小學(xué)日常安全檢查記錄表一、總則

1.1制定目的

1.1.1明確安全檢查的核心目標(biāo)

小學(xué)日常安全檢查記錄表的制定，旨在通過系統(tǒng)化、規(guī)范化的檢查流程，全面排查校園內(nèi)各類安全隱患，預(yù)防安全事故的發(fā)生，保障師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。記錄表作為安全管理的基礎(chǔ)工具，能夠?qū)崟r反映校園安全狀況，為安全決策提供數(shù)據(jù)支撐，推動校園安全管理從被動應(yīng)對向主動預(yù)防轉(zhuǎn)變。

1.1.2規(guī)范檢查記錄的管理流程

1.1.3強化安全責(zé)任的落實機制

記錄表將檢查責(zé)任細(xì)化到具體崗位和個人，通過“誰檢查、誰簽字、誰負(fù)責(zé)”的原則，壓實安全管理責(zé)任，形成“層層負(fù)責(zé)、人人有責(zé)、各負(fù)其責(zé)”的安全責(zé)任體系，推動安全管理責(zé)任落地生根。

1.2制定依據(jù)

1.2.1法律法規(guī)層面

依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國消防法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)，明確學(xué)校作為安全責(zé)任主體的法定義務(wù)，規(guī)范安全檢查的內(nèi)容和程序。

1.2.2政策文件層面

參照《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險防控體系建設(shè)的意見》《教育部關(guān)于做好中小學(xué)幼兒園安全工作的通知》及地方教育行政部門關(guān)于校園安全管理的具體要求，結(jié)合小學(xué)階段學(xué)生年齡特點和安全風(fēng)險特征，細(xì)化檢查項目和標(biāo)準(zhǔn)。

1.2.3行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)層面

1.3適用范圍

1.3.1檢查區(qū)域覆蓋

本記錄表適用于小學(xué)校園內(nèi)所有教學(xué)及輔助區(qū)域，包括教學(xué)樓、辦公樓、實驗樓、圖書館、體育館、食堂、宿舍、操場、停車場、圍墻、校門及周邊重點區(qū)域（如校門口交通路段、周邊商鋪等），確保校園安全無死角。

1.3.2檢查對象分類

檢查對象涵蓋校園設(shè)施設(shè)備、消防器材、電氣線路、食品衛(wèi)生、校園環(huán)境、治安防范、應(yīng)急疏散等七大類，具體包括：建筑物結(jié)構(gòu)安全、消防設(shè)施（滅火器、消火栓、應(yīng)急照明等）完好性、用電線路安全性、食堂食材存儲與加工衛(wèi)生、校園綠化及排水系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)運行狀況、應(yīng)急疏散通道暢通情況等。

1.3.3檢查時間頻次

日常安全檢查分為每日巡查、每周重點檢查和每月綜合檢查三類：每日巡查由值班教師或安保人員負(fù)責(zé)，重點檢查公共區(qū)域及設(shè)施設(shè)備運行狀況；每周重點檢查由安全管理部門牽頭，針對特定區(qū)域（如食堂、實驗室）或?qū)ｍ梼?nèi)容（如消防設(shè)施）進(jìn)行深入排查；每月綜合檢查由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織，全面評估校園安全狀況并形成月度報告。

1.4基本原則

1.4.1全面性原則

檢查記錄表設(shè)計需覆蓋校園安全所有風(fēng)險點，確?！皺M向到邊、縱向到底”，不遺漏任何區(qū)域、環(huán)節(jié)和要素，同時兼顧常規(guī)檢查與動態(tài)排查，適應(yīng)校園安全環(huán)境的變化。

1.4.2規(guī)范性原則

檢查項目、標(biāo)準(zhǔn)、記錄格式及后續(xù)處理流程需統(tǒng)一規(guī)范，采用量化與定性相結(jié)合的記錄方式，避免主觀隨意性，確保檢查結(jié)果客觀、準(zhǔn)確、可追溯。

1.4.3動態(tài)性原則

根據(jù)季節(jié)特點（如夏季防汛、冬季防火）、特殊時期（如開學(xué)季、節(jié)假日）及上級要求，動態(tài)調(diào)整檢查重點和頻次，記錄表內(nèi)容應(yīng)定期修訂完善，適應(yīng)安全管理的新形勢和新要求。

1.4.4責(zé)任性原則

明確檢查人員、記錄人員、審核人員及整改責(zé)任人的職責(zé)分工，實行“檢查-記錄-反饋-整改-復(fù)查”閉環(huán)管理，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實行臺賬式管理，確保隱患整改到位。

二、檢查內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

2.1校園建筑設(shè)施安全檢查

2.1.1建筑物主體結(jié)構(gòu)

檢查內(nèi)容包括：教學(xué)樓、辦公樓等主體建筑墻體、梁柱是否存在裂縫、傾斜；屋頂是否有滲漏、破損；外墻瓷磚、裝飾構(gòu)件是否松動、脫落。標(biāo)準(zhǔn)要求：墻體裂縫寬度不超過0.3mm且不貫穿墻體；梁柱垂直偏差不超過總高度的1/1000；屋面防水層完好，無積水、滲漏現(xiàn)象；外墻飾面無松動，空鼓面積不超過總面積的5%。

2.1.2門窗與圍欄設(shè)施

檢查內(nèi)容包括：教室、辦公室門窗是否完好，玻璃是否有破損；走廊、樓梯間護(hù)欄高度、間隙是否符合要求；校門、圍墻是否有銹蝕、裂縫或缺口。標(biāo)準(zhǔn)要求：門窗開關(guān)靈活，玻璃無裂紋、缺失；護(hù)欄高度不低于1.1m，垂直間隙不大于0.11m；校門啟閉正常，圍墻高度不低于2m，無結(jié)構(gòu)性破損。

