Module5CartoonsUnit3Languageinuse說課稿2025-2026學(xué)年外研版英語八年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2025-2026學(xué)年外研版英語八年級下冊Module5CartoonsUnit3Languageinuse。本課主要圍繞“卡通語言”這一主題展開，通過學(xué)習(xí)卡通中常見的口語表達(dá)和交際用語，幫助學(xué)生提高在實際語境中的語言運用能力。具體內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)卡通中常用的口語表達(dá)；2.理解并運用交際用語；3.通過角色扮演，模擬卡通場景進(jìn)行對話練習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，通過學(xué)習(xí)卡通中的語言表達(dá)，使學(xué)生認(rèn)識到不同文化背景下的語言差異。

2.提升學(xué)生的語言運用能力，通過角色扮演和對話練習(xí)，讓學(xué)生在實際語境中靈活運用所學(xué)語言。

3.增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，探究卡通語言的特點，并嘗試運用到實際生活中。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過欣賞卡通作品，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高文化素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，①

①理解并掌握卡通中常用的口語表達(dá)和交際用語，如：“That'scool!”，“Whatagreatidea!”等。

②能夠運用所學(xué)語言進(jìn)行簡單的對話，模擬卡通場景，如描述角色行為、表達(dá)情感等。

2.教學(xué)難點，①

①在實際語境中靈活運用口語表達(dá)，特別是對于不同情境下的口語交際能力。

②理解并區(qū)分口語表達(dá)中的俚語、習(xí)慣用語等，提高學(xué)生對地道口語的敏感度和應(yīng)用能力。

②理解并運用交際用語時，注意語調(diào)和語氣的運用，使對話更加生動自然。

③在角色扮演活動中，學(xué)生能夠根據(jù)情境選擇合適的詞匯和句型，表達(dá)自己的觀點和情感。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合PPT展示卡通圖片和對話示例，講解口語表達(dá)和交際用語的特點，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語言形式和語境。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論卡通中的人物關(guān)系和情節(jié)，鼓勵他們用英語表達(dá)自己的觀點和感受。

3.情景教學(xué)法：通過角色扮演活動，讓學(xué)生身臨其境地運用所學(xué)語言，提高語言的實際運用能力。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體設(shè)備播放卡通片段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時提供直觀的語言學(xué)習(xí)材料。

2.制作互動PPT，展示關(guān)鍵詞匯和例句，便于學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。

3.運用在線教學(xué)平臺，提供課后練習(xí)和在線測試，增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程設(shè)計**導(dǎo)入環(huán)節(jié)：**

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段卡通片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論卡通中的人物和情節(jié)。

-用時：5分鐘

2.提出問題：詢問學(xué)生對卡通語言的了解，以及他們最喜歡的卡通角色和原因。

-用時：3分鐘

3.引導(dǎo)思考：提出問題“卡通語言有什么特點？我們?nèi)绾螌W(xué)會運用這些語言？”

-用時：2分鐘

**講授新課：**

1.介紹口語表達(dá)：講解卡通中常用的口語表達(dá)，如：“That'scool!”，“Whatagreatidea!”等。

-用時：5分鐘

2.交際用語講解：介紹交際用語，如如何表示贊賞、詢問意見等。

-用時：5分鐘

3.示例分析：分析卡通對話中的語言運用，解釋語境和語氣的運用。

-用時：5分鐘

**鞏固練習(xí)：**

1.單詞卡片游戲：分發(fā)單詞卡片，讓學(xué)生通過游戲形式復(fù)習(xí)和運用新詞匯。

-用時：5分鐘

2.對話練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)情景提示，兩人一組進(jìn)行對話練習(xí)。

-用時：10分鐘

**課堂提問：**

1.提問：詢問學(xué)生對口語表達(dá)和交際用語的掌握情況。

-用時：2分鐘

2.解答：針對學(xué)生的回答，給予及時反饋和糾正。

-用時：3分鐘

**師生互動環(huán)節(jié)：**

1.角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演，模擬卡通場景，運用所學(xué)語言進(jìn)行對話。

-用時：10分鐘

2.小組討論：小組討論卡通中的人物關(guān)系和情節(jié)，用英語表達(dá)自己的看法。

-用時：10分鐘

**總結(jié)與拓展：**

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，強調(diào)口語表達(dá)和交際用語的重要性。

-用時：3分鐘

2.拓展：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生觀看卡通節(jié)目，并嘗試用英語描述其中的對話和情節(jié)。

-用時：2分鐘

**教學(xué)反思：**

本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境、角色扮演和小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的參與和互動，通過提問和解答環(huán)節(jié)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。課后作業(yè)的布置旨在鞏固所學(xué)知識，并鼓勵學(xué)生在日常生活中運用英語進(jìn)行交流。整體教學(xué)過程流暢，重難點突出，符合學(xué)生的實際學(xué)情，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**語言能力提升：**

-學(xué)生能夠熟練運用卡通中常見的口語表達(dá)，如：“That'scool!”，“Whatagreatidea!”等，豐富了他們的英語詞匯量。

-學(xué)生通過角色扮演和對話練習(xí)，提高了在實際語境中運用英語進(jìn)行交流的能力，增強了語言運用的自信心。

2.**交際能力增強：**

-學(xué)生能夠理解并運用交際用語，如如何表示贊賞、詢問意見等，這在日常生活中的社交場合中非常有用。

-學(xué)生通過小組討論和角色扮演，學(xué)會了如何在小組合作中有效溝通，提高了團(tuán)隊合作和社交能力。

3.**文化意識培養(yǎng)：**

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)卡通語言，了解了不同文化背景下的語言表達(dá)方式，增強了跨文化意識。

-學(xué)生對卡通文化有了更深入的了解，能夠欣賞和尊重不同的文化差異。

4.**自主學(xué)習(xí)能力提高：**

-學(xué)生通過課后作業(yè)，如觀看卡通節(jié)目并用英語描述對話，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生能夠利用在線教學(xué)平臺進(jìn)行自我檢測，提高了自我管理和學(xué)習(xí)效果。

5.**思維能力和創(chuàng)新意識發(fā)展：**

-在角色扮演和小組討論中，學(xué)生需要根據(jù)情境創(chuàng)造性地運用語言，這促進(jìn)了他們的思維能力和創(chuàng)新意識的發(fā)展。

-學(xué)生在解決問題時，能夠靈活運用所學(xué)知識，展現(xiàn)了批判性思維和解決問題的能力。

6.**情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)：**

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣，增強了學(xué)習(xí)英語的興趣和動力。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)卡通語言，學(xué)會了表達(dá)積極向上的情感和態(tài)度，如贊賞、鼓勵等。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-卡通口語表達(dá)

-交際用語

-地道口語表達(dá)方式

②重點詞匯：

-That'scool!

-Whatagreatidea!

-Cool

-Great

-Idea

-Opinion

-Comment

-Appreciate

-Recommend

③重點句子：

-That'samazing!/That'sincredible!

-Ithinkit'safantasticidea.

-Whatdoyouthinkaboutit?

-Iappreciateyoursuggestion.

-Irecommendtryingitout.

④教學(xué)步驟提示：

-Step1:Introducecartoonlanguageanditsfeatures.

-Step2:Presentandpracticecommonphrasesandexpressi