籌建高職申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在當(dāng)今職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的大背景下，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才已成為國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。隨著我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級和產(chǎn)業(yè)升級步伐的加快，社會對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求日益迫切。為了更好地適應(yīng)市場需求，提升職業(yè)教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的應(yīng)用型人才，我校擬籌建一所特色鮮明、質(zhì)量過硬的高等職業(yè)教育院校。此舉不僅符合國家職業(yè)教育改革發(fā)展的方向，也順應(yīng)了地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，更將為廣大青年學(xué)生提供更多優(yōu)質(zhì)的高職教育選擇，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。

一、申請內(nèi)容

我?，F(xiàn)正式向貴校提交籌建高職教育院校的申請，懇請貴校對籌建方案進(jìn)行審查，并給予指導(dǎo)和支持。擬籌建的高職教育院校將立足地方產(chǎn)業(yè)特色，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為核心，打造一所特色鮮明、質(zhì)量過硬的高職院校。具體籌建內(nèi)容包括但不限于以下幾個方面：

1.**學(xué)科專業(yè)建設(shè)**：重點建設(shè)與地方產(chǎn)業(yè)緊密相關(guān)的特色專業(yè)，如智能制造、現(xiàn)代物流、電子商務(wù)、康養(yǎng)護(hù)理等，形成以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向的專業(yè)體系。

2.**師資隊伍建設(shè)**：通過引進(jìn)和培養(yǎng)相結(jié)合的方式，打造一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的雙師型教師隊伍，確保教學(xué)質(zhì)量。

3.**實訓(xùn)基地建設(shè)**：建設(shè)一批與專業(yè)配套的實訓(xùn)基地，為學(xué)生提供真實的實訓(xùn)環(huán)境，提升學(xué)生的實踐能力。

4.**校企合作機制**：與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)建立緊密的合作關(guān)系，共同開發(fā)課程、開展實訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等，形成產(chǎn)教融合的辦學(xué)模式。

5.**校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)**：建設(shè)現(xiàn)代化教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、圖書館、學(xué)生宿舍等，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

二、申請原因

1.**政策背景**：近年來，國家高度重視職業(yè)教育發(fā)展，出臺了一系列政策措施，支持高職院校建設(shè)。例如，《國家職業(yè)教育改革實施方案》明確提出要推動產(chǎn)教融合、校企合作，提升職業(yè)教育質(zhì)量。籌建高職教育院校符合國家政策導(dǎo)向，能夠獲得政策支持。

2.**區(qū)域發(fā)展需求**：我校所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求日益增長。然而，目前當(dāng)?shù)馗呗毥逃Y源相對匱乏，難以滿足市場需求?；I建高職教育院校能夠填補這一空白，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才支撐。

3.**社會需求**：隨著我國人口老齡化進(jìn)程的加快，社會對康養(yǎng)護(hù)理、養(yǎng)老服務(wù)等領(lǐng)域的人才需求不斷增加。同時，智能制造、現(xiàn)代物流等新興產(chǎn)業(yè)也對技術(shù)技能人才提出了更高要求?；I建高職教育院校能夠培養(yǎng)更多適應(yīng)社會需求的應(yīng)用型人才，提升社會服務(wù)水平。

4.**學(xué)校發(fā)展需要**：我校具有豐富的教育資源和辦學(xué)經(jīng)驗，籌建高職教育院校能夠進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)層次和影響力，為學(xué)校發(fā)展注入新的動力。同時，通過高職教育的發(fā)展，能夠帶動我校其他教育層次的提升，實現(xiàn)學(xué)校的全面發(fā)展。

三、決心和要求

1.**決心**：我校對籌建高職教育院校充滿信心，將全力以赴，確保籌建工作順利進(jìn)行。我們將嚴(yán)格按照國家相關(guān)政策要求，科學(xué)規(guī)劃、規(guī)范建設(shè)，確?；I建的高職院校能夠達(dá)到國家一流水平。