2.1.3樓梯與走廊通道

檢查內(nèi)容包括：樓梯踏步、踢腳板是否平整；樓梯扶手是否牢固、連續(xù)；走廊地面是否防滑，是否有障礙物。標(biāo)準(zhǔn)要求：踏步高度差不超過5mm，寬度差不超過3mm；扶手直徑4-5cm，固定間距不超過1.2m；走廊地面采用防滑材料，無積水、雜物堆積。

2.2消防設(shè)施與器材檢查

2.2.1滅火器配置與狀態(tài)

檢查內(nèi)容包括：滅火器類型、數(shù)量是否符合場所要求；壓力表指針是否在綠色區(qū)域；噴嘴、軟管是否堵塞；瓶體是否銹蝕、變形。標(biāo)準(zhǔn)要求：教學(xué)樓每50㎡配置4kgABC干粉滅火器1具；壓力表指針在1.2-1.5MPa范圍內(nèi)；噴嘴無堵塞，軟管無龜裂；瓶體無嚴(yán)重銹蝕，銹蝕面積不超過總面積的1/3。

2.2.2消火栓系統(tǒng)

檢查內(nèi)容包括：消火栓箱內(nèi)水帶、水槍是否齊全；栓口是否漏水，閥門是否靈活；消防水壓是否達(dá)到規(guī)范要求。標(biāo)準(zhǔn)要求：消火栓箱配備Φ65mm水帶20m、Φ16mm水槍1支；栓口關(guān)閉嚴(yán)密，無滲漏；靜水壓力不低于0.07MPa，動水壓力不低于0.5MPa。

2.2.3應(yīng)急照明與疏散指示

檢查內(nèi)容包括：疏散通道、安全出口上方是否設(shè)置應(yīng)急燈；指示標(biāo)志是否清晰、醒目；備用電源是否正常供電。標(biāo)準(zhǔn)要求：應(yīng)急燈照度不低于0.5lux，斷電后啟動時間≤5s；疏散指示標(biāo)志距地面1m以下，圖形、文字完好；備用電池續(xù)航時間≥30min。

2.3電氣設(shè)備與線路安全檢查

2.3.1配電設(shè)施

檢查內(nèi)容包括：配電箱、開關(guān)柜是否完好，標(biāo)識是否清晰；漏電保護(hù)器是否靈敏有效；接線端子是否松動、過熱。標(biāo)準(zhǔn)要求：配電箱門鎖完好，內(nèi)部無雜物；漏電保護(hù)器動作電流≤30mA，動作時間≤0.1s；接線端子無氧化、變色，溫升不超過40℃。

2.3.2用電設(shè)備

檢查內(nèi)容包括：教室燈具、風(fēng)扇、插座是否正常；電腦、投影儀等設(shè)備電源線是否有破損；電器設(shè)備是否違規(guī)使用大功率電器。標(biāo)準(zhǔn)要求：燈具、風(fēng)扇運行無異響，開關(guān)靈活；電源線絕緣層完好，無裸露；禁止使用電爐、熱得快等大功率電器，單個插座最大功率不超過2000W。

2.3.3線路敷設(shè)

檢查內(nèi)容包括：明敷線路是否穿管保護(hù)；暗敷線路是否有絕緣破損；線路是否私拉亂接。標(biāo)準(zhǔn)要求：明敷線路采用PVC管保護(hù)，固定間距≤1m；暗敷線路導(dǎo)線絕緣電阻≥0.5MΩ；嚴(yán)禁私拉亂接，線路總負(fù)荷不超過設(shè)計容量的80%。

2.4食品衛(wèi)生與飲用水安全檢查

2.4.1食堂環(huán)境衛(wèi)生

檢查內(nèi)容包括：操作間、餐廳是否清潔，有無鼠蠅蟑跡；食材存儲是否分類、離地；餐用具是否消毒。標(biāo)準(zhǔn)要求：地面無油污、積水，墻面無污漬；食材分類存放，生熟分開，離地15cm以上；餐用具采用熱力消毒，溫度≥100℃，時間≥10min。

2.4.2食材與飲用水安全

檢查內(nèi)容包括：食材是否過期、變質(zhì)；飲用水是否定期檢測；從業(yè)人員健康證是否有效。標(biāo)準(zhǔn)要求：食材無腐敗、異味，索證索票齊全；飲用水每年至少檢測2次，符合GB5749標(biāo)準(zhǔn)；從業(yè)人員健康證在有效期內(nèi)，每日晨檢記錄完整。

2.4.3餐廚廢棄物管理

檢查內(nèi)容包括：餐廚廢棄物是否分類存放；垃圾桶是否加蓋、及時清運；廢棄油脂是否規(guī)范處理。標(biāo)準(zhǔn)要求：餐廚廢棄物與生活垃圾分開存放，垃圾桶密閉；每日清運，存放時間不超過24h；廢棄油脂交由有資質(zhì)單位回收，記錄完整。

2.5校園環(huán)境與秩序檢查

2.5.1場地與綠化

檢查內(nèi)容包括：操場、活動場地是否平整，有無坑洼；綠化植物是否有枯枝、病蟲害；排水系統(tǒng)是否暢通。標(biāo)準(zhǔn)要求：場地?zé)o積水、雜物，地面平整度偏差≤10mm；綠化植物無枯死枝葉，病蟲害株率低于5%；排水溝無堵塞，雨后30min內(nèi)排干積水。

2.5.2公共設(shè)施

檢查內(nèi)容包括：宣傳欄、公告欄是否牢固；體育器材是否完好；垃圾桶是否擺放合理。標(biāo)準(zhǔn)要求：宣傳欄固定牢固，玻璃無破損；單杠、雙杠等器材無銹蝕、松動，螺絲緊固；垃圾桶間距≤50m，周邊無散落垃圾。

