第第頁(yè)九下語(yǔ)文課內(nèi)文言文閱讀07《出師表》拓展提升訓(xùn)練文言文閱讀【甲】臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。(節(jié)選自諸葛亮《出師表》)【乙】二十一年①春正月，夷進(jìn)攻威遠(yuǎn)、靖遠(yuǎn)諸臺(tái)。守者羸兵數(shù)百，公②遣將慟哭請(qǐng)師，無(wú)應(yīng)者。初，公之以海運(yùn)入都也，時(shí)從故人飲酒肆中……已而嘆曰：“丈夫受國(guó)恩有急死耳!終不為妻子計(jì)?！惫夏改臧耸?，長(zhǎng)子奎龍，吳淞參將，前卒。幼子先遣歸。及是，乃緘一匣寄家人，堅(jiān)不可開。公死后啟視，則墮齒數(shù)枚，舊衣數(shù)襲而已。公既自度眾寡不敵而援絕，乃決自為計(jì)，住靖遠(yuǎn)臺(tái)，晝夜督戰(zhàn)。已而夷大③奄至，公率游擊麥廷章奮勇登臺(tái)大呼，督厲士卒，士卒呼聲撼山。海水沸揚(yáng)，杳冥晝晦，自卯至未，所殺傷過(guò)當(dāng)，而身亦受數(shù)十創(chuàng)，血淋漓，衣甲盡濕。(節(jié)選自魯一同《關(guān)忠節(jié)公家傳》)注：①二十一年：清道光二十一年(1841年)。②公：關(guān)天培，清末將領(lǐng)。③：艦隊(duì)。1．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。①臣本布衣：②三顧臣于草廬之中：③終不為妻子計(jì)： ④公既自度眾寡不敵而援絕：2．文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)位置用“/”標(biāo)出。丈夫受國(guó)恩有急死耳3．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①爾來(lái)二十有一年矣。_____________________________________________________________________________________________②公遣將慟哭請(qǐng)師，無(wú)應(yīng)者。_____________________________________________________________________________________________4．諸葛亮和關(guān)天培有哪些共同的精神品質(zhì)?請(qǐng)結(jié)合甲、乙文段概括并簡(jiǎn)要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文言文，完成小題?！炯住繉m中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（選自《出師表》）【乙】蓋聞王者莫高于周文，伯①者莫高于齊桓，皆待賢人而成名。今天下賢者智能，豈特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由進(jìn)②？今吾以天之靈、賢士大夫定有天下，以為一家。欲其長(zhǎng)久，世世奉宗廟亡絕也。賢人已與我共平之矣，而不與吾共安利③之，可乎？賢士大夫有肯從我游者，吾能尊顯之。布告天下，使明知朕意。御史大夫昌④下相國(guó)，相國(guó)酂侯⑤下諸侯王，御史中執(zhí)法下郡守。其有意稱明德者，必身勸，為之駕，遣詣相國(guó)府，署行、義、年⑥。有而弗言，覺(jué)，免。年老癃⑦病，勿遣。（選自《漢書》）【注釋】①伯：稱霸。②由進(jìn)：被進(jìn)用。③安利：享受太平。④昌：人名，指周昌。⑤酂（zàn）侯：指蕭何。⑥署行、義、年：登記被舉薦者的品行、容貌和年齡。⑦癃（lóng）：身體衰弱，病情沉重。5．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。①宜付有司論其刑賞②是以先帶簡(jiǎn)拔以遺陛下③患在人主不交故也④世世奉宗廟亡絕也6．翻譯選文中畫線的句子。①先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于恒、靈也。_____________________________________________________________________________________________②今天下賢者智能，豈特古之人乎？_____________________________________________________________________________________________7．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括甲文的內(nèi)容。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．乙文中“布告天下，使明知聯(lián)意”一句中“聯(lián)意”指的是什么？（請(qǐng)用原文講句回答）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．甲、乙兩文在選用人才上的相同點(diǎn)是：，。

