷腫瘤細(xì)胞

127、"兒童之家"

128、教師王某在學(xué)校放學(xué)后，義務(wù)為其班級學(xué)生張某補(bǔ)習(xí)畫畫，但張某一直心不在焉，并

多次頂撞老師，情急之下，王老師掐了該生的臉。事后，該生的父親大鬧學(xué)校，并帶來當(dāng)?shù)?/p>

“焦點(diǎn)透視”節(jié)目組的記者進(jìn)行采訪、曝光，大肆渲染。教育局迫于媒體的壓力，局長當(dāng)即拍

板：對該教師馬上解聘，并賠償孩子損失費(fèi)3000元，要求該學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做嚴(yán)肅的檢查，

并通報(bào)全市各級學(xué)校就此事展開討論，自直反省，引以為戒。

問題：結(jié)合相關(guān)教育法律法規(guī)，分析該案例。

129、聯(lián)系實(shí)際談?wù)動(dòng)變鹤⒁饬Ψ稚⒌闹饕蚣叭绾畏乐褂變鹤⒁夥稚ⅰ?/p>

130、《陜西省食品藥品監(jiān)督管理局保健用品注冊管理辦法》將保健用品分為（）以及眼部保

健類和改善睡眠一醒腦通竅保健類等類。

A.改善微循環(huán)保健類

B.乳房保健類

C.胃腸功能保健類

D.皮膚保健類

E.婦女衛(wèi)生保健類保健用品

131、教師侵害學(xué)生受教育權(quán)常表現(xiàn)在哪些方面？

132、張洪平時(shí)學(xué)習(xí)懈怠，課堂自律能力差，經(jīng)常干擾鄰座學(xué)習(xí)，經(jīng)班主任老師多次教育不

見改變。班主任便三番五次找該生談話，希望其自動(dòng)退學(xué)，于是張洪更加討厭學(xué)習(xí)和學(xué)校，

再加上老師不斷施壓，最后選擇了自動(dòng)退學(xué)。

問題：請就該班主任的做法的合理性進(jìn)行分析，并結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn)，給予該班主任建議。

133、簡述學(xué)校實(shí)施德育的主要途徑。？

134、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定的幼兒園社會(huì)領(lǐng)域的教育目標(biāo)是什么？

135、閱讀材料,按要求作答。

材料

大班的李老師帶領(lǐng)孩子們在戶外教學(xué)時(shí)，亮克摘起一片花瓣說;“老師，這花瓣真好看I”這時(shí)其

他小朋友圍了過來，七嘴八舌地說了起來。李老師說;"這花瓣為什么好看呢?”亮亮說;咽因?yàn)?/p>

花瓣像小船一樣,可以在水上漂。"李老師說;“亮亮把花瓣比作小船，還用上了，象…一樣’的句子,

這句話說得真好!“…

問題；

⑴結(jié)合材料分析日常交談活動(dòng)的特點(diǎn)。（4分）

⑵寫出教師進(jìn)一步組織指導(dǎo)該交談活動(dòng)的策略（6分）

136、學(xué)前教育的公益性

137、患者女，42歲。不明原因的中末期腎病，一年前行腎移植手術(shù)，移植后第2個(gè)月出現(xiàn)

一次急性排斥反應(yīng)。

如果患者是團(tuán)型超敏反應(yīng)，有利于患者診斷的實(shí)驗(yàn)檢查是（）。

A.IgE

B.IgG

C.lgA

D.IgM

E.OT皮試

138、簡述幼兒園班級保教工作的特點(diǎn)。

139、患者男，45歲。因惡心，頭痛36h,糖尿病昏迷2h就診?；颊咭庾R模糊，面色潮紅，

呼吸急促并有爛蘋果味。輔助檢查：尿糖（+++）,血糖20mmol/L,pH7.02,PCO216mmHg,

PO210mmHg,[HCO3-]4.5mmol/L,Na+135mmol/L,K+4.0mmol/L,Cl—100.5mmol/L

該患者酸堿平衡的表現(xiàn)為（）o

A.呼吸性酸中毒

B.呼吸性堿中毒

C.代謝性酸中毒

D.代謝性堿中毒

E.無酸堿平衡紊亂

140、請結(jié)合下述文字，簡要說明學(xué)前教育發(fā)展階段的重要性。

2009年上海世博論壇中唯一的教育論壇以“世界城市兒童發(fā)展〃為主題，表明學(xué)前教育已成

為當(dāng)今世界范圍內(nèi)的熱門話題。眾多教育家、心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家致力于其研究與宣傳工作，