2.5.3校園秩序管理

檢查內(nèi)容包括：校門口是否落實人車分流；校園內(nèi)是否有危險行為；監(jiān)控設(shè)備是否全覆蓋。標(biāo)準(zhǔn)要求：上下學(xué)時段有專人疏導(dǎo)交通，校門口50m內(nèi)限速5km/h；學(xué)生追逐打鬧、攀爬圍墻等危險行為及時制止；監(jiān)控?zé)o死角，存儲時間≥30天。

2.6應(yīng)急設(shè)施與疏散通道檢查

2.6.1安全出口與通道

檢查內(nèi)容包括：安全出口是否暢通，是否上鎖；疏散通道寬度是否符合要求；樓梯間是否堆放雜物。標(biāo)準(zhǔn)要求：安全出口鎖具為推閂式，隨時可開啟；疏散通道寬度≥1.4m，樓梯間寬度≥1.2m；疏散通道無雜物堆放，防火門保持常閉。

2.6.2應(yīng)急廣播與報警系統(tǒng)

檢查內(nèi)容包括：廣播音量是否清晰，覆蓋范圍是否達(dá)標(biāo)；火災(zāi)報警器是否靈敏；一鍵報警裝置是否正常。標(biāo)準(zhǔn)要求：廣播音量在背景噪聲下≥85dB，覆蓋所有教室；火災(zāi)報警器響應(yīng)時間≤10s；一鍵報警裝置與公安系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，測試通話清晰。

2.6.3應(yīng)急物資儲備

檢查內(nèi)容包括：急救藥品是否過期，種類是否齊全；應(yīng)急照明、逃生面罩是否完好；物資存放是否規(guī)范。標(biāo)準(zhǔn)要求：急救箱配備創(chuàng)可貼、消毒棉、紗布等10類基礎(chǔ)藥品，無過期；逃生面罩密封完好，有效期≥3年；物資存放在明顯位置，標(biāo)識清晰，取用方便。

2.7特種設(shè)備與特殊區(qū)域檢查

2.7.1電梯與起重設(shè)備

檢查內(nèi)容包括：電梯是否定期檢驗，警示標(biāo)志是否清晰；限速器、安全鉗是否有效；起重設(shè)備鋼絲繩是否斷絲。標(biāo)準(zhǔn)要求：電梯檢驗合格證在有效期內(nèi)，張貼于轎廂內(nèi)；限速器動作速度符合設(shè)計要求，鋼絲斷絲數(shù)不超過總絲數(shù)的10%。

2.7.2實驗室與功能室

檢查內(nèi)容包括：實驗藥品是否專柜存放，劇毒藥品是否雙鎖；通風(fēng)櫥、洗眼器是否正常；功能室設(shè)備是否固定牢固。標(biāo)準(zhǔn)要求：實驗藥品分類存放，易燃易爆品遠(yuǎn)離火源；通風(fēng)櫥風(fēng)速≥0.5m/s，洗眼器水源充足；顯微鏡、投影儀等設(shè)備固定放置，防止傾倒。

2.7.3宿舍與衛(wèi)生間

檢查內(nèi)容包括：宿舍床架是否穩(wěn)固，是否有違規(guī)電器；衛(wèi)生間地面是否防滑，沖水是否正常；通風(fēng)設(shè)施是否完好。標(biāo)準(zhǔn)要求：床架無松動，禁止使用電熱毯、電蚊香；衛(wèi)生間地面采用防滑地磚，坡度≥1.5%；排風(fēng)扇運行無異響，換氣次數(shù)≥6次/h。

三、檢查流程與實施

3.1檢查組織架構(gòu)

3.1.1責(zé)任主體

學(xué)校成立以校長為組長的安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)安全管理辦公室負(fù)責(zé)日常統(tǒng)籌。各年級組長、班主任及后勤人員組成專項檢查小組，按區(qū)域劃分責(zé)任片區(qū)。安保部門配備專職安全員，每日巡查校園重點區(qū)域。

3.1.2人員配置

每日檢查由2名值班教師或安保人員執(zhí)行，每周檢查由安全辦牽頭聯(lián)合后勤、德育部門開展，每月綜合檢查邀請社區(qū)民警、家長代表參與。特殊區(qū)域（如實驗室、食堂）需配備專業(yè)技術(shù)人員協(xié)同檢查。

3.1.3培訓(xùn)機制

每學(xué)期開學(xué)前組織檢查人員培訓(xùn)，重點講解記錄表填寫規(guī)范、隱患識別標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)急處理流程。培訓(xùn)采用理論講解與現(xiàn)場模擬相結(jié)合方式，考核合格后方可上崗。

3.2檢查實施步驟

3.2.1檢查前準(zhǔn)備

檢查人員提前核對當(dāng)日檢查區(qū)域清單，攜帶記錄表、相機、手電筒等工具。對易被忽視的部位（如墻角、管道井）進(jìn)行標(biāo)注，確保覆蓋全面。檢查前10分鐘通知相關(guān)班級或部門，避免干擾正常教學(xué)秩序。

3.2.2現(xiàn)場檢查操作

按照“先外后內(nèi)、先上后下”原則逐項排查。建筑設(shè)施采用“目測+敲擊”法檢測結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性；消防設(shè)施需實際測試滅火器壓力表指針、應(yīng)急燈啟動時間；電氣設(shè)備檢查時需斷電后觸摸線路溫度，避免帶電操作。發(fā)現(xiàn)隱患立即拍照留存，并標(biāo)注具體位置。

3.2.3問題記錄規(guī)范

記錄表采用“區(qū)域-項目-問題描述-風(fēng)險等級”四要素填寫。例如：“教學(xué)樓三樓東側(cè)消防通道（項目：疏散指示燈），燈罩破損（問題），夜間辨識度不足（風(fēng)險等級：中）”。描述需具體明確，避免使用“可能”“大概”等模糊詞匯。

