2025新譯林版八年級英語上冊Unit2課文語法講解

A部分

1.Unusualschoolsaroundtheworld世界各地不尋常的學校

【用法講解】umisua：為形容詞，譯為“特別的、不尋常的”。

Eg:Therainyweatherofthissummerisunusual.

今年夏天的多雨天氣不尋常。

【派生詞】usual為形容詞，譯為“通常的、尋常的”。

Eg:Hecamehomelaterthanusual.

他回家比平時晚了些。

注意：unusual的讀音以元音音素開頭，用不定代詞時需用an；而usual的讀

音以輔音音素開頭，用不定代詞時需用a。

Eg:Thisisanunusualinvention.

這是一項不尋常的發(fā)明。

Thisisausualpracticeinourcompany.

在我們公司這是一個尋常的練習。

【常見搭配】asusual像往常一樣

Eg:Hegavemefivedollars,sameasusual.

和平時一樣，他給了我五塊錢。

【即學即用】

1.It's(usual)forthesuntoshineduringa

thunderstorm.

答案：unusual

2.Heavyfloodshappenoften.經(jīng)常發(fā)生嚴重的洪水。

【用法講解】happen為動詞，譯為“發(fā)生”；主語常常為事。注意：happen

不能用被動語態(tài)。

【常見搭配】sth.+happen+地點/時間”某地/某時發(fā)生了某事”

Sth.+happentosb.“某人發(fā)生了某事”

Sb.+happentodosth.“某人碰巧做某事”

happenalong偶然遇到

Happenon/upon偶然發(fā)現(xiàn)

Whateverhappens無論發(fā)生什么

Eg:Anaccidenthappenedinthatstreet.

那條街發(fā)生了一起事故。

Acaraccidenthappenedtohimyesterday.

昨天他發(fā)生了交通事故。

Ihappenedtomeetherinthestreet.

我碰巧在街上遇見她。

1happenedalongthebookstoreandboughtanewbook.

我偶然路過書店買了一本新書。

1happeneduponagreatdealwhileshopping.

我在購物時偶然發(fā)現(xiàn)了一個好交易。

Whateverhappens,Iwillsupportyou.

無論發(fā)生什么，我都會支持你。

【易混辨析】happen和takeplace的區(qū)別

happen通常用于描述偶然或突發(fā)性事件，強調事件的不可預測性和偶然性；

Takeplace通常用于描述按計劃或安排發(fā)生的事件，強調事件的計劃性和預謀

性。

Eg:Anaccidenthappenedyesterday.

昨天發(fā)生了一起事故。

ThemeetingwilltakeplacenextMonday.

會議將在下周一舉行。

【即學即用】

(1)Excuseme,whatjustnow?

A.happenedB.tohappenC.ishappeningD.did

happen

(2)Anaccident_____inthesmalltownyesterday.

A.takeplaceB.happenedC.washappenedD.tookplace

答案：(1)A(2)B

3.Manychildrenofpoorfamiliesworkattrainstations.許多貧困

家庭的孩子在火車站工作。

【用法講解】poor在此處為形容詞，譯為“貧困的、窮的”，也可譯為“不

足的、健康狀況差的、乏味的、無聊的”等。

Eg:Thepoorfamilycouldnotaffordtobuyanewcar.

這個貧窮的家庭買不起新車。

Uehasapoormemory.他記憶力差。

Shehasbeeninpoorhealthforsometime.

她健康狀況不佳己有一段時間了。

Inmyopinion,thatisapoorbook.

在我看來，那是內容無聊的書。

【常見搭配】thepoor窮人

Bepoorat...在某方面差

Eg:Theyprovidedfoodandshelterforthepoor.

他們?yōu)樨毨д咛峁┦澄锖妥∷?/p>

Sheispooratmath.

她在數(shù)學方面很差。

【派生詞】Poorly為副詞，譯為“不足的”；

poverty為名詞，譯為“貧窮”。

Eg:Thekitchenwaspoorlylit.

廚房光線喑淡。

Inanidealworldtherewouldbenopovertyanddisease.

在理想的世界里將沒有貧窮和疾病。

【即學即用】

1.政府應該保護貧困群體。

Governmentsshouldprotect.

答案：thepoor

4.Duringtherainyseason,there*smuchmoreraininBangladeshthan

inmanyotherpartsoftheworld.