全球?qū)W前教育處于進(jìn)一步繁榮和發(fā)展階段。

參考答案與解析

I、答案：c

本題解析：

本題考查“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶〃。2013年9月中國國家主席習(xí)近平在訪問哈薩克斯坦時(shí)提出共

同建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶?！敖z綢之路經(jīng)濟(jì)帶”是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展及外交事業(yè)的一大重要構(gòu)想一絲

綢之路經(jīng)濟(jì)帶〃東邊牽著亞太經(jīng)濟(jì)圈，西邊系著歐洲經(jīng)濟(jì)圈，被認(rèn)為是“世界匕最長、最具有

發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟(jì)大走廊〃。故①②③均正確。絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶首先是一個(gè)“經(jīng)濟(jì)帶〃概念，

④錯(cuò)誤。

2、答案：D

本題解析：

講述游戲是發(fā)展幼兒獨(dú)自語言的教育方式，對幼兒言語的目的性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性和連貫性，

對幼兒的思維、記憶、想象等方面有很好的促進(jìn)作用。

3、答案：B

本題解析：

幼兒基本情緒包括哭、笑、依戀、恐懼等。

4、答案：C

本題解析：

塔里木盆地、準(zhǔn)喝爾盆地、四川盆地位于我國第二階梯，柴達(dá)木盆地位于我國第一階梯。

5、答案：D

本題解析：

聽說游戲?qū)儆谝?guī)則游戲，是用游戲的方法來開展的語言教育活動(dòng)，目標(biāo)是以培養(yǎng)幼兒傾聽和

表達(dá)能力為主。

6、答案：C

本題解析：暫無解析

7、答案：B

本題解析：暫無解析

8、答案：C

本題解析：

思想道德建設(shè)是是社會(huì)主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。道德是有繼承性的，又是有發(fā)