閱讀下面的文言文，完成下題【甲】臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。（節(jié)選自《出師表》）【乙】況守①時(shí)，府治②被火焚，文卷悉燼。遺火③者，一吏也?；鹣?，況守出坐礫④場(chǎng)上，呼吏痛杖一百，喝使歸舍。亟⑤自草奏，一力歸罪己躬，更不以累吏也。初吏自知當(dāng)死，況守嘆曰：“此固太守事也，小吏何足當(dāng)哉！”奏上，罪止罰俸。公之周旋⑥小吏如此，所以威行而無(wú)怨。使以今人處此，即自己之罪尚欲推之下人，況肯代人受過(guò)乎?公之品，于是不可及矣?。ㄟx自《智囊》，有刪改）【注釋】①?zèng)r守：況，況鐘，字伯律，南昌人，明朝著名廉官。守，做太守。況鐘時(shí)任蘇州太守。②府治：府衙。③遺火：因失職造成火災(zāi)。④礫：小石，碎石。⑤：急速，趕快。⑥周旋：這里是對(duì)待的意思。10．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．先帝不以臣卑鄙 卑鄙：言行惡劣；不道德 B．愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效效：功效C．文卷悉燼 悉：全，都 D．喝使歸舍舍：房舍，住宅11．下列對(duì)文本的理解表述有誤的一項(xiàng)是（）A．【甲】文由敘自己生平而至言伐魏的意義，表明自己“興復(fù)漢室，還于舊都”的決心，表達(dá)“報(bào)先帝而忠陛下”的真摯情感。B．【乙】文況守“威行而無(wú)怨”的原因就是他代替小吏承擔(dān)火災(zāi)罪責(zé)。C．【甲】文諸葛亮追敘先帝的知遇之恩和跟先帝的患難與共的歷程，是想讓劉禪知道創(chuàng)業(yè)的艱難，激勵(lì)他立志完成先帝未竟的大業(yè)。D．【甲】【乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用了記敘和議論的表達(dá)方式，【甲】文在人物塑造和情節(jié)描述上相比于【乙】文更加具體生動(dòng)。12．請(qǐng)把第I卷文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。_____________________________________________________________________________________________②此固太守事也，小吏何足當(dāng)哉！_____________________________________________________________________________________________13．【甲】【乙】?jī)晌亩俭w現(xiàn)了責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，作為一名中學(xué)生，我們?cè)鯓硬拍軗?dān)負(fù)起自己肩上的重任?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。（甲）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）（乙）諸葛孔明千載人①，其操心制行②，一出于誠(chéng)。二十余年之間，君信之，士大夫仰之，夷夏服之，敵人畏之。玄德臨終云：“嗣子不才，君可自取?！焙笾麟m庸懦無(wú)立，亦舉國(guó)聽之而不疑。后主左右奸辟側(cè)佞，充塞于中，而無(wú)一人有心害疾者。魏盡據(jù)中州，猛士如林，不敢西向發(fā)一矢以臨蜀，而公六出征之，使魏畏蜀如虎。鐘會(huì)③伐蜀使人至漢川祭其廟禁軍士不得近墓樵采，是豈智力策慮所能致哉？（節(jié)選自洪邁《容齋隨筆》）[注]①千載人：千年的偉人。②操心制行：思想和行為。③鐘會(huì)：魏國(guó)將領(lǐng)。14．兩文都是寫諸葛亮的。“出師表”的意思是。15．請(qǐng)解釋（甲）文中加點(diǎn)詞的意思。①夙夜憂嘆。②恐托付不效。③庶竭駑鈍。④攘除奸兇。16．下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）A．故臨崩寄臣以大事也廣故數(shù)言欲亡（《陳涉世家》）B．今南方已定懼其不已也（《愚公移山》）C．亦舉國(guó)聽之而不疑則有去國(guó)懷鄉(xiāng)（《岳陽(yáng)樓記》）D．而無(wú)一人有心害疾者可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（《愛(ài)蓮說(shuō)》）17．請(qǐng)用“/”給（乙）文中畫波浪線句子斷句。（斷兩處）鐘會(huì)伐蜀使人至漢川祭其廟禁軍士不得近墓樵采18．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。①此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。_____________________________________________________________________________________________②君信之，士大夫仰之，夷夏服之。_____________________________________________________________________________________________19．諸葛亮為完成先帝托付的“大事”都做了哪些事情？請(qǐng)依據(jù)（甲）、（乙）兩文內(nèi)容，用自己的話加以概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．請(qǐng)寫出一個(gè)與諸葛亮有關(guān)的成語(yǔ)，并解釋。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下列文言文，回答問(wèn)題。[甲]臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。(節(jié)選自諸葛亮《出師表》)[乙]亮少有逸群之才，英霸之器，身長(zhǎng)八尺，容貌甚偉，時(shí)人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中；亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫誠(chéng)，厚相結(jié)納。及魏武帝南征荊州，劉琮舉州委質(zhì)，而備失勢(shì)眾寡，無(wú)立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會(huì)。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬(wàn)人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師將軍。備稱尊號(hào)，拜亮為丞相，錄尚書事。及備殂沒(méi)，嗣子幼弱，事無(wú)巨細(xì)，亮皆專之。于是外連東吳，內(nèi)平南越，立法施度，整理戎旅，工械技巧，物究其極，科教嚴(yán)明，賞罰必信，無(wú)惡不懲，無(wú)善不顯，至于吏不容奸，人懷自厲，道不拾遺，強(qiáng)不侵弱，風(fēng)化肅然也。當(dāng)此之時(shí)，亮之素志，進(jìn)欲龍?bào)J①虎視，苞括四海，退欲跨陵邊疆，震蕩宇內(nèi)。又自以為無(wú)身之日，則未有能蹈涉中原、抗衡上國(guó)者，是以用兵不戢②，屢耀其武。然亮才，于治戎為長(zhǎng)，奇謀為短，理民之干，優(yōu)于將略。而所與對(duì)敵或值人杰加眾寡不侔③攻守異體故雖連年動(dòng)眾未能有克。(節(jié)選自陳壽《三國(guó)志·蜀書·諸葛亮傳》)[注]①驤：xiāng，向上舉。②戢：jí，收藏兵器。③侔：móu，相等，等同。21．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，完全正確的一項(xiàng)是()A．而所與對(duì)敵/或值人杰/加眾寡不侔/攻守異體/故雖連年動(dòng)眾/未能有克B．而所與對(duì)敵/或值人杰加/眾寡不侔/攻守異體/故雖連年動(dòng)/眾未能有克C．而所與對(duì)敵/或值人杰/加眾寡不侔/攻守異體故/雖連年動(dòng)/眾未能有克D．而所與對(duì)敵/或值人杰加/眾寡不侔/攻守異體故/雖連年動(dòng)眾/未能有克22．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A．庶竭駑鈍庶：期望，希望 B．以彰其咎彰：揭示C．時(shí)人異焉異：對(duì)……感到驚異 D．身使孫權(quán)使：使者23．下列對(duì)兩篇選文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是()A．甲、乙兩篇文章都寫到了諸葛亮躲避亂世，親自耕種田地，不求做官出名，以及劉備多次到諸葛亮居住的草廬去拜訪他的事情。B．甲文為“表”，作者追述了三顧茅廬、臨危受命、臨終托孤的往事，抒發(fā)了對(duì)先帝的感激、對(duì)劉備父子的忠心，以及興復(fù)漢室的決心。C．乙文為“傳”，略寫了諸葛亮的身世，詳寫了他出山后為劉備奔走效勞、功績(jī)突出并官拜丞相的經(jīng)歷，作者還對(duì)其做出了評(píng)價(jià)。D．乙文中陳壽認(rèn)為，諸葛亮不管是整治訓(xùn)練軍隊(duì)，還是運(yùn)用奇謀都有突出的才能，而治理百姓的才干強(qiáng)于他作為將領(lǐng)的能力謀略。24．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線句子。①陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。_____________________________________________________________________________________________②道不拾遺，強(qiáng)不侵弱，風(fēng)化肅然也。_____________________________________________________________________________________________閱讀選文，回答問(wèn)題?！炯住坑H賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。【乙】百里奚之未遇時(shí)也，亡虢①而虜晉，飯牛于秦，傳鬻②以五羊之皮。公孫枝得而說(shuō)之，獻(xiàn)諸繆公③，三日，請(qǐng)屬事焉。繆公曰：“買之五羊之皮而屬事焉，無(wú)乃為天下笑乎？”公孫枝對(duì)曰：“信賢而任之，君之明也；讓賢而下之，臣之忠也。君為明君，臣為忠臣；彼信賢，境內(nèi)將服，敵國(guó)且畏，夫誰(shuí)暇笑哉？”繆公遂用之。謀無(wú)不當(dāng)舉必有功非加賢也。使百里奚雖賢，無(wú)得繆公，必?zé)o此名矣。今焉知世之無(wú)百里奚哉？故人主之欲求士者，不可不務(wù)博也。(選自《呂氏春秋·慎人》)【注釋】①亡虢（guó）：當(dāng)為“亡虞”，指從虞國(guó)出逃。②傳鬻（yù）：轉(zhuǎn)賣。③繆公：秦穆公。25．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）謀無(wú)不當(dāng)舉必有功非加賢也26．下面句子中畫線詞意思或用法相同的一組是（）A．飯牛于秦皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）B．請(qǐng)屬事焉屬引凄異（《三峽》）C．彼信賢弗敢加也，必以信（《曹劌論戰(zhàn)》）D．今焉知世之無(wú)百里奚哉是焉得為大丈夫乎（《富貴不能淫》）27．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。①此悉貞良死節(jié)之臣_____________________________________________________________________________________________②境內(nèi)將服，敵國(guó)且畏，夫誰(shuí)暇笑哉？_____________________________________________________________________________________________28．請(qǐng)依據(jù)選文，回答問(wèn)題。①【甲】【乙】?jī)晌南嗤挠萌酥鲝埵鞘裁?？（?qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②你從【乙】文公孫枝的言語(yǔ)中，可以看出他是個(gè)怎樣的人？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面兩則文言文，完成各題?！炯住渴讨小⑹汤晒?、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。(選自《出師表》)【乙】上[注]問(wèn)魏征曰：“人主何為而明，何為而暗？”對(duì)曰：“兼聽則明，偏信則暗?！鄙现^魏征曰：“為官擇人，不可造次。用一君子，則君子皆至；用一小人，則小人競(jìng)進(jìn)矣。”對(duì)曰：“然。天下未定則專取其才不考其行；喪亂既平，則非才行兼?zhèn)洳豢捎靡?。”上?wèn)魏征曰：“群臣上書可采，及召對(duì)多失次，何也？”對(duì)曰：“臣觀百司奏事，常數(shù)日思之，及至上前，三分不能道一。況諫者拂意觸忌，非陛下借之辭色，豈敢盡其情哉！”上由是接群臣辭色愈溫，嘗曰：“煬帝多猜忌，臨朝對(duì)群臣多不語(yǔ)。朕則不然，與群臣相親如一體耳?！?選自《資治通鑒》，有刪改)[注]上：唐太宗李世民。29．請(qǐng)用“/”給下面句子斷句。天下未定則專取其才不考其行30．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。①悉以咨之②性行淑均③喪亂既平④及召對(duì)多失次31．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之。_____________________________________________________________________________________________②用一君子，則君子皆至。_____________________________________________________________________________________________32．結(jié)合【乙】文相關(guān)語(yǔ)句，簡(jiǎn)析唐太宗的性格特點(diǎn)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33．【甲】【乙】?jī)晌闹兄T葛亮和魏征在進(jìn)諫和舉薦人才上有何異同？