在雨季，孟加拉國的降雨量比世界上許多其他地區(qū)要多得多。

【用法講解】rain在此處為不可數(shù)名詞，譯為“雨水”；rain在表示“雨

季”時為可數(shù)名詞，其復數(shù)形式為rains；rain還可為動詞，譯為“下雨”。

Eg:Thereisalotofraintoday.

今天雨很大。

TherainscomeinSeptember.

雨季在九月來臨。

Thecloudsraineddropsofwater.

云落下了水滴。

【常見搭配】heavyrain大雨

Rainheavily雨下得大

Lightrain小雨

Raincatsanddogs傾盆大雨

Eg:Wehadtostayathomebecauseoftheheavyrain.

因為大雨我們不得不待在家里。

Itrainedheavilylastnight.

昨晚雨下得很大。

Wecanstillgooutforawalkinlightrain.

我們在小雨中仍然可以出去散步。

【派生詞】rainy為形容詞，譯為“多雨的”。

Eg:TherainyseasonhereoftenstartsinDecember.

這的雨季通常在12月來臨。

【即學即用】

1.What引導：

What(+a/an)+形容詞+名詞(+主語+謂語)！

Eg:Whatainterestingbook(itis)!

多么有趣的書??！

Whatinterestingbooks(theyare)!

多么有趣的書??！

Whatimportantinformation(itis)!

多么總要的信息??！

2.How引導:

How+形容詞/副詞(-主語+謂語)!

Eg:Howinteresting(thebookis)!多么有趣的書啊!

Howfast(theyrun)'他們跑得多快??！

注意：我們可以通過找句子的主語謂語來判斷用how還是what開頭：將句子的

主語謂語去掉，看看還有沒有名詞，有名詞用what開頭，沒名詞用how開頭。

Eg:Howclovershois!=Whataclovergirlshois!多聰明的女孩??！

【即學即用】

()1.-TheadvantagesoftheChongqiBridgehavealreadybeenseen.

-goodnewstous!

A.WhatB.WhataC.HowD.Howa

()2.______wonderfulYangLiping,sdanceis!

A.WhatB.WhataC.HowD.Howa

答案：1.A2.C

7.Anotherexampleisthebottleschool.另一個例子是瓶子學校。

【用法講解】example可為名詞,譯為“例子、榜樣”。

Eg:Thisisagoodexampleofhowtowriteanessay.

這是一個如何寫文章的好例子。

【常見搭配】forexample例如

Setanexample樹立榜樣

Take…forexample/asanexampleof...以...為例

Giveexampleto...給...舉個例子

Eg:Forexample,applesandorangesarebothfruits.

例如，蘋果和橘子都是水果。

Parentsshouldsetanexamplefortheirchildren.

父母應該為孩子樹立榜樣。

Takethisbookasanexample,itisverypopular.

以這本書為例，它非常受歡迎。

GiVPanpxamplptoexplainthpprnvprh.

舉個例子來解釋這個諺語。

【即學即用】

1.他給我們樹立了一個好榜樣。

He______us.

答案：set;agoodexample

8.Therearemanyinterestingsubjectstochoosefrom,suchasdrana

andforeignlanguages.

有許多有趣的科目可供選擇，比如戲劇和外語。

【用法講解】

*therebe句型

"Thereis/are+某物/某時”結構表示“某地或某時存在某物或某人”。

這種結構中的there沒有實際意義，Thereis后面加可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名

詞，Thereare后面加可數(shù)名詞復數(shù)。

注意：

1.切記therebe句型有臨近原則，即be動詞同離其近的主語保持一致。

2.因句中有be動詞，故變否定句式在is/are后加not；變一般疑問句時將

is/are提前

3.Ts/Arethere開頭的一般疑問句其肯定回答為Yes,thereis/are.否定

回答為No,thereisn,t/aren,t.

4.就數(shù)量提問時常用“howmany+可數(shù)名詞復數(shù)”或“Howmuch+不可數(shù)名

詞”開頭

5.therebe句型過去式形式只需將is變?yōu)閣as；are變?yōu)閣ere即可。

Eg:Thereisapenonthedesk.

“桌子上有一支鋼筆J

Thereissomewaterinthebottle.

