九上語文課內(nèi)文言文夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練試題部分TOC\o"1-1"\h\u561401《岳陽樓記》夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練 頁01《岳陽樓記》夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練一、單選題1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．謫守（zhé）銜遠(yuǎn)山（xián）浩浩湯湯（tāng）B．潛形（qiǎn）日星隱曜（yào）檣傾楫摧（qiáng）C．皓月（hào）淫雨霏霏（fēi）岸芷汀蘭（tīng）D．嗟夫（jiē）寵辱偕忘（xié）屬予作文以記之（shǔ）2．下列加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）A．屬予作文以記之岳陽樓記 B．政通人和然則北通巫峽C．陰風(fēng)怒號(hào)八月秋高風(fēng)怒號(hào) D．乃重修岳陽樓講信修睦3．下列各句停頓有誤的一項(xiàng)是（）A．滕子京／謫守／巴陵郡 B．屬予／作文／以記之C．予觀夫／巴陵／勝狀 D．此則／岳陽樓／之大／觀也4．下列句子中，加點(diǎn)詞語的古今詞義沒有變化的一項(xiàng)是（）A．沙鷗翔集 B．至若春和景明C．寵辱偕忘 D．微斯人，吾誰與歸5．下列句子中有通假字的一項(xiàng)是()A．屬予作文以記之 B．前人之述備矣C．至若景明 D．而或長煙一空二、填空題6．按要求填空。（1）《岳陽樓記》是(朝代)政治家、文學(xué)家應(yīng)好友巴陵郡太守之請，于北宋慶歷六年九月十五日為重修岳陽樓寫的。岳陽樓與湖北武漢、江西南昌并稱“江南三大名樓”。（2）古代的記是一種散文體裁，可以敘事、狀物。多以記敘為主，兼有議論、抒情。運(yùn)用的表達(dá)方式雖不同，但目的多在于抒發(fā)作者的情思和政治抱負(fù)，或闡述對某些問題的看法。（3）《岳陽樓記》中表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是：，；表現(xiàn)作者曠達(dá)胸襟的句子是：，；從時(shí)間上表現(xiàn)了洞庭湖景象千變?nèi)f化的句子是：，。7．通假字。（1）百廢具興（2）屬予作文以記之8．一詞多義。屬予作文以記之而或長煙一空①以②或不以物喜，不以己悲或異二者之為三、文言文閱讀閱讀《岳陽樓記》一文，完成下面小題。慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。9．下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．朝暉夕陰，氣象萬千暉：日光 B．北通巫峽，南極瀟湘極：到達(dá)C．心曠神怡，寵辱偕忘偕：一起 D．去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏國：國家10．下面句子中有通假字的一項(xiàng)是（）A．滕子京謫守巴陵郡 B．屬予作文以記之C．至若春和景明 D．予嘗求古仁人之心11．下面對選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．第一段敘寫作記的本末緣起，簡明扼要地交代了背景?！罢ㄈ撕?，百廢具興”高度概括了滕子京的政績。B．第二段先從空間上描寫了洞庭湖的廣闊和浩渺，再從時(shí)間上寫了洞庭湖的氣象萬千，然后過渡到登樓覽物的心情。C．文中古仁人“進(jìn)亦憂，退亦憂”的原因是，離開京城的哀傷和懷念家人的憂愁讓人憂心忡忡，感傷不已。D．文章將記事、寫景、抒情和議論巧妙融合，議論部分雖然字?jǐn)?shù)不多，但有畫龍點(diǎn)睛的作用。