3.3檢查頻次與時間安排

3.3.1日常巡查

每日早7:00前完成校園公共區(qū)域檢查，重點關(guān)注：校門防沖撞設(shè)施、操場器械、食堂后廚衛(wèi)生。午休時段抽查教室用電安全，放學(xué)后復(fù)查消防通道暢通情況。檢查結(jié)果當(dāng)日匯總至安全辦。

3.3.2專項檢查

每周三下午組織專項檢查，按月度計劃輪換重點：首周檢查建筑外墻，次周檢測飲用水水質(zhì)，第三周排查實驗室?；?，第四周檢查體育場館設(shè)施。遇惡劣天氣（暴雨、大風(fēng)）需增加臨時檢查。

3.3.3綜合評估

每月末由校長帶隊開展全面檢查，覆蓋所有區(qū)域。檢查前發(fā)布通知，各部門準(zhǔn)備近兩周安全自查報告。檢查后召開專題會議，通報隱患整改進(jìn)度，形成會議紀(jì)要存檔。

3.4記錄管理與歸檔

3.4.1填寫要求

檢查人員必須現(xiàn)場填寫記錄表，不得事后補記。發(fā)現(xiàn)重大隱患時，需立即電話報告安全辦并同步書面記錄。記錄表需經(jīng)檢查人員雙人簽字確認(rèn)，確保信息真實可追溯。

3.4.2資料歸檔

紙質(zhì)記錄表按月裝訂成冊，封面注明檢查時段及負(fù)責(zé)人。電子版掃描件上傳至校園安全管理平臺，設(shè)置三級權(quán)限：安全辦可查閱全部記錄，部門負(fù)責(zé)人可查看責(zé)任區(qū)域記錄，教師僅能查看相關(guān)班級記錄。

3.4.3數(shù)據(jù)分析

每季度對檢查記錄進(jìn)行統(tǒng)計分析，重點追蹤高頻隱患類型（如“消防器材失效”“地面濕滑”）及高發(fā)區(qū)域（如“樓梯間”“食堂后廚”）。分析報告用于調(diào)整下階段檢查重點，并向教職工大會通報。

3.5應(yīng)急響應(yīng)機制

3.5.1即時處置

發(fā)現(xiàn)重大安全隱患（如建筑物裂縫、燃?xì)庑孤r，檢查人員立即設(shè)置警戒區(qū)域，疏散周邊人員，同步啟動應(yīng)急預(yù)案。安全辦10分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場，30分鐘內(nèi)完成初步處置并上報教育局。

3.5.2隱患分級處理

按風(fēng)險等級實施差異化處理：

-高風(fēng)險隱患（可能造成人員傷亡）：立即停用相關(guān)設(shè)施，24小時內(nèi)制定整改方案，3日內(nèi)完成整改并復(fù)查。

-中風(fēng)險隱患（可能影響正常秩序）：3個工作日內(nèi)啟動整改，整改期間設(shè)置警示標(biāo)識并安排專人值守。

-低風(fēng)險隱患（輕微缺陷）：納入月度整改進(jìn)度表，最遲于下月檢查前完成。

3.5.3整改閉環(huán)管理

整改完成后由原檢查人員復(fù)查，填寫整改結(jié)果記錄表。未按期整改的隱患納入部門績效考核，連續(xù)兩次未整改的啟動問責(zé)程序。所有整改資料單獨歸檔，形成“發(fā)現(xiàn)-整改-復(fù)查”閉環(huán)記錄。

四、問題分類與整改要求

4.1問題分級標(biāo)準(zhǔn)

4.1.1高風(fēng)險隱患

指可能導(dǎo)致群死群傷或重大財產(chǎn)損失的隱患，包括：建筑物主體結(jié)構(gòu)裂縫超過0.3mm；消防設(shè)施完全失效（如滅火器無壓力、消火栓無水）；電氣線路裸露或短路；食品衛(wèi)生嚴(yán)重違規(guī)（如使用過期食材）；安全出口完全堵塞。此類問題需立即停用相關(guān)區(qū)域，24小時內(nèi)啟動整改。

4.1.2中風(fēng)險隱患

指可能造成人員受傷或局部功能中斷的隱患，包括：護(hù)欄高度低于1.1m；應(yīng)急照明損壞超過30%；地面濕滑無警示標(biāo)識；體育器材螺絲松動；監(jiān)控覆蓋盲區(qū)。需在3個工作日內(nèi)制定整改方案，設(shè)置臨時防護(hù)措施。

4.1.3低風(fēng)險隱患

指存在輕微缺陷但暫不直接威脅安全的隱患，包括：墻面輕微剝落；標(biāo)識牌模糊；垃圾桶未及時清運；綠化帶雜草。需納入月度整改進(jìn)度表，明確整改責(zé)任人及期限。

4.2整改流程管理

4.2.1問題上報機制

檢查人員發(fā)現(xiàn)隱患后，立即通過校園安全管理平臺上傳圖文記錄，標(biāo)注位置、類型及風(fēng)險等級。系統(tǒng)自動推送整改通知至責(zé)任部門負(fù)責(zé)人，同步抄送安全辦。重大隱患需電話確認(rèn)接收狀態(tài)，確保信息傳遞零延遲。

4.2.2整改方案制定

責(zé)任部門收到通知后24小時內(nèi)提交整改方案，內(nèi)容需包含：問題根源分析、具體整改措施、資源需求、時間節(jié)點。方案需經(jīng)安全辦審核，涉及結(jié)構(gòu)改造或設(shè)備更新的需附專業(yè)機構(gòu)評估意見。