“瓶子里面有一些水J

Therearesomebooksinthebag.“包里面有一些書?！?/p>

Thereisabookandsomepencilsonthedesk.

“桌子上有一本書和一些鉛筆」

Therearesomepencilsandabookonthedesk.

“桌子上有一些鉛筆和一本書?！?/p>

Thereisn'tabookandanypencilsonthedesk.

“桌子上沒有一本書和一些鉛筆?！?/p>

Isthereabookandanypencilsonthedesk?

“桌子上有一本書和一些鉛筆嗎？”

Yes,thereis./No,thereisn,t.

Hewmanystudontsarpthprpinynurclass?

你們班有多少學生？

Howmuchwateristhereinthepool?

池塘里有多少水？

動詞不定式tochoosefrom在句中作后置定語，修飾前面的名詞subjects。

動詞不定式若在句中作定語，常放在被修飾的名詞之后，即作后置定語。

Eg:Thebeginningoftheyearisusuallyatimetomakeresolutions.

新年伊始通常是做決定的時間。

【易混辨析】forexample與suchas區(qū)別：

Forexample"例如"一般用于列舉一類人或事中的一個例子

Suchas“例如”一般列舉同一類人/事中的幾個例子，但必須少于前面所提總

數(shù)，只能在所列舉詞前

Eg:Iknowseverallanguages,suchasEnglishandChinese.

我知道幾種語言，例如英語和漢語。

Ilikefruit,forexample,Ioftencatbananasintheevening.

我喜歡水果，例如，我經(jīng)常晚上吃香蕉。

【即學即用】

1.There(be)atreeandsomeflowersinmygarden.

2.Ihavealetter(write).

3.Hehasmanyhobbies,(suchas/forexample)swimming

andreading.

答案：1.is2.towrite3.suchas

9.Itisgreattobecreativeandithelpsusstudybetterinother

subjects.

有創(chuàng)造力是件好事，它有助于我們更好地學習其他科目。

【用法講解】Sludy為動詞，譯為“學習、研究"；study也可作名詞，譯為

“學習、書房”等。

Eg:HestartedtostudyEnglishattheageofsix.

他六歲開始學英語。

Hestudiedthequestioncarefullybeforetheymadethedecision.

他認真研究了一下問題，才做出決定。

HehasmadegreatprogressinhisEnglishstudies.

他在學習英語方面進步很多。

Mr.Smithisreadinginhisstudy.

史密斯先生在書房內看書。

【常見搭配】studyhard努力學習

Historystudy歷史研究

Readingstudy閱覽室

【易混辨析】study和learn區(qū)別

study強調學習的過程，常用于科學、藝術和需要深入探討的問題及學科；

learn側重學習的成果，強調從不知到知、從不會到會的過程，通常用于獲取

知識和技能。

Eg:HeisstudyingatBeijingUniversity.他在北京大學學習。

HelearnedtraditionalChinesemedicinefromafamousChinesedoctor.

他在跟隨譯為著名的中國醫(yī)生學習中醫(yī)。

【即學即用】

()1.Thestudentsarefortheirfinalexams.

A.studyB.learnC.studyingD.learning

答案：C

10.Timeflieswhenweareenjoyingschool!當我們享受學校時光時,

時光飛逝！

【用法講解】Fly在此處為動詞，譯為“飛”；fly也可為名詞，譯為“蒼

蠅”，其復數(shù)形式為flies；fly還可為形容詞，譯為“機靈的、時髦的”。

【常見搭配】flyto地點坐飛機去某地

Flyakite放風箏

Eg:Birdscanflywiththeirwings.

鳥能用翅膀飛行。

HewillflytoBeijingnextweek.

下周他將飛往北京。

1wanttoflyakitethisSunday.

這周日我想去放風箏。

Aflylandedonhisnose.

一只蒼蠅落在了他的鼻子上。

Ueisaflydetective.

他是一個機靈的偵探。

Sheiswearingaflyoutfittoday.

她今天穿得很時髦。

【即學即用】

1.麗麗下周將坐飛機去上海。

Lilywill_______________Shanghainextweek.

答案：flyto

B部分

1.Soourschooloffersdifferentsafetyprogrammestoteachushowto

snrviVPinthpfanAofdanger.