展性的，我們必須保持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合。故選C

9、答案：B

木題解析：

中期目標(biāo)指幼兒園小、中、大各年齡班的教育目標(biāo)，題干所述為小班的教育目標(biāo)，故屬于中

期目標(biāo)。

10、答案：A

本題解析：

隱私權(quán)是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、

知悉、收集、利用和公開的一種人格權(quán)，而且權(quán)利主體對他人在何種程度上可以介入自己的

私生活，，對自己的隱私是否向他人公開以及公開的人群范圍和程度等具有決定權(quán)。王某的做

法侵犯了李某的隱私權(quán)。

11、答案：C

本題解析：

幼兒測量身高的正確姿勢是腳跟、臀部、肩胛間三點(diǎn)靠在身高儀立柱上。

12、答案：B

本題解析：暫無解析

13、答案：A

本題解析：暫無解析

14、答案：D

本題解析：暫無解析

15、答案：A

本題解析：暫無解析

16、答案：C

本題解析：

編排幼兒體操時(shí)，整套動(dòng)作的速度應(yīng)由慢到快，再由快到慢；其活動(dòng)量也應(yīng)由小到大，再由

大到小。

17、答案：A

本題解析：

回避型表現(xiàn)為母親在不在場都無所謂。故選A。

18、答案：D

本題解析：

憲法具有最高法律效力的原因在于它是母法，換而言之，一切普通法律的制定實(shí)行必須以憲

法為基礎(chǔ)，而其他選項(xiàng)只是憲法的基本特征。最高就意味著與其他法律相比而言，故選D。

19、答案：B

本題解析：

皮亞杰的兒童智慧發(fā)展理論是20世紀(jì)有關(guān)兒童思維發(fā)展的影響最廣泛的理論。

20、答案：C

本題解析：暫無解析

21、答案：D

本題解析：

張雪門是中國現(xiàn)代著名幼兒教育家。他先后出版了《幼稚教育》、《幼稚園課程活動(dòng)中心》、

《幼教無際論》、《實(shí)習(xí)三年》、《兒童創(chuàng)作集》、《我的童年》、《從孩提到青年》等專著，為我

國幼兒教育留下了極為寶貴的財(cái)產(chǎn)。

22、答案：C

本題解析：暫無解析

23、答案：A

本題解析：

由于幼兒對詞的理解還不精確，具有籠統(tǒng)性，說出的詞往往代表多種意義。

24、答案：D

本題解析：

題干所述的四種情況，只有D項(xiàng)是合適的，其他幾項(xiàng)均不妥。

25、答案：D

本題解析：

1?2個(gè)月嬰兒的眼光只能短暫地停留在一個(gè)物體上，1?2個(gè)月后才能較好地集中視線，這

時(shí)可在小床上懸掛彩色玩具，如氣球或吹塑動(dòng)物玩具，近可在嬰兒耳邊輕輕地?fù)u鈴，使其跟

著聲音做轉(zhuǎn)頭動(dòng)作。

26、答案：D

本題解析：暫無解析

27、答案：B

本題解析：

心智技能也稱智力技能、認(rèn)知技能，它是一種借助內(nèi)部力量調(diào)節(jié)、控制心智活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，是

通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式。閱讀技能、寫作技能、運(yùn)算技能、解題技能、

記憶技能等都屬于心智技能。吹拉彈唱屬于動(dòng)作技能。

28、答案：C

本題解析：

保教合一的原則是指教師立從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，在全面、有效地對幼兒進(jìn)行教育的

同時(shí)，重視對幼兒的生活上的照顧和保護(hù)，保教結(jié)合，確保幼兒真正能健康、全面地發(fā)展。

題干中的劉老師在看到樂樂打噴嚏之后沒有主動(dòng)去幫他擦干凈，而是讓其他人代勞，這違反

了這一原則。

29、答案：C

木題解析：

近20年來關(guān)于獨(dú)生子女問題的研究證明：獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女的社會(huì)性無明顯差異；獨(dú)

生子女社會(huì)性發(fā)展中可能存在兩極分化現(xiàn)象。學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性中的突出問題表現(xiàn)在：

任性、依賴性強(qiáng)、自私、不合群、膽小。作為一個(gè)群體，獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女的社會(huì)性并

不存在顯著差異。因此，本題答案為C.

30、答案：B

本題解析：

A項(xiàng)QQ是聊天軟件；C項(xiàng)FTP是文件上傳軟件；Word是辦公軟件。

31、答案：B

本題解析：

1?4歲是學(xué)習(xí)語言的敏感期。故選B。

32、答案：D

本題解析：

小學(xué)階段的思想品德與社會(huì)、藝術(shù)，初中階段的歷史與社會(huì)、科學(xué)等課程都是打破傳統(tǒng)的學(xué)

科課程的知識領(lǐng)域，組合了兩門以上的學(xué)科領(lǐng)域而構(gòu)成的?門學(xué)科，故都屬于綜合課程。

33、答案：B

本題解析：

《憲法》第三十七條規(guī)定，中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非經(jīng)人民

檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以

其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。小王未經(jīng)法律許可

搜查小蔡衣服口袋的行為是侵犯他人人身自由的行為。改選Bo

34、答案：D

本題解析：

《公務(wù)員法》第十一條規(guī)定：“公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備下列條件：（一）具有中華人民共和國國籍：（二）

年滿十八周歲；（三）擁護(hù)中華人民共和國憲法；（四）具有支好的品行；（五）具有正常履行職責(zé)

的身體條件；（六）具有符合職位要求的文化程度和工作能力；卜七）法律規(guī)定的其他條件。'‘故

D項(xiàng)錯(cuò)誤。

35、答案：C

本題解析：

暫無解析

36、答案：A

本題解析：

概念學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上是掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征，如三角形有三個(gè)角和三條相連接的邊

這樣兩個(gè)共同的關(guān)鍵特征。

37、答案：A

本題解析：

喬姆斯基認(rèn)為人類具有先天的語言能力，即具有先天的、內(nèi)在的、規(guī)則的語法系統(tǒng)。

38、答案：A

本題解析：

自主感對羞愧感發(fā)生在1.5—3歲；主動(dòng)感對內(nèi)疚感發(fā)生在3—6、7歲；勤奮感對自卑感發(fā)