九下語(yǔ)文課內(nèi)文言文閱讀07《出師表》拓展提升訓(xùn)練答案解析部分【答案】1．平民；拜訪；考慮；估計(jì)2．丈夫受國(guó)恩/有急/死耳3．①自那時(shí)以來(lái)(已有)二十一年了。②關(guān)天培派遣將領(lǐng)痛哭著求救兵，沒(méi)有人答應(yīng)。4．勇于擔(dān)當(dāng)，忠誠(chéng)報(bào)國(guó)。諸葛亮、關(guān)天培都在危難之際挺身而出，勇?lián)厝?。諸葛亮鞠躬盡瘁，興復(fù)漢室；關(guān)天培舍生取義，保家衛(wèi)國(guó)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查斷句的能力。給語(yǔ)句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（3）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可?！緟⒖甲g文】

【甲】我原本是個(gè)平民，在南陽(yáng)親自耕種田地，只求在亂世中茍且保全性命，不謀求在諸侯中揚(yáng)名顯達(dá)。先帝不因?yàn)槲疑矸莸臀ⅰ⒁娮R(shí)短淺，降低身份委屈自己，三次到草廬之中拜訪我，拿當(dāng)代的大事向我咨詢，因此我感奮激發(fā)，于是答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來(lái)遇到兵敗，在戰(zhàn)事失敗的時(shí)候我接受了任命，在危機(jī)患難期間我奉行使命，從那時(shí)以來(lái)已經(jīng)二十一年了?！疽摇康拦舛荒甏赫?，英軍進(jìn)攻威遠(yuǎn)、靖遠(yuǎn)等炮臺(tái)。防守這里的只有幾百個(gè)瘦弱的士兵，關(guān)天培派遣將領(lǐng)痛哭著求救兵，沒(méi)有人答應(yīng)。當(dāng)初，關(guān)天培因?yàn)楹＿\(yùn)的事務(wù)到京城，有時(shí)和老友去酒店喝酒……不久感嘆說(shuō)：“大丈夫蒙受國(guó)恩，國(guó)事有急，為國(guó)而死罷了，終不應(yīng)為妻子兒女考慮而貪生怕死?！标P(guān)天培的母親已經(jīng)八十多了，長(zhǎng)子奎龍是吳淞參將，戰(zhàn)死。他幼小的孩子先被送回去，等到這時(shí)就封了一口木匣寄給家人，木匣非常堅(jiān)固，不可打開，關(guān)天培死后家人打開看，里面僅有數(shù)枚掉落的牙齒，幾身舊衣罷了。關(guān)天培已經(jīng)自己估計(jì)敵眾我寡，難以抵擋，并且又沒(méi)有援軍，于是決定自己定下計(jì)策，住在靖遠(yuǎn)炮臺(tái)，日夜督戰(zhàn)。不久，英軍的大船突然到來(lái)，關(guān)天培率領(lǐng)游擊麥廷章勇猛地登上炮臺(tái)，大聲呼喊，督促激勵(lì)士兵，士兵們呼聲震天。海水洶涌澎湃，白晝昏昏暗暗如同黑夜，從卯時(shí)一直到未時(shí)，被殺死擊傷的敵人超過(guò)自己一方，關(guān)天培自己也身受數(shù)十處創(chuàng)傷，鮮血淋漓，染濕了全身的衣服和戰(zhàn)盔、鎧甲。1．本題考查文言詞語(yǔ)。①臣本布衣：我本來(lái)是平民。布衣：平民。②三顧臣于草廬之中：三次去我的茅廬拜訪我。顧：拜訪。③終不為妻子計(jì)：終不應(yīng)為妻子兒女考慮而貪生怕死。計(jì)：考慮。④公既自度眾寡不敵而援絕：關(guān)天培已經(jīng)自己估計(jì)敵眾我寡，難以抵擋，并且又沒(méi)有援軍。度：估計(jì)。