所以我們學校提供不同的安全課程，教會我們面對危險時如何生存卜來。

【用法講解】

“howtosurvive”是“疑問詞+動詞不定式”結構，在句中作teach的賓

語。動詞不定式常與what,how,where,when等疑問詞連用，在句中作賓

語、主語、表語等。

Eg:1don,tknowhowtousethismachine.

我不知道怎么用這臺機器。（作賓語）

Whentostartisnotdecidedyet.

什么時候動身還沒有決定。（作主語）

Thequestioniswhattodonext.

問題是下一步做什么。（作表語）

【用法講解】face可作名詞，譯為“臉、面子”；face還可作動詞，譯為

“面對”。

Eg:Hehasaroundface.

他有?張圓臉。

Helostfaceinfrontofhiscolleagues.

他在同事面前丟了面子。

Heisfacingadifficultdecision.

他面臨了一個艱難的決策。

【常見搭配】facetoface面對面

Faceupto...勇敢面對

Makeaface做鬼臉

Befacedwith面臨、面對

Tnthefaceof...面對...、在.??面前

Loseface丟臉

Eg:Wehadafacetofacemeeting.

我們面對面開了一個會。

Heneedstofaceuptohisresponsibi1ities.

他需要勇敢地面對他的責任。

Sheknowshowtomakefacestomakepeoplelaugh.

她知道如何做鬼臉逗人笑。

Iamfacedwithadifficultdecision.

我面臨一個艱難的決定。

Inthefaceofadversity,shenevergaveup.

面對逆境，她從未放棄。

IfTomcan'tkeephispromise,he'11loseface.

如果湯姆不能信守諾言，他就會丟面子。

【即學即用】

1.How(solve)thisproblemisthekey.

2.在面對危險時她總是保持鎮(zhèn)定。

Shestayedcalm_____________________________danger.

答案：1.tosolve2.inthefaceof

2.Inthisway,wearemoreawareoftheimportanceofahealthydiet.

這樣，我們就更加意識到健康飲食的重要性。

【用法講解】healthy為形容詞，譯為“健康的”，在句中常作定語或表語。

Eg:Sheisveryhealthy.她很健康。

Anappleisakindofhealthyfruit.

蘋果是一種健康的水果。

【常見搭配】keephealthy=keepfit=stayhealthy保持健康。

Eg:Tokeephealthy,shedoesexerciseeveryday.

為了保持健康，她每天鍛煉。

【派生詞】health為名詞，譯為“健康”。

unhealthy為形容詞，譯為“不健康的”

【常見搭配】ingoodhealth身體健康

Tnbadhealth身體不健康

Eg:Sheisingoodhealth.=Sheishealthy.

她身體很健康。

【即學即用】

1.定期鍛煉可以幫助你保持健康。

Regularexercisecanhelpyou.

答案：keep/stayhealthy

3.Wegettodoallkindsofhands-onactivities.我們會進行各種

各樣的實際操作的活動。

【用法講解】Kind為名詞，譯為“種類”；kind也可為形容詞，譯為“善良

的”。

【常見搭配】akindof...一種

allkindsof...各種各樣的...

Eachkindof...每種...

Manykindsof...許多種類的,??

Differentkindsof...不同種類的...

Kindof+形容詞有點...

Eg:Thereareallkindsofbooksinthelibrary.

圖書館中有各種各樣的書。

Shaisakindgirl.

她是一個善良的女孩。

Thelittlepandaiskindofcute.

這個小熊貓有點可愛。

【即學即用】

()1.Thereareschoolthingsinthestore.

A.allkindsofB.akindofC.kindofD.akind

答案：1.A

4.Ourscienceteacherisasexcitedasus.我們的科學老師和我們一

樣興奮。

【用法講解】excited也為形容詞，譯為“感到興奮的"，常常用來修飾人。

【派生詞】exciting為形容詞，譯為“令人興奮的”，常常用來修飾事或

物。

Excitement為名詞,譯為“興奮”。

【常見搭配】beexcitedaboutsth.對某事感到興奮

Boexcitedtodosth.對做某事感到興奮

Somethingexciting令人興奮的事

Eg:I'mexcitedaboutthisexcitingnews.

我對這個令人興奮的新聞感興趣。

I'mexcitedtomeetherattheairport.

我對?在機場看到她感到興奮。

Thereissomethingexcitinghappeninginthenextroom.