生在6—12歲，而信任對邙疑是0—1.5歲，所以0—1.5歲是信任建立的關(guān)鍵期。

39、答案：C

本題解析：暫無解析

40、答案：B

本題解析：暫無解析

41、答案：A

本題解析：

奧爾夫認(rèn)為，音樂構(gòu)成的第一要素是節(jié)奏而不是旋律，強(qiáng)調(diào)從節(jié)奏入手進(jìn)行音樂教育。

42、答案：D

本題解析：

一種社會(huì)制度變革為另一種社會(huì)制度，究竟是歷史的進(jìn)步還是倒退，判斷的主要標(biāo)準(zhǔn)，在于

新的社會(huì)的生產(chǎn)關(guān)系是否與當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力發(fā)展相適應(yīng)。

43、答案：B

本題解析：

黃河中游流經(jīng)黃土高原，黃土高原土質(zhì)疏松，植被破壞，土壤裸露，?遇雨天水土流失嚴(yán)重，

河流泥沙大增，使黃河成為世界上含沙量最大的河流。

44、答案：C

本題解析：

我國一般把游戲分為創(chuàng)造性的游戲和有規(guī)則的游戲，有規(guī)則的游戲包括智力游戲、體育游戲

和音樂游戲等。

45、答案：D

本題解析：暫無解析

46、答案：B

本題解析：

權(quán)威階段又稱“他律道德階段”。兒童的道德判斷受外部的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配和制約，表現(xiàn)出對

外在權(quán)威的絕對尊敬和順從的愿望。他們認(rèn)為規(guī)則是必須遵守的，是不可更改的，只要服從

權(quán)威就是對的，比如說聽父母或大人的話就是好孩子。這個(gè)階段的兒童.對行為的判斷主要根

據(jù)客觀結(jié)果，而不考慮主觀動(dòng)機(jī)。因此，答案選B。

47、答案：C

本題解析：

《民法通則》第十八條規(guī)定，監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的人身、財(cái)產(chǎn)及其他

合法權(quán)益，除為被監(jiān)護(hù)人的利益外，不得處理被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)。故選C。

48、答案：D

本題解析：

兒童掌握詞匯種類的順序是：名詞、動(dòng)詞、形容詞。

49、答案：C

本題解析：暫無解析

50、答案：A

本題解析：

1959年《兒童權(quán)利宣言》最早提出“應(yīng)以兒童的最大利益為首要考慮〃這一國際性指導(dǎo)原則。

【命題立意】考查兒童權(quán)益的相關(guān)文件規(guī)定。團(tuán)

【錯(cuò)因分析】沒有識記該知識點(diǎn)。

51、答案：D

本題解析：

張雪門是中國現(xiàn)代著名幼兒教育家。他先后出版了《幼稚教育》、《幼稚園課程活動(dòng)中心》、

《幼教無際論》、《實(shí)習(xí)三年》、《兒童創(chuàng)作集》、《我的童年》、《從孩提到青年》等專著，為我

國幼兒教育留下了極為寶貴的財(cái)產(chǎn)。

52、答案：C

本題解析：

《中華人民共和國教育法》第五十四條規(guī)定，國家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措

教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制，逐步增加對教育的投入，保證國家舉辦的學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定來源。

53、答案：D

本題解析：

幼兒教育主要指的是對3—6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育。幼兒6周歲要去上小學(xué)，所

以幼兒園教育要和。一3歲兒童?的保育及小學(xué)教育相互銜接。

54、答案：A

本題解析：

《刑法》第二百七十三條規(guī)定，【挪用特定款物罪】挪用用于救災(zāi)、搶險(xiǎn)、防汛、優(yōu)撫、扶

貧、移民、救濟(jì)款物，情節(jié)嚴(yán)重，致使國家和人民群眾利益遭受重大損害的，對直接責(zé)任人

員，處三年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑。本題

中局長的做法符合本罪的構(gòu)成條件，故選A。

55、答案：B

本題解析：

幼兒用橡皮泥制作小圓球需要用到泥工基本技能中的團(tuán)圓。

56、答案：C

木題解析：

教師讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)，必須認(rèn)識到：幼兒的參與是權(quán)利，不是"幫忙"；幼兒在參與中