02《醉翁亭記》夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練一、單選題1．下列加點(diǎn)字的注音無誤的一項(xiàng)是()A．林壑(hè)林霏(fēi)觥籌交錯(cuò)(guāng) B．陰翳(yì)瑯琊(yé)巖穴暝(míng)C．傴僂(yǔ)酒洌(liè)山肴野蔌(shù) D．晦明(huì)頹然(tuí)宴酣之樂(hān)2．閱讀《醉翁亭記》，完成題目。下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()A．云歸而巖穴暝/太守歸而賓客從也 B．望之蔚然而深秀者/佳木秀而繁陰C．有亭翼然臨于泉上者/臨溪而漁 D．山水之樂/宴酣之樂3．下列句子在翻譯時(shí)需要調(diào)整語序的一項(xiàng)是)A．其西南諸峰，林壑尤美。 B．四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。C．日出而云霏開，云歸而巖穴暝。 D．漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。4．[易錯(cuò)題]下列句中“也”字不表示判斷語氣的一項(xiàng)是（）A．環(huán)滁皆山也。 B．望之蔚然而深秀者，瑯琊也。C．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 D．廬陵歐陽修也。5．下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．第一段介紹了醉翁亭所在，由面到點(diǎn)，先“環(huán)滁”，再“西南”，望“瑯琊”，聞“水聲”，用視覺置換聽覺。一“回”一“轉(zhuǎn)”，方見亭子。B．課文第二段，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“潔”“落”四個(gè)典型情景來寫四季變化之美。C．課文包含了禽鳥之樂、游人之樂、太守之樂，其中太守之樂的境界最高。D．課文第二、三、四段每段開頭都有領(lǐng)起詞語，引出下文，從“若夫”到“至于”到“已而”，展開了從景物到游樂到歸來的一幅幅畫卷。二、填空題6．填空。（1）《醉翁亭記》的作者，字，自號(hào)，晚年又號(hào)，（朝代）文學(xué)家，和、、蘇洵、、蘇轍、王安石、曾鞏同在“唐宋八大家”之列。（2）《醉翁亭記》中概括滁州地理環(huán)境特征的句子是；“”描寫了瑯琊山芳香四溢、生機(jī)盎然的春季；最能體現(xiàn)作者意在彼不在此的句子是，。7．填空題環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然①而深秀②者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回③路轉(zhuǎn)，有亭翼④然臨⑤于泉上者，醉翁亭也。作⑥亭者誰？山之僧智仙也。名⑦之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒⑧醉，而年又最高，故自號(hào)⑨曰醉翁也。醉翁之意⑩不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得?之心而寓?之酒也。若夫日出而林霏?開?，云歸?而巖穴暝?，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳?發(fā)?而幽香，佳木秀?而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)?者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂?提攜?，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌?，山肴野蔌?，雜然而前陳?者，太守宴也。宴酣?之樂，非絲非竹，射者中，弈?者勝，觥?籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然?乎?其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳?，鳴聲上下?，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂?其樂?也。醉能同其樂?，醒能述?以文者，太守也。太守謂?誰？廬陵歐陽修也。8．一詞多義。而年又最高山水之樂日出而林霏開①而而朝而往②樂溪深而魚肥而不知人之樂游人去而禽鳥樂也9．詞類活用。（1）雜然而前陳者（2）山行六七里（3）有亭翼然臨于泉上者（4）故自號(hào)曰醉翁也（5）而不知太守之樂其樂也（6）名之者誰三、文言文閱讀閱讀《醉翁亭記》一文，完成文后問題。醉翁亭記北宋?歐陽修??環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，得之心而寓之酒也。??若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，而樂亦無窮也。??至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，傴僂提攜，往來而不絕者，溪深而魚肥，釀泉為酒，山肴野蔌，雜然而前陳者，非絲非竹，射者中，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，頹然乎其間者，太守醉也。??已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。10．解釋下列加點(diǎn)的詞語。①峰回路轉(zhuǎn)②佳木秀而繁陰 ③宴酣之樂 ④太守謂誰 11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①山水之樂，得之心而寓之酒也。_____________________________________________________________________________________________②觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。_____________________________________________________________________________________________12．下列對文章內(nèi)容和寫法分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____A．文章第一段采用視覺描寫與聽覺描寫相結(jié)合，由遠(yuǎn)到近的寫作方式，介紹了瑯琊山、釀泉和醉翁亭等。B．文章第三段分別寫了滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉的場面。C．文章表面上是在寫“樂”，實(shí)際上是在寫“醉”，寫“樂”是為了寫“醉”。D．本文在語言上多用對偶，長短搭配，參差有度。“也”和“而”的靈活運(yùn)用13．閱讀鏈接材料，回答下列問題?！炬溄硬牧稀??鄭燮，號(hào)板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫竹，蘭為長。曾任范縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食，燮開倉賑濟(jì)?；蜃柚圃唬骸按撕螘r(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎？上有譴，我任之。”即發(fā)谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之?！咀ⅰ竣僮l：譴責(zé)，責(zé)備。②任：承擔(dān)責(zé)任。歐陽修和鄭燮在為官方面有什么相同點(diǎn)？請結(jié)合本文和鏈接材料具體分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

03《湖心亭看雪》夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練一、單選題1．下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是()A．崇禎(zhēn)更定(gēng)拏一小舟(ná) B．毳衣(cuì)霧凇(sōng)沆碭(dàng)C．一芥(jiè)強(qiáng)飲(qiǎng)癡迷(chī) D．長堤(dī)鋪氈(tán)喃喃(nán)2．下列加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）A．天與云與山與水選賢與能 B．上下一白而或長煙一空C．余強(qiáng)飲三大白而別賞賜百千強(qiáng) D．湖中焉得更有此人必有我?guī)熝?．下面句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A．湖中/人鳥聲/俱絕 B．余拏/一小舟C．湖中/焉得/更有此人 D．一童子/燒酒/爐正沸4．下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“天與云與山與水”，連用三個(gè)“與”字，寫出了天空、云層、山巒、湖水渾然一體、舉目茫茫的景象。B．“上下一白”的“一”字營造了白茫茫渾然難辨的純凈境界，使人唯覺其大，給人一種天地之大、宇宙之廣的感慨。C．“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”的“一”字描繪其依稀可辨，使人唯覺其小，讓人頓生一種依稀恍惚、人生之微的感慨。D．寫“湖上影子”的“痕”“點(diǎn)”“芥”“?！?，創(chuàng)造出一幅濃墨重彩的畫卷，天地的廣闊與人的渺小構(gòu)成了強(qiáng)烈對比。二、填空題5．填寫下面的資料卡。張岱，字，號(hào)，山陰(今浙江紹興)人，著有《陶庵夢憶》《》等。在《陶庵夢憶》中，張岱說：“陶庵國破家亡，無所歸止，披發(fā)入山，駭駭(讓人驚異)為野人……作自挽詩，每欲引決(自殺)。“明亡后他披發(fā)入山修明史。寫作本文時(shí)，他已五十多歲，回憶的是三十五歲時(shí)的事。6．詞類活用。（1）大雪三日（2）是金陵人，客此（3）上下一白根據(jù)課文內(nèi)容默寫。7．《湖心亭看雪》中，“，”聽覺角度描繪了一幅寒冷、寂靜的西湖雪景圖。文中總體描寫雪景的句子是：，，。8．《湖心亭看雪》中表達(dá)作者清高自賞、超凡脫俗的感情的議論性語句是“，”。9．文中用白描手法描寫湖上景物悠遠(yuǎn)脫俗，創(chuàng)造出一種恬淡清雅的意境的句子是“湖上影子，、、，”。三、文言文閱讀班級(jí)正在自主設(shè)計(jì)《湖心亭看雪》的作業(yè)，請你給你們組設(shè)計(jì)的作業(yè)編寫答案。崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（張岱《湖心亭看雪））10．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思都相同的一項(xiàng)是（）A．人鳥聲俱絕沿溯阻絕 B．上下一白長煙一空C．湖中焉得更有此人是日更定矣 D．是金陵人是進(jìn)亦憂，退亦憂11．把語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。莫說相公癡，更有癡似相公者！_____________________________________________________________________________________________12．作者說“舟中人兩三?！?，又說“獨(dú)往”，是否矛盾？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．同桌拿來其他組設(shè)計(jì)的作業(yè)，邀你一起挑戰(zhàn)，請你接受下面的挑戰(zhàn)。從武林門①而西，望保叔塔②突兀③層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶④，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥⑤，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時(shí)欲下一語描寫不得，大約如東阿王⑥夢中初遇洛神時(shí)也。余游西湖始此，時(shí)萬歷丁酉二月十四日也。（節(jié)選自袁宏道《初至西湖記》）注：①武林門：古杭州的城門。②保叔塔：應(yīng)作“保假塔”，在西湖邊的山上。③突兀：高聳的樣子，④昭慶：西湖的寺廟名。⑤娥：美女的黛眉。⑥東阿王：即三國魏國的曹植，曾封東阿王，曾寫《洛神賦》。請從以下探究題中任選其一，接受挑戰(zhàn)：①《湖心亭看雪》和《初至西湖記》都寫到了西湖的景色，請結(jié)合內(nèi)容分析兩篇文章寫景方法的不同。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②《湖心亭看雪》和《初至西湖記》都提到“泛舟西湖看景”，作者看的是什么景？景中蘊(yùn)含的是什么情？試探究兩篇文章的不同之處。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

