2025-2026學年三年級科學上冊單元素養(yǎng)測評卷（人教鄂教

版）

第三單元家庭用電

試卷總分：50分考試時間：30分鐘

注意事項：

1.答題前，填寫好自己的姓名、班級、考號等信息，請寫在試卷規(guī)定的位置上。

2.所有題目必須使用黑色墨跡簽字筆或鋼筆答題，請將答案填寫在答題區(qū)域規(guī)定的

位置上。

3.考試結(jié)束后將試卷交回。

一、仔細想，認真填。（每空1分，共10分）

1.電路常見的三種狀態(tài)分別是通路、和，其中只有能讓小燈泡

發(fā)光。

2.現(xiàn)代照明工具LED（發(fā)光二極管）與傳統(tǒng)小燈泡相比，具有、壽命更長的

特點，并且連接時需要區(qū)分O

3.電流在閉合回路中的流動路徑是：從電池出發(fā)，經(jīng)過導線、小燈泡，最后

回到電池O

4.電池在電路中的作用是,導線的作用是，小燈泡的作用是消耗電能

并o

二、我是小法官。（對的打7”，錯的打“X”。）（每題1分，共5分）

5.我們通常用干電池做實驗，用家里插座板上的電做實驗非常危險。（）

6.小燈泡的燈絲是其發(fā)光的關(guān)鍵部分，電流通過燈絲時，燈絲就會發(fā)光。（）

7.LED燈不需要形成閉合回路就能發(fā)光，因為它更先進。（）

8.手電筒的按鈕其實是起到接通或斷開電路的作用。（）

9.只要有電池和小燈泡，不用導線也能讓小燈泡發(fā)光。（）

三、對號入坐。（將正確答案的序號填在括號里）（每題1分，共5分）

10.關(guān)于短路，下列說法正確的是（）。

A.短路時小燈泡會特別亮

B.短路會導致電池快速耗電，甚至損壞

C.短路是正常的電路狀態(tài)，不用擔心

11.小明連接電路后，小燈泡不亮，可能的原因是（）。

A.電路形成了閉合回路

B.導線沒有連接好，電路處于斷路狀態(tài)

C.電池提供了足夠的電能

12.LED燈與傳統(tǒng)小燈泡的共同點是（）。

A.都不需要區(qū)分正負極

B.都需要形成閉合回路才能發(fā)光

C.發(fā)光原理完全相同

13.下列不屬于手電筒核心組成部件的是（）。

A.電池B.小燈泡C.塑料外殼（非導電部分）

14.下列哪種連接方式能讓小燈泡亮起來？（）

A.電池正極-導線T電池負極（未連接小燈泡）

B.電池正極一導線一小燈泡T導線T電池負極

C.電池正極一小燈泡-電池負極（未使用導線）

四、相互對應，我會連。（共4分）

15.穿針引線。

將下列元件與其在電路中的作用用線連起來。

電池消耗電能，將電能轉(zhuǎn)化為光能

導線提供電能，是電路的動力來源

小燈泡接通或斷開電路，控制電流通斷

手電筒按鈕傳輸電流，讓電流在電路中流動

五、看清問題，認真問答c（共6分）

16.生活中還有哪些常見的照明工具（至少舉2例），它們是否也遵循“閉合回

路”的發(fā)光原理？為什么？

17.請簡要說明手電筒發(fā)光的完整過程，包括電流的流動路徑和各元件的作用。

六、實驗操作我能行。（共20分）

18.題目：設(shè)計一個簡單實驗，驗證“短路會導致電池損壞”。寫出實驗步驟、現(xiàn)象

和結(jié)論。

實驗名稱：驗證短路對電池的影響

實驗步驟：①;

②；

③；

?：

現(xiàn)象：連接導線后，電池迅速____；斷開后，電池溫度逐漸恢復0

結(jié)論：短路會導致電池快速釋放,產(chǎn)生大量____,電池。

19.任務：請設(shè)計并完成“模擬有人觸電時的急救”實驗，具體要求如下：

準備材料：玩具假人1個、絕緣桿（如干燥的竹竿或塑料桿）1根、模擬電源開關(guān)

