第頁(yè)，共頁(yè)上海市黃浦區(qū)2025-2026學(xué)年高二9月月考語(yǔ)文試題（完卷時(shí)間：120分鐘總分：100分）考生注意：1.本考試設(shè)試卷和答題紙兩部分，試卷包括試題與答題要求，所有答題必須涂（選擇題）或?qū)懀ǚ沁x擇題）在答題紙上，做在試卷上一律不得分。2.答卷前，務(wù)必用鋼筆或圓珠筆在答題紙正面清楚地填寫(xiě)姓名、準(zhǔn)考證號(hào)。3.答題紙與試卷在試題編號(hào)上是一一對(duì)應(yīng)的，答題時(shí)應(yīng)特別注意，不能錯(cuò)位。一積累應(yīng)用7分1.按要求填空。小黃月下散步，聯(lián)想到與“月”相關(guān)的古詩(shī)詞：（1）______，清風(fēng)半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）（2）______，______。（曹操《觀滄?！罚?）______，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·______》）2.按要求選擇。書(shū)是什么？______。書(shū)是便攜的魔法，是進(jìn)步的階梯。2025上海書(shū)展暨“書(shū)香中國(guó)”上海周給出了自己的注解：書(shū)，還可以是向多維度延伸的城市文化媒介。以書(shū)為媒，串聯(lián)城市地標(biāo)。今年書(shū)展以展覽中心、書(shū)城為核心，______區(qū)級(jí)分會(huì)場(chǎng)及實(shí)體書(shū)店等特色分會(huì)場(chǎng)，并與上海博物館等共同打造“票根經(jīng)濟(jì)”。以書(shū)為媒，融合文化場(chǎng)景。上海展覽中心推出戶外“閱界夜市”，上海書(shū)城舉辦兵馬俑主題體驗(yàn)展等活動(dòng)……“新玩法”正在陸續(xù)解鎖。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。上海書(shū)展20多年的豹變不止是空間上的拓展，更是文化“升維”。濃濃的書(shū)香，在八月的上海“書(shū)城”彌漫四溢；書(shū)展的脈動(dòng)，始終與都市行進(jìn)的步伐______。（1）依次填入語(yǔ)段畫(huà)線處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）A.人云亦云幅射同頻共振 B.人云亦云幅射志同道合C.見(jiàn)仁見(jiàn)智輻射同頻共振 D.見(jiàn)仁見(jiàn)智輻射志同道合（2）以上語(yǔ)段摘自某報(bào)紙，下列版面名稱與文章標(biāo)題與其最匹配的一項(xiàng)是（）A.時(shí)評(píng)版《最是書(shū)香能致遠(yuǎn)》 B.文化版《書(shū)展與海派文化》C.城市版《都市閱讀新場(chǎng)景》 D.經(jīng)濟(jì)版《票根經(jīng)濟(jì)的崛起》二閱讀53分（一）（10分）閱讀下文，完成下面小題。一款來(lái)自中國(guó)的潮玩LABUBU（拉布布）正在風(fēng)靡全球。請(qǐng)閱讀以下新聞報(bào)道，探究中國(guó)潮玩何以迅速走紅，并為其未來(lái)發(fā)展提出建議。LABUBU，為啥這么火！①近年來(lái)，中國(guó)潮玩走紅全球，多個(gè)品牌在海外開(kāi)通線上銷售渠道、開(kāi)設(shè)線下門(mén)店。以LABUBU所在公司為例，公司業(yè)務(wù)版圖已遍及全球近百個(gè)國(guó)家和地區(qū)。全球“圈粉”無(wú)數(shù)的背后，中國(guó)潮玩何以迅速走紅？記者觀察，有三個(gè)細(xì)節(jié)特征值得關(guān)注。特征一：跨文化全球消費(fèi)品②LABUBU無(wú)疑是今年全球最火爆的潮玩消費(fèi)品之一，2024年銷售量突破30億。有研報(bào)指出，該系列今年4月在美國(guó)及歐洲市場(chǎng)銷量同比暴漲8倍和5倍，多地門(mén)店出現(xiàn)排隊(duì)搶購(gòu)。③《福布斯》雜志網(wǎng)站援引德意志銀行的分析報(bào)告稱，很少有IP能打破文化壁壘，同時(shí)既被亞洲文化接納，又被西方文化所喜愛(ài)。④當(dāng)前，中國(guó)潮玩產(chǎn)業(yè)通過(guò)獨(dú)特的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、豐富的銷售渠道以及注重國(guó)際化的發(fā)展戰(zhàn)略，開(kāi)始突破不同的文化背景與地理界限，躍遷為具有跨文化屬性的全球消費(fèi)品。