01《岳陽樓記》夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A、“浩浩湯湯”指水勢壯闊的樣子，“湯”應(yīng)讀shāng，該項(xiàng)加點(diǎn)字的注音有誤；

B、“潛行”的“潛”應(yīng)讀qián，該項(xiàng)加點(diǎn)字的注音有誤；

C、該項(xiàng)加點(diǎn)字的注音正確；

D、“屬”是通假字，通“囑”，應(yīng)讀zhǔ，該項(xiàng)加點(diǎn)字的注音有誤；故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查常用字和多音字的字音。給文言文中的加點(diǎn)字注音，需要注意加點(diǎn)字是否是多音字、通假字等。湯，多音字，讀tāng時(shí)，表示熱水、藥湯、飲料、汁液、溫泉、護(hù)城河，常組詞為固若金湯、熬湯、湯藥、湯碗等；讀shāng時(shí)，湯湯，表示水大而急的樣子。常組詞為浩浩湯湯、熱湯湯等。潛，只有一個(gè)讀音qián，要牢記。屬，通假字，通“囑（zhǔ）”，囑托、囑咐的意思。2．【答案】C【解析】【分析】A.“屬予作文以記之”中“記”是“記載，記錄”的意思，原句句意是“囑托我寫一篇文章來記述這件事情”?！霸狸枠怯洝敝小坝洝笔且环N文體，主要是記載事物，并通過記事、記物，寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解。這兩個(gè)“記”的意思不同。

B.“政通人和”中“通”是“通順、清明”的意思，原句句意是“政事順利，百姓和樂”?！叭粍t北通巫峽”中“通”是“通向、到達(dá)”的意思，原句句意是“既然這樣，那么向北面通到巫峽”。這兩個(gè)“通”的意思不同。

C.“陰風(fēng)怒號(hào)”中“怒號(hào)”是“大聲吼叫”的意思，原句句意是“陰冷的風(fēng)怒吼著”?！鞍嗽虑锔唢L(fēng)怒號(hào)”中“怒號(hào)”也是“大聲吼叫”的意思，原句句意是“八月秋深，狂風(fēng)怒號(hào)”。這兩個(gè)“怒號(hào)”意思相同。

D.“乃重修岳陽樓”中“修”是“修建、修筑”的意思，原句句意是“于是重新修建岳陽樓”?！爸v信修睦”中“修”是“培養(yǎng)”的意思，原句句意是“講求誠信，培養(yǎng)和睦（氣氛）”。這兩個(gè)“修”的意思不同。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。3．【答案】D【解析】【分析】本題考查文言文斷句。A“滕子京謫守巴陵郡”的翻譯是滕子京被貶職到巴陵郡做太守，一層是主謂之間，一層是地點(diǎn)狀語，所以A無誤；

B“屬予作文以記之”的翻譯是(滕子京)并囑咐(我)寫一篇文章用來記述這件事，“屬予作文”是兩個(gè)動(dòng)作，“以記之”表目的，所以B無誤；

C“予觀夫巴陵勝狀”的翻譯是我看那巴陵郡的美好景色，加上“夫”字一般是斷句標(biāo)志，所以C無誤；

D“此則岳陽樓之大觀也”的翻譯是這就是岳陽樓的雄偉景象，“大觀”應(yīng)該在一起，正確停頓為：此則/岳陽樓之/大觀也，所以D有誤。

故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查文言文斷句。斷句先要讀懂句意，然后技巧斷句，具體方法有：按意義劃分，在翻譯句子的基礎(chǔ)上看看有幾層意思，一般層與層之間應(yīng)該停頓；句首語氣助詞、關(guān)聯(lián)詞后面應(yīng)有停頓；在現(xiàn)代漢語是復(fù)音詞，可是在古代是兩個(gè)單音詞的，應(yīng)注意分開，比如“可以”這個(gè)詞；根據(jù)語言順序來停頓，即按照“主-謂-賓”“狀-謂”“謂-補(bǔ)”來停頓；值得注意的是：一般都是按意義劃分節(jié)奏，劃分時(shí)，只需要停頓一兩處，不宜過多。4．【答案】C【解析】【分析】A：句意為：沙鷗時(shí)而飛翔時(shí)而停歇。集：古義：棲息；今義：聚集；

