第1節(jié)網(wǎng)絡(luò)世界巡禮教學(xué)設(shè)計初中信息技術(shù)（信息科技）七年級下冊北師大版主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課旨在引導(dǎo)七年級學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)世界的概況，培養(yǎng)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的意識。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)以及網(wǎng)絡(luò)安全知識，使學(xué)生初步掌握網(wǎng)絡(luò)世界的使用方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，引導(dǎo)學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò)資源，提高信息獲取與處理能力。發(fā)展學(xué)生的計算思維，通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力。增強學(xué)生的信息安全意識，學(xué)會保護個人隱私和數(shù)據(jù)安全。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念，包括網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)站等；

②掌握網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的基本組成，如客戶端、服務(wù)器、傳輸協(xié)議等；

③學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，了解個人信息保護的基本原則。

2.教學(xué)難點，

①理解網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)倪^程，包括數(shù)據(jù)的編碼、傳輸和接收；

②分析網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)中不同組件的功能和作用，如路由器、交換機等；

③培養(yǎng)學(xué)生在面對網(wǎng)絡(luò)安全威脅時，能夠采取有效措施保護個人信息和數(shù)據(jù)的能力。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《信息科技》七年級下冊教材。

2.輔助材料：準備網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖、網(wǎng)絡(luò)安全常識圖表、網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：布置多媒體教學(xué)設(shè)備，設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠自由交流學(xué)習(xí)心得。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）教師：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)新的一課——《網(wǎng)絡(luò)世界巡禮》。你們對網(wǎng)絡(luò)世界有多少了解呢？請同學(xué)們分享你們對網(wǎng)絡(luò)的看法和經(jīng)歷。

（2）學(xué)生：分享自己對網(wǎng)絡(luò)的認識和經(jīng)歷。

二、新課講授

1.網(wǎng)絡(luò)的基本概念

（1）教師：首先，我們來了解一下網(wǎng)絡(luò)的基本概念。請同學(xué)們閱讀課本第1頁，思考網(wǎng)絡(luò)是什么？

（2）學(xué)生：閱讀課本，了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念。

（3）教師：網(wǎng)絡(luò)是由許多計算機連接在一起，通過傳輸介質(zhì)進行數(shù)據(jù)交換的集合。它可以幫助我們獲取信息、交流思想、進行娛樂等。

（4）學(xué)生：理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念。

2.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

（1）教師：接下來，我們來學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。請同學(xué)們閱讀課本第2頁，思考網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)包括哪些部分？

（2）學(xué)生：閱讀課本，了解網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的組成部分。

（3）教師：網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)主要包括客戶端、服務(wù)器、傳輸介質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等?？蛻舳耸侵高B接到網(wǎng)絡(luò)的計算機，服務(wù)器是提供服務(wù)的計算機，傳輸介質(zhì)是指數(shù)據(jù)傳輸?shù)耐ǖ?，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備如路由器、交換機等用于連接和管理網(wǎng)絡(luò)。

（4）學(xué)生：理解網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的組成部分。

3.網(wǎng)絡(luò)安全

（1）教師：網(wǎng)絡(luò)安全是我們在使用網(wǎng)絡(luò)時必須關(guān)注的問題。請同學(xué)們閱讀課本第3頁，思考網(wǎng)絡(luò)安全包括哪些方面？

（2）學(xué)生：閱讀課本，了解網(wǎng)絡(luò)安全的方面。

（3）教師：網(wǎng)絡(luò)安全包括個人信息保護、數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全等。我們需要學(xué)會保護自己的個人信息，防止數(shù)據(jù)泄露，確保網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全運行。

（4）學(xué)生：理解網(wǎng)絡(luò)安全的方面。

4.網(wǎng)絡(luò)資源的使用

（1）教師：那么，我們?nèi)绾握_使用網(wǎng)絡(luò)資源呢？請同學(xué)們閱讀課本第4頁，思考如何合理利用網(wǎng)絡(luò)資源？

（2）學(xué)生：閱讀課本，了解如何合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。

（3）教師：合理利用網(wǎng)絡(luò)資源需要我們具備以下能力：

①具備信息獲取與處理能力，能夠從網(wǎng)絡(luò)中獲取有價值的信息；

②具備信息辨別能力，能夠識別網(wǎng)絡(luò)中的虛假信息；

③具備信息篩選能力，能夠篩選出對自己有用的信息；

④具備信息傳播能力，能夠?qū)⒂袃r值的信息傳播給他人。

（4）學(xué)生：了解如何合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。

三、課堂活動

1.小組討論

（1）教師：請同學(xué)們以小組為單位，討論以下問題：

①你認為網(wǎng)絡(luò)對我們生活有哪些積極影響？

②你認為網(wǎng)絡(luò)對我們生活有哪些消極影響？

③如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免其消極影響？

（2）學(xué)生：分組討論，分享各自的觀點和看法。

2.案例分析

（1）教師：下面我們來看一個案例，請同學(xué)們分析案例中存在的問題，并提出解決方案。

（2）學(xué)生：分析案例，提出解決方案。

四、課堂小結(jié)

