2025年社會(huì)工作者職業(yè)水平考試中級(jí)實(shí)務(wù)模擬試卷：社會(huì)工作心理輔導(dǎo)效果評(píng)價(jià)量表試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.在社會(huì)工作心理輔導(dǎo)效果評(píng)價(jià)中，旨在評(píng)估服務(wù)對(duì)象整體主觀感受和癥狀變化的量表通常屬于哪種類型？A.成就量表B.過程評(píng)估量表C.結(jié)果評(píng)估量表D.資源評(píng)估量表2.某心理輔導(dǎo)效果評(píng)價(jià)量表包含“焦慮”、“抑郁”、“軀體化”等多個(gè)維度，這種結(jié)構(gòu)主要體現(xiàn)了該量表的：A.單一維度特點(diǎn)B.廣泛性特點(diǎn)C.多維度特點(diǎn)D.簡(jiǎn)潔性特點(diǎn)3.社會(huì)工作者在選擇心理輔導(dǎo)效果評(píng)價(jià)量表時(shí)，首要考慮的因素通常是：A.量表的信效度B.量表的成本費(fèi)用C.量表的長(zhǎng)度和復(fù)雜性D.量表的流行程度4.使用心理輔導(dǎo)效果評(píng)價(jià)量表時(shí)，最核心的倫理原則是：A.確保量表的標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)用B.尊重服務(wù)對(duì)象的知情同意權(quán)C.及時(shí)向服務(wù)對(duì)象反饋評(píng)估結(jié)果D.保證評(píng)估結(jié)果的匿名性5.某服務(wù)對(duì)象在接受了8次認(rèn)知行為療法后，其抑郁自評(píng)量表（SDS）得分從53分降至42分。從結(jié)果評(píng)估的角度看，這通常被解讀為：A.輔導(dǎo)效果不佳，需要考慮其他干預(yù)B.輔導(dǎo)效果顯著，服務(wù)對(duì)象獲益C.輔導(dǎo)關(guān)系出現(xiàn)問題，服務(wù)對(duì)象配合度低D.輔導(dǎo)過程存在倫理風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)立即停止6.某量表因其具有良好的信度和效度，并且適用于多種文化背景而被廣泛推薦。這主要體現(xiàn)了該量表的：A.實(shí)用性B.科學(xué)性C.經(jīng)濟(jì)性D.可行性7.在對(duì)長(zhǎng)期存在的焦慮問題進(jìn)行效果評(píng)價(jià)時(shí)，僅僅依賴焦慮自評(píng)量表（SAS）得分變化可能存在局限性，這主要是因?yàn)椋篈.量表無法反映焦慮的生理表現(xiàn)B.量表難以衡量焦慮的社會(huì)功能損害C.量表容易受到服務(wù)對(duì)象測(cè)試期望的影響D.量表得分可能受到服務(wù)對(duì)象防御機(jī)制的影響8.社會(huì)工作者在運(yùn)用效果評(píng)價(jià)量表收集數(shù)據(jù)時(shí)，如果服務(wù)對(duì)象對(duì)量表內(nèi)容理解困難，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵篈.堅(jiān)持按原計(jì)劃完成評(píng)估B.幫助服務(wù)對(duì)象理解量表，必要時(shí)簡(jiǎn)化問題C.告知服務(wù)對(duì)象量表不重要，可以跳過D.放棄使用該量表，改用其他評(píng)估方法9.某量表主要用于評(píng)估成癮行為對(duì)個(gè)體生活的影響，其評(píng)估維度可能包括飲酒/藥物使用頻率、社交問題、法律問題等。這種量表最有可能屬于：A.精神病理量表B.功能損害量表C.資源量表D.優(yōu)勢(shì)視角量表10.