2026屆新高考英語沖刺復(fù)習(xí)2025年高考英語全國I卷應(yīng)用文分析目錄1真題回溯2文體分析試題與考綱要求對(duì)標(biāo)4學(xué)生常見問題與教學(xué)對(duì)策5具體寫作步驟及范文展示課堂教學(xué)與備考建議36Step1.真題回溯假定你是李華，你班的英語報(bào)要增設(shè)一個(gè)欄目。外教Jenny提出“Funatmyschool”和“GuesswhoIam”兩個(gè)選項(xiàng)供大家選擇。請(qǐng)給Jenny寫一封郵件，內(nèi)容包括：(1)你的選擇；(2)說明理由。注意:(1)寫作詞數(shù)應(yīng)為80個(gè)左右；(2)請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。DearJenny,IreallyliketheideaofaddinganewcolumntoourEnglishnewspaper.

Yours,

LiHuaStep2.文體分析——電子郵件1.格式(Format)：這是郵件的‘門面’，必須準(zhǔn)確無誤。包括：稱呼(Salutation)：DearJenny,注意，要用逗號(hào)，而不是冒號(hào)，這是英文郵件的習(xí)慣。正文(Body)：分段清晰，邏輯清楚。結(jié)尾客套語(Closing)：Yourssincerely,Bestregards,或像范文中所用的Yours,。簽名(Signature)：LiHua。Step2.文體分析——電子郵件2.語氣(Tone)：這封信是學(xué)生寫給外教的，屬于一種半正式(Semi-formal)的語境。語氣應(yīng)該禮貌、尊重，但同時(shí)可以體現(xiàn)出一定的熟悉和友好。不能太隨意，比如不能用HeyJenny!這樣的開頭；也不能過于正式僵硬。3.內(nèi)容組織(ContentOrganization)：郵件的正文段落需要層次分明。第一段：開門見山，表明寫作目的——感謝提議并表明選擇。第二段：核心段落，詳盡、具體地闡述理由。這是得分的關(guān)鍵。第三段：總結(jié)升華，再次強(qiáng)調(diào)選擇的優(yōu)勢(shì)，并禮貌結(jié)尾。Step2.文體分析——電子郵件4.語言特征(LanguageFeatures)：會(huì)使用一些禮貌的表達(dá)，如Iwouldrecommend...,Thanksforconsidering...。會(huì)使用連接詞和復(fù)雜句式來使理由的闡述更有邏輯性和說服力。。Step3.試題與考綱要求對(duì)標(biāo)Step4.學(xué)生常見問題與教學(xué)對(duì)策Step5.四步寫作法——從審題到成文第一步：審題與構(gòu)思(Planning-約3-5分鐘)圈畫關(guān)鍵詞：讓學(xué)生動(dòng)筆前務(wù)必圈出email,Jenny,chooseone,explainwhy等關(guān)鍵詞。確定選擇：快速在兩個(gè)選項(xiàng)中做出選擇，選擇自己更有話可說、理由更容易展開的一個(gè)。頭腦風(fēng)暴：圍繞所選欄目，快速羅列所有能想到的理由關(guān)鍵詞（如fun,interactive,practicewriting,buildfriendship）。Step5.四步寫作法——從審題到成文第二步：列提綱與起草(Drafting-約10-12分鐘)搭建框架：根據(jù)郵件的格式和結(jié)構(gòu)，列出簡(jiǎn)單提綱：Para1:Greeting+Purpose+Mychoice.Para2:Reason1+elaboration(細(xì)節(jié)擴(kuò)展).Reason2+elaboration.Para3:Conclusion+Thanks.開始寫作：依據(jù)提綱，將頭腦風(fēng)暴的關(guān)鍵詞擴(kuò)展成完整的句子。此時(shí)以達(dá)意和準(zhǔn)確為首要目標(biāo)，遇到不會(huì)表達(dá)的復(fù)雜想法，可先換一種簡(jiǎn)單的方式說清楚。Step5.四步寫作法——從審題到成文第三步：檢查與修改(Checking-約2-3分鐘)內(nèi)容檢查：對(duì)照題目，再次確認(rèn)是否所有要點(diǎn)都已覆蓋。語言檢查：重點(diǎn)檢查動(dòng)詞時(shí)態(tài)、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)、單詞拼寫等常見錯(cuò)誤。詞數(shù)檢查：確保詞數(shù)在80個(gè)左右，過多或過少都可能扣分。Step5.四步寫作法——從審題到成文第四步：謄寫(Writing-約3分鐘)工整謄抄：將修改好的草稿工整地謄寫到答題卡上。保持卷面整潔：切記，整潔的卷面和清晰的書寫是隱形的加分項(xiàng)。