2025年教師資格證考試（高中政治）教育政策與法規(guī)專項訓練試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每小題2分，共30分。下列每小題選項中，只有一項是最符合題意的。請將正確選項的字母填在題干后的括號內(nèi)。）1.我國教育的基本法律是（）。A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》B.《中華人民共和國高等教育法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國教師法》2.依據(jù)《中華人民共和國教育法》，我國教育的根本任務(wù)是（）。A.面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來B.培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人C.提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)D.促進教育公平，提高教育質(zhì)量3.教師享有進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗的權(quán)利，這體現(xiàn)了教師的（）。A.教育教學權(quán)B.管理學生權(quán)C.科研學術(shù)權(quán)D.獲得報酬權(quán)4.教師必須遵守憲法和法律，貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，這主要規(guī)定了教師的（）。A.獲得社會尊重權(quán)B.參加進修培訓權(quán)C.基本義務(wù)D.人格尊嚴受保護權(quán)5.未成年人享有受教育的權(quán)利，國家、社會、學校和家庭依法保障未成年人的受教育權(quán)。這主要依據(jù)的是（）。A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國未成年人保護法》C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》D.《中華人民共和國憲法》6.在學校教育教學管理中，學校有權(quán)根據(jù)國家規(guī)定，制定（），對學生的日常行為規(guī)范提出要求。A.民主管理制度B.教師考核評價制度C.校規(guī)校紀D.學生獎勵制度7.學生享有參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設(shè)施、設(shè)備、圖書資料的權(quán)利，這屬于學生的（）。A.受教育權(quán)B.人身自由權(quán)C.名譽權(quán)D.財產(chǎn)權(quán)8.下列哪一項不屬于《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定的監(jiān)護人應(yīng)當履行的監(jiān)護職責？（）A.保障未成年人受教育B.依法履行監(jiān)護職責，保護未成年人的人身、財產(chǎn)及其他合法權(quán)益C.確保未成年人從事營利性活動D.履行撫養(yǎng)、教育和保護的義務(wù)9.教師發(fā)現(xiàn)學生違反法律、法規(guī)時，應(yīng)當依法制止，并按照國家有關(guān)規(guī)定及時向有關(guān)部門報告。這主要體現(xiàn)了教師的（）。A.管理學生權(quán)B.制止有害行為權(quán)C.監(jiān)護權(quán)D.紀律處分權(quán)10.我國義務(wù)教育實行（）制度。A.分層分類B.分灶吃飯C.公辦為主、民辦為輔D.免費入學、就近入學11.高等學校依法自主行使辦學權(quán)，不受任何組織和個人干涉。這體現(xiàn)了高等學校的（）。A.教育教學自主權(quán)B.科學研究自主權(quán)C.行政管理自主權(quán)D.招生自主權(quán)12.學校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學生，造成學生身心傷害的，依法承擔（）。A.榮譽責任B.行政責任C.民事責任D.刑事責任13.教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。我國促進教育公平的主要措施不包括（）。A.推進義務(wù)教育均衡發(fā)展B.加大對農(nóng)村和貧困地區(qū)教育的投入C.允許天價擇校費的存在D.保障家庭經(jīng)濟困難學生接受教育的權(quán)利14.《中華人民共和國民辦教育促進法》規(guī)定，民辦學校的舉辦者可以自主選擇設(shè)立非營利性或者營利性民辦學校。不同類型的民辦學校在（）方面可能存在差異。A.資產(chǎn)歸屬B.教育教學管理C.招生范圍D.教師資格要求15.網(wǎng)絡(luò)不是法外之地。根據(jù)《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》，學校和學生應(yīng)當遵守相關(guān)法律法規(guī)，不得利用網(wǎng)絡(luò)從事危害國家安全、榮譽和利益的活動。這主要強調(diào)了（）。A.網(wǎng)絡(luò)安全的重要性B.網(wǎng)絡(luò)管理的復(fù)雜性C.網(wǎng)絡(luò)行為的法律邊界D.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展二、簡答題（每小題5分，共20分。請將答案寫在答題紙上。）16.簡述教師在履行教育教學職責時，應(yīng)如何保障學生的合法權(quán)益？17.簡述《中華人民共和國教育法》確立的我國教育的基本原則。18.學校在制定校規(guī)校紀時，應(yīng)當遵循哪些基本要求？19.簡述教師在享受科研學術(shù)權(quán)時，應(yīng)承擔哪些相應(yīng)的責任？三、材料分析題（每小題10分，共30分。請根據(jù)材料，結(jié)合所學知識回答問題。