孩子在家停課申請(qǐng)書申請(qǐng)書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在當(dāng)前全球范圍內(nèi)肆虐的新冠疫情持續(xù)影響下，為了保障廣大師生的身體健康與生命安全，響應(yīng)國(guó)家及地方政府關(guān)于疫情防控的決策部署，我校積極響應(yīng)號(hào)召，采取了一系列嚴(yán)格的防控措施。然而，隨著疫情的反復(fù)和傳播風(fēng)險(xiǎn)的增加，學(xué)校決定暫時(shí)停止線下教學(xué)活動(dòng)，全面轉(zhuǎn)向線上教學(xué)模式。在此背景下，我作為學(xué)校的一名學(xué)生，深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前形勢(shì)的嚴(yán)峻性和學(xué)校決策的必要性，同時(shí)也希望能夠在家中更好地配合學(xué)校的教學(xué)安排，充分利用停課期間的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與提升。因此，我特此向?qū)W校提出“孩子在家停課申請(qǐng)書”，懇請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，允許我在家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，并希望學(xué)校能夠提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)，確保我在停課期間能夠順利完成學(xué)業(yè)。

###一、申請(qǐng)內(nèi)容

我申請(qǐng)?jiān)诋?dāng)前疫情防控形勢(shì)下，暫時(shí)停止線下教學(xué)，改為在家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。我將在家中嚴(yán)格遵守學(xué)校的線上教學(xué)安排，積極參與線上課程，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，并保持與老師和同學(xué)的溝通，確保學(xué)習(xí)效果不受影響。同時(shí)，我承諾將嚴(yán)格遵守疫情防控規(guī)定，減少不必要的外出，做好個(gè)人防護(hù)，為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。

###二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

####1.疫情防控的必要性

當(dāng)前，新冠疫情仍在全球范圍內(nèi)蔓延，雖然我國(guó)在疫情防控方面取得了顯著成效，但病毒變異和傳播風(fēng)險(xiǎn)依然存在。學(xué)校作為人員密集場(chǎng)所，一旦出現(xiàn)疫情，將面臨極大的防控壓力。為了保障廣大師生的身體健康和生命安全，學(xué)校決定暫時(shí)停止線下教學(xué)，全面轉(zhuǎn)向線上教學(xué)模式。這一決策既是對(duì)師生安全的負(fù)責(zé)，也是對(duì)疫情防控工作的積極響應(yīng)，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)師生健康的重視和對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的貢獻(xiàn)。

####2.線上學(xué)習(xí)的可行性

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，線上教學(xué)已經(jīng)成為一種成熟且高效的教學(xué)模式。近年來(lái)，許多高校和中小學(xué)都開展了線上教學(xué)試點(diǎn)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)線上教學(xué)，學(xué)生可以隨時(shí)隨地參與課程學(xué)習(xí)，教師可以通過(guò)直播、錄播等方式進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)還可以利用在線平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)交流、作業(yè)提交和成績(jī)管理。線上教學(xué)不僅能夠保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，還能夠提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。

####3.自身的學(xué)習(xí)能力與自律性

作為一名學(xué)生，我具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和自律性。在停課期間，我可以在家中制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，我還可以利用線上資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)。此外，我具備良好的網(wǎng)絡(luò)條件和設(shè)備，可以保證線上學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。

####4.家庭的配合與支持

我的家庭非常支持我的學(xué)習(xí)，并愿意為我提供必要的幫助。我的父母都是知識(shí)分子，能夠指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，并監(jiān)督我的學(xué)習(xí)進(jìn)度。家中還配備了電腦、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備，可以滿足線上學(xué)習(xí)的需求。此外，我的家庭環(huán)境安靜，可以為我提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

####5.對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的理解與支持

我深知學(xué)校在疫情防控和教學(xué)管理方面所付出的努力，也理解學(xué)校在當(dāng)前形勢(shì)下的決策。我愿意積極配合學(xué)校的教學(xué)安排，支持學(xué)校的疫情防控工作，為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

###三、決心和要求

####1.決心

我決心在停課期間嚴(yán)格遵守學(xué)校的線上教學(xué)安排，積極參與線上課程，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。我將保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，不辜負(fù)學(xué)校和老師的期望。同時(shí)，我承諾將嚴(yán)格遵守疫情防控規(guī)定，減少不必要的外出，做好個(gè)人防護(hù)，為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。