將心理輔導(dǎo)效果評(píng)價(jià)量表得分的變化趨勢(shì)與其他評(píng)估信息（如服務(wù)對(duì)象訪談、觀察記錄）相結(jié)合進(jìn)行分析，體現(xiàn)了：A.評(píng)估工具的替代性原則B.評(píng)估信息的整合性原則C.評(píng)估過程的標(biāo)準(zhǔn)化原則D.評(píng)估結(jié)果的客觀性原則二、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）11.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在心理輔導(dǎo)中使用效果評(píng)價(jià)量表的主要目的。12.簡(jiǎn)述選擇心理輔導(dǎo)效果評(píng)價(jià)量表時(shí)需要考慮的主要因素。13.簡(jiǎn)述使用心理輔導(dǎo)效果評(píng)價(jià)量表可能存在的倫理風(fēng)險(xiǎn)，并說明如何防范。14.簡(jiǎn)述在心理輔導(dǎo)效果評(píng)價(jià)中，僅依賴量表結(jié)果可能帶來的局限性。三、案例分析題（每題15分，共30分）15.李先生因工作壓力和人際關(guān)系問題前來尋求心理輔導(dǎo)。經(jīng)過4次輔導(dǎo)后，李先生感覺壓力有所緩解，但人際交往中的焦慮感似乎并未明顯改善。此時(shí)，社會(huì)工作者決定使用焦慮自評(píng)量表（SAS）和社交回避及苦惱量表（SAD）對(duì)李先生的輔導(dǎo)效果進(jìn)行一次階段性評(píng)估。請(qǐng)分析社會(huì)工作者在此情境下使用這兩個(gè)量表進(jìn)行評(píng)估的合理性，并說明這兩個(gè)量表分別可能從哪些方面反映李先生的輔導(dǎo)效果。16.王女士因長(zhǎng)期失眠和情緒低落接受心理輔導(dǎo)。輔導(dǎo)初期，社會(huì)工作者使用了抑郁自評(píng)量表（SDS）和失眠嚴(yán)重指數(shù)量表（ISI）進(jìn)行評(píng)估。在5次輔導(dǎo)后，王女士報(bào)告失眠情況有所減輕，但SDS得分反而略有上升。請(qǐng)分析可能存在的原因，并提出社會(huì)工作者可以采取哪些措施來理解和應(yīng)對(duì)這一情況，同時(shí)確保評(píng)估的準(zhǔn)確性和有效性。四、論述題（10分）17.結(jié)合你的理解，論述在社會(huì)工作心理輔導(dǎo)中，如何平衡使用效果評(píng)價(jià)量表與建立和維持良好專業(yè)關(guān)系之間的關(guān)系。試卷答案一、選擇題1.C2.C3.A4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.B二、簡(jiǎn)答題11.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在心理輔導(dǎo)中使用效果評(píng)價(jià)量表的主要目的。*評(píng)估服務(wù)對(duì)象的改變程度和輔導(dǎo)效果。*為調(diào)整和優(yōu)化輔導(dǎo)計(jì)劃提供依據(jù)。*衡量輔導(dǎo)目標(biāo)的達(dá)成情況。*為服務(wù)對(duì)象提供反饋，增強(qiáng)其參與動(dòng)機(jī)和自我效能感。*為機(jī)構(gòu)管理和研究提供數(shù)據(jù)支持。12.簡(jiǎn)述選擇心理輔導(dǎo)效果評(píng)價(jià)量表時(shí)需要考慮的主要因素。*服務(wù)對(duì)象的具體問題和服務(wù)目標(biāo)（匹配性）。*量表的信度和效度（科學(xué)性）。*量表的適用范圍和文化背景。*量表的長(zhǎng)度和完成難度（可行性）。*評(píng)估的目的（如過程評(píng)估vs.結(jié)果評(píng)估）。*服務(wù)對(duì)象和機(jī)構(gòu)資源的可用性。