請將答案寫在答題紙上。）20.材料：某中學教師王老師因?qū)W生李同學違反課堂紀律不滿，在課堂上當眾批評指責，并罰李同學站立一節(jié)課。事后，李同學向家長反映，家長認為王老師的行為侵犯了李同學的人格尊嚴，要求學校給予處理。請分析：（1）王老師的行為是否違法？請說明理由。（2）學校對此事應(yīng)如何處理？21.材料：某市近年來大力發(fā)展職業(yè)教育，鼓勵普通高中與職業(yè)院校開展合作，學生可以通過多種途徑從中等職業(yè)教育升學至高等職業(yè)教育。同時，市政府加大了對薄弱學校的投入，改善了辦學條件，促進了區(qū)域教育均衡發(fā)展。請結(jié)合《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》，分析該市教育發(fā)展體現(xiàn)了哪些教育公平的原則？22.材料：隨著信息技術(shù)的普及，某小學利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展線上教學活動。學校規(guī)定，學生上課期間必須使用統(tǒng)一的學習賬號和密碼，并要求教師對學生提交的作業(yè)進行在線評分和反饋。同時，學校也建立了學生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，以防止學生沉迷網(wǎng)絡(luò)和接觸不良信息。請分析：（1）該小學開展線上教學活動需遵循哪些法律法規(guī)？（2）學校在管理學生網(wǎng)絡(luò)行為時，應(yīng)注意哪些法律問題？試卷答案一、單項選擇題（每小題2分，共30分。下列每小題選項中，只有一項是最符合題意的。請將正確選項的字母填在題干后的括號內(nèi)。）1.C解析：依據(jù)《中華人民共和國教育法》第一條規(guī)定，本法是“為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族素質(zhì)，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)而制定的基本法律”?！吨腥A人民共和國教育法》是我國教育的基本法律，具有最高的法律效力。A項《中華人民共和國義務(wù)教育法》是義務(wù)教育領(lǐng)域的基本法律。B項《中華人民共和國高等教育法》是高等教育領(lǐng)域的基本法律。D項《中華人民共和國教師法》是規(guī)定教師權(quán)益和義務(wù)的法律。故選C。2.B解析：依據(jù)《中華人民共和國教育法》第五條規(guī)定，“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。這是我國教育的根本任務(wù)。A項是鄧小平同志對教育發(fā)展的要求。C項是教育的重要目標。D項是教育改革的重要方向。故選B。3.A解析：依據(jù)《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，“教師享有進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗的權(quán)利”。這是教師的教育教學權(quán)。B項管理學生權(quán)是指教師依據(jù)學校規(guī)章制度，管理學生日常行為和課堂紀律的權(quán)利。C項科研學術(shù)權(quán)是指教師享有從事科學研究、學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見的權(quán)利。D項獲得報酬權(quán)是指教師享有按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權(quán)利。故選A。4.C解析：依據(jù)《中華人民共和國教師法》第八條規(guī)定，“教師應(yīng)當履行下列義務(wù)：（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務(wù)”。題干描述的內(nèi)容符合教師的基本義務(wù)。A項獲得社會尊重權(quán)是教師的權(quán)利。B項參加進修培訓權(quán)是教師的權(quán)利。D項人格尊嚴受保護權(quán)是教師和學生的權(quán)利。故選C。5.B解析：依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第四十六條規(guī)定，“國家、社會、學校和家庭依法保障未成年人的受教育權(quán)，保障未成年人受教育的權(quán)利”。這是對未成年人受教育權(quán)的保障條款。A項《中華人民共和國教師法》主要規(guī)定教師的權(quán)利和義務(wù)。C項《中華人民共和國義務(wù)教育法》主要規(guī)定義務(wù)教育的實施。D項《中華人民共和國憲法》是國家的根本大法，規(guī)定了公民的基本權(quán)利，包括受教育權(quán)，但該法條未直接強調(diào)教育部門和學校的具體保障責任。故選B。6.C解析：依據(jù)《中華人民共和國教育法》第二十九條規(guī)定，“學校及其他教育機構(gòu)行使下列權(quán)利：（三）按照國家有關(guān)規(guī)定，制定校規(guī)校紀”。校規(guī)校紀是學校根據(jù)國家規(guī)定，對學生的日常行為規(guī)范提出的具體要求。A項民主管理制度涉及學校決策和監(jiān)督。B項教師考核評價制度涉及教師的管理。D項學生獎勵制度涉及對優(yōu)秀學生的激勵。故選C。7.A解析：依據(jù)《中華人民共和國教育法》第四十六條規(guī)定，“受教育者享有下列權(quán)利：（一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設(shè)施、設(shè)備、圖書資料”。這是學生的受教育權(quán)。B項人身自由權(quán)是指公民在法律允許的范圍內(nèi)，人身和行動自由不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁、剝奪、限制自由和非法搜查的身體。