發(fā)展，克服〃幼兒無能的思想〃。只有樹立正確的觀念，教師才能在幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中

更好地發(fā)揮其主體性，培養(yǎng)其責(zé)任感、合作精神等。因此，答案為C。

57、答案：C

本題解析：

兒童的身高、體重等測量指標(biāo)符合該年齡段的正常標(biāo)準(zhǔn)，也就是指形態(tài)指標(biāo)。是兒童生長發(fā)

育最常用的評價(jià)指標(biāo)。

【命題立意】考查兒童體格發(fā)育的形態(tài)指標(biāo)?！?/p>

【錯(cuò)因分析】對兒童體格發(fā)育的形態(tài)指標(biāo)的不理解。

58、答案：B

本題解析：

1950年，日本成立短期大學(xué)并開始招生，這類大學(xué)以私立為主，偏重于文科教學(xué)。

59、答案：D

本題解析：暫無解析

60、答案：D

本題解析：

黨的十八大提出要倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、

敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家

層面的價(jià)值要求，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值要求，愛國、敬業(yè)、誠信、友

善是公民層面的價(jià)值要求，這個(gè)概括，實(shí)際上回答了我們要建設(shè)什么樣的國家、建設(shè)彳I么樣

的社會(huì)、培育什么樣的公民的重大問題。

61、答案：B

本題解析：

根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他

法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周

歲。所以本題的正確答案為B。

62、答案：A

本題解析：暫無解析

63、答案：B

本題解析：

啟蒙性原則是指學(xué)前教育要為兒童進(jìn)行最基本的、入門式的教育，為其以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打

下初步的基礎(chǔ)。

64、答案：B

本題解析：

名譽(yù)是我們自己得來的，而不是他人給予的。有好的名譽(yù)也有不好的名譽(yù)，想要獲得良好名

譽(yù)就必須依靠自己努力去獲得，憑個(gè)人良好的表現(xiàn)。

65、答案：B

本題解析：

3?6、7歲的兒童的思維，以具體形象思維為主，所謂具體形象思維是指兒童依靠事物在頭

腦中的具體形象進(jìn)行的思維，即依靠具體事物的表象以及對具體形象的聯(lián)想而進(jìn)行的思維。

【命題立意】考查幼兒的思維發(fā)展的階段性。0

【錯(cuò)因分析】對幼兒思維發(fā)展的不同年齡段所表現(xiàn)的不同特點(diǎn)混淆。

GG、答案：C

本題解析：

要將某位兒童排除在學(xué)前教育的消費(fèi)群之外，在理論和法理上是不允許的，這體現(xiàn)了非排他

性。但在現(xiàn)實(shí)中，會(huì)因種種原因而出現(xiàn)不足，還無法非排他性的滿足所有學(xué)前兒童的保育和

教育，即具有部分非排他性。

【命題立意】考查學(xué)前教育準(zhǔn)公共產(chǎn)品性質(zhì)的表現(xiàn)。0

【錯(cuò)因分析】對學(xué)前教育讓公共產(chǎn)品性質(zhì)的表現(xiàn)理解不準(zhǔn)確。

67、答案：A

本題解析：

A項(xiàng)，正確的應(yīng)為“實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事管理由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變〃。

68、答案：C

本題解析：

滲透的音樂教育活動(dòng)指除專門的音樂教育活動(dòng)以外的、滲透于其他教育活動(dòng)和幼兒一日生活

中的音樂教育活動(dòng)。在進(jìn)餐前后以及午睡前后播放背景音樂，這是滲透在幼兒?日生活中的

音樂教育活動(dòng)。所以，本題的正確答案為C。

69、答案：A

本題解析：

安全的需要不屬于社會(huì)性需要。故選A。

70、答案：C

本題解析：

從心理結(jié)構(gòu)來看，學(xué)前教育的目的應(yīng)該包括幼兒的認(rèn)知、情感、技能三個(gè)方面。

【命題立意】考查學(xué)前教育的目標(biāo)。0

【錯(cuò)因分析】對學(xué)前教育的H標(biāo)理解不透徹。

71、答案：A

本題解析：

社會(huì)主義職業(yè)道德的基本規(guī)范是愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。故