故答案為：平民；拜訪；考慮；估計(jì)2．“丈夫受國(guó)恩”：“丈夫”是主語(yǔ)，表示成年男子，在這里指受國(guó)恩的人?！笆堋睘橹^語(yǔ)動(dòng)詞，表明接受的動(dòng)作。“國(guó)恩”作賓語(yǔ)，即接受的對(duì)象是國(guó)家的恩情。這是一個(gè)完整的主謂賓結(jié)構(gòu)，表達(dá)了人物與國(guó)家恩情之間的關(guān)系，語(yǔ)義完整，應(yīng)在此處斷開。“有急”：“有”是謂語(yǔ)動(dòng)詞，“急”在這里作賓語(yǔ)，指遇到緊急情況。這構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，表達(dá)在某種情況下出現(xiàn)的狀況，語(yǔ)義相對(duì)獨(dú)立，所以在“有急”后斷開?！八蓝保骸八馈笔菍?duì)前面“有急”情況下所采取行動(dòng)的描述，“耳”是語(yǔ)氣助詞，加強(qiáng)了這種語(yǔ)氣，表示“不過(guò)是……罷了”，補(bǔ)充說(shuō)明面對(duì)緊急情況時(shí)，唯有以死報(bào)效國(guó)家，是一個(gè)完整的表意部分。

故答案為：丈夫受國(guó)恩/有急/死耳3．本題考查翻譯語(yǔ)句。①重點(diǎn)字詞：有，同“又”，跟在數(shù)詞后面表示約數(shù)。二十有一年，從劉備訪諸葛亮于隆中到此次出師北伐已經(jīng)二十一年。②重點(diǎn)字詞：遣，派遣。請(qǐng)師，求救兵。無(wú)應(yīng)，沒(méi)有人答應(yīng)。

故答案為：①自那時(shí)以來(lái)(已有)二十一年了。②關(guān)天培派遣將領(lǐng)痛哭著求救兵，沒(méi)有人答應(yīng)。4．本題考查分析人物。結(jié)合甲文“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”和乙文“丈夫受國(guó)恩有急死耳！終不為妻子計(jì)”分析，諸葛亮在劉備遇到兵敗的時(shí)候接受任務(wù)，形勢(shì)危急之時(shí)奉命出使；關(guān)天培在國(guó)家危難之際視死如歸，可見他們都在危難之際挺身而出，勇?lián)厝巍＜孜摹跋鹊鄄灰猿急氨捎墒歉屑?，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣”因?yàn)閯淙櫭]的謙恭之舉，使諸葛亮感奮激發(fā)，于是答應(yīng)為劉備奔走效勞“遂許先帝以驅(qū)馳”，諸葛亮窮盡一生為劉備奔走效勞，興復(fù)漢室。乙文“自卯至未，所殺傷過(guò)當(dāng)，而身亦受數(shù)十創(chuàng)，血淋漓，衣甲盡濕?！标P(guān)天培在京城時(shí)就經(jīng)常說(shuō)國(guó)事有急，大丈夫蒙受國(guó)恩，應(yīng)當(dāng)為國(guó)而死絕不能貪生怕死。當(dāng)英軍進(jìn)攻威遠(yuǎn)、靖遠(yuǎn)時(shí)，面臨炮臺(tái)守備力量薄弱、寡不敵眾的危局，他親臨靖遠(yuǎn)炮臺(tái)，晝夜督戰(zhàn)、浴血?dú)常眢w受數(shù)十處創(chuàng)傷最終壯烈殉國(guó)。他的言行一致展現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神和舍生取義的獻(xiàn)身精神。由此可知，他們都勇于擔(dān)當(dāng)，忠誠(chéng)報(bào)國(guó)。

故答案為：勇于擔(dān)當(dāng)，忠誠(chéng)報(bào)國(guó)。諸葛亮、關(guān)天培都在危難之際挺身而出，勇?lián)厝巍ＶT葛亮鞠躬盡瘁，興復(fù)漢室；關(guān)天培舍生取義，保家衛(wèi)國(guó)。【答案】5．罰；給予；擔(dān)心（憂慮擔(dān)憂）；斷6．①先帝在世的時(shí)候，每次跟我談?wù)撈疬@件事，對(duì)于桓帝、靈帝時(shí)代，沒(méi)有不感到哀嘆和痛心、遺憾的。②如今（現(xiàn)在）談起天下賢人的智慧和才能，難道只有古人才特有嗎？7．諸葛亮向劉禪提出嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞的建議。8．賢士大夫有肯從我游者，吾能尊顯之。9．廣納人才；唯賢是舉【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言文實(shí)詞。文言實(shí)詞要注意積累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語(yǔ)境正確答題。

（2）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。

（3）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀文言文，抓住文言文的主要信息，提取關(guān)鍵語(yǔ)句，在文中找到對(duì)應(yīng)句，整合語(yǔ)言，簡(jiǎn)要概括大意即可。

（4）本題考查詞語(yǔ)含義理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解文言文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括句子含義，理解句中詞語(yǔ)含義即可。

（5）本題考查文言文內(nèi)容理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解文言文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括甲、乙兩文在選用人才上的相同點(diǎn)即可。

【譯文】

【甲】皇宮中和朝廷里的大臣，本都是一個(gè)整體，獎(jiǎng)懲功過(guò)，不應(yīng)有所不同。如有作惡違法的人，或行為忠善的人，都應(yīng)該交給主管官吏評(píng)定對(duì)他們的懲獎(jiǎng)，以顯示陛下處理國(guó)事的公正嚴(yán)明，而不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心，使宮內(nèi)和朝廷獎(jiǎng)罰方法不同。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等人，都是善良誠(chéng)實(shí)、心志忠貞純潔的人，他們的志向和心思忠誠(chéng)無(wú)二。因此先帝選拔他們留給陛下。我認(rèn)為宮中之事，無(wú)論事情大小，都拿來(lái)跟他商討，這樣以后再去實(shí)施，一定能夠彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處。得到更多的好處。將軍向?qū)?，性格和品行善良公正，精通軍事，從前任用時(shí)，先帝稱贊他很有才能，因此眾人商議推舉他做中部督。我認(rèn)為禁軍營(yíng)中的事，都拿來(lái)跟他商討，就一定能使軍隊(duì)團(tuán)結(jié)一心，不同才能的人各得其所。親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢所以興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢之所以衰敗的原因。先帝在世的時(shí)候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，未嘗不嘆息而痛恨桓帝、靈帝時(shí)期的腐敗。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，這些人都是忠貞善良、守節(jié)不逾的大臣，望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)興，就指日可待了?！疽摇柯犝f(shuō)古代圣王沒(méi)有誰(shuí)超過(guò)周文王的，霸主沒(méi)有誰(shuí)超過(guò)齊桓公的，他們都依靠賢人成就功名?，F(xiàn)在天下賢人有智慧有才能，難道只有古代才有這樣的人嗎？擔(dān)憂的是君主不肯去結(jié)交，賢士從什么途徑進(jìn)身呢？現(xiàn)在我靠上天神靈和賢士大夫平定了天下，統(tǒng)一全國(guó)成為一家。希望長(zhǎng)久保持下去，世世代代奉祀宗廟到無(wú)窮。賢人已經(jīng)和我共同平定天下了，而不和我共同治理天下，可以嗎？賢士大夫們肯同我共事的，我能夠使他貴顯。把詔令布告天下，讓大家明白我的意思。御史大夫周昌把詔書下達(dá)相國(guó)酂侯，相國(guó)酂侯下達(dá)各諸侯王，御史中執(zhí)法下達(dá)各郡太守。如果有美名和美德相稱的，一定要親自勸他出來(lái)，給他準(zhǔn)備車馬，送他到相國(guó)府，寫下經(jīng)歷、狀貌、年齡。如果有賢人而不推舉，發(fā)覺(jué)后要免除他的官。年老而體弱多病的，不要送來(lái)。5．①翻譯為：應(yīng)該交給主管的官吏評(píng)定他們應(yīng)得的懲罰和獎(jiǎng)賞。刑：罰