C項名譽權(quán)是指公民享有的是自己的名譽不受非法侵害的權(quán)利。D項財產(chǎn)權(quán)是指公民享有的是對自己的合法財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。故選A。8.C解析：依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第十七條規(guī)定，“未成年人的父母或者其他監(jiān)護人不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨生活。未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當履行下列監(jiān)護職責：（一）尊重未成年人的人格尊嚴；（二）保障未成年人的人身、財產(chǎn)及其他合法權(quán)益；（三）依法履行監(jiān)護職責，保護未成年人的人身、財產(chǎn)及其他合法權(quán)益；（四）保障適齡未成年人接受義務(wù)教育的權(quán)利；（五）保障未成年人的人身安全……”。C項讓不滿十六周歲的未成年人從事營利性活動，通常是不被允許的，除非法律另有規(guī)定或經(jīng)監(jiān)護人同意且不影響學業(yè)。故選C。9.B解析：依據(jù)《中華人民共和國教師法》第八條規(guī)定，“教師應(yīng)當履行下列義務(wù)：……（五）制止有害學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害學生的不良現(xiàn)象”。題干描述的教師阻止學生違法行為并報告的行為，正是其制止有害行為權(quán)的體現(xiàn)。A項管理學生權(quán)側(cè)重于日常紀律管理。C項監(jiān)護權(quán)是父母或監(jiān)護人的職責。D項紀律處分權(quán)是學校依據(jù)規(guī)定對違紀學生進行處分的權(quán)力。故選B。10.D解析：依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定，“適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應(yīng)當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學”。這是我國義務(wù)教育實行就近入學制度的法律依據(jù)。A項分層分類是教育結(jié)構(gòu)的一種劃分。B項分灶吃飯通常指財政分級管理。C項公辦為主、民辦為輔是我國教育體制的一種格局。故選D。11.A解析：依據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第二十九條規(guī)定，“高等學校依法自主行使辦學權(quán)，不受任何組織和個人干涉”。這是對高等學校教育教學自主權(quán)的規(guī)定。B項科學研究自主權(quán)是指高校在科學研究方面的自主權(quán)。C項行政管理自主權(quán)是指高校在內(nèi)部管理方面的自主權(quán)。D項招生自主權(quán)是高校招生方面的自主權(quán)。辦學權(quán)是更廣泛的概念，包含教學和科研等基本活動。故選A。12.C解析：依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第六十二條條規(guī)定，“學校、幼兒園、托兒所的教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侵害未成年人身心健康的行為的，由其所在單位或者上級機關(guān)責令改正；情節(jié)嚴重的，依法給予處分”。依據(jù)《中華人民共和國民法典》第一千一百八十八條，“無民事行為能力人、限制民事行為能力人因受到他人侵害造成損害的，由侵權(quán)人承擔侵權(quán)責任；監(jiān)護人未盡到監(jiān)護職責的，承擔相應(yīng)的責任”。教職員工體罰學生造成傷害，首先由實施行為的教職員工承擔民事責任（侵權(quán)責任），其所在單位承擔管理責任（行政責任或處分）。如果監(jiān)護人未盡到監(jiān)護職責，也需要承擔相應(yīng)責任。是否構(gòu)成刑事責任，需要根據(jù)傷害程度和情節(jié)判斷。但題目問的是承擔何種責任，民事責任是直接對應(yīng)人身傷害的賠償責任。故選C。13.C解析：促進教育公平的措施包括推進義務(wù)教育均衡發(fā)展（A）、加大對農(nóng)村和貧困地區(qū)教育的投入（B）、保障家庭經(jīng)濟困難學生接受教育的權(quán)利（D）等。C項允許天價擇校費的存在是與促進教育公平相悖的，國家政策是逐步取消義務(wù)教育階段天價擇校費。故選C。14.A解析：依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》第三十三條規(guī)定，“民辦學校的舉辦者可以自主選擇設(shè)立非營利性或者營利性民辦學校。但是，不得設(shè)立實施義務(wù)教育的營利性民辦學?！?。該法第五十條規(guī)定，“非營利性民辦學校的舉辦者不得取得辦學收益，學校的財產(chǎn)及其產(chǎn)生的收益歸舉辦者所有。但是，民辦學校的辦學結(jié)余經(jīng)審計后，可以按照國家有關(guān)規(guī)定提取辦學積累”?？梢姡菭I利性民辦學校和營利性民辦學校在資產(chǎn)歸屬上存在根本性差異。B項教育教學管理都有國家基本要求，但具體方式學校有自主權(quán)。C項招生范圍可能受地區(qū)和政策影響，但非核心差異。D項教師資格要求基本一致。故選A。15.C解析：材料強調(diào)的是在網(wǎng)絡(luò)上從事危害國家安全等活動的行為是違法的，這表明網(wǎng)絡(luò)空間同樣受到法律的約束，任何網(wǎng)絡(luò)行為都必須遵守法律法規(guī)，不得逾越法律界限。A項強調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，但未點明法律問題。