2025年小學(xué)中華經(jīng)典古詩(shī)詞四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)試題及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)（共30分）（一）選擇題（每題2分，共10分）1.下列詩(shī)句中，“可憐”的意思與其他三項(xiàng)不同的是（）A.可憐九月初三夜B.可憐身上衣正單C.可憐辜負(fù)好韶光D.楚人一炬，可憐焦土答案：A。A選項(xiàng)“可憐九月初三夜”中“可憐”是可愛的意思；B選項(xiàng)“可憐身上衣正單”、C選項(xiàng)“可憐辜負(fù)好韶光”、D選項(xiàng)“楚人一炬，可憐焦土”中“可憐”都是值得憐憫、可惜的意思。2.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”告訴我們的道理是（）A.人各有所長(zhǎng)，也各有所短，要有自知之明，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短B.雪花比梅花白，梅花比雪花香C.梅花和雪花都不完美D.要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)答案：A。詩(shī)句通過梅和雪的對(duì)比，說明二者各有優(yōu)缺點(diǎn)，告訴我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，也各有所短，要有自知之明，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。3.下列詩(shī)句中，描寫的季節(jié)與其他三項(xiàng)不同的是（）A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花D.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情答案：A。A選項(xiàng)“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”描寫的是冬季雪景；B選項(xiàng)“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”、C選項(xiàng)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”、D選項(xiàng)“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”描寫的都是秋季景色。4.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“飛將”指的是（）A.衛(wèi)青B.霍去病C.李廣D.李陵答案：C?！帮w將”一般指漢朝名將李廣，他英勇善戰(zhàn)，令匈奴畏懼。5.下列詩(shī)句的作者不是王昌齡的是（）A.一片冰心在玉壺B.不破樓蘭終不還C.春風(fēng)又綠江南岸D.黃沙百戰(zhàn)穿金甲答案：C?！按猴L(fēng)又綠江南岸”出自王安石的《泊船瓜洲》；A選項(xiàng)“一片冰心在玉壺”出自王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》；B選項(xiàng)“不破樓蘭終不還”和D選項(xiàng)“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”都出自王昌齡的《從軍行七首·其四》。（二）填空題（每題2分，共10分）1.《暮江吟》中描寫傍晚景色的詩(shī)句是“__________，__________”。答案：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅2.《題西林壁》中蘊(yùn)含著“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這一哲理的詩(shī)句是“__________，__________”。答案：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中3.《雪梅》一詩(shī)中，作者通過“__________，__________”告訴我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，也各有所短的道理。答案：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香4.《出塞》中表達(dá)了詩(shī)人希望朝廷起用良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過上安定生活的愿望的詩(shī)句是“__________，__________”。答案：但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山5.《夏日絕句》中，李清照表達(dá)自己人生觀的詩(shī)句是“__________，__________”。答案：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄（三）判斷題（每題2分，共10分）1.《觀潮》是按照“潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后”的順序描寫錢塘江大潮的。（）答案：√?！队^潮》先寫潮來前江面的平靜，再寫潮來時(shí)的壯觀景象，最后寫潮頭過后的情況。2.《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶，他在文中詳細(xì)地描寫了爬山虎葉子的特點(diǎn)和腳的樣子、特點(diǎn)以及它是如何一腳一腳往上爬的。（）答案：√。葉圣陶在《爬山虎的腳》中對(duì)爬山虎的葉子和腳進(jìn)行了細(xì)致的描寫。3.《蟋蟀的住宅》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾寫的，他的代表作是《昆蟲記》。（）答案：√。法布爾是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家，《昆蟲記》是他的經(jīng)典著作。4.“騷人閣筆費(fèi)評(píng)章”中的“閣筆”是“放下筆”的意思。（）答案：√?！伴w筆”即擱筆，也就是放下筆的意思。5.“可憐九月初三夜”中的“可憐”是“值得憐憫”的意思。（）答案：×?！翱蓱z九月初三夜”中“可憐”是可愛的意思。二、詩(shī)詞理解與賞析（共30分）（一）閱讀《暮江吟》，回答問題（10分）暮江吟[唐]白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。1.請(qǐng)描繪“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”所展現(xiàn)的畫面。（4分）答案：傍晚時(shí)分，快要落山的夕陽，柔和地鋪在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鮮紅色的，而綠波卻又在紅色上面滾動(dòng)，使得江面上一半呈現(xiàn)出深深的碧色，一半呈現(xiàn)出紅色，色彩對(duì)比鮮明，十分瑰麗。2.詩(shī)中“可憐”一詞表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（3分）答案：“可憐”是可愛的意思，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)九月初三夜晚美景的喜愛和贊美之情，流露出詩(shī)人輕松愉悅的心情。3.這首詩(shī)運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說明。（3分）答案：運(yùn)用了比喻的修辭手法，如“露似真珠月似弓”，將露珠比作珍珠，把月亮比作弓，生動(dòng)形象地描繪出露珠的晶瑩剔透和月亮的彎彎形狀，給人以直觀、鮮明的感受。