停課是否退費申請書申請書一：

尊敬的校領導：

鑒于近期學校因突發(fā)公共衛(wèi)生事件而采取的停課措施，對全體師生的學習生活造成了較大影響，本人作為在校學生，經(jīng)過深思熟慮，特此向?qū)W校提出停課期間退費的申請。此次申請并非出于對學校決策的不滿，而是基于對自身權(quán)益的合理維護和對教育資源的有效利用的考慮。

一、申請內(nèi)容

本人現(xiàn)正式向?qū)W校提出申請，請求學校在停課期間，根據(jù)實際情況，退還部分已繳納的學費及相關費用。具體包括但不限于學費、住宿費、教材費等與課堂教學直接相關的費用。本人認為，停課措施導致學校無法按照原計劃提供教學服務，因此，部分費用的退還是合理的。

二、申請原因

首先，停課措施對教學秩序造成了嚴重影響。學校原定的教學計劃被打破，教師無法正常授課，學生也無法按時上課。這種情況下，學校的教學任務無法完成，教學質(zhì)量也無法得到保障。作為學生，我們有權(quán)利要求學校提供符合標準的教育服務，如果學校無法提供，那么相應的費用也應該得到退還。

其次，停課期間，學生的學習效果受到了影響。雖然學校通過線上教學等方式進行了補償，但這種教學方式與傳統(tǒng)的面對面教學存在較大差距。線上教學的效果難以保證，學生的學習積極性也無法得到有效激發(fā)。因此，停課期間的教學質(zhì)量無法達到學校原有的承諾，相應的費用也應該得到退還。

再次，停課措施給學校的運營帶來了較大壓力。學校需要投入大量資金進行線上教學的準備和實施，但學生的到課率卻無法得到保證。這種情況下，學校的運營成本增加了，但收入?yún)s減少了。為了減輕學校的負擔，同時也為了保障學生的權(quán)益，部分費用的退還是合理的。

最后，停課措施對學生的心理健康也造成了一定影響。長時間的停課導致學生無法與同學和老師進行面對面的交流，心理壓力增大。為了保障學生的心理健康，學校應該采取有效措施進行補償。部分費用的退還也是對學生在停課期間所承受的壓力的一種補償。

三、決心和要求

本人對此次申請充滿決心，并愿意承擔相應的責任。本人深知，學校在停課期間也面臨諸多困難，但作為學生，我們有權(quán)利要求學校提供符合標準的教育服務。如果學校能夠提供符合標準的教育服務，那么相應的費用也應該得到退還。如果學校無法提供，那么相應的費用也應該得到退還。

在停課期間，本人將積極配合學校進行線上學習，努力完成學習任務。同時，本人也將積極監(jiān)督學校的教學質(zhì)量，確保學校能夠按照原計劃提供教學服務。如果學校的教學質(zhì)量無法得到保證，本人將保留進一步維權(quán)的要求。

具體要求如下：

1.退還停課期間的部分學費。具體退還比例由學校根據(jù)實際情況確定，但原則上應該不低于停課期間應上課天數(shù)的比例。

2.退還停課期間的部分住宿費。如果停課期間學生無法入住宿舍，那么相應的住宿費應該得到退還。

3.退還停課期間的部分教材費。如果停課期間學校無法提供教材，那么相應的教材費應該得到退還。

4.學校應該提供詳細的解釋和說明。學校應該對停課措施的原因、影響以及解決方案進行詳細的解釋和說明，以便學生能夠更好地理解學校的決策。

5.學校應該建立有效的溝通機制。學校應該建立有效的溝通機制，以便學生能夠及時了解學校的決策和行動，并能夠提出自己的意見和建議。

本人相信，學校能夠理解本人的訴求，并能夠積極回應本人的要求。本人也愿意與學校進行積極的溝通，共同解決問題。希望學校能夠認真考慮本人的申請，并能夠盡快給予答復。如果學校能夠滿足本人的要求，本人將積極配合學校的工作，共同維護學校的穩(wěn)定和發(fā)展。