②翻譯為：所以先帝把他們選留給陛下使用。遺：給予

③翻譯為：擔(dān)憂的是君主不肯去結(jié)交?；?，擔(dān)心、憂慮、擔(dān)憂

④翻譯為：世世代代奉祀宗廟到無(wú)窮。絕，斷

故答案為：①罰②給予③擔(dān)心、憂慮、擔(dān)憂

④斷6．翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。重點(diǎn)字“痛恨、智能、豈特”。痛恨：痛惜，遺憾。智能：智謀與才能。豈特：豈獨(dú)，難道只。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。故答案為：①先帝在世的時(shí)候，每次跟我談?wù)撈疬@件事，對(duì)于桓帝、靈帝時(shí)代，沒(méi)有不感到哀嘆和痛心、遺憾的。②如今（現(xiàn)在）談起天下賢人的智慧和才能，難道只有古人才特有嗎？7．①官中府中，俱為一體，陟罰減否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。翻譯為：皇宮中和朝廷里的大臣，本都是一個(gè)整體，獎(jiǎng)懲功過(guò)，不應(yīng)有所不同。如有作惡違法的人，或行為忠善的人，都應(yīng)該交給主管官吏評(píng)定對(duì)他們的懲獎(jiǎng)，以顯示陛下處理國(guó)事的公正嚴(yán)明，而不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心，使宮內(nèi)和朝廷獎(jiǎng)罰方法不同。即賞罰分明。

②親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。待中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。翻譯為：親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢所以興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢之所以衰敗的原因。先帝在世的時(shí)候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，未嘗不嘆息而痛恨桓帝、靈帝時(shí)期的腐敗。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，這些人都是忠貞善良、守節(jié)不逾的大臣，望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)興，就指日可待了。即親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人；親賢遠(yuǎn)佞。

故答案為：諸葛亮向劉禪提出嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞的建議。8．賢士大夫有肯從我游者，吾能尊顯之。布告天下，使明知朕意。翻譯為：賢士大夫有肯從我游者，吾能尊顯之。布告天下，使明知朕意。

故答案為：賢士大夫有肯從我游者，吾能尊顯之。9．【甲】闡述開張圣聽、內(nèi)外同法、親信賢良的必要性和迫切性，希望后主廣納人才、唯賢是舉。

【乙】賢人已與我共平之矣，而不與吾共安利之，可乎？賢士大夫有肯從我游者，吾能尊顯之。布告天下，使明知朕意。御史大夫昌下相國(guó)，相國(guó)酂侯下諸侯王，御史中執(zhí)法下郡守，其有意稱明德者，必身勸，為之駕，遣詣相國(guó)府，署行義年。翻譯為：賢士大夫們肯同我共事的，我能夠使他貴顯。把詔令布告天下，讓大家明白我的意思。御史大夫周昌把詔書下達(dá)相國(guó)酂侯，相國(guó)酂侯下達(dá)各諸侯王，御史中執(zhí)法下達(dá)各郡太守。如果有美名和美德相稱的，一定要親自勸他出來(lái)，給他準(zhǔn)備車馬，送他到相國(guó)府，寫下經(jīng)歷、狀貌、年齡。即廣納人才、唯賢是舉。

故答案為：廣納人才、唯賢是舉【答案】10．A11．B12．①我因此感奮激發(fā)，于是答應(yīng)為先帝奔走效力。

②這本來(lái)就是太守該負(fù)的責(zé)任，一名小吏怎么能夠承擔(dān)呢！13．責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度和價(jià)值取向。作為中學(xué)生應(yīng)盡心盡責(zé)，積極作為，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，這樣才能擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的使命。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言文實(shí)詞。文言實(shí)詞要注意積累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語(yǔ)境正確答題。

（2）本題考查文言文內(nèi)容理解。選擇題注意在文中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語(yǔ)言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無(wú)中生有。

（3）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。

（4）本題考查文言文探究能力。讀懂文言文內(nèi)容，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫出對(duì)擔(dān)負(fù)肩上重任的感悟和理解，注意態(tài)度積極向上，言之合理即可。