2.**態(tài)度**：我們將以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，堅持開放辦學(xué)、合作辦學(xué)的理念，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和社會影響力。

3.**具體要求**：

-**政策支持**：懇請貴校在政策層面給予支持，協(xié)助我校爭取國家職業(yè)教育發(fā)展項目資金。

-**專家指導(dǎo)**：希望貴校能夠?qū)＜覉F(tuán)隊對籌建方案進(jìn)行指導(dǎo)，提供專業(yè)建議，幫助我校完善籌建方案。

-**資源共享**：希望貴校能夠與我校在師資培訓(xùn)、課程開發(fā)、實訓(xùn)基地建設(shè)等方面開展合作，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

-**評估驗收**：在籌建過程中，希望貴校能夠參與學(xué)校的評估驗收工作，確保學(xué)校建設(shè)符合國家要求。

四、結(jié)尾

我們堅信，在貴校的指導(dǎo)和幫助下，我校籌建的高職教育院校一定能夠取得成功，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。懇請領(lǐng)導(dǎo)審查，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮

落款：

申請人：XXX單位（蓋章）

2023年10月26日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：李明

性別：男

出生年月：1990年5月

民族：漢族

面貌：中共員

學(xué)歷：碩士研究生

職稱：高級講師

工作單位：XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院

職務(wù)：教務(wù)處主任

聯(lián)系電話：（此處省略）

電子郵箱：（此處省略）

住址：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX號

二、申請事項

本人李明，現(xiàn)任XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處主任，本著對職業(yè)教育事業(yè)的熱忱和對教育改革的深刻認(rèn)識，特此向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)提出申請，希望學(xué)院能夠批準(zhǔn)本人負(fù)責(zé)籌建新的高等職業(yè)教育專業(yè)——智能機器人技術(shù)專業(yè)，并擔(dān)任該專業(yè)首任專業(yè)負(fù)責(zé)人。

隨著全球新一輪科技的深入發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革的加速演進(jìn)，以智能制造為代表的新一輪產(chǎn)業(yè)變革正在全球范圍內(nèi)蓬勃興起，智能機器人技術(shù)作為智能制造的核心支撐技術(shù)，其重要性日益凸顯。我國政府高度重視智能制造和機器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，明確提出要加快推進(jìn)智能制造發(fā)展，培育壯大機器人產(chǎn)業(yè)。在此背景下，培養(yǎng)掌握智能機器人技術(shù)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，對于推動我國智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展、提升我國制造業(yè)核心競爭力具有重要意義。

然而，目前我國高職院校在智能機器人技術(shù)專業(yè)方面的人才培養(yǎng)還相對滯后，專業(yè)建設(shè)尚處于起步階段，缺乏系統(tǒng)規(guī)劃和規(guī)范引導(dǎo)。為了適應(yīng)市場需求，培養(yǎng)更多適應(yīng)智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，本人認(rèn)為在學(xué)院內(nèi)籌建智能機器人技術(shù)專業(yè)是十分必要和緊迫的。

三、事實與理由

（一）籌建智能機器人技術(shù)專業(yè)的必要性和緊迫性

1.國家政策的支持。近年來，我國政府出臺了一系列政策措施，支持智能制造和機器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，同時也對職業(yè)教育提出了新的要求。例如，《中國制造2025》明確提出要加快推進(jìn)智能制造發(fā)展，培育壯大機器人產(chǎn)業(yè)；《國家職業(yè)教育改革實施方案》也明確提出要推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)深度融合發(fā)展，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。這些政策為智能機器人技術(shù)專業(yè)的籌建提供了良好的政策環(huán)境。

2.區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。XX市作為我國重要的制造業(yè)基地，近年來積極推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，大力發(fā)展智能制造產(chǎn)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，截至2022年底，XX市已擁有智能制造企業(yè)XX家，機器人應(yīng)用企業(yè)XX家，對智能機器人技術(shù)專業(yè)人才的需求量巨大。然而，目前XX市高職院校在智能機器人技術(shù)專業(yè)方面的人才培養(yǎng)還相對滯后，難以滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。因此，籌建智能機器人技術(shù)專業(yè)能夠填補這一空白，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才支撐。