（1）教師：今天我們學(xué)習(xí)了《網(wǎng)絡(luò)世界巡禮》，了解了網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)資源的使用。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運用到實際生活中，正確使用網(wǎng)絡(luò)，享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利。

（2）學(xué)生：總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，分享自己的收獲。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握程度：

學(xué)生能夠準確理解和描述網(wǎng)絡(luò)的基本概念，如網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)站等，并能區(qū)分不同類型網(wǎng)絡(luò)的特點和應(yīng)用場景。

學(xué)生掌握了網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的基本組成，包括客戶端、服務(wù)器、傳輸介質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等，能夠解釋這些組件在網(wǎng)絡(luò)中的作用和相互關(guān)系。

2.技能提升：

學(xué)生通過實踐操作，能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器查找信息，利用搜索引擎進行有效信息檢索。

學(xué)生學(xué)會了如何評估網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和可靠性，能夠辨別網(wǎng)絡(luò)中的虛假信息和有害內(nèi)容。

3.思維能力：

學(xué)生在分析網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)時，培養(yǎng)了邏輯思維和問題解決能力，能夠從復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)中抽象出關(guān)鍵信息。

學(xué)生在討論網(wǎng)絡(luò)安全問題時，能夠從多個角度思考問題，提出合理的安全防護措施。

4.安全意識：

學(xué)生增強了信息安全意識，了解了個人信息保護的重要性，學(xué)會了如何設(shè)置安全的密碼和驗證方式。

學(xué)生認識到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，能夠避免點擊不明鏈接，不輕易泄露個人信息。

5.社交能力：

學(xué)生在課堂討論和小組活動中，提高了合作交流能力，學(xué)會了在團隊中共同解決問題。

學(xué)生在分享個人網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)歷時，學(xué)會了傾聽他人意見，尊重不同觀點。

6.自我管理能力：

學(xué)生學(xué)會了如何合理安排網(wǎng)絡(luò)時間，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或社交媒體，保持了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

學(xué)生能夠根據(jù)自己的需求，選擇合適的網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)和娛樂，提高了自我管理能力。

7.創(chuàng)新能力：

學(xué)生在探索網(wǎng)絡(luò)世界的奧秘時，激發(fā)了好奇心和探索欲，能夠嘗試創(chuàng)新性的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

學(xué)生在創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容時，如制作個人網(wǎng)頁、設(shè)計網(wǎng)絡(luò)圖形等，培養(yǎng)了創(chuàng)意思維和設(shè)計能力。教學(xué)評價1.課堂評價：

1.1提問與回答：在課堂教學(xué)中，教師將通過提問的方式檢查學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)基本概念、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)安全等知識點的掌握程度。學(xué)生需能夠清晰、準確地回答問題，展示對知識的理解和運用能力。

1.2觀察與記錄：教師將觀察學(xué)生在課堂上的參與度、討論積極性以及解決問題的能力，記錄下學(xué)生的表現(xiàn)，作為評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)。

1.3小組合作評價：通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，教師將評價學(xué)生在團隊中的表現(xiàn)，包括溝通能力、協(xié)作精神和解決問題的能力。

1.4課堂練習(xí)：教師將設(shè)計一些與課本內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，以此來檢驗學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評價：

2.1作業(yè)內(nèi)容：作業(yè)將包括對課本知識點的回顧、網(wǎng)絡(luò)資源檢索練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)安全案例分析等，旨在鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識。

2.2作業(yè)批改：教師將對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改，關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中的錯誤，及時指出并糾正。

2.3作業(yè)點評：教師將對學(xué)生的作業(yè)進行點評，表揚優(yōu)點，指出不足，鼓勵學(xué)生改進。

2.4作業(yè)反饋：教師將在作業(yè)批改后及時反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準備。

3.期末考試：

3.1考試內(nèi)容：期末考試將全面考察學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)世界的認識、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的理解、網(wǎng)絡(luò)安全意識和網(wǎng)絡(luò)資源的使用能力。