中國(guó)創(chuàng)意正以前所未有的速度和廣度走向世界舞臺(tái)。特征二：______⑤產(chǎn)品的走紅并非一蹴而就。泡泡瑪特負(fù)責(zé)人給記者講了一個(gè)小故事，剛創(chuàng)業(yè)時(shí)公司沒(méi)有名氣，想做聯(lián)名款I(lǐng)P產(chǎn)品舉步維艱?！拔覀?cè)谡箷?huì)上，就看哪個(gè)藝術(shù)家的攤位排隊(duì)最長(zhǎng)，就代表越受歡迎。我們?nèi)ジ腎P合作，把優(yōu)秀資源攏在一起，迅速讓一個(gè)不知名的公司打出了名頭?！雹薏粌H如此，對(duì)中國(guó)潮玩品牌來(lái)說(shuō)，精細(xì)設(shè)計(jì)和不斷創(chuàng)新是產(chǎn)品“生命線”。泡泡瑪特創(chuàng)始人王寧受訪時(shí)曾提到很多細(xì)節(jié)，例如怎樣進(jìn)行線下門(mén)店的動(dòng)線設(shè)計(jì)、讓消費(fèi)者逛起來(lái)更有節(jié)奏感等。⑦從《哪吒2》全球流行到LABUBU一“BU”難求引發(fā)搶購(gòu)狂潮，這些案例的成功，本質(zhì)上是文化產(chǎn)業(yè)在耐心沉淀與創(chuàng)新突破上的雙向勝利。《哪吒2》耗時(shí)5年，期間投入超4000名人員，攻克1900余個(gè)特效鏡頭。LABUBU則經(jīng)歷了從2019年誕生到2025年爆發(fā)的長(zhǎng)期培育。泡泡瑪特與中國(guó)香港藝術(shù)家持續(xù)迭代設(shè)計(jì)，逐步升級(jí)“丑萌”人設(shè)的文化符號(hào)屬性，這都離不開(kāi)長(zhǎng)周期打磨與技術(shù)突破。特征三：成熟的產(chǎn)業(yè)鏈⑧LABUBU走紅的背后，更離不開(kāi)中國(guó)制造的支撐。王寧曾說(shuō)，作為全球制造業(yè)大國(guó)，中國(guó)擁有體系完備的產(chǎn)業(yè)鏈與成熟的產(chǎn)業(yè)生態(tài)。正是依托于這種強(qiáng)大的制造基礎(chǔ)，中國(guó)潮玩品牌才能在海外市場(chǎng)獲得強(qiáng)有力的產(chǎn)品支撐，產(chǎn)業(yè)鏈供給能力也為持續(xù)增長(zhǎng)提供了支持。⑨展望未來(lái)，中國(guó)潮玩產(chǎn)業(yè)在全球市場(chǎng)仍有較大增長(zhǎng)空間。根據(jù)《中國(guó)潮玩與動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告（2024）》，中國(guó)潮玩產(chǎn)業(yè)總價(jià)值預(yù)計(jì)到2026年將攀升至1101億元。⑩這三個(gè)特征都顯示，中國(guó)潮玩品牌已在國(guó)際舞臺(tái)嶄露頭角，取得了令人矚目的成績(jī)。但同時(shí)，中國(guó)品牌及IP的國(guó)際知名度與影響力仍有廣闊的提升空間，爆火產(chǎn)品遭遇仿冒造假、市場(chǎng)炒作等情況時(shí)有出現(xiàn)，仍待不斷完善。（選自《新京報(bào)》2025年6月17日，有刪改）3.梳理文章行文思路，補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。4.新聞報(bào)道強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的客觀性與準(zhǔn)確性，下列分析不正確的一項(xiàng)是（）A.開(kāi)篇以“多個(gè)品牌在海外開(kāi)通線上銷售渠道”等概括性現(xiàn)象引入話題，避免了絕對(duì)化斷言，體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。B.第②段闡述LABUBU產(chǎn)品火爆現(xiàn)象時(shí)，作者用“突破30億”等具體數(shù)據(jù)與“排隊(duì)搶購(gòu)”的事實(shí)增強(qiáng)了報(bào)道的客觀性。C.第⑤⑥段通過(guò)引述泡泡瑪特負(fù)責(zé)人和王寧的話來(lái)介紹IP合作以及門(mén)店設(shè)計(jì)等策略，確保了信息來(lái)源的準(zhǔn)確性與可追溯。D.