2025年初中學(xué)業(yè)水平考試地理實驗探究模擬試題冊——地理實驗現(xiàn)象分析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______注意事項：1.請仔細(xì)閱讀題目，根據(jù)題意作答。2.本試卷共三大題，滿分100分，考試時間60分鐘。一、讀材料，完成下列各題。材料一：小明同學(xué)在實驗室模擬水循環(huán)過程。他將濕潤的海綿（代表海洋）放置在塑料板（代表陸地）的一端，在另一端放置一個容器（代表低洼地區(qū)），中間用塑料管連接（部分露出地面，模擬地表徑流和地下徑流）。（1）在此模擬實驗中，海綿的濕潤狀態(tài)代表什么？塑料板的哪個部分最能代表陸地地表？（2）小明發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過一段時間，海綿中的水減少了，而容器中的水增多了。請解釋這一現(xiàn)象，并說明它反映了水循環(huán)中的哪兩個主要環(huán)節(jié)。（3）若要使該模擬實驗更接近真實的水循環(huán)，小明還可以增加哪些裝置或采取哪些措施？請至少提出兩點建議。（4）簡述水循環(huán)對地理環(huán)境的主要意義。二、實驗觀察與分析。小華同學(xué)進行了一個“探究不同坡度對水土流失影響”的實驗。他在三個大小、材質(zhì)相同的容器中填充等量的土壤，分別制作成陡坡、緩坡和水平面（作為對照），然后從相同的高度、相同數(shù)量的滴管滴加水（模擬降雨），觀察并記錄三個容器中土壤被侵蝕和搬運的情況。（5）該實驗的目的是探究什么因素對水土流失有影響？（6）小華同學(xué)預(yù)測，哪個坡度的容器中土壤侵蝕和搬運的情況最嚴(yán)重？請說明理由。（7）除了觀察土壤流失情況，小華還可以通過什么方法來量化比較三個坡面水土流失的差異？（8）該實驗的結(jié)論對現(xiàn)實生產(chǎn)生活有什么啟示？請結(jié)合實際，列舉一例。三、實驗設(shè)計與反思。（9）請設(shè)計一個簡單的實驗，探究“光照對植物生長有影響”。要求簡述實驗的主要步驟、需要控制的變量以及預(yù)期的實驗現(xiàn)象。（10）在進行地理實驗探究時，你認(rèn)為需要注意哪些方面？請至少提出三點。試卷答案---一、（1）海洋；塑料板上傾斜面向低洼地區(qū)的部分。（2）海綿中的水通過塑料板（模擬蒸發(fā)、植物蒸騰）進入大氣，然后降落到地面（通過塑料管模擬降水），匯集到容器中。這反映了水循環(huán)中的蒸發(fā)（或水汽輸送、植物蒸騰）和地表徑流（或地下徑流）環(huán)節(jié)。（3）示例：①在塑料板上覆蓋不同類型的植被（如草地、樹林模型）；②使用不同透水性的材料制作塑料板（模擬不同土壤）；③用不同強度和頻率的滴管滴水模擬不同強度的降雨。（4）示例：①促進地表水更新和補充；②是聯(lián)系海陸、高低緯度之間水熱交換的紐帶；③塑造地表形態(tài)（如河流、三角洲等）；④是自然資源（水資源）的重要來源。二、（5）坡度。（6）陡坡。理由：坡度越大，地表徑流速度越快，水流侵蝕力越強，越容易帶走土壤，導(dǎo)致水土流失越嚴(yán)重。（7）示例：測量各容器中流失土壤的重量；計算各容器中流失土壤的體積；拍攝記錄各容器中土壤侵蝕的狀況并進行等級評分。（8）示例：修建梯田、坡面水保林、退耕還林還草、在坡地開墾時采取等高線種植等措施，以減緩坡度，減少水土流失。三、（9）步驟：①取兩株生長狀況相似的相同植物，分別放置在兩個花盆中；②將其中一個花盆放在有陽光的地方，另一個放在陰暗處（或無光處）；③保證兩個花盆土壤類型、水分、溫度等條件相同且適宜；④定期觀察并記錄兩株植物的生長狀況（如高度、葉片數(shù)量、顏色等）。變量：主要變量是光照。需要控制的變量有土壤類型、水分、溫度、空氣、植物種類和初始生長狀況等。預(yù)期現(xiàn)象：有陽光的花盆中的植物生長狀況較好（更茂盛、taller等），陰暗處（或無光處）的花盆中的植物生長狀況較差（可能生長緩慢、發(fā)黃、甚至死亡）。（10）示例：①明確實驗