B項指出了網(wǎng)絡(luò)管理的復(fù)雜性，但未涉及法律邊界。D項指出了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，但與法律約束關(guān)系不大。核心在于網(wǎng)絡(luò)行為同樣有法律邊界。故選C。二、簡答題（每小題5分，共20分。請將答案寫在答題紙上。）16.教師在履行教育教學職責時，保障學生合法權(quán)益應(yīng)做到：（1）尊重學生的人格尊嚴，不得對學生進行侮辱、謾罵、體罰或變相體罰。（2）依法執(zhí)教，遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，教育教學活動符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點。（3）公平對待每一位學生，不得因性別、民族、種族、家庭背景等歧視學生。（4）保障學生參加教育教學活動、使用教學設(shè)施、獲取學習資源等權(quán)利。（5）尊重學生的受教育權(quán)，關(guān)心學生的學習和發(fā)展，因材施教。（6）保護學生的隱私權(quán)，不得隨意泄露學生的個人信息和家庭情況。（7）發(fā)現(xiàn)學生權(quán)益受侵害或存在安全隱患時，及時制止、報告并采取必要的保護措施。17.《中華人民共和國教育法》確立的我國教育的基本原則有：（1）堅持教育的社會主義方向，貫徹黨的教育方針。（2）堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)。（3）堅持教育公平，保障公民享有平等接受教育的權(quán)利。（4）堅持依法治教，推動教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。（5）堅持立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。（6）堅持教育優(yōu)先發(fā)展，將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。18.學校在制定校規(guī)校紀時應(yīng)當遵循的基本要求：（1）符合憲法、法律、法規(guī)和國家的教育方針。（2）符合學生的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律。（3）保障學生的合法權(quán)益，不得侵犯學生的人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利和受教育權(quán)。（4）程序正當，經(jīng)校長辦公會議審議，由學校法定代表人簽署發(fā)布。（5）內(nèi)容明確、具體、可行，語言規(guī)范、簡潔。（6）公布并及時告知學生和家長，接受學生、家長和社會的監(jiān)督。（7）不得與國家法律法規(guī)、教育行政部門的規(guī)章制度相抵觸。19.教師在享受科研學術(shù)權(quán)時，應(yīng)承擔的相應(yīng)責任：（1）遵守國家有關(guān)科研學術(shù)道德規(guī)范，反對學術(shù)不端行為，如抄襲、剽竊、偽造數(shù)據(jù)等。（2）尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，在學術(shù)活動中充分尊重合作者或引用者的貢獻。（3）將科研活動與教育教學相結(jié)合，促進教學質(zhì)量的提高。（4）積極將科研成果應(yīng)用于教育教學實踐，服務(wù)社會發(fā)展。（5）在學術(shù)活動中，堅持實事求是的原則，客觀公正地發(fā)表意見。（6）遵守所在學?；驒C構(gòu)關(guān)于科研管理的各項規(guī)章制度。三、材料分析題（每小題10分，共30分。請根據(jù)材料，結(jié)合所學知識回答問題。請將答案寫在答題紙上。）20.（1）王老師的行為是違法的。依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定，教師應(yīng)當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條規(guī)定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。王老師當眾批評指責并罰站的行為，侵犯了李同學的人格尊嚴。（2）學校應(yīng)首先與王老師進行談話，了解情況，指出其行為違反了相關(guān)法律法規(guī)和教師職業(yè)道德。根據(jù)情節(jié)嚴重程度，可以依據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定，對王老師給予警告、記過、降低崗位等級或者撤職處分；情節(jié)嚴重的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予開除處分。同時，學校應(yīng)向李同學及其家長道歉，并采取措施消除影響，保障李同學繼續(xù)接受正常的教育教學活動。學校還應(yīng)加強教師職業(yè)道德教育，防止類似事件再次發(fā)生。21.該市教育發(fā)展體現(xiàn)了以下教育公平的原則：（1）促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的公平原則：加大投入改善薄弱學校辦學條件，體現(xiàn)了保障所有適齡兒童接受公平教育的權(quán)利。（2）機會均等的公平原則：鼓勵普通高中與職業(yè)院校合作，提供多種升學途徑，讓學生根據(jù)自身興趣和特長選擇發(fā)展道路，體現(xiàn)了教育機會面前人人平等的原則。（3）結(jié)果公平的考量：通過促進均衡發(fā)展，努力縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，朝著更加公平的教育結(jié)果邁進。這些措施都體現(xiàn)了《中華人民共和國教育法》所