（可用卡片代替）1個。

操作步驟：按照正確的觸電急救流程，逐步演示從發(fā)現(xiàn)有人觸電到實施初步急救的

全過程。

⑴發(fā)現(xiàn)“有人”（玩具假人）接觸模擬電源（假設(shè)假人手部觸碰“電源”），立即找

到模擬,電源，目的：，防止觸電者持續(xù)觸電，同

時避免施救者觸電。

⑵拿起絕緣桿，用絕緣桿將假人“接觸電源”的手部與“電源”分離，目的：利用

絕緣桿的特性，在不接觸觸電者的情況下，使觸電者脫離電源，保障施救

者安全。

⑶觀察假人狀態(tài)（模擬檢查觸電者情況），隨后用卡片模擬撥打，說明

“有人觸電，已切斷電源并使其脫離電源，請求急救”，目的：及時尋求專業(yè)醫(yī)療救

助，確保觸電者得到進一步救治。

記錄：簡要寫下操作過程中的關(guān)鍵步驟，并說明每個步驟的目的。

關(guān)鍵步驟記錄及目的：

切斷電源：,：

用絕緣桿使觸電者脫離電源：;

撥打120：,

注意事項：______________________________

2025-2026學年三年級科學上冊單元素養(yǎng)測評卷（人教鄂教

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第三單元家庭用電（答案解析）

I.斷路短路通路

詳解：電路有三種狀態(tài)，分別是通路、斷路、短路。其中通路是電流正常流通的狀

態(tài)（小燈泡亮），斷路是電路斷開（小燈泡不亮），短路是電源正負極直接相連

（小燈泡不亮，且損壞電池）。

2.更節(jié)能正負極

詳解：LED燈的優(yōu)勢是節(jié)能、壽命更長，且具有單向?qū)щ娦裕仨氄_連接正負極

才能工作。

3.正極負極

詳解：在電池供電的簡單電路中，電池作為電源，電流的方向規(guī)定為從電源的正極

出發(fā)，經(jīng)過用電器（本題中為小燈泡）等電路元件，再回到電源的負極，這樣電流

能夠持續(xù)流動，形成一個閉合的通路，這個閉合的通路就叫做回路。因此電流在閉

合回路中沿“正極一導線一用電器-導線一負極''的路徑循環(huán)流動。

4.提供電能傳輸電流發(fā)光

詳解：明確電路中各元件的核心功能，電池是電源，導線是導體，小燈泡是用電

潛。電池作為電源，在電路里的作用是提供電能，為整個電路的運行提供能量來

源。

導線是導體，它的作用是傳輸電流，讓電流能夠在電路中順利流動，連接各個電路

元件。

小燈泡屬于用電器，它會消耗電能，并且將電能轉(zhuǎn)化為光能，也就是發(fā)光，從而實

現(xiàn)自身的功能。

5.7

詳解：干電池電壓低（通常L5V）,電流較小，實驗時較安全；家庭插座電壓為

220V,直接接觸可能引發(fā)觸電或短路，危險性極高。因此題目描述正確。

6.7

詳解：電流通過導體時會產(chǎn)生熱效應，燈絲是電流流經(jīng)的導體部分，當電流通過燈

絲時，電能轉(zhuǎn)化為熱能，使燈絲溫度升高至發(fā)光狀態(tài)。因此燈絲是小燈泡發(fā)光的關(guān)