結(jié)尾使用“令人矚目的成績(jī)”“廣闊的提升空間”等評(píng)價(jià)性詞語(yǔ)，雖為總結(jié)，但因其為主觀感受而違背了客觀性原則。5.結(jié)合全文，為中國(guó)潮玩未來(lái)如何進(jìn)一步發(fā)展，提出兩條建議及具體做法。建議一：___________具體做法：___________建議二：___________具體做法：___________（二）（13分）閱讀下文，完成下面小題。人生幾何高春陽(yáng)①班長(zhǎng)，你通知值日生，我這塊小黑板，今后誰(shuí)也不許擦。高中新學(xué)期開(kāi)課，教幾何的陸老師一進(jìn)課堂，先定下一條鐵律。班長(zhǎng)大聲說(shuō)，是。②我和同桌梁宇，坐在班級(jí)最后一排，正在下圍棋。說(shuō)是“下”，其實(shí)是在紙上畫(huà)圍棋。他執(zhí)黑畫(huà)圈，我執(zhí)白畫(huà)叉。我是梁宇的師父，剛開(kāi)始能讓他兩子，現(xiàn)在不用讓他了，有時(shí)候我還會(huì)輸。③開(kāi)課前，怪老頭兒拿粉筆在小黑板上，順時(shí)針畫(huà)了個(gè)四分之一圓，然后不畫(huà)了，開(kāi)始上課。同學(xué)們大為驚奇。四分之一圓弧，掛在那，像月不算月，像弓不算弓。④我小聲說(shuō)，啥意思，還不讓擦。我一抬頭，正好撞上陸老師的目光，嚇得我趕緊把棋盤(pán)扔進(jìn)書(shū)桌。別說(shuō)，怪老頭兒講課有點(diǎn)意思，講幾何像講樂(lè)子。干巴巴的公式，在他嘴里活靈活現(xiàn)。他繃著臉，卻總能把同學(xué)們逗樂(lè)。⑤一周后。上課前，陸老師在小黑板上繼續(xù)他的大作，接著上次那個(gè)弧，一路往下畫(huà)，畫(huà)到半圓處，停下。啥也不解釋，上課。⑥那半個(gè)弧，像彎彎的弓。我想用這張弓射梁宇。最近我很上火，跟梁宇下棋輸多勝少。⑦第三周幾何課。依舊，陸老師先描繪他的藍(lán)圖。當(dāng)四分之三圓弧成立時(shí)，大家都明白了，這是要畫(huà)個(gè)圓。可是，一次畫(huà)完就得了唄，為啥還分四次？⑧見(jiàn)證圓滿的時(shí)刻到了。⑨一周后，當(dāng)陸老師最后一筆，把整個(gè)弧連成一個(gè)圓時(shí)，同學(xué)們掌聲雷動(dòng)，這圓了所有人的夢(mèng)。這個(gè)圓，直徑六十厘米，太圓了。有同學(xué)好奇，特意找來(lái)一支大圓規(guī)，用圓規(guī)走一圈，結(jié)果嚴(yán)絲合縫。⑩怪老頭兒頭一次笑了。有同學(xué)問(wèn)，陸老師，這個(gè)圓有啥用啊？陸老師一擺手，上課。?課后，同學(xué)們圍著小黑板指點(diǎn)江山。我沒(méi)心情。怪老頭兒的夢(mèng)圓了，我的夢(mèng)圓不上?，F(xiàn)在我跟梁宇下圍棋，根本贏不了他。悲催的是，我倆下棋，我的成績(jī)直線下降，而梁宇的卻在上升。?第五周幾何課。陸老師今天意氣風(fēng)發(fā)。只見(jiàn)他揚(yáng)眉拔劍，氣勢(shì)如虹，粉筆所至，破浪乘風(fēng)。只十幾秒鐘，一輪滿月，掛在當(dāng)空。整個(gè)過(guò)程行云流水，一氣呵成。再看那個(gè)大盤(pán)，皓月千里，如詩(shī)如夢(mèng)?？諝夥路鹉塘?。?陸老師收勢(shì)。劍入鞘，氣沉心。眼睛巡視一圈，說(shuō)，同學(xué)們，大黑板上的圓，是我一口氣畫(huà)出來(lái)的，用時(shí)15秒。為了這15秒，我練了整整30年！你們是不是覺(jué)得畫(huà)這個(gè)很牛？不，這個(gè)才更牛。?陸老師指向小黑板。陸老師說(shuō)，一氣呵成的圓，只要花時(shí)間，誰(shuí)都可以練?！八臍夂浅伞钡膱A，請(qǐng)問(wèn)，還有其他人練過(guò)嗎？當(dāng)然唯一條件是，粉筆手畫(huà)。全班同學(xué)都呆了，支起耳朵繼續(xù)聽(tīng)。?陸老師敲著桌子，說(shuō)，我一個(gè)小老頭兒，為了畫(huà)好一個(gè)圓，可以努力30年。你們憑什么不努力？雖然說(shuō)我用了30年時(shí)間只做成了一件小事，但是，這件事上，沒(méi)人能超越我！同學(xué)們，你們也可以！?陸老師繼續(xù)說(shuō)，我提個(gè)問(wèn)題，如果讓你分四次畫(huà)出個(gè)圓，你怎么做？全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲。?梁宇舉手，回答說(shuō)，我的理解，只有一個(gè)字，心。