選Ao

72、答案：A

本題解析：

小班編構(gòu)故事活動(dòng)的重點(diǎn)是編構(gòu)故事結(jié)局，即幼兒依據(jù)個(gè)人對語言、情節(jié)、人物、主題的理

解，在故事行將結(jié)束時(shí)為故事編構(gòu)一個(gè)結(jié)局。

73、答案：B

本題解析：暫無解析

74、答案：D

本題解析：

作品分析法是通過分析幼兒的作品（如手工、圖畫等），去了解幼兒的心理的方法。

75、答案：B

本題解析：

教育的經(jīng)濟(jì)功能即教育對生產(chǎn)力發(fā)展的作用。勞動(dòng)力的質(zhì)量和數(shù)量是生產(chǎn)力發(fā)展的重要條件,

教育承擔(dān)著再生產(chǎn)勞動(dòng)力的重任。教育對促進(jìn)生產(chǎn)率的提高和經(jīng)濟(jì)增長具有非常重要的作用。

76、答案：A

本題解析：暫無解析

77、答案：C

本題解析：

教育的活動(dòng)性和直觀性原則是指幼兒園的教育活動(dòng)要以幼兒的活動(dòng)為主，同時(shí)要提供豐富的

材料供幼兒感知操作，滿足幼兒通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作學(xué)習(xí)的需要。題干中教

師為幼兒提供了小棒、枳木和圓片等學(xué)具供其操作,體現(xiàn)了學(xué)前教育的活動(dòng)性和直觀性原則。

78、答案：A

本題解析：

教育目的在不同的年齡階段具體為特定的教育目標(biāo)。

79、答案：A

本題解析：

幼兒園環(huán)境具有可控性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面社會(huì)上的精神、文化產(chǎn)品，各種兒童用品等

在進(jìn)入幼兒園時(shí)，教師必須經(jīng)過精心地篩選甄別，取其精華，去其糟粕，以有利于幼兒發(fā)展

為選擇標(biāo)準(zhǔn)；另一方面，教師根據(jù)教育的要求及幼兒的特點(diǎn)，有效地調(diào)控環(huán)境中的要素，維

護(hù)環(huán)境的動(dòng)態(tài)平衡，使之始終保持在最適合幼兒發(fā)展的狀態(tài)。因此，答案為A。

80、答案：C

本題解析：暫無解析

81、答案：D

本題解析：

具體遷移也稱為特殊遷移，指一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的具體的、特殊的經(jīng)驗(yàn)直接遷移到另一種學(xué)習(xí)

中去,或經(jīng)過某種要素的重新組合，以遷移到新情境中去。如英語學(xué)習(xí)中，當(dāng)學(xué)完單詞上汩，（眼

睛）后，再學(xué)習(xí)“eyeball”（眼球）時(shí)，即可以產(chǎn)生特殊遷移。因此，答案選D。

82、答案：D

本題解析：

下定義是掌握概念的表現(xiàn)之一，幼兒對實(shí)物概念所下定義通常經(jīng)歷“完全不會(huì)說到不會(huì)下定

義到根據(jù)具體特征卜.定義到接近卜定義水平”這幾個(gè)階段。幼兒認(rèn)為“燈可以照明〃、“魚在水

里游〃是從燈的功能、魚的習(xí)性來下定義的，屬于根據(jù)具體特征下定義。故選D。

83、答案：D

本題解析：

不同的社會(huì)和教育條件會(huì)使學(xué)前兒童心理發(fā)展的特征有所差異，這就構(gòu)成了學(xué)前兒童心理年

齡特征的可變性。國外的一些研究表明：隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，20世紀(jì)70年代兒童的智

齡比60年代普遍提高了6個(gè)月，而當(dāng)代兒童在心理上較30年前的兒童早熟2年。

【命題立意】考查兒童心理發(fā)展的特征。0

【錯(cuò)因分析】考生對兒童心理發(fā)展特征的不理解。

84、答案：C

本題解析：

自我中心，即幼兒常常依賴于自己的想法而非事物的客觀特點(diǎn)，僅從自己的角度去觀察和認(rèn)