請考驗，望領導批準。

申請人：XXX

2023年11月15日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：張明

性別：男

民族：漢族

出生年月：2000年6月15日

學號：2020123456

所在學院：經(jīng)濟管理學院

專業(yè)：金融學

聯(lián)系電話：（此處省略）

現(xiàn)居住地址：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX小區(qū)XX號樓XX室

身份證號碼：（此處省略）

電子郵件：（此處省略）

申請人現(xiàn)就讀于XX大學經(jīng)濟管理學院金融學專業(yè)，攻讀本科文憑。自入學以來，嚴格遵守校紀校規(guī)，認真學習專業(yè)知識，積極參與各項活動，努力提升自身綜合素質(zhì)。在過去的幾年里，通過不懈努力，取得了較為理想的成績，并在多個領域獲得了實踐經(jīng)驗和能力的提升。然而，近期學校因突發(fā)公共衛(wèi)生事件而采取的停課措施，對個人的學習生活造成了較大影響，同時也引發(fā)了個人對教育服務與費用之間關系的深入思考?；诖耍靥岢鋈缦律暾垺?/p>

二、申請事項

本人現(xiàn)正式向?qū)W校提出停課期間退費申請，請求學校根據(jù)實際情況，對停課期間的部分學費及相關費用進行退還。具體包括但不限于以下幾項：

1.停課期間，學校無法按照原計劃提供面授教學服務，因此，與面授教學直接相關的學費部分應予以退還。本人認為，教育服務的核心在于教學，而停課措施導致教學服務無法正常進行，故此部分費用理應退還。

2.停課期間，學校雖提供了線上教學作為替代方案，但線上教學的效果與面授教學存在顯著差距。線上教學難以保證教學質(zhì)量和學習效果，且本人參與線上學習的積極性也受到一定影響。因此，與線上教學相關的費用部分也應予以退還。

3.停課期間，學校為保障學生的基本生活和學習需求，提供了部分補貼和優(yōu)惠政策，如減免部分住宿費、提供線上學習資源等。然而，這些補貼和優(yōu)惠政策并不能完全彌補停課措施帶來的損失，故本人仍請求學校對未享受補貼和優(yōu)惠政策的部分費用進行退還。

4.停課措施導致本人在校外居住，產(chǎn)生了額外的住宿費用。由于學校無法提供住宿服務，本人不得不自行解決住宿問題，增加了經(jīng)濟負擔。因此，請求學校根據(jù)停課天數(shù)，退還相應比例的住宿費。

5.停課期間，學校無法提供正常的教材和實驗設備使用服務，導致部分專業(yè)課程的學習受到影響。因此，與教材和實驗設備使用相關的費用部分也應予以退還。

三、事實與理由

首先，停課措施對個人的學習秩序造成了嚴重干擾。學校原定的教學計劃被完全打破，教師無法正常授課，本人也無法按時上課。這種情況下，個人的學習進度和學習效果都受到了嚴重影響。雖然學校通過線上教學等方式進行了補償，但這種教學方式與傳統(tǒng)的面對面教學存在較大差距。線上教學的效果難以保證，個人的學習積極性也無法得到有效激發(fā)。因此，停課期間的教學質(zhì)量無法達到學校原有的承諾，相應的費用也應該得到退還。

其次，停課措施對個人的學習環(huán)境造成了不利影響。在線上學習過程中，本人需要自行安排學習時間和學習場所，學習環(huán)境的質(zhì)量難以得到保證。同時，線上學習也需要本人具備較強的自律性和學習能力，這對于部分學生來說是一個挑戰(zhàn)。因此，停課期間的學習環(huán)境無法達到學校原有的承諾，相應的費用也應該得到退還。

再次，停課措施對個人的學習資源造成了一定程度的限制。學校在停課期間無法提供正常的教材和實驗設備使用服務，導致部分專業(yè)課程的學習受到影響。雖然學校提供了一些線上學習資源，但這些資源與傳統(tǒng)的教材和實驗設備存在較大差距，無法完全滿足個人的學習需求。因此，停課期間的學習資源無法達到學校原有的承諾，相應的費用也應該得到退還。

此外，停課措施對個人的經(jīng)濟負擔造成了一定程度的增加。由于學校無法提供住宿服務，本人不得不自行解決住宿問題，增加了額外的住宿費用。同時，停課期間的生活成本也相對較高，給個人的經(jīng)濟負擔帶來了一定壓力。因此，停課期間的經(jīng)濟負擔無法達到學校原有的承諾，相應的費用也應該得到退還。

最后，停課措施對個人的心理健康造成了一定程度的影響。長時間的停課導致本人無法與同學和老師進行面對面的交流，心理壓力增大。同時，線上學習也需要本人具備較強的自律性和學習能力，這對于部分學生來說是一個挑戰(zhàn)。因此，停課期間的心理健康無法達到學校原有的承諾，相應的費用也應該得到退還。

