2《憲法是根本法》（共二課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）-統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力，規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題，制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與六年級(jí)學(xué)生已學(xué)習(xí)的《道德與法治》相關(guān)章節(jié)相聯(lián)系，如《法律面前人人平等》、《依法治國(guó)》等，有助于學(xué)生理解憲法在國(guó)家法律體系中的地位和作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到憲法在國(guó)家法律體系中的核心地位，提高學(xué)生的憲法觀念和法律素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解法律面前人人平等的原則，增強(qiáng)遵法守法的自覺(jué)性，形成正確的權(quán)利義務(wù)觀念，為成為具有法治素養(yǎng)的公民奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入六年級(jí)之前，已經(jīng)對(duì)法律有一定的了解，學(xué)習(xí)了基本的法律概念，如法律、權(quán)利、義務(wù)等。此外，他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的法律條文和案例，如《未成年人保護(hù)法》等，對(duì)法律的基本原則和作用有所認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級(jí)學(xué)生對(duì)憲法這樣的法律知識(shí)通常表現(xiàn)出較高的興趣，因?yàn)樗麄冋幱趯?duì)國(guó)家和社會(huì)有更多好奇心的階段。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過(guò)閱讀、討論和案例分析等方式吸收新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于通過(guò)互動(dòng)和討論來(lái)加深理解，同時(shí)也需要一定的獨(dú)立思考能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解憲法這一復(fù)雜概念時(shí)可能遇到的困難包括：憲法條文的抽象性、憲法與普通法律的區(qū)別、以及憲法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。此外，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，將抽象的法律概念與個(gè)人的生活實(shí)踐相結(jié)合可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。教師需要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)具體的案例和情境來(lái)理解憲法的重要性，并幫助他們克服這些困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、筆記本電腦、打印機(jī)

-課程平臺(tái)：道德與法治教學(xué)資源庫(kù)、班級(jí)微信群或?qū)W習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：憲法相關(guān)法律法規(guī)文本、憲法知識(shí)動(dòng)畫(huà)視頻、憲法案例庫(kù)

-教學(xué)手段：憲法知識(shí)競(jìng)賽軟件、角色扮演劇本、討論卡片教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)憲法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道憲法是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于憲法的圖片或視頻片段，如國(guó)家憲法日的慶?；顒?dòng)、憲法宣誓儀式等，讓學(xué)生初步感受憲法的莊嚴(yán)和重要性。

簡(jiǎn)短介紹憲法的基本概念和重要性，指出憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力，是治國(guó)安邦的總章程，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.憲法基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解憲法的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解憲法的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如序言、總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等。

詳細(xì)介紹憲法的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解憲法條文的組織結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

3.憲法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解憲法的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的憲法案例進(jìn)行分析，如憲法保障言論自由、憲法規(guī)定選舉制度等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解憲法在保障公民權(quán)利、維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定等方面的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用憲法原則解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與憲法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“憲法與青少年權(quán)益”、“憲法與公民參與”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和建議。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)憲法的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括憲法的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)憲法在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用憲法原則。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于憲法的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪嘘P(guān)注憲法知識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威。知識(shí)點(diǎn)梳理1.憲法的概念與地位

-憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力。

-憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題，包括國(guó)家的政治制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等。

-憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格。

2.憲法的組成部分

-序言：闡述憲法的制定目的和意義。

-總綱：規(guī)定國(guó)家的基本制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)原則。

-公民的基本權(quán)利和義務(wù)：保障公民的合法權(quán)益，規(guī)范公民的行為。

-國(guó)家機(jī)構(gòu)：規(guī)定國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置、職責(zé)和權(quán)限。

-附則：對(duì)憲法內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。

3.憲法的基本原則

-民主原則：國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，人民依照法律規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式，管理國(guó)家事務(wù)。

-法治原則：國(guó)家、社會(huì)、公民都要依法行事，任何組織和個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。