隔壁房間正在發(fā)生一些令人興奮的事。

1reallywantyoutoshareyoumyexcitementandhappinesswithme.

我真希望你能和我一起分享我的興奮和快樂。

【即學即用】

()1.Wewere______aboutthe____newsthatshepassedtheexam.

A.excited;excitingB.exciting;excited

C.excited;excitedD.exciting;exciting

答案：A

5.Inyouropinion,whatisthebestthingabouteachschool?

在你看來，每所學校最好的一點時什么？

【用法講解】opinion為不可數(shù)名詞，譯為“看法、觀點、意見”。

Eg:Myopinionremainsunchanged.我的看法一如既往。

【常見搭配】inone'sopinion在某人看來

Haveagood/badopinionofsb./sth.末...的評價好/不好

Haveanopinionaboutsth.對某事有意見

Eg:Inmyopinion,thebestwaytolearnanewlanguageisthrough

immersion.

在我看來，學習一門新語言的最佳方式是通過沉浸式學習。

1haveaverygoodopinionofhiswork.

我對他的工作評價很好。

Shehasastrongopinionaboutraisingchildreninthemodernworld.

她對在現(xiàn)代社會中撫養(yǎng)孩子有很強的意見。

【即學即用】

1.在我看來，學習英語非常重要。

,learningEnglishisveryimportant.

答案：Inmyopinion

6.Linlin,sschoolhaslessbreaktimethanTomoya'sschool.

琳琳的學校比智也的學校休息時間少。

【用法講解】break在此處為名詞，譯為“休息”，相當于rest；break還可

為動詞，譯為“破碎、違反、打斷”，其過去式為broke,過去分詞為

brokeno

Eg:Ithoughta15ninbreakfromhisworkwoulddohimgood.

我想他停下工作休息15分鐘對他會有好處。

Thedishfelltothefloorandbroken.

碟子掉到地上摔碎了。

Shebrokeherpromisetome.

她違背了對我的諾言。

Weusuallybreakforlunchat12:30.

我們通常12點半休息吃午飯。

【常見搭配】haveabreak休息

breakdown出故障、分解

Breakin強行進入、打斷

Breakout爆發(fā)

Breakup結束關系、解散

Eg:Imusthaveabreak.

我必須休息一下。

Themachinehasbrokendown.

機器出故障了。

Someoneistryingtobreakin.

有人試圖強行進入。

Afirebrokeoutinthebuilding.

大樓里發(fā)生了火宅。

Theydecidedtobreakup.

他們決定分手。

【即學即用】

1.學校里孩子們有課間休息。

Thechildrenbetweenclassesatschool.

答案：haveabreak

7.Nancy'sschoolhasmoreweeksoffforthesummerholidaythan

Tomoya"sschool.

南希的學校比智也的學校有更多周的暑假假期。

【用法講解】“have時間off”為動詞短語，譯為“休...假”或“放...

假”，在句中常作謂語。。

Eg:ShehastwoweeksoffinAugust.

她八月有兩周假。

【即學即用】

1.我明天要請一天假去放松一下。

I'mgoingto____________________________tomorrowtorelax.

答案：haveadayoff

8.Freetimeeachday每天的空閑時間

【用法講解】free為形容詞，譯為“免費的、自由的、空閑的”等；free還

可為副詞，譯為“免費地”；free還可為動詞，譯為“釋放、解除”。

【常見搭配】forfree免費

Befreetodosth.自由做某事

Free...from...使...從...中解脫出來

Freetime空閑時間

Eg:1gotthisticketforfreefromsomebodywhodidn'twantit.

我從一個不需要這張票的人那里免費得到了它。

Youarefreetogoanywhereyouwish.

你可以隨心所欲地去任何地方。

Uegetsafreeafternoononceaweek.

他每周有一個下午空閑。

Childrencangetintothemuseumfree.

兒童可以免費進入博物館。

Ifreedthebirdfromthecage.

我把籠子里的鳥放了出來。

Ihavesomefreetinethisafternoon.

我今天下午有空閑時間。

Thficityisfrppnf/fromthiPVPS.

這個城市沒有小偷。

【即學即用】

1.作為交換，他們可以免費住在房子里。

Inexchange,theycanstayinthehouses.