【譯文】

【甲】我原本一個(gè)平民，在南陽(yáng)親自耕田。只想在亂世里茍全性命，不求在諸侯間揚(yáng)名顯身。先帝不因?yàn)槲业匚?、身份低微，而委屈自己，三次到草廬中來(lái)拜訪我。向我詢問(wèn)天下大事，由此使我感動(dòng)奮發(fā)，而同意為先帝奔走效力。后來(lái)遭遇失敗，在兵敗的時(shí)候接受任務(wù)，在危機(jī)患難之間奉行使命，那時(shí)以來(lái)已經(jīng)有二十一年了。先帝知道我做事謹(jǐn)慎，所以臨終把國(guó)家大事托付給我。接受遺命以來(lái)，我日夜憂慮嘆息。惟恐托付的事不能完成，有損于先帝的英明。因此五月渡瀘南征，深入不毛之地?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵甲已經(jīng)充足，我應(yīng)當(dāng)勉勵(lì)統(tǒng)率三軍，北定中原，以便竭盡我拙劣的能力。掃除奸邪、興復(fù)漢室、返還舊都。這是我用以報(bào)答先帝盡忠陛下的職責(zé)，至于處置日常之事，決定取舍損益，毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)忠言，那是郭攸之、費(fèi)祎、董允的責(zé)任。希望陛下把討伐曹賊、興復(fù)漢室的任務(wù)交給我去完成；若不能完成，就治我的罪，以告于先帝的英靈。如果不能進(jìn)獻(xiàn)增進(jìn)圣德的忠言，那就責(zé)備郭攸之、費(fèi)祎、董允的怠慢。以表明他們的過(guò)失。陛下也應(yīng)當(dāng)謀求自強(qiáng)，征詢臣下的意見，考察并采納正確的言論，深思先帝的遺詔。臣蒙受大恩，不甚感激。現(xiàn)在即將遠(yuǎn)離，一邊寫表，一邊流淚，真不知該說(shuō)些什么?！疽摇慨?dāng)況鐘任太守時(shí)，府衙遭火焚毀，所有文卷付之一炬，因失職造成火災(zāi)的是一名小吏?；饟錅绾螅瑳r鐘坐在瓦礫堆中，命人痛打那名小吏一百鞭，然后喝令小吏回家去。小吏離去后，況鐘就急忙擬表上奏，全力承擔(dān)火災(zāi)的過(guò)失，對(duì)那名小吏卻只字未提。當(dāng)初那名小吏料想自己是死定了，況鐘曾嘆氣的說(shuō)：“這本就是太守該負(fù)的責(zé)任，一名小吏怎么能夠承擔(dān)呢？”奏表呈上后，皇帝只下令裁減俸祿，況公對(duì)待一名小吏尚且如此，所以雖然行事威嚴(yán)，但從未招致民怨，如果換成現(xiàn)在的人，即使是自己的過(guò)失，尚且還想將過(guò)失推諉別人，更何況是替人受過(guò)呢？況公的人品非普通人所能及啊！10．A錯(cuò)誤。例句翻譯為：先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔?。卑鄙：身份低微，見識(shí)短淺。不是指“言行惡劣；不道德”。

故答案為：A11．B：錯(cuò)誤。公之周旋小吏如此，所以威行而無(wú)怨。翻譯為：況公對(duì)待一名小吏尚且如此，所以雖然行事威嚴(yán)，但從未招致民怨。況守“威行而無(wú)怨”是因?yàn)樗麨槿擞袚?dān)當(dāng)，他代替小吏承擔(dān)火災(zāi)罪責(zé)只是有擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)之一，不是“威行而無(wú)怨”的原因。

故答案為：B12．翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。重點(diǎn)字“感激、許、驅(qū)馳、此、固、事、何、當(dāng)”。感激：有所感而情緒激動(dòng)。許：答應(yīng)。驅(qū)馳：奔走效勞。此：這。固：本來(lái)。事：責(zé)任。何：如何。當(dāng)：承擔(dān)。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。故答案為：①我因此感奮激發(fā)，于是答應(yīng)為先帝奔走效力。

②這本來(lái)就是太守該負(fù)的責(zé)任，一名小吏怎么能夠承擔(dān)呢！13．言之合理即可。作為一名中學(xué)生，我們要向諸葛亮和況鐘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，對(duì)國(guó)家做貢獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)、對(duì)他人負(fù)責(zé)，努力進(jìn)取。

故答案為：責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度和價(jià)值取向。作為中學(xué)生應(yīng)盡心盡責(zé)，積極作為，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，這樣才能擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的使命。【答案】14．諸葛亮出師伐魏前呈給后主劉禪的一篇表文15．早晚，日日夜夜；沒(méi)有效果；比喻才能平庸，這是諸葛亮自謙的話；排除，鏟除。16．D17．鐘會(huì)伐蜀/使人至漢川祭其廟/禁軍士不得近墓樵采18．①這是我用來(lái)報(bào)答先帝并盡忠陛下的職責(zé)本分。；②國(guó)君信任他，士大夫敬慕他，少數(shù)民族與漢族的百姓信服他。19．諸葛亮為完成先帝托付的“大事”，先是率軍出征，深入南方平定了叛亂，使南方成為穩(wěn)固的大后方，又“六出祁山”，北伐曹魏。20．鞠躬盡瘁：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生識(shí)記文化文學(xué)常識(shí)的能力。做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)及重要的文化常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心。

（2）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問(wèn)題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。

（4）本題考查斷句的能力。給語(yǔ)句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（5）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（6）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

（7）本題考查成語(yǔ)的積累。解答本題要靠平時(shí)的成語(yǔ)積累，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要熟記成語(yǔ)的字形，重點(diǎn)詞及成語(yǔ)的意思。

【翻譯譯文】（甲）先帝深知我做事謹(jǐn)慎，所以在臨終時(shí)把國(guó)家大事托付給我。自從接受遺命以來(lái)，我早晚憂慮嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實(shí)現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的英明。所以我五月渡過(guò)瀘水，深入到人煙稀少的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵(lì)、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍，平定中原。我希望竭盡我平庸的才智，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的都城。這就是我用來(lái)報(bào)答先帝，并且盡忠于陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù)，斟酌情理，有所興革，毫無(wú)保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠(chéng)的建議，那就是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任了。（乙）諸葛亮是千載難逢的人物，他的操守品行、思想和行為，全都是出于真誠(chéng)。在二十多年的時(shí)間里，君主信任他，士大夫仰慕他，無(wú)論漢族還是少數(shù)民族都信服他，敵人也畏懼他。劉備臨終時(shí)說(shuō)：“我的兒子如果不成材，你可以自己取而代之。”后來(lái)，后主劉禪雖然平庸懦弱，沒(méi)有治國(guó)之才，但全國(guó)上下都聽從諸葛亮的安排而沒(méi)有懷疑。即使后主身邊的奸臣小人眾多，充斥于宮廷之中，卻也沒(méi)有一個(gè)人敢對(duì)諸葛亮心生惡念。魏國(guó)占據(jù)了中原地區(qū)，猛將如云，但他們卻不敢向西發(fā)一箭來(lái)侵犯蜀國(guó)，而諸葛亮卻六次出兵北伐，使魏國(guó)畏懼蜀國(guó)如同畏懼猛虎一般。當(dāng)鐘會(huì)討伐蜀國(guó)時(shí)，他還特地派人到漢川去祭祀諸葛亮的廟宇，并禁止士兵們靠近諸葛亮的墳?zāi)箍撤ゲ癫荩@難道是用智慧和策略所能達(dá)到的嗎？14．在古代，“出師”是指軍隊(duì)出征，“表”則是一種古代文體，多用于臣子向帝王上書陳情言事。結(jié)合題目中的“寫諸葛亮的”，我們可以推測(cè)答案。