3.學(xué)院自身發(fā)展的需要。XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為一所區(qū)域性重點高職院校，一直致力于培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。近年來，學(xué)院積極推動專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化，努力打造一批特色鮮明、優(yōu)勢突出的品牌專業(yè)。智能機器人技術(shù)專業(yè)作為智能制造領(lǐng)域的重要專業(yè)，其籌建能夠進(jìn)一步提升學(xué)院的辦學(xué)層次和影響力，增強學(xué)院在區(qū)域職業(yè)教育中的引領(lǐng)作用。

（二）本人具備籌建智能機器人技術(shù)專業(yè)的優(yōu)勢和條件

1.扎實的專業(yè)背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。本人本科畢業(yè)于機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)，碩士研究生畢業(yè)于機器人工程專業(yè)，具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)。在XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作以來，一直從事機械制造及自動化、機器人技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的教學(xué)和科研工作，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。本人先后承擔(dān)了《機械設(shè)計》、《機器人技術(shù)基礎(chǔ)》、《工業(yè)機器人編程與操作》、《智能制造技術(shù)》等多門課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好，深受學(xué)生好評。

2.豐富的科研經(jīng)歷和突出的科研成果。本人長期從事智能機器人技術(shù)方面的科研工作，先后主持了XX省自然科學(xué)基金項目1項，XX市科技計劃項目2項，參與國家級科研項目3項。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文XX篇，其中SCI收錄XX篇，EI收錄XX篇。獲得國家發(fā)明專利X項，實用新型專利X項。這些科研經(jīng)歷和科研成果為本人的專業(yè)建設(shè)提供了有力支撐。

3.卓越的團(tuán)隊建設(shè)能力和豐富的管理經(jīng)驗。本人具有卓越的團(tuán)隊建設(shè)能力和豐富的管理經(jīng)驗，曾擔(dān)任學(xué)院機械工程系副主任、教務(wù)處副主任等職務(wù)，負(fù)責(zé)系部和教務(wù)處的管理工作。在擔(dān)任系副主任期間，成功帶領(lǐng)團(tuán)隊申報了XX省特色專業(yè)1個，建設(shè)了XX省實訓(xùn)基地1個，為系部發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。在擔(dān)任教務(wù)處副主任期間，參與學(xué)院專業(yè)設(shè)置、課程改革、教學(xué)管理等工作，積累了豐富的管理經(jīng)驗。

4.廣泛的行業(yè)資源和深厚的人脈關(guān)系。本人長期從事職業(yè)教育工作，與國內(nèi)多家智能制造企業(yè)保持著密切的合作關(guān)系，包括XX機器人有限公司、XX自動化設(shè)備有限公司等。這些企業(yè)為本人的專業(yè)建設(shè)提供了寶貴的行業(yè)資源和支持。同時，本人還與國內(nèi)多所高職院校的機器人專業(yè)負(fù)責(zé)人保持著良好的溝通和交流，能夠為本人的專業(yè)建設(shè)提供寶貴的經(jīng)驗和借鑒。