-公平原則：保障公民在法律面前一律平等，不允許任何歧視和特權(quán)。

4.憲法的實(shí)施與監(jiān)督

-憲法的實(shí)施：憲法作為國(guó)家的根本法，必須得到全面、正確的實(shí)施。

-憲法的監(jiān)督：憲法監(jiān)督是保障憲法實(shí)施的重要手段，包括立法監(jiān)督、司法監(jiān)督、政黨監(jiān)督等。

5.公民的基本權(quán)利和義務(wù)

-公民的基本權(quán)利：包括言論自由、出版自由、集會(huì)自由、結(jié)社自由、宗教信仰自由等。

-公民的基本義務(wù)：包括遵守憲法和法律、維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益、參加國(guó)防和軍事訓(xùn)練等。

6.國(guó)家機(jī)構(gòu)

-國(guó)家機(jī)構(gòu)包括國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)等。

-國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)：全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。

-行政機(jī)關(guān)：國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府。

-審判機(jī)關(guān)：最高人民法院、地方各級(jí)人民法院和專(zhuān)門(mén)人民法院。

-檢察機(jī)關(guān)：最高人民檢察院、地方各級(jí)人民檢察院和軍事檢察院等。

7.憲法的修訂

-憲法的修訂必須經(jīng)過(guò)特定的程序，包括提案、審議、表決等。

-憲法的修訂需要三分之二以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表通過(guò)。

8.憲法與普通法律的關(guān)系

-憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)，普通法律必須符合憲法的規(guī)定。

-憲法對(duì)普通法律具有約束力，普通法律不得與憲法相抵觸。

9.憲法教育

-憲法教育是提高公民憲法意識(shí)的重要途徑。

-憲法教育應(yīng)貫穿國(guó)民教育的全過(guò)程，使公民從小樹(shù)立憲法意識(shí)。

10.憲法的國(guó)際地位與影響

-憲法在國(guó)際法上具有特殊地位，是維護(hù)國(guó)家主權(quán)和尊嚴(yán)的重要法律文件。

-憲法對(duì)國(guó)際社會(huì)的法治建設(shè)具有重要影響。板書(shū)設(shè)計(jì)①憲法概念與地位

-憲法：國(guó)家的根本法，最高法律效力

-規(guī)定：國(guó)家生活中的根本問(wèn)題

-制定和修改：程序嚴(yán)格

②憲法的組成部分

-序言：制定目的和意義

-總綱：基本制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)原則

-公民權(quán)利和義務(wù)：保障權(quán)益、規(guī)范行為

-國(guó)家機(jī)構(gòu)：設(shè)置、職責(zé)、權(quán)限

-附則：補(bǔ)充說(shuō)明

③憲法的基本原則

-民主原則：權(quán)力屬于人民，管理國(guó)家事務(wù)

-法治原則：依法行事，無(wú)特權(quán)

-公平原則：法律面前人人平等

④公民的基本權(quán)利和義務(wù)

-公民權(quán)利：言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、宗教信仰自由

-公民義務(wù)：遵守法律、維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益、參加國(guó)防

⑤國(guó)家機(jī)構(gòu)

-國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)：全國(guó)人大、地方人大

-行政機(jī)關(guān)：國(guó)務(wù)院、地方人民政府

-審判機(jī)關(guān)：最高人民法院、地方各級(jí)法院、專(zhuān)門(mén)法院

-檢察機(jī)關(guān)：最高檢察院、地方各級(jí)檢察院、軍事檢察院

⑥憲法的修訂

-修訂程序：提案、審議、表決

-通過(guò)比例：三分之二以上全國(guó)人大代表

⑦憲法與普通法律的關(guān)系

-憲法是立法基礎(chǔ)，普通法律必須符合憲法

-憲法對(duì)普通法律有約束力，不得抵觸

⑧憲法教育

-提高公民憲法意識(shí)

