2025年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試題庫（兒科護(hù)理學(xué)專項(xiàng)）——兒科護(hù)理健康教育試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)選擇最符合題意的選項(xiàng)）1.對(duì)患有急性細(xì)支氣管炎的6個(gè)月嬰兒進(jìn)行居家護(hù)理指導(dǎo)時(shí)，護(hù)士應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)的家庭護(hù)理措施是？2.一名8歲兒童因哮喘急性發(fā)作入院，護(hù)士在對(duì)其進(jìn)行健康教育時(shí)，應(yīng)優(yōu)先強(qiáng)調(diào)的居家自我管理技能是？3.向家長(zhǎng)解釋兒童生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律時(shí)，護(hù)士應(yīng)告知家長(zhǎng)，7歲兒童的正常身高通常在哪個(gè)范圍內(nèi)？4.對(duì)學(xué)齡期兒童進(jìn)行安全用電教育，最有效的溝通方式是？5.指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒喂養(yǎng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)，下列哪項(xiàng)不是母乳喂養(yǎng)的生理性優(yōu)勢(shì)？6.對(duì)準(zhǔn)備進(jìn)行預(yù)防接種的3歲兒童進(jìn)行健康教育，為了減輕其恐懼心理，護(hù)士可以采取的最佳措施是？7.護(hù)士在為家長(zhǎng)進(jìn)行兒童意外傷害預(yù)防的健康教育時(shí)，強(qiáng)調(diào)騎自行車安全，最重要的建議是？8.向家長(zhǎng)解釋兒童心理發(fā)展特點(diǎn)時(shí)，護(hù)士應(yīng)告知家長(zhǎng)，學(xué)齡前兒童的主要思維方式是？9.對(duì)患有中重度肺炎的嬰幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行居家護(hù)理指導(dǎo)，護(hù)士需特別強(qiáng)調(diào)的觀察內(nèi)容是？10.指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行兒童如廁訓(xùn)練時(shí)，護(hù)士應(yīng)告知家長(zhǎng)，對(duì)于大多數(shù)學(xué)齡前兒童，成功進(jìn)行如廁訓(xùn)練通常發(fā)生在什么年齡階段？二、多項(xiàng)選擇題（請(qǐng)選擇所有符合題意的選項(xiàng)）1.在對(duì)兒童進(jìn)行健康評(píng)估時(shí)，屬于生長(zhǎng)發(fā)育的重要指標(biāo)包括？2.兒童時(shí)期常見的心理社會(huì)性發(fā)展任務(wù)有哪些？3.對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行兒童營(yíng)養(yǎng)健康教育時(shí)，需要強(qiáng)調(diào)的能量來源主要包括？4.家長(zhǎng)在兒童健康促進(jìn)中扮演的重要角色有？5.護(hù)士在為兒童及其家庭提供健康教育時(shí)，需要注意的溝通原則包括？三、案例分析題小明，男，2歲半，因“發(fā)熱、咳嗽3天”入院，診斷為“支氣管肺炎”。家長(zhǎng)對(duì)疾病的認(rèn)知有限，對(duì)居家護(hù)理存在焦慮情緒。護(hù)士在對(duì)其進(jìn)行健康教育時(shí)，需要涵蓋哪些主要內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)述健康教育要點(diǎn)。四、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述針對(duì)不同年齡期兒童（新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學(xué)齡期）進(jìn)行健康教育的重點(diǎn)內(nèi)容。