（三）籌建智能機器人技術(shù)專業(yè)的具體方案和實施計劃

1.專業(yè)建設(shè)方案。本人已初步制定了智能機器人技術(shù)專業(yè)的建設(shè)方案，包括專業(yè)定位、培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、師資隊伍建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、校企合作機制等方面。專業(yè)定位為：面向智能制造產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)掌握智能機器人技術(shù)的基本理論和實踐技能，具備智能機器人應(yīng)用、維護(hù)、管理等方面能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。培養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)具備機械設(shè)計、電氣控制、傳感器技術(shù)、機器人編程與操作、智能制造系統(tǒng)集成等方面的知識和技能，能夠從事智能機器人應(yīng)用、維護(hù)、管理、銷售等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2.課程體系建設(shè)。本人將借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的高職教育理念，結(jié)合智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，構(gòu)建以工作任務(wù)為導(dǎo)向、以能力培養(yǎng)為核心的課程體系。主要課程包括：機械設(shè)計基礎(chǔ)、電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、單片機原理與應(yīng)用、機器人技術(shù)基礎(chǔ)、工業(yè)機器人編程與操作、PLC應(yīng)用技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、工業(yè)機器人應(yīng)用與維護(hù)、智能制造系統(tǒng)集成等。

3.師資隊伍建設(shè)。本人將采取引進(jìn)和培養(yǎng)相結(jié)合的方式，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的雙師型教師隊伍。通過引進(jìn)國內(nèi)外知名高校和企業(yè)的優(yōu)秀人才，提升教師隊伍的整體水平。同時，通過教師參加培訓(xùn)、企業(yè)實踐等方式，提升教師的實踐能力和行業(yè)素養(yǎng)。

4.實訓(xùn)基地建設(shè)。本人將積極爭取學(xué)院支持，建設(shè)一批與專業(yè)配套的實訓(xùn)基地，為學(xué)生提供真實的實訓(xùn)環(huán)境。實訓(xùn)基地主要包括：機器人技術(shù)實訓(xùn)室、智能制造系統(tǒng)實訓(xùn)室、工業(yè)機器人應(yīng)用實訓(xùn)室等。實訓(xùn)室將配備先進(jìn)的機器人設(shè)備、智能制造系統(tǒng)、虛擬仿真軟件等，為學(xué)生提供真實的實訓(xùn)環(huán)境。

5.校企合作機制。本人將積極與智能制造企業(yè)建立緊密的合作關(guān)系，共同開發(fā)課程、開展實訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等，形成產(chǎn)教融合的辦學(xué)模式。通過與企業(yè)的合作，能夠為學(xué)生提供更多的實習(xí)和就業(yè)機會，提升學(xué)生的實踐能力和就業(yè)競爭力。

四、落款

懇請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)本人的申請，支持本人負(fù)責(zé)籌建智能機器人技術(shù)專業(yè)。本人將全力以赴，確保專業(yè)建設(shè)順利進(jìn)行，為學(xué)院的發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

申請人：李明

2023年10月26日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的XX市教育局領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請事項與理由

（一）申請事項

茲由本人向貴局正式提出申請，懇請批準(zhǔn)我單位（XX中等職業(yè)學(xué)校）立項建設(shè)一所新型職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，并重點發(fā)展與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)高度契合的數(shù)字技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代物流管理兩大專業(yè)。我單位地處XX市XX區(qū)，擁有較為完善的基礎(chǔ)設(shè)施和一定的辦學(xué)經(jīng)驗，具備啟動新校區(qū)建設(shè)及專業(yè)發(fā)展的基本條件。隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級和新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，加快職業(yè)教育資源整合與優(yōu)化升級，建立一所特色鮮明、質(zhì)量過硬的新型職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，已成為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的迫切需要，也是提升我單位辦學(xué)層次和影響力的關(guān)鍵舉措。本次申請的核心內(nèi)容為：

1.**學(xué)校名稱**：擬命名為“XX市XX區(qū)數(shù)字技術(shù)與現(xiàn)代物流中等專業(yè)學(xué)?！薄?/p>

2.**辦學(xué)層次**：主要面向初中畢業(yè)生，實施中等職業(yè)教育，學(xué)制三年。

3.**辦學(xué)地點**：初步選址于XX區(qū)XX鎮(zhèn)XX村，該地塊面積約為XX畝，具備建設(shè)所需的基本條件，且交通便利，符合教育布局規(guī)劃。

4.**辦學(xué)規(guī)模**：初期計劃設(shè)置數(shù)字技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代物流管理兩大專業(yè)，每個專業(yè)招生規(guī)模為500人，總在校生規(guī)模1500人。

