低視力康復(fù)儀器申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在當(dāng)今社會，教育是推動個人發(fā)展和社會進(jìn)步的重要基石。然而，對于部分低視力學(xué)生而言，由于視力障礙帶來的學(xué)習(xí)困難，他們往往在教育過程中面臨著諸多挑戰(zhàn)。為了更好地幫助這些學(xué)生克服障礙，提高學(xué)習(xí)效率，提升生活質(zhì)量，我們特此向?qū)W校提出申請，希望能夠配備一套先進(jìn)的低視力康復(fù)儀器，以支持他們的學(xué)習(xí)和生活。

一、申請內(nèi)容

本次申請的主要內(nèi)容是為學(xué)校配置一套低視力康復(fù)儀器，包括但不限于低視力閱讀器、放大鏡、視覺訓(xùn)練儀、電子助視器等設(shè)備。這些儀器將主要用于幫助低視力學(xué)生更好地進(jìn)行閱讀、學(xué)習(xí)、生活和康復(fù)訓(xùn)練，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果和生活質(zhì)量。

二、申請?jiān)?/p>

1.**目的與意義**

低視力學(xué)生由于視力障礙，在學(xué)習(xí)過程中往往需要付出更多的努力。他們難以看清課本、筆記和教學(xué)材料，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，甚至產(chǎn)生自卑心理。配備低視力康復(fù)儀器，可以幫助他們克服視力障礙帶來的困難，提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)自信心，更好地融入校園生活。此外，這些儀器還可以用于開展低視力康復(fù)訓(xùn)練，幫助學(xué)生改善視力功能，延緩視力衰退，從而提高他們的生活質(zhì)量。

2.**自身認(rèn)識**

作為一名教育工作者，我深知教育公平的重要性。每一個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)有平等的學(xué)習(xí)機(jī)會，而低視力學(xué)生也不例外。通過配備低視力康復(fù)儀器，我們可以為他們創(chuàng)造一個更加友好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們更好地發(fā)揮潛力，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。同時，這些儀器也可以為全校師生提供視力健康教育和康復(fù)服務(wù)，提高大家的視力保護(hù)意識，促進(jìn)校園視力健康事業(yè)的發(fā)展。

3.**實(shí)際需求**

目前，我校低視力學(xué)生數(shù)量不斷增加，但現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施和康復(fù)設(shè)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他們的需求。許多學(xué)生只能依靠簡單的放大鏡或自行調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境，效果不佳。配備專業(yè)的低視力康復(fù)儀器，可以有效解決這一問題，為他們提供更加科學(xué)、有效的康復(fù)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)支持。此外，這些儀器還可以用于開展視力健康教育活動，幫助更多的學(xué)生了解視力健康知識，預(yù)防視力問題，促進(jìn)校園視力健康事業(yè)的發(fā)展。

三、決心和要求

1.**決心與態(tài)度**

我們深知，配置低視力康復(fù)儀器是一項(xiàng)重要的工作，需要全校師生的共同努力。我們將積極配合學(xué)校的工作安排，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，確保儀器的順利配置和使用。同時，我們也將加強(qiáng)對低視力學(xué)生的關(guān)愛和支持，幫助他們克服困難，健康成長。

2.**具體要求**

我們希望學(xué)校能夠認(rèn)真考慮本次申請，盡快為低視力學(xué)生配備所需的康復(fù)儀器。具體要求如下：

-提供一套完整的低視力康復(fù)儀器，包括低視力閱讀器、放大鏡、視覺訓(xùn)練儀、電子助視器等設(shè)備；

-為低視力學(xué)生提供專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)，幫助他們改善視力功能；

-定期開展視力健康教育活動，提高全校師生的視力保護(hù)意識；

-建立低視力學(xué)生檔案，跟蹤他們的視力變化和學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整康復(fù)方案。

我們相信，通過學(xué)校的支持和努力，低視力學(xué)生一定能夠克服視力障礙，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

四、結(jié)尾

我們懇請學(xué)校能夠認(rèn)真考慮本次申請，盡快為低視力學(xué)生配備所需的康復(fù)儀器。我們期待著學(xué)校的積極回應(yīng)，并愿意為學(xué)校的視力健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

此致

敬禮

五、落款

申請人：XXX（單位蓋章）

2023年10月27日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：張明

性別：男

年齡：35歲

民族：漢族

面貌：群眾

工作單位：陽光小學(xué)