鍵部分，題干描述正確。

7.x

詳解：所有電潛工作都需要電流通過，而電流必須在閉合回路中流動。LED燈屬于

用電器，必須接入閉合電路才能發(fā)光。題目中“不需要閉合回路”的說法違背了電路

的基本原理，即使LED技術(shù)先進，仍需遵循這一規(guī)律。因此判斷錯誤。

8.V

詳解：手電筒的按鈕是電路中的開關(guān)部件。開關(guān)通過連接或分離電路中的金屬觸

點，控制電流是否流通。按下按鈕時，觸點接觸，電路接通，電流使燈泡發(fā)光；松

開后觸點分離，電路斷開，燈泡熄滅。因此按鈕確實起到接通或斷開電路的作用。

9.7

詳解：電池的正負極與小燈泡的兩個連接點直接接觸時，電流能形成閉合回路，使

燈泡發(fā)光。例如，將小燈泡底部觸點與電池正極接觸，側(cè)邊金屬部分接觸電池負

極，無需導線即可導通。因此題目描述正確。

10.B

詳解：A.短路時電流繞過小燈泡，直接流經(jīng)導線，小燈泡因無電流通過而熄滅，而

非特別亮°A選項錯誤C

B.短路時電流極大，電池會因過度放電而快速耗電，同時可能因高溫損壞。B選項

正確。

C.短路會導致危險，可能引發(fā)火災或損壞電器，并非正常狀態(tài)。C選項錯誤。

故選Bo

11.B

詳解：A.閉合回路是電流流通的必要條件，若電路閉合，小燈泡應正常發(fā)光，因此

A選項錯誤。

B.導線未連接好會導致斷路，電流無法通過，小燈泡無法被點亮，因此B選項正

確。

C.電池提供足夠電能時，小燈泡應正常工作，因此C選項錯誤。

故選Bo

12.B

詳解：LED燈和傳統(tǒng)小燈泡都屬于用電器，必須接入閉合電路中才能有電流通過并

發(fā)光。傳統(tǒng)小燈泡通過燈絲發(fā)熱發(fā)光，不需要區(qū)分正負極；而LED燈需要區(qū)分正負

極，且發(fā)光原理為電致發(fā)光，與前者不同。因此，兩者共同點是都需要閉合回路。

A錯誤（LED需區(qū)分正負極），C錯誤（原理不同）。故選B。

13.C

詳解：手電筒的核心組成部件需參與導電和發(fā)光。電池提供電能，小燈泡負責發(fā)