識外部世界，認(rèn)為每個(gè)人看到的世界都和自己看到的一樣?！耙宰晕覟橹行摹ㄊ怯變赫J(rèn)知過程

中的一個(gè)必經(jīng)階段。題干中小米的問答，就是從自己的角度去看待問題，體現(xiàn)的是幼兒認(rèn)識

的自我中心的特點(diǎn)。

85、答案：A

本題解析：

幼兒是在與環(huán)境積極的相互作用過程中實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的，這一相互作用過程就是“活動(dòng)"。沒

有各種活動(dòng)，幼兒是不可能發(fā)展的。

86、答案：B

本題解析：

依法執(zhí)教的要求包括有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。

87、答案：D

本題解析：

成人往往不能從幼兒角度出發(fā)思考幼兒教育，忽視幼兒特定年齡階段的需求。

88、答案：D

本題解析：

《中華人民共和國教師法》第八條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵守憲法、法律和職

業(yè)道德，為人師表；（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行

教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；（三）對?學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主

義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展

有益的社會(huì)活動(dòng)；（四）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)

等方面全面發(fā)展；（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵

制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象：（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。A、B、C

三項(xiàng)都是教師的義務(wù)，只有D選項(xiàng)既是教師的權(quán)利又是教師的義務(wù)。

89、答案：A

本題解析：暫無解析

90、答案：B

本題解析：

本題的考查方式較為靈活，需要考生對基礎(chǔ)知識有一個(gè)較高層次的提煉。黑格爾的這句名言

很好地反映了道德結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。故選九

91、答案：D

本題解析：

泥塑、紙工、拼貼、染紙等活動(dòng)屬于幼兒美術(shù)活動(dòng)中的手工活動(dòng)。

92、答案：D

本題解析：

本題考查考生對各種溝通形式特點(diǎn)的了解。非正式溝通是一種通過正式規(guī)章制度和正式組織

程序以外的其他各種渠道進(jìn)行的溝通。非正式溝通具有溝通方便、內(nèi)容廣泛、方式靈活、溝

通速度快等特點(diǎn)，可用于傳播?些不便正式溝通的信息。而且由于在這種溝通中比較容易把

真實(shí)的思想、情緒、動(dòng)機(jī)表露出來，因而能提供一些正式溝通中難以獲得的信息。管理者要

善于利用這種溝通方式。下行溝通指行政組織的管理層通過層級體系將信息向下級傳遞的過

程。這是獲取下屬部門了解、合作、支持與采取行動(dòng)的重要舉措。上行溝通是指在行政組織

中，下級人員向上級人員表達(dá)其意見與態(tài)度的程序。平行溝通系指組織內(nèi)同層級或部門間的

溝通，例如員工間的溝通、管理者內(nèi)之間的溝通，通?？晒?jié)省時(shí)間和促進(jìn)協(xié)調(diào)。所以答案為

D。

93、答案：D

本題解析：

在整個(gè)幼兒時(shí)期，一直是無意記憶占優(yōu)勢。@jin

94、答案：A

本題解析：

深圳是最早也就是1980年開放的特區(qū)城市之一，1991年，上海浦東開放為經(jīng)濟(jì)特區(qū)，1988

年，海南島被開放為經(jīng)濟(jì)特區(qū)，其面積2.39萬平方公里，是迄今為止我國面積最大的經(jīng)濟(jì)

特區(qū)，所以正確答案為A,

95、答案：D

本題解析：

暫無解析

96、答案：B

本題解析：

日常生活活動(dòng)是保教結(jié)合最緊密的幼兒園課程形式，其中每一項(xiàng)活動(dòng)既是對幼兒的

保育過程，又是實(shí)施教育機(jī)會(huì)。

97.答案：D

本題解析：

哲學(xué)的基本問題是思維與存在的關(guān)系問題，其中對思維與存在誰是第一性，誰是第二性，也

就是思維與存在何者為本原的問題（第一性）的不同回答，是劃分唯物主義與唯心主義的唯一

標(biāo)準(zhǔn)。

98、答案：D

本題解析：

3-6歲屬于幼兒階段，對這一階