B：句意為：到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候。景：古義：日光；今義：景色。

C：句意：榮耀和屈辱一并忘了。古今都是“一并”的意思。

D：句意：沒有這樣的人，我同誰在一道呢?微：古義：沒有；今義：小。故答案為：C?！军c(diǎn)評】本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。5．【答案】A【解析】【分析】A翻譯為：囑托我寫一篇文章來記述這件事情。屬：通“囑”，囑托、囑咐

B翻譯為：前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。備，詳盡，完備。

C翻譯為：到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候。景，日光。明，明媚。

D翻譯為：有時(shí)大片煙霧完全消散。或，有時(shí)。長，大片。一，全?？?，消散。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查文言文實(shí)詞之通假字。通假就是”通用、借代“的意思，音同本字，借來一用。因?yàn)楣糯淖趾茇毞?，所以用有限的字來表達(dá)意思?！蓖ā氨硎就僮?，是指被廣為接受的寫錯(cuò)或印錯(cuò)的字通作者本來要寫的字?！蓖耙皇潜硎竟沤褡郑次闹械墓朋w字等同于現(xiàn)代漢語中的某字。二是表示異體字。即同音同義不同形的字。6．【答案】（1）北宋；范仲淹；滕子京；黃鶴樓；滕王閣（2）寫景（3）先天下之憂而憂；后天下之樂而樂；不以物喜；不以己悲；朝暉夕陰；氣象萬千【解析】【分析】文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。文體常識(shí)要注意各種文體的特點(diǎn)。注意“滕、鶴、滕”等重點(diǎn)字的書寫；

（2）古代的記是一種散文體裁，可以寫景、敘事、狀物。多以記敘為主，兼有議論、抒情。運(yùn)用的表達(dá)方式雖不同，但目的多在于抒發(fā)作者的情思和政治抱負(fù)，或闡述對某些問題的看法。

（3）學(xué)生答題時(shí)要正確理解句意，邊誦邊寫，規(guī)范書寫，認(rèn)真檢查，力求不出錯(cuò)別字。注意“暉、憂”的書寫。故答案為：（1）北宋；范仲淹；滕子京；黃鶴樓；滕王閣；

（2）寫景；

（3）先天下之憂而憂；后天下之樂而樂；不以物喜；不以己悲；朝暉夕陰；氣象萬千?！军c(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對于文學(xué)、文體常識(shí)及古詩文名句的識(shí)記能力。

（2）本題考查文學(xué)體裁的把握。做本題時(shí)注意把握“記”的藝術(shù)特色，明確表達(dá)方式。

（3）本題考查了學(xué)生古詩文名句默寫能力。解答此類問題，需要我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點(diǎn)作家、朝代、國籍等必須熟記。7．【答案】（1）通“俱”，意思是“全，皆”。（2）通“囑”，意思是“囑托、囑咐”?！窘馕觥俊痉治觥浚?）句意：各種荒廢的事業(yè)都重新興辦起來了。具：通“俱”，意思是“全，皆”。（2）句意：囑托我寫一篇文章來記述這件事情。屬：通“囑”，意思是“囑托、囑咐”。故答案為：通“俱”，意思是“全，皆”。通“囑”，意思是“囑托、囑咐”?！军c(diǎn)評】本題考查通假字。通假字是中國古書的用字現(xiàn)象之一，即“通用、借代”，用讀音相同或相近的字或其他類型的字代替本字。需要考生平時(shí)對通假字多歸納匯總，并熟悉常見通假字。8．【答案】來；因?yàn)?；有時(shí)；或許、也許【解析】【分析】“以”的一詞多義①“屬予作文以記之”中“以”是連詞，可譯為“來”。解析：原句句意是“囑托我寫一篇文章來記述這件事情”，在這里“以”連接“作文”和“記之”兩個(gè)動(dòng)作，表示目的，即通過“作文”這個(gè)行為來達(dá)到“記之”的目的。③“不以物喜，不以己悲”中“以”是介詞，可譯為“因?yàn)椤?。解析：原句句意是“不因外物好壞和自己得失而或喜或悲”，“以物喜”“以己悲”是兩個(gè)介賓短語，“以”表示產(chǎn)生“喜”“悲”這種情緒的原因是“物”和“己”?！盎颉钡囊辉~多義②“而或長煙一空”中“或”是副詞，可譯為“有時(shí)”。解析：原句句意是“有時(shí)大片煙霧完全消散”，“或”在這里用來表示時(shí)間上的不確定，描述一種偶爾出現(xiàn)的情況，即煙霧有時(shí)會(huì)全部消散。④“或異二者之為”中“或”是代詞，可譯為“或許、也許”。解析：原句句意是“或許不同于（以上）兩種心情”，“或”在這里是表示猜測的意思，用來推測可能存在的情況，即也許和前面兩種人的行為（覽物而悲、覽物而喜）有所不同。故答案為：（1）來；因?yàn)椋?）有時(shí)；或許、也許【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法?！敬鸢浮?．D 10．B 11．C【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查文言實(shí)詞。本題考查對文言詞語含義的理解。重點(diǎn)文言實(shí)詞的含義需要在平時(shí)多積累識(shí)記，學(xué)會(huì)從課內(nèi)向課外的遷移。解答本題，要先理解句子的意思，再據(jù)此推斷加點(diǎn)詞的含義。