4.2.3整改實施監(jiān)督

安全辦指派專人跟蹤整改進(jìn)度，每周核查現(xiàn)場情況。高風(fēng)險隱患實行“日報告”制度，每日17:00前提交整改進(jìn)展；中風(fēng)險隱患每48小時更新一次狀態(tài)；低風(fēng)險隱患每周匯總一次。整改期間需懸掛警示標(biāo)識，必要時安排專人值守。

4.3責(zé)任主體劃分

4.3.1部門責(zé)任清單

后勤部門負(fù)責(zé)建筑設(shè)施、消防器材、電氣設(shè)備的整改；德育部門負(fù)責(zé)校園秩序、學(xué)生行為安全的整改；教務(wù)部門負(fù)責(zé)實驗室、功能室設(shè)備的整改；食堂管理部門負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生、飲用水安全的整改。各部門負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人。

4.3.2崗位責(zé)任細(xì)化

檢查人員對問題發(fā)現(xiàn)的準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)；安全辦對整改方案的合理性負(fù)責(zé)；維修人員對整改質(zhì)量負(fù)責(zé)；使用部門對整改后設(shè)施的正常維護(hù)負(fù)責(zé)。實行“簽字確認(rèn)制”，每個環(huán)節(jié)需經(jīng)手人簽字留痕。

4.3.3跨部門協(xié)作機制

涉及多部門交叉問題（如校園圍墻破損需后勤與德育部門協(xié)同），由安全辦牽頭成立專項工作組，明確主責(zé)部門與配合部門職責(zé)。工作組每周召開協(xié)調(diào)會，解決整改過程中的資源調(diào)配、技術(shù)支持等問題。

4.4整改驗收標(biāo)準(zhǔn)

4.4.1技術(shù)驗收要求

建筑結(jié)構(gòu)整改需由第三方檢測機構(gòu)出具合格報告；消防設(shè)施整改后需進(jìn)行功能測試（如滅火器噴射距離、消火栓水壓檢測）；電氣整改后需絕緣電阻測試（≥0.5MΩ）；食品衛(wèi)生整改需通過監(jiān)管部門復(fù)檢。

4.4.2現(xiàn)場核查要點

驗收人員對照整改方案逐項核查：問題是否徹底消除（如墻體裂縫是否修補）；防護(hù)措施是否到位（如護(hù)欄加裝防撞膠條）；標(biāo)識是否更新（如新增“小心地滑”警示牌）；記錄是否完整（如維修單、檢測報告）。

4.4.3長效管理機制

整改驗收合格后，責(zé)任部門需制定維護(hù)計劃納入日常管理。例如消防設(shè)施每月檢查1次，電氣線路每季度檢測1次，體育器材每周緊固1次。安全辦每季度抽查維護(hù)記錄，確保整改效果持續(xù)有效。

4.5閉環(huán)管理措施

4.5.1復(fù)查程序設(shè)計

整改完成后，由原檢查人員或安全辦組織復(fù)查，重點驗證整改措施是否落實、是否產(chǎn)生新隱患。復(fù)查結(jié)果需拍照對比整改前后狀態(tài)，形成“整改-復(fù)查”雙記錄。

4.5.2考核掛鉤機制

整改時效納入部門年度考核：高風(fēng)險隱患超期1天扣部門績效2分，中風(fēng)險超期3天扣1分，低風(fēng)險超期1周扣0.5分。連續(xù)三次整改超期的部門負(fù)責(zé)人需向校長辦公會說明情況。

4.5.3案例庫建設(shè)

安全辦每季度梳理典型整改案例，編制《校園安全隱患整改指南》。內(nèi)容包含問題類型、整改難點、解決方案及經(jīng)驗教訓(xùn)，通過教職工大會、校園網(wǎng)等渠道推廣，形成“整改一個、教育一片”的示范效應(yīng)。

五、記錄表設(shè)計與使用規(guī)范

5.1記錄表結(jié)構(gòu)設(shè)計

5.1.1表格框架構(gòu)成

記錄表采用模塊化設(shè)計，橫向分為基礎(chǔ)信息區(qū)、檢查項目區(qū)、問題描述區(qū)、整改跟蹤區(qū)四大板塊?；A(chǔ)信息區(qū)包含檢查日期、天氣狀況、檢查人員、責(zé)任區(qū)域等字段，便于快速定位檢查背景。檢查項目區(qū)按區(qū)域類型劃分教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、食堂區(qū)等，每個區(qū)域下設(shè)具體檢查條目，如“教室門窗”“體育器材”“食品存儲”等，覆蓋總檢查點的90%以上。問題描述區(qū)采用“問題現(xiàn)象+風(fēng)險等級+位置標(biāo)注”三要素填寫，確保問題表述清晰。整改跟蹤區(qū)設(shè)置整改責(zé)任人、完成時限、復(fù)查結(jié)果等動態(tài)記錄字段，形成閉環(huán)管理。

5.1.2核心字段設(shè)置

基礎(chǔ)信息區(qū)中的“責(zé)任區(qū)域”字段采用下拉菜單式分類，對應(yīng)校園地圖編號，便于精準(zhǔn)定位。檢查項目區(qū)每個條目設(shè)置“正常/異常/待查”三態(tài)選項，異常項需勾選并補充說明。問題描述區(qū)的“風(fēng)險等級”字段通過顏色標(biāo)識（紅色高風(fēng)險、黃色中風(fēng)險、藍(lán)色低風(fēng)險），視覺上突出重點。整改跟蹤區(qū)增加“關(guān)聯(lián)問題編號”字段，實現(xiàn)同一區(qū)域多項問題的關(guān)聯(lián)管理，避免重復(fù)整改。

5.1.3版式優(yōu)化設(shè)計

表格采用A4紙張縱向排版，頁眉嵌入學(xué)校LOGO和“日常安全檢查記錄”字樣，增強規(guī)范性。檢查項目區(qū)采用表格化排列，每項預(yù)留3行書寫空間，滿足詳細(xì)記錄需求。關(guān)鍵位置添加提示性標(biāo)注，如“問題描述需具體到樓層、房間號”“整改時限不超過7天”等，引導(dǎo)規(guī)范填寫。頁腳設(shè)置檢查人、審核人簽字欄，并注明“此表一式兩份，安全辦留存一份”，確保責(zé)任可追溯。