光，均為必要部件。塑料外殼（非導電部分）僅起保護和支撐作用，不參與導電或

發(fā)光，不屬于核心部件。故選C。

14.B

詳解：要讓小燈泡發(fā)光，必須形成閉合電路：電流從電池正極出發(fā)，經(jīng)過導線、小

燈泡，再回到負極。

A.導線直接連接電池正負極，未接入小燈泡，形成短路，燈泡不亮。

B.電流從正極經(jīng)導線、小燈泡、導線回到負極，構(gòu)成完整回路，燈泡亮。

C.未使用導線，電池正負極與小燈泡可能接觸不良，無法形成有效通路，燈泡不

亮。

故選B。

電31房耗電能，將電能蜴七為光能

是供電能，是電路的動力來源

15.>

小燈俄通趟開電路"褊電流通斷

手姓傳俞電流，讓電流在電路中流動

詳解：根據(jù)各元件在電路中的功能匹配，

電池：電池是電路中的電源，它的作用是提供電能，就像汽車的發(fā)動機提供動力一

樣，是電路能工作的動力來源，所以電池應與“提供電能，是電路的動力來源''相

連。

導線：導線的作用是傳輸電流，讓電流能夠在電路的各個元件之間流動，就像道路

能讓車輛通行一樣，所以導線應與“傳輸電流，讓電流在電路中流動”相連。

小燈泡：小燈泡是用電器，當電流通過它時，它會消耗電能，并將電能轉(zhuǎn)化為光能

（發(fā)光），所以小燈泡應與“消耗電能，將電能轉(zhuǎn)化為光能''相連。

手電筒按鈕：手電筒按鈕其實就是一個開關(guān)，它可以接通或者斷開電路，從而控制

電流的通斷，決定手電筒是亮還是滅，所以手電筒按鈕應與“接通或斷開電路，控制

電流通斷“相連。

16.①臺燈\遵循閉合回路原理。臺燈需要連接家庭電路（電源），電流從插座

（正極方向）經(jīng)導線、開關(guān)、燈泡，再經(jīng)導線回到插座（負極方向），形成閉合回

路才能發(fā)光；

②手機閃光燈，遵循閉合回路原理。手機電池是電源，電流經(jīng)內(nèi)部導線、閃光燈

（LED燈）形成閉合回路，閃光燈才能發(fā)光。因為所有需要用電發(fā)光的工具，都需

要電流在電路中流通，而閉合回路是電流流通的必要條件。

詳解：生活中常見的如手電筒，它得有電池（電源），電流從電池正極出發(fā)，經(jīng)過

燈泡、導線，再回到電池負極，形成閉合回路，手電筒才亮。

還有教室的日光燈，連接學校電路（電源），電流從用路的正極方向，經(jīng)導線、開

關(guān)、日光燈，再經(jīng)導線回到電路負極方向，形成閉合回路，日光燈才能發(fā)光。

只要是用電發(fā)光的工具，都得讓電流在電路里流起來，而閉合回路是電流能流起來

的必要條件。因此生活中的照明工具遵循“閉合回路''的發(fā)光原理。

17.手電筒發(fā)光過程：按下手電筒按鈕，電路接通，形成閉合回路。電流從電池正

極出發(fā)，經(jīng)過導線傳輸，到達小燈泡，電流通過小燈泡的燈絲時，燈絲消耗電能并

發(fā)熱發(fā)光；隨后電流再經(jīng)過導線回到電池負極，形成完整的電流循環(huán)。各元件作

用：電池提供電能，導線傳輸電流，按鈕控制電路通斷，小燈泡將電能轉(zhuǎn)化為光能

（發(fā)光）。

詳解：手電筒發(fā)光是一個完整的電路工作過程：

電路接通：按下手電筒的按鈕，原本斷開的電路被連通，形成了閉合回路，這是電

流能夠流動的前提。

電流路徑：電池作為電源，提供電能。電流從電池的正極出發(fā)，通過導線（導線起

到傳輸電流的作用，能讓電流順利流動)傳輸?shù)叫襞?。當電流通過小燈泡的燈絲

時，燈絲是用電器，會消耗電能，電能轉(zhuǎn)化為熱能和光能，從而使燈絲發(fā)熱發(fā)光。

之后，電流再經(jīng)過導線流回電池的負極，這樣就形成了完整的電流循環(huán)。

各元件作用：

電池：是整個電路的能量來源，為電路提供持續(xù)的電能，就像“動力源”一樣。

導線：負責傳輸電流，將電池的電能傳遞到小燈泡，保證電流能在電路中流通。

按鈕：起到控制電路通斷的作用，按下時電路接通，手電筒發(fā)光；松開時電路斷

開，手電筒熄滅。

小燈泡：是電能的消耗者和光能的轉(zhuǎn)化者，將電池提供的電能轉(zhuǎn)化為我們能看到的

光能，實現(xiàn)發(fā)光的功能。

18.準備一節(jié)電池、兩根導線用導線直接連接電池正極和負極(不接任

何用電器)觀察電池是否發(fā)熱或變形斷開導線，再次觀察電池狀態(tài)

發(fā)熱正常電能熱量損壞

詳解：實驗步驟：第一步準備材料，這是開展實驗的基礎(chǔ)，有了電池和導線，才能

進行后續(xù)的短路操作。

第二步用導線直接連接電池正負極，這就形成了短路。因為正常電路是需要用電器

的，直接連正負極，電流不經(jīng)過用電器，會異常流動。

第三步觀察電池狀態(tài)，是為了看短路時電池的變化，比如有沒有發(fā)熱、變形等情

況。

第四步斷開導線后再次觀察，是和短路時的狀態(tài)對比，看斷開后電池能不能恢復。

現(xiàn)象：連接導線形成短路后，電池迅速發(fā)熱，這是因為短路時，電池的電能會快速

釋放，轉(zhuǎn)化為熱能，所以溫度升高。

斷開導線后，沒有了短路的條件，電池不再快速釋放能量，溫度就會逐漸恢復正

常C

結(jié)論：短路的時候，電池的電能會快速釋放出來，由于電流異常大，會產(chǎn)生大量的

熱量。這些熱量會對電池內(nèi)部結(jié)構(gòu)等造成影響，從而損壞電池。

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