故答案為：諸葛亮出師伐魏前呈給后主劉禪的一篇表文15．本題考查文言文的實(shí)詞翻譯。①句意：我早晚憂慮嘆息。夙夜：早晚的意思，即每時(shí)每刻。②句意：恐怕托付給我的大事不能取得成效。不效：不能取得成效，即達(dá)不到預(yù)期的效果或目標(biāo)。③句意：希望竭盡我平庸的才智。駑鈍：駑，劣馬，走不快的馬；鈍，刀刃不鋒利。④句意：鏟除奸邪兇惡的敵人。攘除：排除、鏟除。表示堅(jiān)決、徹底地去除或消滅。

故答案為：早晚，日日夜夜；沒(méi)有效果；比喻才能平庸，這是諸葛亮自謙的話；排除，鏟除。16．A.所以/原來(lái)的；

B.已經(jīng)/之后；

C.國(guó)家/國(guó)都；

D.均表示轉(zhuǎn)折。

故答案為：D17．本題考查文言文斷句。這句話的意思為：敵將鐘會(huì)征討蜀國(guó)，特地派人至漢川祭禮諸葛亮廟，禁止軍隊(duì)士兵在諸葛墓附近砍柴，這難道是智力高超或謀略過(guò)人所能獲得的嗎？

故答案為：鐘會(huì)伐蜀/使人至漢川祭其廟/禁軍士不得近墓樵采18．本題考查文言文的翻譯，①重點(diǎn)詞語(yǔ)：此，這。所以，用來(lái)。忠，盡忠。②重點(diǎn)詞語(yǔ)：信，信任。仰，仰慕。

故答案為：①這是我用來(lái)報(bào)答先帝并盡忠陛下的職責(zé)本分。；②國(guó)君信任他，士大夫敬慕他，少數(shù)民族與漢族的百姓信服他。19．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。從甲文“故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定”可知，諸葛亮為了“大事”，率師出征，冒著致病的瘴氣強(qiáng)渡瀘水，平定了南方四郡先后發(fā)生叛亂。從乙文“公六出征之，使魏畏蜀如虎”可知，諸葛亮為了“大事”，率軍六次出祁山，與曹魏作戰(zhàn)，想要恢復(fù)漢室的基業(yè)。據(jù)此概括作答。

故答案為：諸葛亮為完成先帝托付的“大事”，先是率軍出征，深入南方平定了叛亂，使南方成為穩(wěn)固的大后方，又“六出祁山”，北伐曹魏。20．草船借箭，原指運(yùn)用智謀，憑借他人的人力或財(cái)力來(lái)達(dá)到自己的目的。這個(gè)成語(yǔ)源于三國(guó)時(shí)期諸葛亮用草船迷惑曹操軍隊(duì)的計(jì)策，成功借到了曹軍射來(lái)的箭支，體現(xiàn)了諸葛亮的智謀和膽識(shí)。

故答案為：鞠躬盡瘁：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。【答案】21．A22．D23．D24．①陛下也應(yīng)當(dāng)親自考慮，以便(向他們)詢問(wèn)(治國(guó)的)好方法，明察并采納正確合理的言論。②(人們)不會(huì)撿拾道路上遺落的東西，強(qiáng)大的不會(huì)欺負(fù)弱小的，社會(huì)風(fēng)氣呈現(xiàn)安定的樣子。素養(yǎng)探究全練【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查斷句的能力。給語(yǔ)句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（2）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

（4）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

【翻譯譯文】

（甲）我本來(lái)是個(gè)平民，在南陽(yáng)親自耕田，只希望在亂世里茍且保全性命，不奢望在諸侯中揚(yáng)名顯達(dá)。先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔ⅲ娮R(shí)短淺，降低身份委屈自己，三次到草廬來(lái)拜訪我，向我詢問(wèn)當(dāng)時(shí)的大事，我因此有所感而情緒激動(dòng)，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來(lái)遇到兵敗，在兵敗的時(shí)候接受任務(wù)，在危機(jī)患難之間奉行使命，那時(shí)以來(lái)已經(jīng)有二十一年了。先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時(shí)把國(guó)家大事托付給我。接受遺命以來(lái)，我早晚憂愁嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實(shí)現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過(guò)瀘水，深入到人煙稀少的地方。現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵(lì)、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的都城。這就是我用來(lái)報(bào)答先帝，并且盡忠于陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù)，斟酌情理，有所興革，毫無(wú)保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠(chéng)的建議，那就是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任了。希望陛下能夠把討伐曹魏，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我；如果沒(méi)有成功，就懲治我的罪過(guò)，（從而）用來(lái)告慰先帝的在天之靈。如果沒(méi)有振興圣德的言論，就責(zé)罰郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的怠慢，來(lái)揭示他們的過(guò)失；陛下也應(yīng)自行謀劃，征求、詢問(wèn)治國(guó)的好道理，采納正確的言論，深切追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡?，F(xiàn)在我將要離開朝廷了，面對(duì)這份奏表，禁不住流淚，不知說(shuō)了些什么。（乙）諸葛亮年輕時(shí)有超群的才能，英雄霸士的氣概，身高八尺，容貌很偉岸，當(dāng)時(shí)的人都感到奇特。遇到漢末戰(zhàn)亂，他隨叔父諸葛玄到荊州避難，親自在田野耕種，不追求聞名顯達(dá)。當(dāng)時(shí)左將軍劉備認(rèn)為諸葛亮有特殊的才能，于是三次到草廬去拜訪他；諸葛亮深感劉備有雄姿杰出的氣質(zhì)，就解下衣帶表明誠(chéng)意，誠(chéng)心誠(chéng)意地結(jié)交。等到魏武帝南征荊州，劉琮獻(xiàn)出整個(gè)荊州投降，而劉備失去權(quán)勢(shì)兵力單薄，沒(méi)有立足之地。諸葛亮當(dāng)時(shí)二十七歲，就提出奇策，親自出使到孫權(quán)那里，請(qǐng)求吳國(guó)援助。孫權(quán)向來(lái)佩服敬仰劉備，又看到諸葛亮奇特儒雅，非常敬重他，立即派遣三萬(wàn)士兵來(lái)幫助劉備。劉備得以和魏武帝交戰(zhàn)，大敗曹軍，乘勝接連取得勝利，平定了江南。后來(lái)劉備又向西攻取益州。益州平定后，任命諸葛亮為軍師將軍。劉備稱帝，拜諸葛亮為丞相，總領(lǐng)尚書事務(wù)。等到劉備去世，繼位的兒子年幼弱小，事情無(wú)論大小，諸葛亮都親自處理。于是對(duì)外聯(lián)合東吳，對(duì)內(nèi)平定南越，建立法規(guī)制度，整頓軍隊(duì)，研發(fā)器械技巧，凡事都追求極致，教育和科學(xué)嚴(yán)明，獎(jiǎng)賞懲罰一定守信，沒(méi)有惡行不被懲處，沒(méi)有善行不被彰顯，以至于官吏不容許有奸詐行為，人人自我激勵(lì)，路上沒(méi)有人拾取別人遺失的東西，強(qiáng)大的不欺負(fù)弱小的，社會(huì)風(fēng)氣嚴(yán)肅莊重。在這個(gè)時(shí)候，諸葛亮平素的志向，是進(jìn)想要像龍?bào)J虎視一樣，囊括四海，退想要跨越邊疆，震撼天下。又自認(rèn)為自己去世后，就沒(méi)有能夠涉足中原、抗衡上等國(guó)家的人了，所以用兵不節(jié)制，屢次炫耀他的武力。然而諸葛亮的才能，在治理軍隊(duì)方面是長(zhǎng)處，奇妙的謀略是短處，治理百姓的才干，比他的將略要優(yōu)秀。而且他所對(duì)陣的敵人有時(shí)遇上杰出的人物，加上兵力多少不等，攻守形勢(shì)不同，所以雖然連年出動(dòng)軍隊(duì)，卻沒(méi)能取得勝利。21．本題考查文言文的斷句。句意：然而所遭遇的敵人，有的也是很強(qiáng)勁的對(duì)手，加之雙方眾寡懸殊，攻守形勢(shì)不同，所以雖然長(zhǎng)年出動(dòng)軍隊(duì)，也未能獲得勝利。