5.2填寫規(guī)范與要求

5.2.1填寫主體與職責(zé)

每日巡查由值班教師或安保人員填寫，要求檢查人員全程參與現(xiàn)場核查，不得代簽。每周專項檢查由安全辦牽頭，聯(lián)合后勤、德育部門人員共同填寫，采用“雙人核對制”，即一人記錄、一人復(fù)核。每月綜合檢查由校長帶隊，各部門負(fù)責(zé)人參與填寫，重點記錄跨部門協(xié)調(diào)問題。填寫人員需熟悉校園環(huán)境，確保記錄準(zhǔn)確反映實際情況。

5.2.2記錄內(nèi)容規(guī)范

問題描述需遵循“客觀具體、量化明確”原則，避免模糊表述。例如“地面濕滑”應(yīng)補充為“食堂后門走廊地面有積水，面積約0.5平方米，已放置警示牌”；“消防器材異?！毙枳⒚鳌岸俏鱾?cè)滅火器壓力表指針在紅色區(qū)域，編號XF-002”。整改措施需包含具體行動，如“聯(lián)系維修人員更換滅火器”“安排保潔人員每2小時巡查一次走廊”等，不得簡單寫“已處理”。

5.2.3信息校核機制

填寫完成后，檢查人員需與責(zé)任部門負(fù)責(zé)人現(xiàn)場確認(rèn)問題描述，雙方簽字確認(rèn)。安全辦每周對記錄表進(jìn)行抽查，重點核查問題與現(xiàn)場是否一致、整改措施是否合理。發(fā)現(xiàn)描述不清或信息矛盾時，退回重新填寫，并記錄退回原因。每月底安全辦組織填寫人員培訓(xùn)，分析常見填寫錯誤，如“問題位置描述不具體”“風(fēng)險等級判定不準(zhǔn)確”等，持續(xù)提升記錄質(zhì)量。

5.3數(shù)據(jù)應(yīng)用與分析

5.3.1日常數(shù)據(jù)匯總

安全辦每日下班前收集當(dāng)日記錄表，錄入校園安全管理平臺。系統(tǒng)自動生成“問題分布熱力圖”，直觀展示各區(qū)域隱患密度，例如教學(xué)樓二樓走廊問題占比達(dá)35%，需重點排查。每周生成“高頻問題清單”，統(tǒng)計出現(xiàn)3次以上的隱患類型，如“消防通道堆放雜物”“插座松動”等，作為下周專項檢查重點。每月匯總后形成《安全檢查月報》，提交校長辦公會審議。

5.3.2風(fēng)險趨勢分析

平臺對歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行縱向?qū)Ρ?，分析隱患變化趨勢。例如夏季“食堂食材存儲”問題占比從15%上升至28%，可能與高溫天氣有關(guān)，需加強食材檢查頻次。通過對比不同學(xué)期的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)“體育器材螺絲松動”問題在開學(xué)季集中出現(xiàn)，可能與假期未使用有關(guān)，提前制定開學(xué)前檢查計劃。分析結(jié)果用于調(diào)整安全資源分配，如增加食堂夏季檢查人員，開學(xué)前集中檢修體育器材。

5.3.3決策支持應(yīng)用

數(shù)據(jù)報告為學(xué)校安全管理決策提供依據(jù)。例如分析顯示“校門口交通擁堵”問題在上下學(xué)時段突出，學(xué)校據(jù)此申請增設(shè)護(hù)學(xué)崗和交通警示標(biāo)志；實驗室“?；反鎯Α眴栴}反復(fù)出現(xiàn)，推動修訂《實驗室安全管理細(xì)則》，明確雙人雙鎖管理制度。數(shù)據(jù)還用于安全考核，將各部門問題整改率、整改及時率納入年度績效考核，倒逼責(zé)任落實。

5.4動態(tài)更新機制

5.4.1定期修訂流程

每學(xué)期末安全辦組織修訂記錄表，流程包括：收集使用反饋、召開專題研討會、形成修訂草案、試運行評估、正式發(fā)布。修訂重點結(jié)合上級新要求、季節(jié)性風(fēng)險變化及使用中發(fā)現(xiàn)的問題，例如春季增加“防滑墊鋪設(shè)”檢查項，秋季增加“消防通道落葉清理”項。修訂草案需征求教師、家長代表意見，確保實用性和可操作性。

5.4.2反饋優(yōu)化渠道

建立“記錄表使用反饋箱”，放置在教師辦公室和校園網(wǎng)首頁，收集師生填寫建議。每月召開1次“記錄表優(yōu)化座談會”，邀請班主任、后勤人員、學(xué)生代表參與，討論表格設(shè)計是否合理、填寫是否便捷。例如有教師反映“問題描述欄行數(shù)不足”，經(jīng)討論調(diào)整為可附頁填寫；安保人員提出“新增夜間檢查專項”，在表格中增設(shè)“夜間檢查記錄”模塊。

5.4.3版本管理規(guī)范

記錄表實行版本編號管理，格式為“年份+季度+修訂次數(shù)”，如“2024-Q1-2”。每次修訂后，舊版本保留1個月，用于歷史數(shù)據(jù)比對。新版本發(fā)布前3天，通過校園公告、教師群等方式通知，并組織填寫培訓(xùn)，確保全員掌握變化。電子版記錄表在安全管理平臺設(shè)置版本歷史庫，可隨時查閱和導(dǎo)出，紙質(zhì)版舊版本由安全辦統(tǒng)一回收存檔，保持記錄連續(xù)性。