13.簡(jiǎn)述使用心理輔導(dǎo)效果評(píng)價(jià)量表可能存在的倫理風(fēng)險(xiǎn)，并說明如何防范。*倫理風(fēng)險(xiǎn)：未經(jīng)同意使用量表、侵犯隱私、強(qiáng)迫評(píng)估、因評(píng)估結(jié)果不當(dāng)影響服務(wù)關(guān)系、過度依賴量表而忽視個(gè)體差異和主觀感受。*防范措施：充分告知并征得服務(wù)對(duì)象知情同意、確保數(shù)據(jù)保密、選擇與服務(wù)對(duì)象匹配且易于理解的量表、將量表結(jié)果作為多種信息來源之一綜合判斷、尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)。14.簡(jiǎn)述在心理輔導(dǎo)效果評(píng)價(jià)中，僅依賴量表結(jié)果可能帶來的局限性。*量表往往只能測(cè)量有限維度的變化，無法全面反映服務(wù)對(duì)象的整體狀況和復(fù)雜變化。*量表結(jié)果是靜態(tài)的，可能無法捕捉服務(wù)對(duì)象過程中的成長(zhǎng)和動(dòng)態(tài)變化。*服務(wù)對(duì)象可能存在社會(huì)期望效應(yīng)、防御機(jī)制或故意作假，影響結(jié)果的準(zhǔn)確性。*量表的標(biāo)準(zhǔn)化過程可能忽略服務(wù)對(duì)象獨(dú)特的個(gè)人經(jīng)歷和意義建構(gòu)。*過度依賴量表可能導(dǎo)致關(guān)系疏遠(yuǎn)，忽視建立深度、個(gè)性化的專業(yè)關(guān)系。三、案例分析題15.李先生因工作壓力和人際關(guān)系問題前來尋求心理輔導(dǎo)。經(jīng)過4次輔導(dǎo)后，李先生感覺壓力有所緩解，但人際交往中的焦慮感似乎并未明顯改善。此時(shí)，社會(huì)工作者決定使用焦慮自評(píng)量表（SAS）和社交回避及苦惱量表（SAD）對(duì)李先生的輔導(dǎo)效果進(jìn)行一次階段性評(píng)估。請(qǐng)分析社會(huì)工作者在此情境下使用這兩個(gè)量表進(jìn)行評(píng)估的合理性，并說明這兩個(gè)量表分別可能從哪些方面反映李先生的輔導(dǎo)效果。*合理性分析：社會(huì)工作者使用SAS評(píng)估整體焦慮水平，使用SAD專門評(píng)估社交回避及苦惱程度，這是合理的。因?yàn)槔钕壬膯栴}涉及壓力和人際交往焦慮，SAS能反映其總體焦慮狀況，而SAD能更聚焦地評(píng)估其在社交方面的具體困擾和痛苦程度，兩者結(jié)合有助于更全面地了解其輔導(dǎo)效果，特別是人際交往方面的問題是否得到改善。*量表反映效果分析：*SAS（焦慮自評(píng)量表）：可能顯示李先生的總體焦慮水平相較于基線（輔導(dǎo)前）有所下降（支持“壓力有所緩解”的反饋），或者如果下降不明顯甚至上升（如案例中所述），則可能提示其核心焦慮問題尚未得到有效控制，或者壓力源依然存在且影響較大。*SAD（社交回避及苦惱量表）：可能顯示李先生在社交回避和由此產(chǎn)生的苦惱方面的情況。如果SAD得分顯著下降，則支持其“人際交往中的焦慮感似乎并未明顯改善”的自我感知，說明在社交這一特定領(lǐng)域，輔導(dǎo)效果可能不理想，需要進(jìn)一步關(guān)注和干預(yù)。如果SAD得分也下降，則說明輔導(dǎo)在改善其社交焦慮和回避行為方面是有效的。16.王女士因長(zhǎng)期失眠和情緒低落接受心理輔導(dǎo)。輔導(dǎo)初期，社會(huì)工作者使用了抑郁自評(píng)量表（SDS）和失眠嚴(yán)重指數(shù)量表（ISI）進(jìn)行評(píng)估。在5次輔導(dǎo)后，王女士報(bào)告失眠情況有所減輕，但SDS得分反而略有上升。