（2）本題考查文言文通假字。解答此類題，要大致了解文意，理解句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷詞義，注意通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義等文言現(xiàn)象。

（3）本題考查文言文內(nèi)容理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。參考譯文：慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會(huì)，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，這時(shí)登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡??！這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；處在僻遠(yuǎn)的地方做官則為君主擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？他們一定會(huì)說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。9．D.句意為：離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)。國：國都；故答案為：D。10．B.句意為：囑托我寫一篇文章來記述這件事情。屬：通“囑”，囑托、囑咐；

故答案為：B。11．C.從“不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂”可知，古代仁人們在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國家安危。所以，文中古仁人“進(jìn)亦憂，退亦憂”的原因是“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，而非“離開京城的哀傷和懷念家鄉(xiāng)的憂愁讓人憂心忡忡，感傷到極點(diǎn)”；故答案為：C。02《醉翁亭記》夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A.有誤，“觥籌交錯(cuò)”的“觥”應(yīng)讀作“gōng”。

B.有誤，“瑯琊”的“琊”應(yīng)讀作“yá”。

C.有誤，“山肴野蔌”的“蔌”應(yīng)讀作“sù”。

D.正確。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查重要詞語字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。2．【答案】D【解析】【分析】A.聚攏，歸集/回去。

B.秀麗/茂盛。

C.居高面下/靠近。

D.兩個(gè)都是“樂趣”的意思。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。3．【答案】D【解析】【分析】ABC.不需要。

D.漸漸聽到潺潺的水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。4．【答案】C【解析】【分析】A.句意為：環(huán)繞除州的都是山。也：表判斷語氣。

B.句意為：一眼望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。也：表判斷語氣。

C.句意為：醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。也：表陳述語氣。

D.句意為：是廬陵歐陽修。也：表判斷語氣。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查文言虛詞的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷。5．【答案】A【解析】【分析】A.有誤，“用視覺置換聽覺”應(yīng)為“用聽覺置換視覺”。BCD.正確。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。6．【答案】（1）歐陽修；永叔；醉翁；六一居士；北宋；韓愈；柳宗元；蘇轍（2）環(huán)滁皆山也；野芳發(fā)而幽香；醉翁之意不在酒；在乎山水之間也【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對《醉翁亭記》作者歐陽修相關(guān)文學(xué)常識(shí)的掌握情況。包括作者的名字、字號(hào)以及所屬朝代和在文學(xué)史上的地位（“唐宋八大家”相關(guān)內(nèi)容），這是語文基礎(chǔ)知識(shí)中文學(xué)常識(shí)部分的重要內(nèi)容，有助于學(xué)生構(gòu)建完整的文學(xué)知識(shí)體系。

（2）“環(huán)滁皆山也”這一句非常簡潔地概括了滁州的地理環(huán)境，意思是環(huán)繞著滁州城的都是山，讓讀者對滁州城周邊的整體地形有一個(gè)清晰的概念，為后文寫山中的瑯琊山、釀泉以及醉翁亭等景物做了鋪墊，它就像是一幅畫卷的背景介紹，讓人們對這個(gè)地方的大環(huán)境有初步的認(rèn)識(shí)?！耙胺及l(fā)而幽香”描繪了野花開放，散發(fā)出清幽香氣的景象。“野芳”指野花，“發(fā)”是開放的意思，生動(dòng)地展現(xiàn)了春季瑯琊山野花爛漫、芬芳四溢的畫面，體現(xiàn)了春季的生機(jī)與美好。從嗅覺角度寫出了瑯琊山春天的特點(diǎn)，與后文分別從視覺等角度描寫夏秋等季節(jié)的句子共同構(gòu)成了瑯琊山四季美景圖?！白砦讨獠辉诰?，在乎山水之間也”這兩句是文章的核心句之一?！白砦讨獠辉诰啤爆F(xiàn)在已經(jīng)成為一個(gè)廣為人知的成語，意思是本意不在此而在別的方面。在文中，作者雖然在亭中飲酒，但真正讓他陶醉的是山水之間的美景和游玩的樂趣，體現(xiàn)了作者寄情山水的情感，表達(dá)了他對自然美景的熱愛和對閑適生活的追求，而不是單純對酒的喜好，也反映出作者豁達(dá)的心境。故答案為：（1）歐陽修；永叔；醉翁；六一居士北宋；韓愈；柳宗元；蘇轍。（2）環(huán)滁皆山也；野芳發(fā)而幽香；醉翁之意不在酒；在乎山水之間也【點(diǎn)評】（1）本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類題目，需要我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價(jià)。