六、監(jiān)督考核與持續(xù)改進(jìn)

6.1監(jiān)督機制設(shè)計

6.1.1日常監(jiān)督主體

學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組作為最高監(jiān)督機構(gòu)，每季度召開專題會議審議安全檢查工作。安全辦設(shè)立專職監(jiān)督員2名，每日抽查記錄表填寫質(zhì)量，重點核查問題描述準(zhǔn)確性、整改措施可行性。家長委員會每學(xué)期組織2次開放日檢查，邀請家長代表隨機抽查校園安全狀況。

6.1.2多級監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)

構(gòu)建“校級-部門-班級”三級監(jiān)督體系：校級由安全辦牽頭，聯(lián)合德育處、總務(wù)處交叉檢查；部門每周自查，重點檢查責(zé)任區(qū)域隱患整改情況；班級設(shè)立安全委員，每日記錄教室安全狀況。監(jiān)督結(jié)果納入各部門年度考核指標(biāo)體系。

6.1.3外部監(jiān)督引入

每學(xué)期邀請消防、市場監(jiān)管、住建等部門開展聯(lián)合檢查1次，重點核查消防設(shè)施、食品衛(wèi)生、建筑安全等專業(yè)領(lǐng)域。每學(xué)年委托第三方安全評估機構(gòu)開展全面評估，形成《校園安全風(fēng)險評估報告》，作為改進(jìn)依據(jù)。

6.2考核指標(biāo)體系

6.2.1定量考核指標(biāo)

設(shè)置“問題發(fā)現(xiàn)率”“整改及時率”“復(fù)查合格率”三大核心指標(biāo)。問題發(fā)現(xiàn)率=實際發(fā)現(xiàn)問題數(shù)/應(yīng)發(fā)現(xiàn)總數(shù)×100%，要求達(dá)到95%以上；整改及時率=按時整改問題數(shù)/應(yīng)整改總數(shù)×100%，要求達(dá)到90%以上；復(fù)查合格率=整改合格問題數(shù)/復(fù)查總數(shù)×100%，要求達(dá)到98%以上。

6.2.2定性考核指標(biāo)

采用“紅黃藍(lán)”三色預(yù)警機制：紅色代表重大隱患未整改或重復(fù)出現(xiàn)；黃色代表整改超期或措施不力；藍(lán)色代表輕微問題未及時處理。每月統(tǒng)計各部門三色預(yù)警次數(shù)，紅色1次扣部門績效5分，黃色1次扣3分，藍(lán)色1次扣1分。

6.2.3過程考核指標(biāo)

重點考核“檢查規(guī)范性記錄完整性”“培訓(xùn)參與度”“隱患整改閉環(huán)率”。檢查人員未按規(guī)范填寫記錄表每次扣2分；安全培訓(xùn)缺席每次扣1分；未形成整改閉環(huán)的隱患每處扣3分。過程考核結(jié)果與年度評優(yōu)評先直接掛鉤。

6.3結(jié)果運用機制

6.3.1績效掛鉤方式

安全考核結(jié)果占部門年度績效考核權(quán)重的20%，其中日常檢查占10%，問題整改占7%，監(jiān)督考核占3。連續(xù)三個季度考核優(yōu)秀的部門，給予安全專項獎勵資金；連續(xù)兩個季度考核末位的部門，負(fù)責(zé)人需向校長辦公會作述職報告。

6.3.2評優(yōu)評先依據(jù)

將安全檢查工作納入“優(yōu)秀班主任”“先進(jìn)部門”評選標(biāo)準(zhǔn)。班主任所在班級連續(xù)三個月無安全責(zé)任事故，優(yōu)先推薦評優(yōu)；安全員年度考核優(yōu)秀者，在職稱評定中予以加分。對及時發(fā)現(xiàn)重大隱患的個人，給予專項表彰和物質(zhì)獎勵。

6.3.3資源分配導(dǎo)向

安全考核結(jié)果作為資源分配重要依據(jù)?？己藘?yōu)秀的部門優(yōu)先獲得安全設(shè)施更新預(yù)算；問題突出的部門需提交《安全改進(jìn)計劃》，通過后方可申請新項目資金。年度安全經(jīng)費的10%用于獎勵安全工作先進(jìn)集體和個人。

6.4責(zé)任追究制度

6.4.1追責(zé)情形界定

明確六種追責(zé)情形：因檢查失職導(dǎo)致重大隱患未發(fā)現(xiàn)；故意隱瞞安全問題；整改措施落實不到位引發(fā)事故；偽造檢查記錄；阻撓監(jiān)督檢查；因管理疏漏導(dǎo)致安全責(zé)任事故。根據(jù)情節(jié)輕重給予通報批評、取消評優(yōu)、行政處分等處理。

6.4.2追責(zé)程序規(guī)范

安全辦接到追責(zé)線索后，3個工作日內(nèi)啟動調(diào)查程序，收集檢查記錄、證人證言、現(xiàn)場照片等證據(jù)。調(diào)查結(jié)果報校長辦公會審議，5個工作日內(nèi)作出處理決定。被追責(zé)人享有陳述申辯權(quán)，處理結(jié)果在校內(nèi)公示3個工作日。

6.4.3追責(zé)結(jié)果運用

追責(zé)結(jié)果記入教職工個人檔案，與職稱晉升、崗位調(diào)整直接關(guān)聯(lián)。年度內(nèi)被追責(zé)兩次及以上者，取消當(dāng)年所有評優(yōu)資格；因失職導(dǎo)致重大事故的，依法依規(guī)解除聘用合同。對主動整改并挽回?fù)p失的，可從輕或免于追責(zé)。

