2025年初中地理學(xué)業(yè)水平考試模擬卷——地理實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)用與啟示考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分）1.在進(jìn)行“不同植被對地表徑流影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇甲、乙兩個(gè)相同的燒杯，分別裝入等量的清水，甲杯放置一塊鵝卵石，乙杯放置相同數(shù)量的樹皮，然后在兩個(gè)燒杯上分別滴加等量的雨水（模擬降雨），觀察記錄下兩杯中水流速度。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的變量是（）A.燒杯的大小B.清水的數(shù)量C.雨水的數(shù)量D.植被的種類2.某地理實(shí)驗(yàn)小組探究“城市熱島效應(yīng)”，在相同時(shí)間于城市中心和郊區(qū)地面放置溫度計(jì)，定時(shí)記錄數(shù)據(jù)。幾天后，他們發(fā)現(xiàn)城市中心的溫度普遍高于郊區(qū)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明（）A.城市中心空氣稀薄B.城市中心晝夜溫差大C.城市中心植被覆蓋率高D.城市中心人類活動(dòng)釋放熱量多3.根據(jù)某地為期一天的氣溫變化記錄，繪制出該地氣溫曲線圖（未提供圖示）。實(shí)驗(yàn)小組分析發(fā)現(xiàn)，該地一天中氣溫最高值出現(xiàn)在午后2時(shí)左右。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是（）A.太陽輻射最強(qiáng)B.地面輻射最強(qiáng)C.大氣對太陽輻射的削弱作用最強(qiáng)D.大氣逆輻射最強(qiáng)4.在探究“影響蒸發(fā)快慢因素”的實(shí)驗(yàn)中，將三塊相同的海綿分別放入三個(gè)相同的容器中，注入等量的水，然后將它們分別置于有陽光、無陽光但通風(fēng)、無陽光且不通風(fēng)的環(huán)境中。該實(shí)驗(yàn)旨在探究（）A.水的蒸發(fā)量與水深的關(guān)系B.水的蒸發(fā)量與光照的關(guān)系C.水的蒸發(fā)量與空氣流動(dòng)的關(guān)系D.水的蒸發(fā)量與容器材質(zhì)的關(guān)系5.某實(shí)驗(yàn)小組為了研究水循環(huán)現(xiàn)象，將一杯裝有一半水的水杯用透明塑料罩蓋住，放在陽光下。一段時(shí)間后，他們觀察到塑料罩內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠。該現(xiàn)象主要說明了（）A.水的汽化B.水的液化C.水的凝固D.水的升華6.某地理實(shí)驗(yàn)探究“不同土地利用方式對當(dāng)?shù)貧夂虻挠绊憽?。?shí)驗(yàn)小組選擇了一片綠地和一片裸地，在兩地分別放置溫度計(jì)和濕度計(jì)，連續(xù)一周進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄。他們發(fā)現(xiàn)，綠地的氣溫日較差和年較差均小于裸地，空氣濕度高于裸地。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果對城市環(huán)境建設(shè)的啟示是（）A.城市建設(shè)應(yīng)盡量擴(kuò)大裸地面積B.城市建設(shè)應(yīng)盡量減少綠地面積C.城市建設(shè)應(yīng)增加綠地面積，改善城市氣候D.城市建設(shè)與當(dāng)?shù)貧夂蜿P(guān)系不大7.在探究“巖石風(fēng)化作用”的實(shí)驗(yàn)中，將一塊花崗巖分別放入裝有水的容器和干燥的容器中，置于相同的環(huán)境中，觀察記錄其變化。該實(shí)驗(yàn)旨在探究（）A.花崗巖的硬度B.花崗巖的成分C.水對巖石的化學(xué)風(fēng)化作用D.溫度對巖石的物理風(fēng)化作用8.某實(shí)驗(yàn)小組探究“洋流對沿岸氣候的影響”，他們查閱資料得知，北大西洋暖流經(jīng)過的地方，沿岸地區(qū)通常比較溫暖濕潤。為了模擬實(shí)驗(yàn)，他們可以在教室里用紅色水表示暖流，用藍(lán)色水表示冷水，在地球儀上模擬暖流和冷水的流動(dòng)，并觀察其對“陸地”溫度的影響。該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了（）A.模擬法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.觀察法9.某地發(fā)生洪澇災(zāi)害后，地理實(shí)驗(yàn)小組對該地區(qū)的植被覆蓋情況、地形地貌等進(jìn)行了調(diào)查和分析，發(fā)現(xiàn)植被破壞嚴(yán)重的區(qū)域洪澇災(zāi)害更為嚴(yán)重。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果對當(dāng)?shù)乜沙掷m(xù)發(fā)展的啟示是（）A.