職務(wù)：低視力資源教室負(fù)責(zé)人

聯(lián)系電話：（此處填寫工作電話）

聯(lián)系地址：陽光小學(xué)教學(xué)樓三樓東側(cè)

二、申請事項(xiàng)

本人現(xiàn)代表陽光小學(xué)，向貴單位提出申請，懇請批準(zhǔn)為我校購置一批先進(jìn)的低視力康復(fù)訓(xùn)練儀器設(shè)備。這些設(shè)備將用于我校低視力學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、康復(fù)訓(xùn)練以及視力功能的提升，旨在為這些特殊學(xué)生群體創(chuàng)造一個更加友好、高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們克服視力障礙，更好地融入主流教育體系，實(shí)現(xiàn)個人潛能的最大化。

三、事實(shí)與理由

（一）學(xué)校低視力學(xué)生情況概述

近年來，隨著社會對特殊教育重視程度的不斷提高，陽光小學(xué)的特殊教育事業(yè)發(fā)展迅速，低視力學(xué)生數(shù)量逐年增加。目前，我校共有低視力學(xué)生28名，分布在小學(xué)一到六年級各個年級。這些學(xué)生因視力障礙在學(xué)習(xí)、生活等方面面臨著諸多困難，亟需專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練和輔助器具的支持。

（二）現(xiàn)有康復(fù)資源不足，難以滿足學(xué)生需求

盡管我校一直致力于為低視力學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，但由于經(jīng)費(fèi)、設(shè)備等方面的限制，現(xiàn)有的康復(fù)資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的實(shí)際需求。目前，我校低視力資源教室僅配備了一些基礎(chǔ)的放大鏡、助視器等簡單設(shè)備，且部分設(shè)備已老化嚴(yán)重，功能不全，無法有效幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。此外，由于缺乏專業(yè)的視覺訓(xùn)練儀器，學(xué)生的視力功能提升訓(xùn)練難以系統(tǒng)開展，嚴(yán)重制約了他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步和發(fā)展。

（三）先進(jìn)低視力康復(fù)儀器的重要性及必要性

低視力康復(fù)訓(xùn)練儀器是幫助低視力學(xué)生克服視力障礙、提高學(xué)習(xí)效率的重要工具。這些儀器通過運(yùn)用先進(jìn)的光學(xué)、電子等技術(shù)，能夠?qū)⑽淖?、圖像等信息進(jìn)行放大、增強(qiáng)、轉(zhuǎn)化，使低視力學(xué)生能夠更加清晰地感知外界信息，從而更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活和交往。例如，低視力閱讀器可以將課本、試卷等內(nèi)容進(jìn)行數(shù)字化處理，并通過顯示屏以更大的字號、更清晰的圖像呈現(xiàn)給學(xué)生，使他們能夠輕松閱讀；視覺訓(xùn)練儀則可以通過各種訓(xùn)練程序，幫助學(xué)生改善視力功能，提高視覺感知能力；電子助視器則可以在學(xué)生進(jìn)行書寫、繪畫等活動時提供實(shí)時的視覺放大，幫助他們更好地完成任務(wù)。

配備先進(jìn)低視力康復(fù)儀器，對于我校低視力學(xué)生來說具有重要的意義和必要性。首先，這些儀器可以有效幫助學(xué)生克服視力障礙帶來的學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)效率，使他們能夠更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)成績。其次，這些儀器可以幫助學(xué)生改善視力功能，延緩視力衰退，提高生活質(zhì)量。此外，配備先進(jìn)的康復(fù)儀器還可以提升我校特殊教育的整體水平，吸引更多有需要的家庭選擇我校就讀，促進(jìn)特殊教育事業(yè)的發(fā)展。

（四）購置儀器的具體計(jì)劃及預(yù)期效果

為了更好地滿足低視力學(xué)生的需求，我校制定了詳細(xì)的低視力康復(fù)儀器購置計(jì)劃。計(jì)劃購置的儀器設(shè)備包括：低視力閱讀器10臺、高倍放大鏡50個、視覺訓(xùn)練儀5臺、電子助視器20個、投影儀10臺以及配套的軟件和教具等。這些儀器將分別配備到低視力資源教室、各班級以及學(xué)生的家中，為他們提供全方位的康復(fù)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)支持。