（2）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。7．【答案】茂盛的樣子。原句“望之蔚然而深秀者，瑯琊也”意思是“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山”。；幽深秀麗。；曲折、回環(huán)。；像鳥張開翅膀一樣。；居高面下；建造。；命名、取名；就。；給自己取號(hào)。；意趣，情趣。；領(lǐng)會(huì)。；寄托。；樹林里的霧氣。；消散。；聚攏。；昏暗。；開放。；背著。；彎腰曲背，這里指老人。；牽扶，這里指被牽扶的人，即兒童。；清。；野味野菜。；陳列，擺開。；宴中歡飲。；下棋。；酒杯。；倒下的樣子。；相當(dāng)于“于”，在。；形容枝葉茂密成蔭。；意思是鳥到處叫。；以……為樂，意動(dòng)用法。；他們（游人）的快樂。；和他們一起快樂。；意思是鳥到處叫。；和他們一起快樂。；記述。；為，是?！窘馕觥俊痉治觥烤湟鉃椋涵h(huán)繞著滁州城的都是山。它西南方的各個(gè)山峰，樹林和山谷格外秀美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，那就是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞在泉水之上的，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？是太守用自己的別號(hào)（醉翁）來稱呼它的呀。太守和賓客們來到這里飲酒，稍微喝一點(diǎn)就醉了，而且年紀(jì)又是最大的，所以給自己起了個(gè)別號(hào)叫“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在于欣賞山水之間的美景呀。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。要說那太陽出來，樹林里的霧氣散開了，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，或暗或明，變化不一的，這就是山間早晨和傍晚的景象。野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭，天高氣爽，霜色潔白，水位低落，石頭顯露出來，這是山中四季的景色。早晨出去，傍晚回來，四季的景色不同，那樂趣也是無窮無盡的呀。至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老人彎著腰走，小孩由大人領(lǐng)著走，來來往往，絡(luò)繹不絕的，這些是滁州人在出游啊。到溪邊來釣魚，溪水深魚兒肥，用釀泉的水來釀酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味，田野里的野菜，雜亂地?cái)[開在面前的，這是太守在舉行酒宴。宴中歡飲的樂趣，不在于音樂，投壺的人射中了目標(biāo)，下棋的人得勝了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，人們時(shí)起時(shí)坐，大聲喧嘩，這是眾位賓客歡樂的情景。臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉倒在眾人中間的，那就是太守喝醉了呀。不久夕陽落到西山上，人的影子散亂一地，太守回去，賓客們也跟著走了。樹林茂密成蔭，鳥兒到處鳴叫，這是游人離開后鳥兒在歡唱啊。但是鳥兒只知道山林中的樂趣，卻不知道人們的樂趣；人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守是以游人的快樂為快樂呀。醉了能夠和大家一起歡樂，醒了能夠用文章記述這事的人，就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修呀。故答案為：茂盛的樣子。幽深秀麗。曲折、回環(huán)。像鳥張開翅膀一樣。居高面下。建造。命名、取名。就。給自己取號(hào)。意趣，情趣。領(lǐng)會(huì)。寄托。樹林里的霧氣。消散。聚攏?；璋?。花。開放。茂盛。背著。彎腰曲背，這里指老人。牽扶，這里指被牽扶的人，即兒童。清。野味野菜。陳列，擺開。宴中歡飲。下棋。酒杯。倒下的樣子。相當(dāng)于“于”，在。形容枝葉茂密成蔭。意思是鳥到處叫。以……為樂，意動(dòng)用法。他們（游人）的快樂。和他們一起快樂。記述。為，是?！军c(diǎn)評】本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。8．【答案】表遞進(jìn)，而且。；樂趣，名詞。；表承接，可譯為“就”“然后；表修飾，連接狀語和中心語，可不譯；表并列，可不譯；表轉(zhuǎn)折，卻、但是；歡樂，形容詞【解析】【分析】①“而年又最高”句意：而且年紀(jì)又是最大的。而：表示遞進(jìn)關(guān)系，可譯為“而且”?！叭粘龆嘱_”句意：太陽出來，樹林里的霧氣散開了。而：表示承接關(guān)系，可譯為“就”“然后”，在這里連接“日出”和“林霏開”這兩個(gè)先后發(fā)生的動(dòng)作?！俺本湟猓涸绯壳巴ㄉ嚼铮?。而：表示修飾關(guān)系，連接狀語“朝”和中心語“往”，可不譯，表明“往”的時(shí)間狀態(tài)是在早晨?！跋疃~肥”句意：溪水很深，魚兒很肥。而：表示并列關(guān)系，可譯為“并且”“而且”，連接“溪深”和“魚肥”這兩個(gè)同等的描述事物狀態(tài)的內(nèi)容。“而不知人之樂”句意：卻不知道游人的快樂。而：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，可譯為“卻”“但是”，在這里將“不知人之樂”與前文內(nèi)容形成轉(zhuǎn)折對比。“游人去而禽鳥樂也”句意：游人離開后，鳥兒們就歡樂起來。而：表示承接關(guān)系，可譯為“就”“于是”，體現(xiàn)出“游人去”之后緊接著出現(xiàn)“禽鳥樂”的情況。②“山水之樂”句意：欣賞山水的樂趣。樂：名詞，樂趣、快樂之事的意思，在這里指欣賞山水所帶來的那種愉悅感受?！坝稳巳ザ蔌B樂也”句意：游人離開后，鳥兒們就歡樂起來。樂：形容詞，歡樂、快樂的意思，用來形容禽鳥在游人離開后的狀態(tài)?！岸恢酥畼贰本湟猓簠s不知道游人的快樂。樂：名詞，快樂、愉悅的感受，這里指游人在游玩過程中所體會(huì)到的那種心情。故答案為：表遞進(jìn)，而且；樂趣，名詞；表承接，可譯為“就”“然后；表修飾，連接狀語和中心語，可不譯；表并列，可不譯；表轉(zhuǎn)折，卻、但是；歡樂，形容詞；【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。9．【答案】（1）名詞作狀語，在前面。（2）名詞作狀語，沿著山路。（3）名詞作狀語，像鳥張開翅膀一樣。（4）名詞作動(dòng)詞，取號(hào)（5）意動(dòng)用法，以……為樂。（6）名詞作動(dòng)詞，命名?！窘馕觥俊痉治觥浚?）句意：雜亂地在前面擺開的（是宴會(huì)上的各種菜肴果品等）。前：名詞作狀語，在前面。