故答案為：A22．ABC.正確；

D.句意：親自出使到孫權(quán)那里。使：“使”是動(dòng)詞，表示“出使”，即派遣使者到某地執(zhí)行某種外交或政治任務(wù)。

故答案為：D23．ABC.正確；

D.有誤，結(jié)合“然亮才，于治戎為長(zhǎng)，奇謀為短”可知然而諸葛亮的才干，長(zhǎng)于整治訓(xùn)練軍隊(duì)，奇謀制敵方面卻有所短缺，故“諸葛亮不管是整治訓(xùn)練軍隊(duì)，還是運(yùn)用奇謀都有突出的才能”錯(cuò)誤。

故答案為：D24．本題考查文言文的句子翻譯。①重點(diǎn)詞：咨諏善道，征詢治國(guó)的良策察納；雅言，認(rèn)識(shí)、采納正確的言論。②重點(diǎn)詞：強(qiáng)不侵弱，強(qiáng)者不欺凌弱者；風(fēng)化肅然，風(fēng)氣純正，秩序井然。

故答案為：①陛下也應(yīng)當(dāng)親自考慮，以便(向他們)詢問(wèn)(治國(guó)的)好方法，明察并采納正確合理的言論。②(人們)不會(huì)撿拾道路上遺落的東西，強(qiáng)大的不會(huì)欺負(fù)弱小的，社會(huì)風(fēng)氣呈現(xiàn)安定的樣子?！敬鸢浮?5．謀無(wú)不當(dāng)/舉必有功/非加賢也26．D27．①這些人都是堅(jiān)貞可靠能以死報(bào)國(guó)的臣子②國(guó)內(nèi)都將會(huì)順?lè)?，敵?guó)也都會(huì)畏懼了，誰(shuí)還有閑暇去恥笑呢？28．①任人唯賢，并予以充分的信任。②慧眼識(shí)才，心胸寬廣，忠君愛(ài)國(guó)，能言善諫?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本道題考查文言文斷句。斷句一般遵循“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)/主語(yǔ)+謂語(yǔ)++賓語(yǔ)/主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)”的規(guī)律劃分。另外，當(dāng)有多個(gè)謂語(yǔ)連用時(shí)，其中一般也斷開。

（2）本道題考查對(duì)淺易文言文中常見的文言實(shí)詞的意思的理解，考點(diǎn)為一詞多義。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)文言實(shí)詞的諸多義項(xiàng)之間會(huì)有一定的聯(lián)系，其中有一個(gè)是本義，其他義項(xiàng)則是它的引申義、比喻義或假借義。

（3）本道題考查對(duì)淺易文言文的句子的理解和翻譯。解答本題要遵循翻譯的原則：字字落實(shí)，直譯為主，意譯為輔，直譯和意譯相結(jié)合。翻譯的方法謹(jǐn)記“六字訣”：留、換、調(diào)、刪、補(bǔ)、變。

（4）①本題考查的是對(duì)文言文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解文言文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括提煉即可。

②本道題考查對(duì)文章中人物形象的理解能力和概括能力。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，學(xué)會(huì)抓住人物的各種刻畫手法分析。學(xué)會(huì)從故事情節(jié)中來(lái)分析，學(xué)會(huì)把人物放到一定的背景環(huán)境中分析，最后還要注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。25．解題時(shí)，可根據(jù)句意斷句，該句可翻譯為“（百里奚的）謀略沒(méi)有不恰當(dāng)?shù)?，做事情必定成功，并不是（這些）增加了他的賢德”，“謀無(wú)不當(dāng)”和“舉必有功”并列短語(yǔ)間應(yīng)作停頓，“非。故句子應(yīng)斷為：謀無(wú)不當(dāng)／舉必有功／非加賢也。

故答案為：謀無(wú)不當(dāng)/舉必有功/非加賢也26．A.表處所，在／表比較，比；

B.同“囑”，囑托，托付／連接；

C.確實(shí)，的確／實(shí)情；

D.都表疑問(wèn)，譯為怎么，哪里。

故答案為：D27．①悉：全、都。貞：堅(jiān)貞。良：善良可靠。死節(jié)：能夠以死報(bào)國(guó)。

②將：將要。服：順?lè)?。且：將。暇：有時(shí)間。笑：恥笑。

故答案為：①這些人都是堅(jiān)貞可靠能以死報(bào)國(guó)的臣子

②國(guó)內(nèi)都將會(huì)順?lè)?，敵?guó)也都會(huì)畏懼了，誰(shuí)還有閑暇去恥笑呢？28．①由【甲】文中“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也”“侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之“和也”表判斷，“非”前應(yīng)斷開?！疽摇课摹靶刨t而任之，君之明”等語(yǔ)句可得出兩文有著相同的用人主張，即善用賢人，并予以充分的信任。

②由文中“公孫枝得而說(shuō)之，獻(xiàn)諸繆公，三日，請(qǐng)屬事焉”“公孫枝對(duì)日：‘信賢而任之，君之明也；讓賢而下之，臣之忠也。君為明君，臣為忠臣；彼