####2.要求

為了更好地支持我的線上學(xué)習(xí)，我懇請(qǐng)學(xué)校能夠提供以下支持：

（1）**線上教學(xué)資源的保障**：希望學(xué)校能夠提供高質(zhì)量的線上教學(xué)資源，包括課程視頻、電子教材、習(xí)題庫(kù)等，確保線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。

（2）**線上教學(xué)平臺(tái)的維護(hù)**：希望學(xué)校能夠確保線上教學(xué)平臺(tái)的穩(wěn)定運(yùn)行，及時(shí)解決線上教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題，保證線上學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。

（3）**線上學(xué)習(xí)的監(jiān)督與考核**：希望學(xué)校能夠建立線上學(xué)習(xí)的監(jiān)督與考核機(jī)制，定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)問(wèn)題，確保線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

（4）**與老師和同學(xué)的溝通**：希望學(xué)校能夠提供線上溝通平臺(tái)，方便我與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，及時(shí)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（5）**心理健康支持**：希望學(xué)校能夠提供心理健康支持，幫助我在停課期間保持良好的心理狀態(tài)，緩解學(xué)習(xí)壓力，確保身心健康。

####3.態(tài)度

我將以積極的態(tài)度面對(duì)停課期間的學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，我將保持與老師和同學(xué)的溝通，積極參與線上活動(dòng)，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。

###四、結(jié)尾

請(qǐng)考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

###五、落款

申請(qǐng)人：XXX

單位名稱：（需蓋章）

年月日

申請(qǐng)書二：

一、申請(qǐng)人基本信息

姓名：張明

性別：男

年齡：20歲

學(xué)號(hào)：2023001

專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

班級(jí)：計(jì)算機(jī)科學(xué)2301班

聯(lián)系電話：（此處留空，無(wú)需填寫）

家庭住址：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX小區(qū)XX號(hào)樓XX單元XX室

所在學(xué)院：信息科學(xué)與工程學(xué)院

郵政編碼：XXXXXXX

電子郵箱：（此處留空，無(wú)需填寫）

現(xiàn)就讀學(xué)校：XX大學(xué)

申請(qǐng)事由：關(guān)于申請(qǐng)?jiān)谝咔榉揽仄陂g居家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的事宜

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人張明，系XX大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2023001學(xué)號(hào)的學(xué)生，現(xiàn)因疫情防控需要，特向?qū)W校及學(xué)院提出申請(qǐng)，希望批準(zhǔn)我在疫情防控期間居家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，不再前往學(xué)校進(jìn)行線下教學(xué)。具體來(lái)說(shuō)，我希望從XX年XX月XX日起，至疫情防控形勢(shì)好轉(zhuǎn)、學(xué)?；謴?fù)線下教學(xué)為止，期間所有課程均通過(guò)線上方式完成學(xué)習(xí)，并按照學(xué)校及學(xué)院的教學(xué)安排，積極參與線上教學(xué)活動(dòng)，完成所有學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，我承諾將嚴(yán)格遵守疫情防控規(guī)定，做好個(gè)人防護(hù)，減少不必要的外出，積極配合學(xué)校和社區(qū)的疫情防控工作，為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。

三、事實(shí)與理由

（一）疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，前往學(xué)校存在風(fēng)險(xiǎn)

當(dāng)前，全球范圍內(nèi)新冠疫情仍處于波動(dòng)上升階段，病毒變異株傳播速度快、隱匿性強(qiáng)，給疫情防控帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。我國(guó)雖然取得了疫情防控的重大戰(zhàn)略成果，但隨著國(guó)際交流的增加和人員流動(dòng)的頻繁，疫情輸入風(fēng)險(xiǎn)依然存在。學(xué)校作為人員密集場(chǎng)所，一旦出現(xiàn)疫情，將對(duì)師生的身體健康和生命安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅，同時(shí)也將給疫情防控工作帶來(lái)巨大壓力。因此，學(xué)校采取線上教學(xué)的方式，可以有效減少人員聚集，降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，是保障師生健康安全、維護(hù)校園穩(wěn)定的必要措施。

（二）線上學(xué)習(xí)條件成熟，可以保證學(xué)習(xí)效果

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，線上教學(xué)已經(jīng)成為一種成熟且高效的教學(xué)模式。近年來(lái)，我國(guó)許多高校都開展了線上教學(xué)的實(shí)踐探索，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也取得了良好的教學(xué)效果。我校作為國(guó)內(nèi)知名高校，在線上教學(xué)方面也具備一定的實(shí)力和基礎(chǔ)。學(xué)校已經(jīng)建設(shè)了完善的線上教學(xué)平臺(tái)，配備了豐富的教學(xué)資源，并擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的線上教學(xué)團(tuán)隊(duì)。此外，我校還與多家在線教育平臺(tái)合作，可以提供更加多樣化的線上學(xué)習(xí)資源。因此，我認(rèn)為在當(dāng)前條件下，通過(guò)線上學(xué)習(xí)完全可以達(dá)到與線下教學(xué)相同的學(xué)習(xí)效果。