（2）句意：沿著山路走了六七里。山：名詞作狀語，沿著山路。

（3）句意：有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞在泉水之上。翼：名詞作狀語，像鳥張開翅膀一樣。

（4）句意：所以自己給自己取了個(gè)號(hào)叫醉翁。號(hào)：名詞作動(dòng)詞，取號(hào)

（5）句意：卻不知道太守以他們的快樂為快樂。樂：意動(dòng)用法，以……為樂。

（6）句意：給它命名的人是誰呢？名：名詞作動(dòng)詞，命名。故答案為：(1)名詞作狀語，在前面。(2)名詞作狀語，沿著山路。(3)名詞作狀語，像鳥張開翅膀一樣。(4)名詞作動(dòng)詞，取號(hào)。(5)意動(dòng)用法，以……為樂。(6)名詞作動(dòng)詞，命名?！军c(diǎn)評】本題考查文言實(shí)詞的詞類活用。常見的有：名詞作動(dòng)詞，名詞做狀語，動(dòng)詞作名詞等。解答時(shí)依據(jù)句意以及在句中充當(dāng)?shù)木渥映煞诌M(jìn)行分析即可?！敬鸢浮?0．回環(huán)，曲折環(huán)繞；茂盛，繁茂；盡興地喝酒；是11．①欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。②酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。12．C13．歐陽修與滁人暢游山水，酒酣而醉，能與民同樂而醉。鄭板橋不僅為官清廉，勤政愛民，敢于擔(dān)當(dāng)，而且富有藝術(shù)才華，喜與文人雅士交游。二人擔(dān)任官職，都能情系百姓，造福一方，因而都受到了老百姓的愛戴?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查文言文實(shí)詞。文言實(shí)詞要注意積累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（2）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。

（3）本題考查文言文內(nèi)容理解。選擇題注意在文中找到對應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（4）本題考查文章內(nèi)容理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出歐陽修和鄭燮在為官方面的語句，概括兩人為官特點(diǎn)即可?！靖絽⒖甲g文】環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)光不同，樂趣也是無窮無盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是除州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧?！炬溄硬牧稀苦嵺疲?hào)板橋，清朝乾隆元年科舉的進(jìn)士，擅長畫竹和蘭花。曾經(jīng)在范縣做縣令，愛護(hù)百姓就像愛護(hù)自己的孩子一樣。家里沒有收受的賄賂，桌子上沒有遺留的公文。鄭公空閑的時(shí)候經(jīng)常和文人們喝酒頌詩，至于有人忘記他是一縣的長官。后來調(diào)任到濰縣做官，正遇到荒年，到了人吃人的地步，鄭燮開官倉放糧賑濟(jì)災(zāi)民。有的人阻止他，鄭燮說：“這是什么時(shí)候了，如果（逐級(jí)）向上申報(bào)，輾轉(zhuǎn)往復(fù)，老百姓哪里還能活下去呢？（要是）上級(jí)責(zé)備，我一人承擔(dān)責(zé)任?！保ㄠ嵃鍢颍┝⒓窗l(fā)米給老百姓，救活了上萬人。離任的時(shí)候，濰縣的百姓沿路相送他。10．①翻譯為：山勢回環(huán)，路也跟著拐彎?；兀夯丨h(huán)，曲折環(huán)繞。

②翻譯為：好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭。秀：茂盛，繁茂。

③翻譯為：宴會(huì)喝酒的樂趣。酣：盡情地喝酒。

④翻譯為：太守是誰呢？謂：是。

故答案為：回環(huán)，曲折環(huán)繞；茂盛，繁茂；盡興地喝酒；是11．翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。重點(diǎn)字“樂、得、寓、觥籌、交錯(cuò)”。樂：樂趣。得：領(lǐng)會(huì)。寓：寄托。觥籌：酒杯和酒籌。交錯(cuò)：交互錯(cuò)雜。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。

故答案為：①欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。②酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。12．C：錯(cuò)誤。表面上寫“醉”，實(shí)際上寫“樂”，寫“醉”是為了寫“樂”。

故答案為：C13．《醉翁亭記》歐陽修被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡而不擾”的作風(fēng)，取得了某些政績。文章描寫了滁州一帶朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平寧靜的生活，特別是作者在山林中與民一齊游賞宴飲的樂趣。

【鏈接材料】曾任范縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。翻譯為：他曾經(jīng)擔(dān)任過范縣縣令，愛護(hù)百姓就像愛護(hù)自己的子女。不受賄賂，案件處理的很快，沒有積壓?？臻e時(shí)常常和文人們喝酒詠詩，甚至有時(shí)都忘了他是當(dāng)官的人。為官清廉，勤政愛民。

上有譴，我任之。即發(fā)谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之。翻譯為：鄭燮打開官倉發(fā)放糧食來賑濟(jì)災(zāi)民，皇上怪罪下來，所有罪名，我一人承擔(dān)。于是立即把糧食發(fā)放給百姓，上萬人得以活命。任命期到的時(shí)候，濰縣的百姓沿路為他送行。敢于擔(dān)當(dāng)，造福百姓，受人愛戴。

故答案為：歐陽修與滁人暢游山水，酒酣而醉，能與民同樂而醉。鄭板橋不僅為官清廉，勤政愛民，敢于擔(dān)當(dāng)，而且富有藝術(shù)才華，喜與文人雅士交游。二人擔(dān)任官職，都能情系百姓，造福一方，因而都受到了老百姓的愛戴。