6.5持續(xù)改進(jìn)機制

6.5.1PDCA循環(huán)應(yīng)用

建立計劃（Plan）、執(zhí)行（Do）、檢查（Check）、處理（Act）閉環(huán)管理。每學(xué)期初制定《安全檢查改進(jìn)計劃》，明確重點改進(jìn)方向；執(zhí)行中落實檢查整改措施；每月檢查改進(jìn)效果；每學(xué)期末總結(jié)經(jīng)驗，優(yōu)化下階段計劃。例如針對“消防通道堵塞”問題，通過PDCA循環(huán)實現(xiàn)從每月5次到全年1次的顯著改善。

6.5.2安全觀察員制度

在教職工中選拔50名安全觀察員，經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)后開展“飛行檢查”。觀察員每周至少提交1條安全隱患線索，經(jīng)核實有效給予獎勵。每月評選“安全之星”，觀察員發(fā)現(xiàn)的問題占比不低于總問題的30%，形成全員參與的安全文化氛圍。

6.5.3經(jīng)驗推廣機制

每學(xué)期評選“安全管理創(chuàng)新案例”，通過校園網(wǎng)、安全工作簡報推廣優(yōu)秀經(jīng)驗。例如“實驗室危化品二維碼追溯管理”“課間安全網(wǎng)格化巡查”等創(chuàng)新做法，形成《校園安全管理創(chuàng)新集》供全校學(xué)習(xí)。建立跨校交流機制，每學(xué)期組織1次兄弟學(xué)校安全管理互學(xué)活動。

6.6信息化支撐體系

6.6.1管理平臺建設(shè)

開發(fā)校園安全管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)檢查記錄電子化、整改流程可視化、數(shù)據(jù)分析智能化。系統(tǒng)具備移動端填報功能，檢查人員現(xiàn)場拍照上傳，自動生成問題定位地圖。設(shè)置“整改超期預(yù)警”模塊，對超期未整改問題自動發(fā)送短信提醒。

6.6.2數(shù)據(jù)分析功能

系統(tǒng)通過大數(shù)據(jù)分析生成安全態(tài)勢報告，包括：隱患類型分布圖、整改時效曲線、高風(fēng)險區(qū)域熱力圖等。例如分析顯示“體育器材松動”問題多發(fā)生在周一，據(jù)此調(diào)整檢修周期為每周日。提供趨勢預(yù)測功能，根據(jù)歷史數(shù)據(jù)預(yù)判下階段安全風(fēng)險重點。

6.6.3移動應(yīng)用開發(fā)

開發(fā)“校園安全”微信小程序，設(shè)置“隨手拍”功能，師生可隨時上報安全隱患。程序自動推送安全提示，如暴雨前提醒“檢查排水系統(tǒng)”，開學(xué)季提示“實驗室?；窓z查”。設(shè)置安全知識闖關(guān)模塊，通過游戲化學(xué)習(xí)提升師生安全意識。

七、保障措施與資源支持

7.1組織保障體系

7.1.1領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)設(shè)置

學(xué)校成立安全管理委員會，校長擔(dān)任主任，分管副校長任副主任，成員包括安全辦、教務(wù)處、總務(wù)處、德育處及年級組長負(fù)責(zé)人。委員會每季度召開專題會議，審議安全檢查計劃、整改方案及資源調(diào)配。重大安全隱患處置需經(jīng)委員會集體決策，確保責(zé)任落實無死角。

7.1.2專職崗位配置

設(shè)立安全管理辦公室，配備專職安全員2名，要求具備3年以上校園安全管理經(jīng)驗。安全員負(fù)責(zé)日常檢查統(tǒng)籌、隱患跟蹤及培訓(xùn)組織，實行AB角制度，確保工作連續(xù)性。各年級組增設(shè)安全協(xié)管員1名，由班主任兼任，負(fù)責(zé)班級區(qū)域安全信息上報。

7.1.3跨部門協(xié)作機制

建立“安全工作聯(lián)席會議”制度，每月由安全辦牽頭，聯(lián)合后勤、教務(wù)、食堂等部門召開協(xié)調(diào)會。重點解決跨區(qū)域問題，如“操場圍欄破損”需總務(wù)處維修、德育處加強學(xué)生安全教育。會議紀(jì)要明確責(zé)任分工及完成時限，抄送校長室備案。

7.2經(jīng)費與物資保障

7.2.1專項經(jīng)費預(yù)算

將安全檢查經(jīng)費納入年度預(yù)算，按生均50元標(biāo)準(zhǔn)核定，?？钣糜谠O(shè)備采購、培訓(xùn)演練及隱患整改。預(yù)算編制需包含：檢測儀器（紅外測溫儀、測厚儀等）購置費、消防器材更新費、應(yīng)急物資儲備費、信息化系統(tǒng)維護(hù)費。經(jīng)費使用實行“雙簽批”制度，由安全辦和總務(wù)處共同審核。

7.2.2物資儲備標(biāo)準(zhǔn)

按師生1:200比例配置急救箱，每箱配備20類基礎(chǔ)醫(yī)療用品；每棟教學(xué)樓配備應(yīng)急照明手電筒10個，防毒面具20套；食堂儲備48小時飲用水及應(yīng)急食品；體育組設(shè)置應(yīng)急維修工具箱，含扳手、螺絲刀等12種工具。物資存放點張貼清單，每學(xué)期核查更新1次。

7.2.3資源調(diào)配機制

建立“安全資源應(yīng)急調(diào)用通道”，遇突發(fā)情況可臨時抽調(diào)各部門物資。例如實驗室?；沸孤r，立即調(diào)用食堂防泄漏沙袋、醫(yī)務(wù)室中和劑。資源調(diào)用需經(jīng)安全辦審批，使用后24小時內(nèi)補充到位，確保儲備量始終達(dá)標(biāo)。

7.3技術(shù)與設(shè)備支持

7.3.1智能監(jiān)測系統(tǒng)

在教學(xué)樓、食堂等關(guān)鍵區(qū)域安裝物