（三）個(gè)人具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，可以適應(yīng)線上學(xué)習(xí)

作為一名計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng)。在大學(xué)期間，我一直注重培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力，能夠獨(dú)立完成課程學(xué)習(xí)、項(xiàng)目實(shí)踐等任務(wù)。同時(shí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)有著濃厚的興趣，也具備一定的編程能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在疫情期間，我有更多的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，可以充分利用線上資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。此外，我具備良好的網(wǎng)絡(luò)條件和設(shè)備，可以保證線上學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。

（四）家庭支持線上學(xué)習(xí)，可以提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

我的家庭非常支持我的學(xué)習(xí)，并愿意為我提供必要的幫助。我的父母都是知識(shí)分子，能夠指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，并監(jiān)督我的學(xué)習(xí)進(jìn)度。家中還配備了電腦、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備，可以滿足線上學(xué)習(xí)的需求。此外，我的家庭環(huán)境安靜，可以為我提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在疫情期間，我可以充分利用家庭資源，進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，并保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（五）線上學(xué)習(xí)可以節(jié)約時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率

線上學(xué)習(xí)可以節(jié)省學(xué)生往返學(xué)校的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。在疫情期間，學(xué)生需要花費(fèi)大量時(shí)間在路途上，這不僅增加了疫情傳播的風(fēng)險(xiǎn)，也影響了學(xué)習(xí)效率。通過(guò)線上學(xué)習(xí)，學(xué)生可以節(jié)省這部分時(shí)間，將更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)本身。同時(shí)，線上學(xué)習(xí)可以根據(jù)自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以反復(fù)觀看課程視頻，進(jìn)行重點(diǎn)難點(diǎn)的復(fù)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率。

（六）線上學(xué)習(xí)可以促進(jìn)師生互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果

雖然線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)存在一定的差異，但線上學(xué)習(xí)也可以促進(jìn)師生互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。通過(guò)線上教學(xué)平臺(tái)，學(xué)生可以與老師進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，提出問(wèn)題，參與討論。同時(shí)，老師也可以通過(guò)線上平臺(tái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)問(wèn)題，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。此外，學(xué)生之間也可以通過(guò)線上平臺(tái)進(jìn)行交流，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。

（七）線上學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提升綜合素質(zhì)

線上學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在疫情期間，學(xué)生需要獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這可以鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，學(xué)生需要利用線上資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，這可以提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。此外，線上學(xué)習(xí)還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)生可以利用線上資源進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐，探索新的技術(shù)和方法。

四、落款

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：張明

XX年XX月XX日

申請(qǐng)書三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

（一）申請(qǐng)事項(xiàng)

鑒于當(dāng)前全球范圍內(nèi)新冠疫情的持續(xù)影響以及我國(guó)部分地區(qū)疫情形勢(shì)的反復(fù)，為了最大程度保障全體師生的身體健康與生命安全，積極響應(yīng)國(guó)家及地方政府的疫情防控決策部署，我校已采取了一系列嚴(yán)格的防控措施，并已決定暫時(shí)停止線下教學(xué)活動(dòng)，全面轉(zhuǎn)向線上教學(xué)模式。在此背景下，我作為學(xué)校的一名學(xué)生，深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前疫情防控形勢(shì)的嚴(yán)峻性與復(fù)雜性，充分理解并堅(jiān)決支持學(xué)校做出的暫停線下教學(xué)、開展線上教學(xué)的重要決策。同時(shí)，結(jié)合我個(gè)人的實(shí)際情況，我懇切地希望能夠申請(qǐng)?jiān)诰蛹移陂g繼續(xù)參與學(xué)校的線上學(xué)習(xí)，以確保學(xué)業(yè)不受影響，并積極為學(xué)校的疫情防控工作貢獻(xiàn)力量。因此，我特此鄭重向?qū)W校提交此“孩子在家停課申請(qǐng)書”，申請(qǐng)?jiān)谝咔榉揽仄陂g居家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，并希望學(xué)校能夠?qū)ξ业纳暾?qǐng)予以審議和批準(zhǔn)。