答案：forfree

9.Tomoyastudiesthemostsubjectsamongthethreeofus.我們三個

人中學習的科目最多。

【用法講解】

among為介詞，譯為"在...中、...之一”。

Eg:Therearemanytalentedmusiciansamongtheparticipants.

參賽者中有很多才華橫溢的音樂家。

［易混辨析】between和among區(qū)別

between通常用于兩者之間，常與and連用；

among主要用于三者或三者以上的人或物之間。

Eg:Thegapbetweenthetwoteamsissignificant.

兩隊之間的差距顯著。

Thevillageislocatedamongthemountains.

村莊位于群山之中。

【即學即用】

1.Thisgroupisstillpopular________(anong/between)teenagers.

答案：among

10.Becausestudentsatbothschoolslearnalotintheirlessons.

因為兩所學校的學生在課堂上都學到了很多東西。

【用法講解】both作主語時，謂語動詞用復數(shù)形式。

both作主語時，常與名詞或代詞連用；

Eg:BothTomandJerryarecartooncharacters.湯

姆和杰瑞都是卡通人物。

Bolh作賓語時，常放在動詞之后；

Eg:1likebothpizzaandpasta.

我喜歡披薩和意大利面。

both作定語時，可放在名詞前，修飾復數(shù)名詞，表示“兩個都”；

Eg:Ihaveafriendwhoisbothadoctorandalawyer.

我有一個既是醫(yī)生又是律師的朋友。

Both作同位語時，放在be動詞或行為動詞之前。

Eg:TheyarebothfromAustralia.

他們兩人都是澳大利亞人。

【常見搭配】hnthAandR兩者都

Bothof......兩個

Eg:ShecanspeakbothEnglishandFrench.

她即會說英語也會說法語。

Bothofthemarenotright.

兩者都不是正確的。

【易混辨析】both,either和neither

相同點：均用于兩個人或物

不同點：

both指“兩者都"常與and連用。作主語時，謂語動詞用復數(shù)。

either指“兩者中的任意一個"，通常與or連月。作主語時，謂語動詞通常

用臨近原則。

neither指"兩者中沒有一個(全否定)”通常與nor連用。做主語時，謂語

動詞通常用臨近原則。

Eg:BothLilyandLucyarefromAmerica.

麗麗和露西都來自美國。

EitherteaorcoffeeisOK.

或者茶或者咖啡都可以。

NeitherteanorcoffeeisOK.

茶和咖啡都不可以。

()1.LiuXiangandYaoMingareworld-famoussportsstars.

ofthemaretheprideofChina.

A.BothB.NeitherC.Al1D.None

答案：A

C部分

1.Butitstillhasthousandsofbooksandlotsofcomputers.但它仍

然有成千上萬的書和很多電腦。

【用法講解】thousand前接數(shù)字時，不可加s,表示”...千"；thousand后

面可接。3此時必須加s,譯為“數(shù)百的"；thousand修飾名詞表示一筆金額

時，謂語動詞用單數(shù)。

【常見搭配】athousand/onethousand一千

Two/three...thousand二/三…千

Thousandsof數(shù)千的

Hundredsofthousandsof...成千上萬的、數(shù)十萬的

Eg:Wc'vedriventwothousandmilesinthelasttwohours.

在過去的兩個小時里，我們已經(jīng)開了2000英里。

Therearethousandsofpeopleinthepark.

公園里有數(shù)千人。

Twothousandpoundsisusedforteambuilding.

2000美元用于團隊建設。

Hundredsofthousandsofpeopleattendedtheconcert.

數(shù)十萬人參加了音樂會。

【知識拓展】類似詞語拓展

Hundred百；million百萬；billion十億

注意：用法與thousand用法一致。

Eg:Ahundredpeoplesignedthepetition.

一百人在請愿書上簽了名。

Therearemillionsofpeopleinthecity.

這個城市有數(shù)百萬人。

【即學即用】

(1)Therearebooksinthelibrary.

A.thousandofB.thousandsof

C.twothousandsD.twothousandsof

答案：B

2.Thissummer,I'mplanningavacationtoSpain,soIcanpractice

mySpanish.

今年夏天，我計劃去西班牙度假，以便練習西班牙語。

【用法講解】

Plan在此處為動詞，譯為“計劃”；plan也可作動詞，譯為“計劃”。

【常見搭配】makeaplan制定計劃

Plantodosth.計劃做某事

Eg:Youshouldmakeaplanbeforeyougothere.