-貫穿國(guó)民教育全過(guò)程

⑨憲法的國(guó)際地位與影響

-維護(hù)國(guó)家主權(quán)和尊嚴(yán)

-國(guó)際法治建設(shè)的重要影響典型例題講解1.例題：

問(wèn)題：根據(jù)我國(guó)憲法，公民有哪些基本權(quán)利？

解答：根據(jù)我國(guó)憲法，公民的基本權(quán)利包括言論自由、出版自由、集會(huì)自由、結(jié)社自由、宗教信仰自由等。

2.例題：

問(wèn)題：憲法規(guī)定，國(guó)家機(jī)構(gòu)由哪些部分組成？

解答：憲法規(guī)定，國(guó)家機(jī)構(gòu)包括國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)等。

3.例題：

問(wèn)題：如果公民的合法權(quán)益受到侵害，應(yīng)該如何維護(hù)？

解答：公民可以通過(guò)法律途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益，如向人民法院提起訴訟。

4.例題：

問(wèn)題：憲法在國(guó)家法律體系中處于什么地位？

解答：憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力，是治國(guó)安邦的總章程。

5.例題：

問(wèn)題：憲法對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)有哪些規(guī)定？

解答：憲法對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)規(guī)定了基本原則，如民主集中制原則、依法行政原則等。

補(bǔ)充說(shuō)明與舉例：

1.關(guān)于公民基本權(quán)利的例題：

問(wèn)題：小明在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表了一篇批評(píng)政府工作的文章，被當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)以涉嫌誹謗罪逮捕。請(qǐng)問(wèn)小明的行為是否合法？

解答：小明的行為合法。根據(jù)我國(guó)憲法，公民有言論自由的權(quán)利，但言論自由并非絕對(duì)，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。

2.關(guān)于國(guó)家機(jī)構(gòu)組成的例題：

問(wèn)題：國(guó)務(wù)院總理負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)國(guó)務(wù)院的工作，這是否符合憲法規(guī)定？

解答：符合。根據(jù)我國(guó)憲法，國(guó)務(wù)院總理負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)國(guó)務(wù)院的工作，這是憲法對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)組織和活動(dòng)原則的規(guī)定。

3.關(guān)于維護(hù)合法權(quán)益的例題：

問(wèn)題：小紅在學(xué)校受到同學(xué)的欺負(fù)，她應(yīng)該如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？

解答：小紅可以向?qū)W校相關(guān)部門(mén)投訴，也可以尋求法律援助，通過(guò)法律途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益。

4.關(guān)于憲法地位的例題：

問(wèn)題：某地方政府發(fā)布了一項(xiàng)與憲法相抵觸的規(guī)定，這是否合法？

解答：不合法。根據(jù)我國(guó)憲法，任何組織和個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，地方政府的規(guī)定不得與憲法相抵觸。

5.關(guān)于國(guó)家機(jī)構(gòu)組織和活動(dòng)原則的例題：

問(wèn)題：我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行政務(wù)公開(kāi)制度，這是否有利于提高政府工作效率？

解答：是的。政務(wù)公開(kāi)制度有利于提高政府工作效率，增強(qiáng)政府工作的透明度，接受人民群眾的監(jiān)督。這是憲法對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)組織和活動(dòng)原則的規(guī)定。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了憲法的概念、地位和基本內(nèi)容。憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力，規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題。

2.我們了解了憲法的組成部分，包括序言、總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)、附則等。

3.通過(guò)案例分析，我們認(rèn)識(shí)到憲法在保障公民權(quán)利、維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定等方面的作用。

4.學(xué)生分組討論憲法與青少年權(quán)益、憲法與公民參與等主題，提出了創(chuàng)新性的想法和建議。

5.我們學(xué)習(xí)了憲法的基本原則，如民主原則、法治原則、公平原則等。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.判斷題：

-憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力。（）

-公民的基本權(quán)利和義務(wù)是憲法的主要內(nèi)容之一。（）

-憲法的制