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C解析思路：急性細(xì)支氣管炎主要癥狀是喘息、咳嗽、發(fā)熱。居家護(hù)理重點(diǎn)在于保持呼吸道通暢，密切觀察呼吸狀況和缺氧表現(xiàn)。選項(xiàng)C“觀察嬰兒呼吸頻率和節(jié)律，注意有無鼻翼扇動(dòng)、三凹征等缺氧表現(xiàn)”最直接關(guān)系到病情監(jiān)測(cè)和早期發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重情況，是居家護(hù)理的關(guān)鍵。2.A解析思路：哮喘急性發(fā)作期健康教育重點(diǎn)是教會(huì)患者及家屬正確的霧化吸入技術(shù)，這是控制癥狀、減少發(fā)作的關(guān)鍵技能。選項(xiàng)A“正確使用霧化吸入器”直接對(duì)應(yīng)了這一核心需求。其他選項(xiàng)雖然也是管理內(nèi)容，但不是急性發(fā)作期最優(yōu)先的教育技能。3.B解析思路：根據(jù)中國(guó)兒童生長(zhǎng)發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)，7歲男孩的正常身高范圍大約在115cm-125cm，女孩在113cm-123cm。選項(xiàng)B“115cm-125cm”涵蓋了常見的正常范圍。4.D解析思路：學(xué)齡期兒童好奇心強(qiáng)，理解能力增強(qiáng)，但自我保護(hù)意識(shí)仍需培養(yǎng)。視頻、圖片等形式生動(dòng)直觀，適合此年齡段兒童接受。選項(xiàng)D“播放安全用電教育動(dòng)畫片”利用了多媒體形式，更易于吸引注意力，提高教育效果。5.C解析思路：母乳喂養(yǎng)的生理性優(yōu)勢(shì)包括提供抗體、易消化吸收、減少過敏、促進(jìn)母嬰情感交流等。選項(xiàng)C“提供所有必需的維生素和礦物質(zhì)”不準(zhǔn)確，母乳雖然營(yíng)養(yǎng)全面，但維生素D等可能需要額外補(bǔ)充。6.B解析思路：減輕嬰幼兒對(duì)接種的恐懼，非語言溝通和安撫非常重要。選項(xiàng)B“用溫柔的語言和微笑安撫兒童，并讓家長(zhǎng)握住孩子”結(jié)合了語言安撫和肢體接觸，能有效緩解幼兒的緊張情緒。7.A解析思路：兒童意外傷害中，交通事故是最主要的死因之一。因此，強(qiáng)調(diào)騎自行車時(shí)必須佩戴安全頭盔是最重要、最基本的安全措施。選項(xiàng)A“騎自行車時(shí)必須佩戴安全頭盔”直接針對(duì)了最常見的致命風(fēng)險(xiǎn)。8.C解析思路：學(xué)齡前兒童（約3-6歲）的認(rèn)知發(fā)展進(jìn)入皮亞杰的前運(yùn)算階段，其主要特征是思維具有自我中心性，即難以從他人角度思考問題。選項(xiàng)C“難以理解他人的觀點(diǎn)和感受”準(zhǔn)確描述了這一特點(diǎn)。9.D解析思路：嬰幼兒病情變化快，家長(zhǎng)需要密切觀察以便及時(shí)就醫(yī)。對(duì)于肺炎患兒，呼吸困難和缺氧是最重要的警示信號(hào)。選項(xiàng)D“觀察兒童呼吸是否費(fèi)力、有無鼻翼扇動(dòng)、呻吟、口唇發(fā)紺”是家長(zhǎng)需要掌握的關(guān)鍵觀察內(nèi)容。10.B解析思路：如廁訓(xùn)練的成功通常與兒童的生理和心理發(fā)育準(zhǔn)備度有關(guān)。研究表明，大多數(shù)學(xué)齡前兒童（通常指2-4歲）具備進(jìn)行如廁訓(xùn)練的生理?xiàng)l件，成功訓(xùn)練的可能性較高。選項(xiàng)B“2-4歲”是符合普遍認(rèn)知的年齡階段。二、多項(xiàng)選擇題1.A,B,C,D,E解析思路：兒童生長(zhǎng)發(fā)育的重要指標(biāo)包括：A身高（反映骨骼發(fā)育）；B體重（反映營(yíng)養(yǎng)狀況）；C頭圍（反映腦發(fā)育）；D胸圍（反映呼吸系統(tǒng)發(fā)育）；E坐高/頂臀長(zhǎng)（反映體格發(fā)育）。這些指標(biāo)綜合評(píng)估兒童生長(zhǎng)發(fā)育狀況。