預(yù)期效果方面，通過購置這些先進(jìn)的低視力康復(fù)儀器，我們將能夠?yàn)榈鸵暳W(xué)生提供更加科學(xué)、有效的康復(fù)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)支持，幫助他們克服視力障礙，提高學(xué)習(xí)效率，改善視力功能，提升生活質(zhì)量。同時，這些儀器也將促進(jìn)我校特殊教育的專業(yè)化發(fā)展，提升學(xué)校的辦學(xué)水平和影響力。

（五）經(jīng)費(fèi)預(yù)算及來源

本次購置低視力康復(fù)儀器的總預(yù)算為人民幣80萬元。經(jīng)費(fèi)來源主要包括：申請上級教育部門專項(xiàng)撥款50萬元，學(xué)校自籌資金20萬元，社會捐贈10萬元。我們將積極爭取各方支持，確保儀器購置計(jì)劃的順利實(shí)施。

四、落款

此致

敬禮！

申請人：張明

單位蓋章：陽光小學(xué)

二〇二三年十月二十七日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請事項(xiàng)與理由

（一）申請事項(xiàng)

本人現(xiàn)代表XX特殊教育學(xué)校，向貴局鄭重提出申請，懇請批準(zhǔn)為我校購置一批先進(jìn)、專業(yè)的低視力康復(fù)訓(xùn)練儀器設(shè)備。這些設(shè)備將專項(xiàng)用于我校低視力學(xué)生的日常學(xué)習(xí)輔助、視力功能訓(xùn)練以及個性化康復(fù)指導(dǎo)，旨在全面提升我校低視力教育的質(zhì)量和水平，為他們創(chuàng)造一個更加適宜、高效的學(xué)習(xí)與成長環(huán)境，幫助他們克服視力障礙帶來的重重困難，更好地融入社會，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

（二）申請理由

1.**學(xué)校低視力教育現(xiàn)狀與需求迫切性**

XX特殊教育學(xué)校作為區(qū)域內(nèi)重要的特殊教育機(jī)構(gòu)，長期致力于為各類殘疾學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。近年來，隨著社會對殘障人士關(guān)注度的提升和教育公平理念的深入，我校接收的低視力學(xué)生數(shù)量呈現(xiàn)顯著增長趨勢。目前，全校共有在籍低視力學(xué)生近百名，涵蓋小學(xué)、初中及高中各個學(xué)段。這些學(xué)生雖然身有視力障礙，但內(nèi)心渴望知識，求知欲強(qiáng)烈，他們與普通學(xué)生一樣，享有接受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利。然而，低視力問題的存在，無疑給他們accessingknowledge,participatinginclassroomactivities,anddevelopingnecessarylifeskillsposessignificantchallenges.他們的世界相對dimmer,information獲取更加困難,學(xué)習(xí)效率自然受到影響。因此，為他們配備適宜的康復(fù)訓(xùn)練儀器，已成為改善其學(xué)習(xí)狀況、促進(jìn)其全面發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。

2.**現(xiàn)有康復(fù)資源嚴(yán)重不足，難以滿足學(xué)生發(fā)展需求**

回顧我校低視力教育的歷程，我們始終在努力克服資源有限的困境，為孩子們提供力所能及的幫助。然而，隨著時間的推移和學(xué)生學(xué)習(xí)需求的不斷變化，現(xiàn)有康復(fù)資源配置的滯后性日益凸顯。目前，我校低視力資源教室及各教學(xué)班僅配備了一些基礎(chǔ)且功能單一的輔助器具，如放大鏡、凸透鏡等。這些傳統(tǒng)的工具雖然在一定程度上能夠提供視覺放大，但存在放大倍數(shù)有限、視野狹窄、使用不便等諸多弊端，難以滿足現(xiàn)代教育對信息呈現(xiàn)形式多樣化、個性化及交互性的要求。特別是對于處于學(xué)習(xí)關(guān)鍵期的青少年學(xué)生而言，簡單的輔助工具已遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法支撐他們完成復(fù)雜的學(xué)業(yè)任務(wù)，也無法有效進(jìn)行精細(xì)動作訓(xùn)練和視覺注意力培養(yǎng)。此外，由于缺乏專業(yè)的視覺訓(xùn)練儀器，學(xué)生的視力功能提升訓(xùn)練缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性，往往流于形式，收效甚微，甚至可能導(dǎo)致視力功能進(jìn)一步退化。這種現(xiàn)狀與國家日益加大的特殊教育投入以及社會對特殊學(xué)生群體日益增長的期望形成了鮮明對比，也與我們提升教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)背道而馳。