在你去那之前應該制定一個計劃。

TheyplantohaveaholidayinBeijing.

他們計劃在北京度假。

【用法講解】practice在此處為動詞，譯為“練習”，也可寫作practise；

practice還可為不可數(shù)名詞，譯為“練習、鍛煉”。

Eg:Basketballpracticeismyfavouritepartoftheday.

籃球訓練是我一天中最喜歡的部分。

【常見搭配】Practicemakesperfect.熟能生巧。

Practicedoingsth.練習做某事

Eg:Shepracticesplayingthepianoeveryday.

她每天練習彈鋼琴。

【即學即用】

1.WPplan(visit.)Reijingthissunmorhoiiday.

2.Shepractices(speak)Englishwithherfriends.

答案：1.tovisit2.speaking

3.Ourclassesarenotasbigastheoneshere.我們班級不如這里的

班吉達。

【易混辨析】one、that與it區(qū)別：

one表泛指，代指前面提到過的同類人或事物中的一個，one代指可數(shù)名詞單

數(shù)，復數(shù)用ones；

That表特指，與所指名詞同類，但不是同一個，可指代上文提到的事物，乜可

代替不可數(shù)名詞；

It用于指代前文提到過的同一事物。

Eg:-Thatboyisnybrother.一Whichone?

-Theoneonabike.

-那個男孩是我的弟弟。--哪一個？

~騎自行車的那個。

ThepopulationofChinaislargerthanthatofAmerica.

中國的人口比美國的人口多。

-Doyoulikethegame?

-Yes,Ilikeit.

-你喜歡這個游戲嗎？

-是的，我喜歡。

【即學即用】

()1.I'mmovingtothecountrybecausetheairthereismuch

fresherthaninthecity.

A.onesB.oneC.thatD.it

答案：B

4.Herethestudentsoftheclasshavemostoftheirlessonsintheir

ownclassroom.

在這里，班上的學校大部分的課都在自己的教室里上。

【用法講解】own在此處為形容詞，譯為“自己的”；own也可為代詞，譯為

“自己”；own也可作動詞，譯為“擁有”。

Eg:1havemyowncar.

我有自己的車。

Shewantstohaveaplaceofherown.

她想要擁有自己的地方。

Heownedanewcar.

他擁有一輛新車。

【常見搭配】onn,sown+名詞某人自己的.…

Onone"sown獨自地、靠自己

Eg:Thisismyownroom.

這是我自己的房間。

Shedecidedtolearntodriveonherown.

她決定自學開車。

【派生詞】owner為名詞，譯為“主人”。

Eg:Carownerswereaskedtocutdowntravel.

要求車主們減少駕車出行的次數(shù)。

【即學即用】

1.這是我自己的房間。

Thisis____________________

答案：myownroom

5.Weoftenneedtoborrowbooksfromthelibraryorsearchonlineto

finishourhomework.

我們經(jīng)常需要從圖書館借書或在網(wǎng)上搜索來完成作業(yè)。

【用法講解】Borrow為動詞，譯為“借”，其過去式為borrowed,過去分詞

為borrowedo

Eg:MayIborrowitforadayortwo?

這個我可以借用一兩天嗎？

【常見搭配】borrow...fromsb.從某人那借

Borrowmoney借錢

Borrowtime拖延時間

Borrowoncredit賒購

Borrowtrouble自尋煩惱

Eg:Sheborrowedabookfromthelibrary.

她從圖書館借了一本書。

Ueborrowedmoneyfromthebank.

他從銀行貸款。

Delayingdecisionsisjustborrowingtime.

拖延決策只是緩兵之計。

Theyborrowedoncredittoexpandthebusiness.

他們賒賬以拓展業(yè)務。

Don'tborrowtroublebyoverthinking.

別杞人憂天。

［易混辨析】1end與borrow區(qū)別

lend通常表示“借出”，后面跟介詞to,表示“借給某人”；

herrew通常表示“借入”，后面跟介詞from,表示“從某人那里借”。

【常見搭配】lendsb.sth.=lendsth.tosb.借給某人某物

Eg:Shelentmeabook.

二Shelentabooktome.

她借給我一本書。

Iborrowedabookfromthelibrary.