范文展示參考范文1DearJenny,IreallyliketheideaofaddinganewcolumntoourEnglishnewspaper.Aftercarefulconsideration,Ibelieve“GuesswhoIam”wouldbeabetterchoice.Thiscolumnwouldbefunandinteractivebecausestudentscanwriteshort,creativedescriptionsofclassmatesorteachers,andreaderscanguesswhoisbeingdescribed.Itisalsoagreatwaytopracticedescriptivewriting,discoverthehiddensidesofeachotherandlearnmoreabouteachotherinaplayfulway.Additionally,themysteryelementwouldmakeitmoreengagingforeveryone.Ibelievethischoicewouldbringmorelaughterandcloserconnectionstoourclass!Thanksforconsideringmysuggestion.Yours,LiHua范文展示參考范文2DearJenny,IreallyliketheideaofaddinganewcolumntoourEnglishnewspaper.Afterconsideringbothoptions,Iwouldrecommend“Funatmyschool”.Thiscolumnwouldbeagreatwaytoshareinterestingmomentsfromourdailyschoollife,suchasfunnyclassroomstories,excitingevents,andmemorableactivities,whichwouldmakethenewspapermorelivelyandrelatable.Additionally,byreadingabouteachother’sexperiences,we’llbetterunderstandourclassmatesandbuildstrongerbonds.Ibelievethiscolumnwillbothentertainandstrengthenoursenseofcommunity.Thanksforconsideringtheidea!Yours,LiHuaStep6.課堂教學(xué)與備考建議依循“英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀”，設(shè)計(jì)分層寫作任務(wù)第一步強(qiáng)化過程性指導(dǎo)，注重“教學(xué)評(píng)一體化”第二步深挖教材主題，拓展寫作話題第三步關(guān)注歷年真題，把握命題趨勢(shì)第四步第五步夯實(shí)語言基礎(chǔ)，積累核心表達(dá)第一步依循“英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀”，設(shè)計(jì)分層寫作任務(wù)學(xué)習(xí)理解類：分析范文結(jié)構(gòu)，梳理常見應(yīng)用文類型的格式和套路。應(yīng)用實(shí)踐類：進(jìn)行句子翻譯、段落擴(kuò)寫、仿寫等練習(xí)，鞏固語言表達(dá)。遷移創(chuàng)新類：創(chuàng)設(shè)新的情境任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性表達(dá)能力。例如，對(duì)2025年真題，可讓學(xué)生再設(shè)計(jì)一個(gè)新欄目并闡述理由。第二步強(qiáng)化過程性指導(dǎo)，注重“教學(xué)評(píng)一體化”寫前：集體審題討論，明確要點(diǎn)和潛在要求，頭腦風(fēng)暴相關(guān)詞匯句式。寫中：提供必要的句型支架，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試高級(jí)表達(dá)，但以準(zhǔn)確為首要原則。寫后：采用教師點(diǎn)評(píng)、學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)相結(jié)合的方式?？梢栽O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)量表，讓學(xué)生對(duì)照量表檢查內(nèi)容要點(diǎn)、語言準(zhǔn)確性、連貫性等。第三步深挖教材主題，拓展寫作話題以北師大版必修一Unit1“LifeChoices”為例，可以設(shè)計(jì)“給朋友寫信建議如何選擇高中社團(tuán)”（建議信）、“分享個(gè)人新學(xué)期計(jì)劃”（告知信/分享信）或“邀請(qǐng)同學(xué)參加學(xué)習(xí)小組”（邀請(qǐng)信）等寫作任務(wù)。這樣能將單元主題與應(yīng)用文寫作訓(xùn)練自然結(jié)合。第四步關(guān)注歷年真題，把握命題趨勢(shì)分析近三年的高考應(yīng)用文真題（例如2024年要求寫一封電子郵件分享在公園里上美術(shù)課的經(jīng)歷和感受，2023年要求就隨機(jī)分組練習(xí)口語的問題提出建議，2022年是邀請(qǐng)外教進(jìn)行一次訪談），可以發(fā)現(xiàn)其共同特點(diǎn)：情境真實(shí)貼近學(xué)生生活、注重交際功能的實(shí)現(xiàn)、給予一定程度的選擇空間（如2025年的二選一）。教學(xué)時(shí)可精選歷年真題作為課堂練習(xí)和模擬考試材料，讓學(xué)生熟悉命題風(fēng)格。第五步夯實(shí)語言基礎(chǔ)，積累核心表達(dá)詞匯：依托教材主題，分類整理與學(xué)校生活、文化活動(dòng)、人際交往等相關(guān)的核