3.**先進(jìn)低視力康復(fù)儀器的必要性與重要意義**

低視力康復(fù)訓(xùn)練儀器是現(xiàn)代特殊教育技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，是幫助低視力學(xué)生克服視力障礙、提升學(xué)習(xí)能力、改善生活質(zhì)量的重要支撐。這些儀器集光學(xué)、電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)于一體，能夠提供更加精準(zhǔn)、高效、便捷的視覺信息處理和呈現(xiàn)方案。例如，高清低視力閱讀器能夠?qū)⒓堎|(zhì)文本、電子文檔等信息進(jìn)行數(shù)字化處理，并以多種字體大小、顏色、行距組合，在高清顯示屏上清晰呈現(xiàn)，有效解決了傳統(tǒng)放大鏡視野小、易疲勞等問題；電子助視器則可以根據(jù)不同的使用場景，提供不同類型的光學(xué)放大系統(tǒng)（如視頻放大器、望遠(yuǎn)鏡式助視器等），幫助學(xué)生觀察細(xì)小物體、閱讀遠(yuǎn)距離文字、參與體育活動等；視覺訓(xùn)練儀則通過一系列精心設(shè)計(jì)的訓(xùn)練程序，針對學(xué)生的具體視覺問題（如視野缺損、視疲勞、對比敏感度下降等）進(jìn)行個性化訓(xùn)練，有助于改善學(xué)生的視覺功能，提高視覺效率；而智能投影儀則可以將教學(xué)內(nèi)容以更大的畫面、更清晰的形象投射到教室或訓(xùn)練場所，配合教師的教學(xué)，為學(xué)生提供更加直觀、生動的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這些先進(jìn)儀器的應(yīng)用，將從根本上改變我校低視力教育的現(xiàn)狀，為學(xué)生們打開一扇通往知識殿堂的明亮之窗。

配置先進(jìn)低視力康復(fù)儀器，對于我校低視力學(xué)生來說意義重大。首先，這些儀器能夠有效幫助學(xué)生克服視力障礙帶來的學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，使他們能夠更好地完成學(xué)業(yè)，為未來的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，通過科學(xué)的視覺訓(xùn)練，學(xué)生的視力功能將得到改善和提升，延緩視力衰退，提高生活質(zhì)量。此外，先進(jìn)的儀器設(shè)備也能提升我校特殊教育的專業(yè)化水平，吸引更多有需要的家庭選擇我校，促進(jìn)特殊教育事業(yè)的發(fā)展，更好地服務(wù)于區(qū)域內(nèi)的殘障人士群體。

4.**儀器購置計(jì)劃與預(yù)期效果**

為了更好地滿足低視力學(xué)生的需求，我校已制定了詳細(xì)的儀器購置計(jì)劃。計(jì)劃購置的儀器設(shè)備包括但不限于：高清低視力閱讀器20臺、多功能電子助視器30個（含視頻放大器、望遠(yuǎn)鏡式助視器等）、專業(yè)視覺訓(xùn)練儀10套、互動智能平板電腦20臺、教師用視覺評估軟件一套以及相關(guān)的輔助教具和耗材等。這些儀器將根據(jù)學(xué)生的個體差異和實(shí)際需求，分別配備到低視力資源教室、各班級、康復(fù)訓(xùn)練室以及學(xué)生的家中，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和高效利用。

預(yù)期效果方面，通過購置這些先進(jìn)的低視力康復(fù)儀器，我們將能夠?yàn)榈鸵暳W(xué)生提供更加科學(xué)、精準(zhǔn)、有效的康復(fù)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)支持，顯著提升他們的學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。同時，這些儀器也將推動我校特殊教育的現(xiàn)代化進(jìn)程，提升學(xué)校的核心競爭力，為區(qū)域內(nèi)的特殊教育事業(yè)貢獻(xiàn)更大的力量。

5.**經(jīng)費(fèi)預(yù)算與保障措施**

本次購置低視力康復(fù)儀器的總預(yù)算約為人民幣150萬元。經(jīng)費(fèi)來源主要考慮以下幾個方面：一是積極申請上級教育部門專項(xiàng)撥款，這是主要經(jīng)費(fèi)來源；二是學(xué)校自籌一部分資金，用于補(bǔ)充設(shè)備購置和后續(xù)維護(hù)；