03《湖心亭看雪》夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】D：鋪氈(tán)——（zhān）故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生拼讀能力，注意積累，掌握字詞讀音。要特別注意多音字，不讀錯(cuò)音。2．【答案】B【解析】【分析】A.“天與云與山與水”中的“與”是“和、跟”的意思。原句句意是“天和云和山和水”，描繪了西湖雪景中天地山水融為一體的景象，出自張岱《湖心亭看雪》?！斑x賢與能”中的“與”通“舉”，是“舉薦、選拔”的意思。原句意思是“選拔推舉品德高尚、有才干的人”，這句話通常用于描述一種推舉賢能之人的制度或者行為。B.“上下一白”中的“一”是“全、都”的意思。原句句意是“上上下下全白了”，用來形容雪后西湖天地之間一片白茫茫的景色，出自《湖心亭看雪》?！岸蜷L煙一空”中的“一”也是“全、都”的意思。原句意思是“有時(shí)大片煙霧完全消散”，此句描繪的是岳陽樓在某種天氣狀況下，天空和湖面的景象，出自范仲淹《岳陽樓記》。所以這兩個(gè)“一”意思相同。C.“余強(qiáng)飲三大白而別”中的“強(qiáng)”是“盡力、竭力”的意思。原句句意是“我盡力喝了三大杯酒，然后道別”，體現(xiàn)作者在湖心亭遇到同好之人后的豪爽之情，出自《湖心亭看雪》?！百p賜百千強(qiáng)”中的“強(qiáng)”是“有余、略多”的意思。原句意思是“賞賜很多的財(cái)物”，此句一般用于形容賞賜的財(cái)物數(shù)量之多，常出現(xiàn)在古代關(guān)于賞賜場景的描述中。D.“湖中焉得更有此人”中的“焉”是“哪里、怎么”的意思。原句句意是“在湖中哪能還有這樣（有閑情雅致）的人呢”，表達(dá)出作者在湖心亭遇到同好之人的驚喜之情，出自《湖心亭看雪》。“必有我?guī)熝伞敝械摹把伞笔恰霸谄渲小钡囊馑?。原句意思是“一定有可以?dāng)我老師的人在其中”，這句話強(qiáng)調(diào)了一種向他人學(xué)習(xí)的態(tài)度，常被用于表達(dá)學(xué)習(xí)的謙遜精神。故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。3．【答案】B【解析】【分析】ACD.正確。

B.“余拏一小舟”的正確朗讀節(jié)奏應(yīng)該是“余/拏一小舟”?！坝唷笔侵髡Z，意思是“我”，“拏一小舟”是謂語部分，其中“拏”是謂語動(dòng)詞，意思是“撐（船）”，“一小舟”是賓語。按照主謂賓的結(jié)構(gòu)劃分節(jié)奏，應(yīng)該在主語“余”后停頓，這樣才能更準(zhǔn)確地體現(xiàn)句子的結(jié)構(gòu)和語義。如果劃分為“余拏/一小舟”，就會(huì)破壞句子的正常語法結(jié)構(gòu)理解，讓人誤解“余拏”是一個(gè)整體的內(nèi)容，不符合句子原意。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查斷句的能力。給語句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。4．【答案】D【解析】【分析】本題考查對文章的理解和分析。

ABC：正確；

D：有誤，運(yùn)用“痕”“點(diǎn)”“芥”“粒”等量詞，將天地的廣闊與人的渺小構(gòu)成強(qiáng)烈對比，讓人產(chǎn)生天地之大、人生之微的感慨。

故答案為：D.

【點(diǎn)評】本題考查的是對文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語句，分析選擇即可。5．【答案】宗子；陶庵；西湖夢尋【解析】【分析】張岱，字宗子，號(hào)陶庵，山陰(今浙江紹興)人，著有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》等。在《陶庵夢憶》中，張岱說：“陶庵國破家亡，無所歸止，披發(fā)入山，駭駭(讓人驚異)為野人……作自挽詩，每欲引決(自殺)?！懊魍龊笏l(fā)入山修明史。寫作本文時(shí)，他已五十多歲，回憶的是三十五歲時(shí)的事。

故答案為：（1）宗子；（2）陶庵；（3）西湖夢尋

【點(diǎn)評】本題考查重點(diǎn)字的讀音。平時(shí)要注意積累和識(shí)記，標(biāo)注讀音要注意遵循漢語拼音規(guī)則，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。6．【答案】（1）名詞作動(dòng)詞，下大雪（2）名詞作動(dòng)詞，客居（3）數(shù)詞作副詞，全，都【解析】【分析】（1）句意為：大雪接連下了多天。（2）句意為：（他們）是金陵人，在此地客居。（3）句意為：上上下下全白了。故答案為：名詞作動(dòng)詞，下大雪；名詞作動(dòng)詞，客居；數(shù)詞作副詞，全，都【點(diǎn)評】本題考查文言實(shí)詞的詞類活用。常見的有：名詞作動(dòng)詞，名詞做狀語，動(dòng)詞作名詞等。解答時(shí)依據(jù)句意以及在句中充當(dāng)?shù)木渥映煞诌M(jìn)行分析即可?！敬鸢浮?．大雪三日；湖中人鳥聲俱絕；霧凇沆碭；天與云與山與水；上下一白8．莫說相公癡；更有癡似相公者9．惟長堤一痕；湖心亭一點(diǎn)；與余舟一芥；舟中人兩三粒而已【解析】【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。7．詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：俱、凇、沆、碭

故答案為：大雪三日；湖中人鳥聲俱絕；霧凇沆碭；天與云與山與水；上下一白8．詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的