應(yīng)大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高糧食產(chǎn)量B.應(yīng)加大對該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)力度C.應(yīng)加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)，提高植被覆蓋率D.應(yīng)將人口遷出，減輕環(huán)境壓力10.某實(shí)驗(yàn)探究“不同包裝方式對食品保鮮效果的影響”。實(shí)驗(yàn)小組將同一批水果分別用塑料袋、紙盒、不包裝三種方式包裝，置于相同的環(huán)境中，觀察記錄其變質(zhì)時(shí)間。該實(shí)驗(yàn)的目的是（）A.比較不同包裝方式的成本B.比較不同包裝方式的美觀程度C.比較不同包裝方式對食品保鮮效果的影響D.比較不同包裝方式對食品營養(yǎng)價(jià)值的影響二、簡答題（每小題5分，共20分）11.在進(jìn)行“觀察水的蒸發(fā)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)，在相同條件下，放在陽光下的水比放在陰涼處的水蒸發(fā)得快。請分析造成這種現(xiàn)象的主要原因。12.某實(shí)驗(yàn)小組探究“土壤類型對植物生長的影響”。他們選擇了兩種不同的土壤（例如沙土和黏土），分別種植相同的植物，在相同的光照、水分等條件下進(jìn)行觀察記錄。請簡述該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本步驟。13.在探究“風(fēng)對地貌塑造作用”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組用沙子模擬地表，用風(fēng)扇模擬風(fēng)力，觀察記錄風(fēng)力對沙丘形態(tài)的影響。請簡述該實(shí)驗(yàn)的主要步驟，并說明該實(shí)驗(yàn)的啟示。14.某地理實(shí)驗(yàn)探究“濕地生態(tài)系統(tǒng)凈化水質(zhì)的作用”。實(shí)驗(yàn)小組設(shè)置了實(shí)驗(yàn)組和對照組，實(shí)驗(yàn)組放入植物和微生物，對照組不放，觀察記錄兩組水質(zhì)的凈化效果。請簡述該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的，并說明該實(shí)驗(yàn)結(jié)果對人類保護(hù)濕地的啟示。三、論述題（10分）15.某地近年來干旱問題日益嚴(yán)重，為了探究當(dāng)?shù)厮Y源短缺的原因，某地理實(shí)驗(yàn)小組對該地區(qū)的氣候、地形、植被、人類活動(dòng)等方面進(jìn)行了調(diào)查和分析。請結(jié)合地理實(shí)驗(yàn)探究的原理，簡述該實(shí)驗(yàn)小組可能采用的研究方法，并說明如何運(yùn)用實(shí)驗(yàn)結(jié)果為當(dāng)?shù)厮Y源可持續(xù)利用提供建議。試卷答案1.D2.D3.A4.B5.B6.C7.C8.A9.C10.C11.見解析12.見解析13.見解析14.見解析15.見解析---解析1.分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，甲乙兩個(gè)燒杯除了放置的物體不同（鵝卵石和樹皮），其他條件（燒杯大小、清水?dāng)?shù)量、雨水?dāng)?shù)量）都相同。實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同物體（植被）對地表徑流的影響，因此研究的變量是植被的種類。故選D。2.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示城市中心的溫度普遍高于郊區(qū)。城市中心人類活動(dòng)頻繁，工業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、居民生活等都會(huì)釋放大量熱量，導(dǎo)致城市氣溫升高，形成城市熱島效應(yīng)。故選D。3.地球表面接收太陽輻射后，氣溫升高。由于地球自轉(zhuǎn)，一天中太陽高度角不斷變化，導(dǎo)致太陽輻射強(qiáng)度不斷變化。午后2時(shí)左右，太陽高度角接近一天中的最大值，太陽輻射最強(qiáng)，地面吸收熱量最多，氣溫也隨之升高達(dá)到最高值。故選A。4.實(shí)驗(yàn)中，控制了海綿、水的數(shù)量、容器等變量，只改變了光照條件（有陽光、無陽光），目的是探究光照對水蒸發(fā)快慢的影響。故選B。5.將水杯用透明塑料罩蓋住，放在陽光下，水受熱蒸發(fā)變成水蒸氣，遇到溫度較低的塑料罩內(nèi)壁，水蒸氣放熱液化成小水珠。故選B。6.綠地比裸地氣溫日較差和年較差小，空氣濕度高，說明綠地具有調(diào)節(jié)氣候的作用。綠地中的植物可以通過蒸騰作用增加空氣濕度，植物冠層可以遮擋陽光，降低地表溫度，減緩風(fēng)的速度，減少土壤水分蒸發(fā)，從而改善城市氣候。