5.**專業(yè)建設(shè)**：

***數(shù)字技術(shù)應(yīng)用專業(yè)**：重點培養(yǎng)掌握數(shù)字媒體技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)等知識和技能，能夠從事數(shù)字內(nèi)容制作、智能設(shè)備運維、數(shù)據(jù)處理分析等崗位的技術(shù)技能人才。專業(yè)建設(shè)將對接當(dāng)?shù)仉娮有畔?、智能制造等產(chǎn)業(yè)需求，與行業(yè)龍頭企業(yè)共建實訓(xùn)基地，開發(fā)特色課程模塊。

***現(xiàn)代物流管理專業(yè)**：重點培養(yǎng)掌握物流運輸、倉儲管理、供應(yīng)鏈管理、智慧物流技術(shù)應(yīng)用等知識和技能，能夠從事物流規(guī)劃、運輸調(diào)度、倉儲操作、配送管理、物流信息系統(tǒng)應(yīng)用等崗位的技術(shù)技能人才。專業(yè)建設(shè)將對接當(dāng)?shù)厣藤Q(mào)流通、電子商務(wù)、快遞物流等產(chǎn)業(yè)需求，建設(shè)現(xiàn)代化物流實訓(xùn)中心，引入行業(yè)先進(jìn)技術(shù)設(shè)備。

6.**硬件設(shè)施**：規(guī)劃建設(shè)包括現(xiàn)代化教學(xué)樓、專業(yè)實訓(xùn)樓（含數(shù)字技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)室、現(xiàn)代物流實訓(xùn)中心）、學(xué)生公寓、食堂、運動場等，滿足教學(xué)、實訓(xùn)、生活、運動等基本需求。

7.**師資隊伍**：通過引進(jìn)、培養(yǎng)、校企合作等多種方式，組建一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、雙師型的專業(yè)教師隊伍，確保教學(xué)質(zhì)量。

（二）申請理由

1.**服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，滿足產(chǎn)業(yè)人才需求**：XX市XX區(qū)正處于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，特別是數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，同時現(xiàn)代物流作為支撐現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要環(huán)節(jié)，也迎來了重要的發(fā)展機遇。據(jù)統(tǒng)計，截至2023年底，區(qū)內(nèi)從事數(shù)字技術(shù)應(yīng)用相關(guān)崗位需求缺口約為XX人/年，從事現(xiàn)代物流管理相關(guān)崗位需求缺口約為XX人/年?，F(xiàn)有職業(yè)教育資源難以完全滿足這種結(jié)構(gòu)性和數(shù)量性的人才需求。新建一所專注于數(shù)字技術(shù)和現(xiàn)代物流領(lǐng)域的中等專業(yè)學(xué)校，能夠精準(zhǔn)對接地方產(chǎn)業(yè)需求，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供穩(wěn)定、合格的技術(shù)技能人才支撐，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，助力經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

2.**優(yōu)化區(qū)域教育布局，提升職業(yè)教育質(zhì)量**：當(dāng)前，我單位雖有一定辦學(xué)基礎(chǔ)，但專業(yè)設(shè)置相對傳統(tǒng)，難以適應(yīng)新形勢下產(chǎn)業(yè)發(fā)展對技能人才的需求。區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育資源分散，缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和管理，整體辦學(xué)水平有待提升。新建一所集中化、特色化、現(xiàn)代化的新型職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，有利于整合現(xiàn)有職業(yè)教育資源，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，形成規(guī)模效應(yīng)和品牌效應(yīng)，提升區(qū)域整體職業(yè)教育質(zhì)量和吸引力。這符合國家關(guān)于推動職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展、資源整合共享的政策導(dǎo)向。

3.**適應(yīng)教育改革發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展**：國家高度重視職業(yè)教育改革，強調(diào)職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。新建學(xué)校將嚴(yán)格按照國家職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)生實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)