心是圓心，心是半徑，心是周長(zhǎng)。視力所及，粉筆所至，都是心之所向。其實(shí)不管分幾次、間隔多久，只要人心定在圓心，半徑永遠(yuǎn)是一樣長(zhǎng)的！?同學(xué)們嘩嘩鼓掌。陸老師瞪圓了眼，瞪著瞪著，瞪出一臉淚水。?打那以后，下圍棋，我不在乎輸贏了。我安心做個(gè)凡人。如果有人挑戰(zhàn)，我就說(shuō)，我是梁宇師父。那個(gè)人就轉(zhuǎn)身跑了——梁宇成績(jī)?nèi)５谝弧?后來(lái)有人問(wèn)我，你的圍棋師父是誰(shuí)呀？我說(shuō)，是陸老師。對(duì)方奇怪，陸老師不會(huì)下圍棋呀！我說(shuō)，就是陸老師。（選自《2024年中國(guó)微型小說(shuō)精選》，有刪改）6.賞析第?段畫(huà)線句的表達(dá)效果。7.分析小說(shuō)結(jié)尾第?段對(duì)話在文中的作用。8.有人認(rèn)為標(biāo)題“人生幾何”不如改為“三十年的圓”，你是否認(rèn)同？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā＃ㄈ?分）閱讀下面的兩首詩(shī)歌，完成下面小題。渡荊門(mén)送別（唐）李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。宿五松山下荀媼家（唐）李白我宿五松下，寂寥無(wú)所歡。田家秋作苦，鄰女夜舂①寒。跪進(jìn)雕胡②飯，月光明素盤(pán)。令人慚漂母，三謝不能餐?！咀ⅰ竣亵喊压阮惖臍v掉。②雕胡：菰米，六谷之一。9.下列對(duì)《宿五松山下荀媼家》的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.詩(shī)中“寂寥無(wú)所歡”奠定了全詩(shī)情感基調(diào)，暗示了詩(shī)人投宿時(shí)孤寂無(wú)趣的心境。B.“田家秋作苦”二句以白描展現(xiàn)農(nóng)家的辛勞，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)民間疾苦的深切關(guān)注。C.“月光明素盤(pán)”以清冷月光映照素盤(pán)，既渲染貧寒氛圍，又反襯荀媼待客的真誠(chéng)。D.尾聯(lián)“令人慚漂母，三謝不能餐”借用韓信典故，突出荀媼家境貧寒、生活艱難。10.請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，比較李白的這兩首詩(shī)在語(yǔ)言風(fēng)格與情感內(nèi)涵上的差異。（四）（24分）閱讀下面的材料，完成下面小題。小浦想借助AI學(xué)習(xí)以“水”為喻的諸子散文。請(qǐng)結(jié)合AI提供的四則材料，幫助他完成讀書(shū)筆記。材料一子曰：“知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。知者動(dòng)，仁者靜。知者樂(lè)，仁者壽?！保ā墩撜Z(yǔ)·雍也》）材料二孟子曰：“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。故觀于海者難為水，游于圣人之門(mén)者難為言。觀水有術(shù)，必觀其瀾。日月有明，容光①必照焉。流水之為物也，不盈科②不行；君子之志于道也，不成章③不達(dá)。（《孟子·盡心上》）材料三上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人□所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤。（《老子》第八章）材料四古之全大體④者：望天地，觀江海，因山谷，日月所照，四時(shí)所行，云布風(fēng)動(dòng)；不以智累心，不以私累己；寄治亂于法術(shù)，托是非于賞罰，屬輕重于權(quán)衡⑤……守成理，因自然……故至安之世，法如朝露，純樸不散，心無(wú)結(jié)怨，口無(wú)煩言。（《韓非子·大體》）【注】①容光：小縫隙。②科：坎，坑。③成章：事物達(dá)到一定階段。④大體：指事物的整體和根本。⑤權(quán)衡：指法制。11.結(jié)合文意，為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（1）知者樂(lè)水（）A.音樂(lè)B.快樂(lè)C.樂(lè)意D.愛(ài)好（2）不盈科不行（）A.充滿B.富裕C.滿足D.增長(zhǎng)（3）故幾于道（）A.桌子B.隱微C.接近D.