（二）申請(qǐng)理由

1.**疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，居家學(xué)習(xí)是必要之舉。**

當(dāng)前，新冠疫情并未完全消失，病毒變異株的傳播速度更快、隱匿性更強(qiáng)，給疫情防控帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。雖然我國(guó)在疫情防控方面取得了舉世矚目的成就，但我們必須保持高度警惕，不能有絲毫松懈。學(xué)校作為人員密集場(chǎng)所，一旦出現(xiàn)疫情，將面臨極大的防控壓力，不僅會(huì)影響師生的身體健康，也會(huì)對(duì)正常的教學(xué)秩序造成嚴(yán)重干擾。為了徹底切斷疫情傳播鏈條，保障廣大師生的生命安全，學(xué)校決定暫停線下教學(xué)，全面轉(zhuǎn)向線上教學(xué)模式。這是基于對(duì)疫情防控形勢(shì)的準(zhǔn)確判斷和對(duì)師生健康的高度負(fù)責(zé)而做出的重要決策。我完全贊同學(xué)校的這一決定，并愿意積極配合學(xué)校的疫情防控工作，選擇居家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。

2.**個(gè)人具備居家學(xué)習(xí)的條件與能力。**

首先，我具備良好的網(wǎng)絡(luò)條件和設(shè)備。我家庭擁有穩(wěn)定的寬帶網(wǎng)絡(luò)和性能滿足線上學(xué)習(xí)需求的電腦設(shè)備，能夠保證線上學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。其次，我具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和自律性。在大學(xué)期間，我一直注重培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力，能夠根據(jù)課程安排制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我性格較為沉穩(wěn)，能夠自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，在沒(méi)有老師監(jiān)督的情況下也能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，我居住的環(huán)境較為安靜，有利于集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。我居住在市中心的一套公寓中，室內(nèi)空間較大，且周邊環(huán)境相對(duì)安靜，沒(méi)有過(guò)多的干擾因素，能夠?yàn)槲姨峁┮粋€(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.**線上學(xué)習(xí)資源豐富，能夠保證學(xué)習(xí)效果。**

學(xué)校已經(jīng)建設(shè)了完善的線上教學(xué)平臺(tái)，并配備了豐富的教學(xué)資源，包括課程視頻、電子教材、習(xí)題庫(kù)等。這些資源涵蓋了所有必修課程和選修課程，能夠滿足我的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，老師們也積極準(zhǔn)備線上教學(xué)資料，并通過(guò)多種方式開展線上教學(xué)活動(dòng)，例如直播課程、錄播課程、在線答疑等。這些線上教學(xué)資源和學(xué)習(xí)方式都非常靈活方便，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，反復(fù)觀看課程視頻，進(jìn)行重點(diǎn)難點(diǎn)的復(fù)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率。此外，線上教學(xué)平臺(tái)還提供了多種互動(dòng)功能，例如在線討論、在線提問(wèn)、在線提交作業(yè)等，我可以與老師和其他同學(xué)進(jìn)行交流互動(dòng)，及時(shí)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4.**家庭支持居家學(xué)習(xí)，能夠提供有力保障。**

我的家庭非常支持我的學(xué)習(xí)，并愿意為我提供必要的幫助。我的父母都是知識(shí)分子，能夠理解我的學(xué)習(xí)需求，并愿意在我遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。他們也會(huì)監(jiān)督我的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保我能夠按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。家中還配備了必要的學(xué)習(xí)用品和參考書籍，可以滿足我的學(xué)習(xí)需求。此外，我的家庭氛圍和諧融洽，能夠?yàn)槲姨峁┮粋€(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在疫情期間，家庭是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我會(huì)充分利用家庭資源，積極進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望和學(xué)校的培養(yǎng)。

5.**積極參與線上學(xué)習(xí)，履行學(xué)生職責(zé)。**

我深知學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，即使在疫情防控期間，我也不會(huì)放松對(duì)自己的要求。我會(huì)積極參與學(xué)校的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真完成所有學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)提交作業(yè)，積極參與線上討論，與老師和同學(xué)們保持良好的溝通。我會(huì)嚴(yán)格遵守學(xué)校的線上教學(xué)紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，積極參與課堂互動(dòng)。我會(huì)將線上學(xué)習(xí)視為一種新的學(xué)習(xí)方式，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。我會(huì)在停課期間保持與老師和同學(xué)的溝通，積極參與線上活動(dòng)，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同維護(hù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

6.**線上學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提升自我。**

雖然線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)存在一定的差異，但線上學(xué)習(xí)同樣能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升學(xué)生的自我管理能力、信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在疫情期