2.A,B,C,D,E解析思路：兒童心理社會(huì)性發(fā)展任務(wù)貫穿整個(gè)兒童期，包括：A建立安全的依戀關(guān)系（嬰兒期）；B發(fā)展自主性和獨(dú)立性（幼兒期）；C發(fā)展主動(dòng)性和內(nèi)疚感（學(xué)齡前期）；D發(fā)展勤奮感和自卑感（學(xué)齡期）；E發(fā)展自我同一性（青春期）。這些是兒童社會(huì)情感發(fā)展的核心任務(wù)。3.A,B,C解析思路：兒童營(yíng)養(yǎng)健康教育強(qiáng)調(diào)的能量來源主要是三大產(chǎn)能營(yíng)養(yǎng)素：A碳水化合物（提供主要能量）；B脂肪（提供備用能量和必需脂肪酸）；C蛋白質(zhì)（提供能量和構(gòu)建組織）。維生素和礦物質(zhì)不提供能量，但參與能量代謝。4.A,B,C,D,E解析思路：家長(zhǎng)在兒童健康促進(jìn)中的角色是多方面的：A健康生活方式的榜樣（如合理飲食、規(guī)律作息、堅(jiān)持鍛煉）；B提供營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食；C創(chuàng)造安全的家庭環(huán)境（防止意外傷害）；D進(jìn)行日常的健康監(jiān)測(cè)（如測(cè)量體溫、觀察生長(zhǎng)發(fā)育）；E及時(shí)帶孩子就醫(yī)并配合治療；E進(jìn)行健康知識(shí)的學(xué)習(xí)和傳播。5.A,B,C,D,E解析思路：護(hù)士為兒童及其家庭提供健康教育時(shí)，應(yīng)遵循：A尊重原則（尊重兒童和家長(zhǎng)的隱私、文化背景）；B同理心原則（理解兒童和家長(zhǎng)的感受和需求）；C清晰原則（語言簡(jiǎn)潔明了，使用易于理解的語言和術(shù)語）；D鼓勵(lì)參與原則（鼓勵(lì)家長(zhǎng)提問和參與討論）；E反饋原則（及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)疑問，提供反饋）；E卷入原則（將家長(zhǎng)視為健康教育的重要參與者，而非被動(dòng)接受者）。三、案例分析題健康教育要點(diǎn)應(yīng)包括：1.疾病知識(shí)：用通俗易懂的語言向家長(zhǎng)解釋支氣管肺炎的病因、主要癥狀、治療原則（如抗生素使用時(shí)機(jī)和重要性）。2.居家護(hù)理：*保持室內(nèi)空氣流通，溫度適宜，濕度適中。*規(guī)律霧化吸入（如遵醫(yī)囑），并指導(dǎo)家長(zhǎng)正確操作。*保證患兒充足休息，多飲水。*密切觀察病情變化，特別是呼吸頻率、節(jié)律、有無缺氧表現(xiàn)（鼻翼扇動(dòng)、三凹征、口唇發(fā)紺），強(qiáng)調(diào)一旦出現(xiàn)嚴(yán)重癥狀立即就醫(yī)。*注意飲食護(hù)理，提供清淡、易消化的食物。3.心理支持：安撫家長(zhǎng)焦慮情緒，解答家長(zhǎng)疑問，提供情感支持，增強(qiáng)家長(zhǎng)信心。4.預(yù)防并發(fā)癥：告知家長(zhǎng)注意預(yù)防感冒，避免交叉感染。四、簡(jiǎn)答題針對(duì)不同年齡期兒童進(jìn)行健康教育的重點(diǎn)內(nèi)容：1.新生兒期（0-28天）：重點(diǎn)教育家長(zhǎng)新生兒日常護(hù)理（臍部護(hù)理、臀部護(hù)理、沐浴、撫觸），母乳喂養(yǎng)知識(shí)和技巧，新生兒常見問題識(shí)別（黃疸、臍炎、發(fā)熱等）及處理原則，新生兒安全睡眠（仰臥、清床），預(yù)防接種基礎(chǔ)知識(shí)，早期親子互動(dòng)和依戀建立。2.嬰兒期（1-12個(gè)月）：重點(diǎn)教育家長(zhǎng)輔食添加原則和時(shí)機(jī)，嬰兒營(yíng)養(yǎng)需求，促進(jìn)大運(yùn)動(dòng)發(fā)育（翻身、坐、爬、站、走），語言啟蒙，早期智力開發(fā)，預(yù)防意外傷害（窒息、跌落、燙傷、中毒），計(jì)劃免疫，睡眠規(guī)律建立。3.幼兒期（1-3歲）：重點(diǎn)教育家長(zhǎng)幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)均衡，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣，促進(jìn)