我從圖書館借了一本書。

【即學即用】

()1.-Ifverunoutofmoney.CanIsomefromyou?

一Sorry,Idon'tbringanywithme.

A.lendB.borrowC.keepD.buy

答案：B

6.TodayIhadaninterestingchatwithmyChinesefriendMillie.

今天我和我的中國朋友米莉進行了一次有趣的聊天。

【用法講解】chat在此處為名詞，譯為“談話、閑聊"；chat還可為動詞，

譯為“聊天”。

Eg:Themeetingstartedwithacasualchat.

會議以輕松的閑聊開始。

Theywerechattinghappilyinthecornerofthecafe.

他們正在咖啡館的角落里愉快地聊天。

【常見搭配】haveachat(withsb.)=chat(withsb.)和某人聊天

Eg:Iliketohaveachatwithmyfriendsonline.

二Tliketochatwithmyfriendsonline.

我喜歡在網(wǎng)上和朋友聊天。

【即學即用】

1.我們的老師經(jīng)常在課后和我們聊天。

Ourteacheroftenusafterclass.

答案：chatswith

7.Also,Idon'tneedtoeatwithaforkoraspoonanymore.

還有，我再也不需要用又子或勺子吃飯。

【用法講解】not...anymore譯為“不再...”，強調從過去到現(xiàn)在的一種

變化；其中not為否定詞，位于be動詞、情態(tài)動詞及助動詞之后，anymore

為副詞短語，位于句尾。

Eg:1don'tplaytennisanymore.

我不再打網(wǎng)球了。

Sheisn,tateacheranymore.

她不再是老師了。

【同義詞組】Net...anylonger=nomnrp不再

Eg:Idon'teatfastfoodanymore.

=Idon,teatfastfoodanylonger.

=Inomoreeatfastfood.

我不再吃快餐了。

【即學即用】

()1.Itisnotpoliteforstudentstoshoutinclass.MissGreen

toldthem_______dothat_______.

A.Don't;anylongerB.tonot;nolonger

C.notto;anymoreD.docsn't;nomore

答案：C

8.Thenumberoflessonsinoneday.一天的課程數(shù)量

【用法講解】Number為名詞，譯為“號碼、數(shù)字、數(shù)量"；number也可為動

詞，譯為“編號、計算”。

Eg:What?syournunber?

你號碼是多少？

Numberthepagesinthebook.

給這本書的每一頁編號。

Pleasenumberthetotalpeople.

請統(tǒng)計一下總人數(shù)。

【常見搭配】"anunberof+可數(shù)名詞復數(shù)”譯為“許多...”，作主語

時，謂語動詞用復數(shù)；

"thenumberof+瓦數(shù)名詞復數(shù)”譯為.的數(shù)量“，作主語時,謂語動詞

用單數(shù)。

Eg:AnumberofstudentsinthisschoolarefromEngland.

這所學校許多學生來在英國。

Thenumberofstudentsinthisschoolis2000.

這所學校的學生數(shù)量是2000.

【即學即用】

()1.sheepeatinggrassonthehill.

A.Thenumberof;isB.Thenumberof;are

C.Anumberof;isD.Anumberof;are

答案：1.D

9.First,Iwouldliketosuggestthatourschoolshouldprovidemore

sportsfacilities,sowecantakepartindifferenttypesofsports.

首先，我想要建議我們學校提供更多體育設施，這樣我們就能參與各種體育運

動。

【用法詳解】would1ka用法小結:

Wouldlike譯為"想要"，相當于want。但wouldlike比較禮貌委婉、正式

規(guī)范；而want比較直接、非正式且隨意。

【常見搭配】wouldlikesth.想要某物；

wouldliketodosth.想要做某事

Eg:Theboywouldlikesomemilk.

這個男孩想要一些牛奶。

Showouldliketogoshoppingwithme.

她想要和我一起購物。

注意：(l)Wouldlike中的would為情態(tài)動詞，無人稱和數(shù)的變化，將含有

wouldlike的句子變?yōu)榉穸ň鋾r，在would后加not；變一般疑問句時將

would提前。

⑵在以would開頭的一般疑問句中，some不需要變?yōu)閍ny.

(3)—Wouldyoulike...?你想要...嗎?

一肯定回答：Yes,please.否定回答：No,thanks.

Eg:Iwou1dliketoplayfoot