請(qǐng)分析可能存在的原因，并提出社會(huì)工作者可以采取哪些措施來理解和應(yīng)對(duì)這一情況，同時(shí)確保評(píng)估的準(zhǔn)確性和有效性。*可能原因分析：*抑郁與失眠常伴隨出現(xiàn)，改善失眠不一定會(huì)同步改善抑郁，有時(shí)甚至可能因?yàn)榍榫w波動(dòng)或處理壓抑情緒而暫時(shí)出現(xiàn)抑郁癥狀加重。*王女士可能開始更深入地面對(duì)和處理導(dǎo)致她抑郁的根源問題，這個(gè)過程可能伴隨情緒的波動(dòng)或短暫惡化。*SDS作為篩查工具，對(duì)細(xì)微的情緒變化可能較敏感，而王女士的主觀報(bào)告失眠減輕可能意味著她在功能上感覺好轉(zhuǎn)。*存在“安慰劑效應(yīng)”或期望效應(yīng)，王女士因參與輔導(dǎo)而感覺更好，但內(nèi)心深層抑郁感受尚未完全消除。*量表得分可能受到近期生活事件或其他壓力因素的影響。*社會(huì)工作者措施：*深入與王女士溝通，詳細(xì)了解她報(bào)告失眠減輕的具體體驗(yàn)，以及SDS得分上升時(shí)的具體感受和想法。*強(qiáng)調(diào)量表得分只是評(píng)估工具之一，不能完全代表她的全部狀態(tài)，結(jié)合她主觀的感受和功能改善來綜合判斷效果。*探討導(dǎo)致抑郁癥狀波動(dòng)的潛在原因，了解她當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)方式。*調(diào)整輔導(dǎo)計(jì)劃，可能需要更側(cè)重于處理抑郁根源問題，或教授更有效的情緒調(diào)節(jié)技巧。*重申評(píng)估的目的是為了更好地理解她的需求并調(diào)整服務(wù)，獲取她的反饋，確保評(píng)估過程是合作和有幫助的。四、論述題17.結(jié)合你的理解，論述在社會(huì)工作心理輔導(dǎo)中，如何平衡使用效果評(píng)價(jià)量表與建立和維持良好專業(yè)關(guān)系之間的關(guān)系。*使用效果評(píng)價(jià)量表與建立維持良好專業(yè)關(guān)系看似存在張力，但二者并非完全對(duì)立，而是可以相互促進(jìn)的。良好的專業(yè)關(guān)系是有效輔導(dǎo)的基礎(chǔ)，而恰當(dāng)?shù)男Чu(píng)價(jià)則有助于關(guān)系和服務(wù)的持續(xù)優(yōu)化。*首先，量表的使用應(yīng)始終以服務(wù)對(duì)象的福祉和最佳利益為出發(fā)點(diǎn)，服務(wù)于改善服務(wù)質(zhì)量和提升服務(wù)效果的目標(biāo)，而不是為了評(píng)價(jià)而評(píng)價(jià)。社會(huì)工作者應(yīng)向服務(wù)對(duì)象解釋使用量表的目的，強(qiáng)調(diào)其有助于了解進(jìn)展、調(diào)整計(jì)劃，使其感受到評(píng)估的積極意義。*其次，在引入量表評(píng)估時(shí)，應(yīng)充分考慮服務(wù)對(duì)象的意愿和接受度，選擇合適的時(shí)間、方式進(jìn)行，避免在關(guān)系初期或服務(wù)對(duì)象不適應(yīng)時(shí)強(qiáng)行使用，以免引起反感或破壞信任。評(píng)估過程應(yīng)保持透明和尊重。*再次，社會(huì)工作者需要掌握溝通技巧，在解釋量表結(jié)果時(shí)，注重結(jié)合服務(wù)對(duì)象的主觀感受和故事，將量化數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為對(duì)服務(wù)對(duì)象變化的質(zhì)性理解，避免讓服務(wù)對(duì)象感覺被“標(biāo)簽化”或“工具化”。要強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值遠(yuǎn)大于數(shù)字。*