查看（4）因山谷（）A.由于B.依照C.沿襲D.于是12.適合填入【材料三】方框處的一項(xiàng)是（）A.之 B.而 C.以 D.其13.下列句中加點(diǎn)詞用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：漁人甚異之（《桃花源記》）A知者樂(lè)，仁者壽 B.孔子登東山而小魯C.水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng) D.古之全大體者14.把【材料二】畫(huà)線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。故觀于海者難為水，游于圣人之門(mén)者難為言。15.小浦在閱讀【材料四】時(shí)產(chǎn)生了困惑并向AI提問(wèn)。請(qǐng)補(bǔ)全下列對(duì)話。小浦：我想查找以“水”為喻的文段，但【材料四】中并沒(méi)有提到“水”?。緼I：非常好的問(wèn)題。雖然這段文字沒(méi)有直接使用“水”字，但有兩處提到了與“水”相關(guān)的意象：“_______”和“_______”。韓非子借此描繪了他心目中理想法制的狀態(tài)：_______。所以，雖然字面無(wú)水，但整個(gè)論證邏輯都流淌著“水”的哲學(xué)隱喻。16.小浦受到AI啟發(fā)，想結(jié)合四則材料，撰寫(xiě)一段讀書(shū)筆記。請(qǐng)幫助他完成筆記。水性之悟——中國(guó)諸子散文的當(dāng)代啟示在東方智慧的星空中，“水”如一條熠熠生輝的銀線，串聯(lián)起儒道法三家的哲思經(jīng)緯?？酌弦?jiàn)其_______，老子悟其_______，韓非子則以其喻理想法制。水的隱喻流淌千年，至今仍在叩擊我們的心靈。它提醒我們：_______。當(dāng)我們面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的紛繁時(shí)，不妨回溯這些古老而彌新的智慧。三寫(xiě)作40分17.寫(xiě)作。夜讀臺(tái)燈下浸潤(rùn)的暖黃，賽場(chǎng)跑道盡頭灼目的赤紅，新生合照上清澈的天藍(lán)……時(shí)光本無(wú)色，卻因一個(gè)個(gè)瞬間而在我們生命中烙下絢爛的印記。請(qǐng)以“賦時(shí)光以色彩”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）自擬題目；（2）文體不限；（3）不少于700字。1【答案】①.明月別枝驚鵲②.日月之行③.若出其中④.會(huì)挽雕弓如滿月⑤.密州出獵2.【答案】（1）C（2）A【答案】3.（1）耐心和創(chuàng)新（2）中國(guó)潮玩品牌已取得一定成績(jī)但仍有完善空間4.D5.①.強(qiáng)化持續(xù)創(chuàng)新與文化內(nèi)涵②.加大對(duì)原創(chuàng)設(shè)計(jì)和技術(shù)研發(fā)的投入，與更多優(yōu)質(zhì)藝術(shù)家深度合作，打造具有鮮明文化特色的潮玩系列。③.加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與品牌維護(hù)④.完善相關(guān)法規(guī)和監(jiān)管機(jī)制，企業(yè)主動(dòng)維權(quán)、嚴(yán)懲抄襲仿冒，保障市場(chǎng)秩序并提高品牌公信力?！敬鸢浮?.①畫(huà)線句運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法，將陸老師畫(huà)圓的動(dòng)作比作“拔劍”和“破浪乘風(fēng)”，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出他畫(huà)圓時(shí)的自信、嫻熟和氣勢(shì)磅礴。②通過(guò)“揚(yáng)眉”“氣勢(shì)如虹”等詞語(yǔ)，突出了陸老師專注投入、技藝精湛的形象，增強(qiáng)了畫(huà)面的動(dòng)態(tài)感和感染力，使讀者仿佛身臨其境，感受到陸老師畫(huà)圓時(shí)的震撼效果。③這句話也為后文揭示陸老師30年苦練畫(huà)圓的執(zhí)著精神埋下伏筆，使主題更加鮮明。7.①深化主題：通過(guò)“我”將圍棋師父歸結(jié)為“陸老師”，表明“我”從陸老師身上領(lǐng)悟到了專注、堅(jiān)持和匠人精神，并將其運(yùn)用到圍棋乃至人生中，呼應(yīng)了“人