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果啟示城市建設(shè)應(yīng)增加綠地面積，改善城市氣候。故選C。7.實(shí)驗(yàn)中將花崗巖分別置于有水和無水的環(huán)境中，目的是探究水對巖石的影響，即水的化學(xué)風(fēng)化作用。故選C。8.實(shí)驗(yàn)小組用紅色水表示暖流，用藍(lán)色水表示冷水，在地球儀上模擬洋流的流動(dòng)，這是一種用簡單材料模仿復(fù)雜地理現(xiàn)象的方法，屬于模擬法。故選A。9.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示植被破壞嚴(yán)重的區(qū)域洪澇災(zāi)害更為嚴(yán)重。植被具有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用，植被破壞會(huì)導(dǎo)致水土流失加劇，地表徑流增大，更容易發(fā)生洪澇災(zāi)害。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果啟示當(dāng)?shù)貞?yīng)加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)，提高植被覆蓋率，以減輕洪澇災(zāi)害。故選C。10.實(shí)驗(yàn)將同一批水果用不同方式包裝，置于相同環(huán)境中，觀察記錄其變質(zhì)時(shí)間，目的是比較不同包裝方式對食品保鮮效果的影響。故選C。11.見解析解析：水在陽光下溫度更高，分子運(yùn)動(dòng)更劇烈，更容易從液態(tài)變成氣態(tài)蒸發(fā)到空氣中。因此，放在陽光下的水比放在陰涼處的水蒸發(fā)得快。12.見解析解析：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本步驟包括：①提出問題：土壤類型對植物生長有什么影響？②猜想假設(shè)：不同的土壤類型可能對植物生長有不同的影響。③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：選擇兩種不同的土壤（例如沙土和黏土），設(shè)置對照組；準(zhǔn)備相同的植物種子；在相同的光照、水分等條件下進(jìn)行種植。④進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：按設(shè)計(jì)好的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察記錄植物的生長情況，如發(fā)芽率、生長速度、株高等。⑤分析結(jié)果：比較兩組植物的生長情況，分析土壤類型對植物生長的影響。⑥得出結(jié)論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出土壤類型對植物生長影響的結(jié)論。13.見解析解析：實(shí)驗(yàn)主要步驟：①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：沙盤、沙子、風(fēng)扇（模擬風(fēng)力）、小障礙物（模擬地形）。②設(shè)置實(shí)驗(yàn)場景：在沙盤上堆放沙丘。③進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：開啟不同風(fēng)力檔位的風(fēng)扇，吹向沙丘，觀察記錄風(fēng)力對沙丘形態(tài)的影響，如沙丘的移動(dòng)方向、速度、形狀變化等。④重復(fù)實(shí)驗(yàn)：多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。實(shí)驗(yàn)啟示：風(fēng)是一種自然力量，可以塑造地表形態(tài)，風(fēng)力越大，對地表的侵蝕和塑造作用越強(qiáng)。14.見解析解析：該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的在于探究濕地生態(tài)系統(tǒng)中的植物和微生物對凈化水質(zhì)的作用。通過設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對照組，對比兩組水質(zhì)的凈化效果，可以得出植物和微生物對水質(zhì)凈化的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果啟示人類應(yīng)該保護(hù)濕地，因?yàn)闈竦厣鷳B(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、調(diào)節(jié)氣候、維護(hù)生物多樣性等重要生態(tài)功能。15.見解析解析：研究方法：①觀察法：觀察當(dāng)?shù)氐臍夂蛱卣鳌⒌匦蔚孛?、植被狀況、水體分布等。②調(diào)查法：調(diào)查當(dāng)?shù)氐娜丝?、?jīng)濟(jì)活動(dòng)、水資源利用情況、水利工程建設(shè)情況