四、落款

請學校認真考慮本人的申請，并能夠盡快給予答復。如果學校能夠滿足本人的要求，本人將積極配合學校的工作，共同維護學校的穩(wěn)定和發(fā)展。希望學校能夠理解本人的訴求，并能夠積極回應本人的要求。如果學校無法滿足本人的要求，本人也將尊重學校的決定，并繼續(xù)關注學校的發(fā)展。

此致

敬禮！

申請人：張明

2023年11月15日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的校領導：

鑒于近期學校因應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件而采取的停課措施，對全校師生的正常學習生活秩序產(chǎn)生了深遠影響，本人作為貴校的一名在校學生，經(jīng)過審慎的考慮和深入的思考，現(xiàn)特向?qū)W校提交此申請書，懇請學校能夠體察時情，根據(jù)實際情況，對停課期間的相關費用予以合理退還。此申請并非意在挑戰(zhàn)學校的管理決策，而是基于對教育服務本質(zhì)的堅守以及對自身合法權(quán)益的合理維護。

二、申請事項與理由

本人的申請事項具體如下：請求學校在停課期間，根據(jù)實際停課天數(shù)及對應的教學服務缺失情況，退還本人已繳納的部分學費及相關雜費。具體理由陳述如下：

首先，停課措施導致原定的教學計劃無法按期執(zhí)行。學校作為提供教育服務的主體，其核心職責在于按照既定教學大綱和計劃，為學生提供高質(zhì)量的教學服務。然而，由于突發(fā)公共衛(wèi)生事件的不可避免性，學校采取停課措施實屬無奈之舉，但這并不能免除學校在提供教育服務方面應盡的責任。停課期間，教師無法進行面授教學，學生也無法正常到校上課，這直接導致原定的教學計劃被中斷，教學服務無法得到完整履行。作為學生，我們有權(quán)利要求學校提供符合標準的教育服務，如果學校無法提供，那么相應的費用就應該得到退還。

其次，停課措施導致教學效果大打折扣。雖然學校積極應對，通過線上教學等方式盡量彌補停課帶來的損失，但線上教學終究無法完全替代傳統(tǒng)的面對面教學。線上教學在互動性、實踐性等方面均存在局限性，難以保證教學效果達到學校原有的承諾水平。學生在線上學習過程中，容易受到外界干擾，學習專注度難以保證；同時，線上教學也難以模擬真實的課堂氛圍和實踐場景，導致學生的學習體驗和學習效果受到影響。因此，停課期間的教學質(zhì)量無法達到學校原有的承諾，相應的費用也應該得到退還。

再次，停課措施給學生帶來了額外的經(jīng)濟負擔。由于學校停課，部分學生需要自行解決住宿問題，從而產(chǎn)生了額外的住宿費用。雖然學校提供了一些臨時住宿安排，但畢竟有限，且條件相對簡陋，無法滿足所有學生的需求。此外，停課期間，學生的學習資料和設備需求也發(fā)生了變化，部分學生需要購買新的電子設備或軟件才能進行線上學習，這同樣增加了經(jīng)濟負擔。因此，停課期間學生的經(jīng)濟負擔加重，相應的費用也應該得到退還。

此外，停課措施對學生的身心健康造成了一定影響。長時間的停課導致學生與同學、老師之間的交流減少，社交圈子變得狹小，容易產(chǎn)生孤獨感和焦慮情緒。同時，線上學習需要學生具備較強的自律性和時間管理能力，這對于部分學生來說是一個挑戰(zhàn)，容易導致學習壓力增大，心理健康受到影響。因此，停課期間學生的身心健康受到影響，相應的費用也應該得到退還。

最后，從教育服務的公平性角度來看，停課期間的費用退還也是合理的。學校收取學費的主要目的在于提供教育服務，如果學校無法提供完整的教育服務，那么相應的費用就應該得到退還。這不僅是對學生合法權(quán)益的維護，也是對教育服務公平性的體現(xiàn)。如果學校對停課期間的費用不進行任何退還，那么將導致部分學生因無法承擔額外的經(jīng)濟負擔而無法繼續(xù)學習，這在一定程度上造成了教育機會的不平等。

綜上所述，停課措施導致教學計劃無法執(zhí)行、教學效果大打折扣、學生經(jīng)濟負擔加重、學生身心健康受到影響，以及教育服務公平性受損等多方面問題。因此，本人懇請學校能夠體察時情，根據(jù)實際情況，對停課期間的相關費用