3.2考試形式：考試將包括選擇題、填空題、簡答題和案例分析題等，以全面考察學(xué)生的知識掌握和應(yīng)用能力。

3.3考試評分：教師將根據(jù)學(xué)生的考試成績，綜合評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)生自我評價：

4.1學(xué)生反思：學(xué)生需要在學(xué)習(xí)結(jié)束后，對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，總結(jié)自己的優(yōu)點和不足，并提出改進措施。

4.2學(xué)生互評：在小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生之間可以進行互評，相互學(xué)習(xí)，共同進步。

5.家長反饋：

5.1家長參與：家長可以通過家訪、家長會等形式，了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，與教師共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。

5.2家長反饋：家長可以根據(jù)自己的觀察，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行反饋，與教師共同制定針對性的輔導(dǎo)計劃。板書設(shè)計1.網(wǎng)絡(luò)基本概念

①網(wǎng)絡(luò)的定義

②互聯(lián)網(wǎng)

③網(wǎng)站

2.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

①客戶端

②服務(wù)器

③傳輸介質(zhì)

④網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（路由器、交換機等）

3.網(wǎng)絡(luò)安全

①個人信息保護

②數(shù)據(jù)安全

③網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全

4.網(wǎng)絡(luò)資源使用

①信息獲取與處理

②信息辨別

③信息篩選

④信息傳播

5.網(wǎng)絡(luò)倫理

①尊重他人隱私

②遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則

③誠信使用網(wǎng)絡(luò)典型例題講解1.例題一：

問題：以下哪個選項屬于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備？

A.個人電腦

B.打印機

C.路由器

D.掃描儀

答案：C

解析：路由器是網(wǎng)絡(luò)設(shè)備之一，用于連接不同的網(wǎng)絡(luò)，并在這些網(wǎng)絡(luò)之間轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)包。

2.例題二：

問題：以下哪個選項不屬于網(wǎng)絡(luò)安全威脅？

A.病毒感染

B.個人信息泄露

C.網(wǎng)絡(luò)延遲

D.網(wǎng)絡(luò)擁堵

答案：C

解析：網(wǎng)絡(luò)延遲和網(wǎng)絡(luò)擁堵是網(wǎng)絡(luò)運行中的正?，F(xiàn)象，不屬于網(wǎng)絡(luò)安全威脅。病毒感染和個人信息泄露則是網(wǎng)絡(luò)安全威脅的典型例子。

3.例題三：

問題：在使用網(wǎng)絡(luò)時，以下哪種行為有助于保護個人信息？

A.在公共Wi-Fi上登錄個人賬戶

B.使用簡單密碼

C.定期更改密碼

D.在社交媒體上公開個人隱私

答案：C

解析：定期更改密碼可以減少密碼被破解的風(fēng)險，從而有助于保護個人信息。

4.例題四：

問題：以下哪個選項是互聯(lián)網(wǎng)的一個特點？

A.傳輸速度快

B.數(shù)據(jù)傳輸成本高

C.傳輸數(shù)據(jù)量小

D.數(shù)據(jù)傳輸不穩(wěn)定

答案：A

解析：互聯(lián)網(wǎng)的一個顯著特點是傳輸速度快，這使得用戶能夠迅速獲取和分享信息。

5.例題五：

問題：以下哪個選項是網(wǎng)絡(luò)資源檢索的重要步驟？

A.直接輸入關(guān)鍵詞

B.檢查搜索結(jié)果的來源

C.隨機打開搜索結(jié)果

D.忽略搜索結(jié)果的相關(guān)性

答案：B

解析：在檢索網(wǎng)絡(luò)資源時，檢查搜索結(jié)果的來源是非常重要的步驟，這有助于確保獲取的信息是可靠和準確的。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解網(wǎng)絡(luò)安全知識時，我們可以結(jié)合一些真實的網(wǎng)絡(luò)攻擊案例，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全問題的嚴重性，提高他們的安全意識。

2.項目式學(xué)習(xí)：設(shè)計一些與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的項目，讓學(xué)生在完成項目的過程中，運用所學(xué)知識解決實際問題，提升他們的實踐能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)互動不足：在課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與討論的積極性不高，課堂互動不夠活躍。

2.實踐環(huán)節(jié)薄弱：由于條件限制，學(xué)生缺乏實際操作的機會，導(dǎo)致他們對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用能力較弱。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于期末考試，難以全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高教學(xué)互動：在課堂上，我將更多地采用提問