（二）閱讀《題西林壁》，回答問題（10分）題西林壁[宋]蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1.詩(shī)中“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”從哪些角度描寫了廬山的景色？（3分）答案：從不同的觀察角度，即橫看、側(cè)看、遠(yuǎn)看、近看、高看、低看等多個(gè)角度描寫了廬山的景色，展現(xiàn)了廬山景色的豐富多樣。2.這首詩(shī)所蘊(yùn)含的哲理是什么？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?。?分）答案：這首詩(shī)蘊(yùn)含的哲理是：由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點(diǎn)不同，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)難免有一定的片面性；要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。在生活中，我們看待一件事情時(shí)，不能只從自己的角度去判斷，比如在小組合作完成一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，每個(gè)成員可能都有自己的想法和觀點(diǎn)，如果只堅(jiān)持自己的看法，就很難全面地完成項(xiàng)目，這時(shí)候就需要大家相互交流，從不同成員的角度去思考問題，這樣才能更好地完成任務(wù)。3.請(qǐng)?jiān)賹懗鲆痪浜姓芾淼脑?shī)句。（3分）答案：示例：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。這句詩(shī)蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。（三）閱讀《雪梅》，回答問題（10分）雪梅[宋]盧鉞梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。1.詩(shī)中“爭(zhēng)”和“降”兩個(gè)字用得十分生動(dòng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）答案：“爭(zhēng)”字將梅和雪擬人化，生動(dòng)地寫出了梅和雪仿佛像人一樣為了爭(zhēng)得春色而互不相讓、各不相服的情態(tài)，富有情趣。“降”字則進(jìn)一步表現(xiàn)出它們誰也不肯認(rèn)輸?shù)男睦?，把梅和雪的?jìng)爭(zhēng)刻畫得淋漓盡致，使全詩(shī)充滿了活力。2.這首詩(shī)告訴我們一個(gè)什么道理？請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)生活談?wù)勀愕捏w會(huì)。（4分）答案：道理是人各有所長(zhǎng)，也各有所短，要有自知之明，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在學(xué)習(xí)生活中，每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。有的同學(xué)數(shù)學(xué)好，但語文可能相對(duì)薄弱；有的同學(xué)語文成績(jī)突出，而體育方面可能不太擅長(zhǎng)。我們不能只看到自己的長(zhǎng)處而忽視短處，也不能只盯著別人的短處而看不到長(zhǎng)處。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，來彌補(bǔ)自己的不足，這樣才能不斷進(jìn)步。3.請(qǐng)仿照這首詩(shī)的寫法，以“竹和松”為對(duì)象寫一首小詩(shī)。（2分）答案：示例：竹松爭(zhēng)高未肯休，詩(shī)人擱筆費(fèi)評(píng)頭。竹須讓松三分壯，松卻輸竹一段柔。三、詩(shī)詞默寫與拓展（共20分）（一）根據(jù)提示默寫詩(shī)詞（每題2分，共10分）1.王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中，以“__________，__________”來表明自己的純潔品格和堅(jiān)守操守的決心。答案：洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺2.王翰的《涼州詞》中，表達(dá)將士們視死如歸的英雄氣概的詩(shī)句是“__________，__________”。答案：醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回3.《別董大》中，高適以“__________，__________”勸慰朋友不要擔(dān)心前路茫茫沒有知己，在普天之下誰會(huì)不認(rèn)識(shí)你呢。答案：莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君4.《夏日絕句》中，李清照用“__________，__________”借古諷今，斥責(zé)南宋統(tǒng)治者不思進(jìn)取、茍且偷安的行為。答案：至今思項(xiàng)羽，不肯過江東5.《從軍行七首·其四》中，表現(xiàn)戰(zhàn)士們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國(guó)矢志不渝、堅(jiān)決殺敵的詩(shī)句是“__________，__________”。答案：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還（二）詩(shī)詞拓展（每題5分，共10分）1.請(qǐng)寫出兩首描寫邊塞風(fēng)光的詩(shī)詞（詩(shī)詞名和作者），并任選其中一首默寫下來。答案：描寫邊塞風(fēng)光的詩(shī)詞有王之渙的《涼州詞二首·其一》、岑參的《白雪歌送武判官歸京》。默寫《涼州詞二首·其一》：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。2.請(qǐng)寫出與“月”有關(guān)的連續(xù)兩句詩(shī)詞，并說明其表達(dá)的情感。答案：示例：“海上生明月，天涯共此時(shí)”。這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人、朋友的思念之情。詩(shī)人望著海上升起的明月，聯(lián)想到遠(yuǎn)在天涯的親人、朋友也在同一時(shí)刻望著這輪明月，從而引發(fā)了深深的思念。四、詩(shī)詞運(yùn)用（共20分）（一）情景運(yùn)用（每題5分，共10分）1.當(dāng)你在學(xué)習(xí)上遇到困難，感覺自己怎么努力都無法取得進(jìn)步時(shí)，你會(huì)用哪句詩(shī)詞來激勵(lì)自己？請(qǐng)說明理由。答案：可以用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄＠碛桑哼@句詩(shī)出自李白的《行路難·其一》，意思是盡管前路障礙重重，但總有一天會(huì)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)起高帆渡過茫茫大海，實(shí)現(xiàn)自己的理想。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，它能激勵(lì)我們不要?dú)怵H，要相信自己總有克服困難、取得成功的那一天，給我們帶來勇往直前的動(dòng)力和信心。2.當(dāng)你和朋友分別時(shí)，你會(huì)用哪句詩(shī)詞來表達(dá)你的離別之情？請(qǐng)簡(jiǎn)要說說你選擇這句詩(shī)詞的原因。答案：我會(huì)用“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。原因：這句詩(shī)出自王維的《送元二使安西》，它生動(dòng)地表現(xiàn)了詩(shī)人與朋友分別時(shí)的不舍之情。勸朋友再喝一杯酒，因?yàn)榕笥岩坏┪餍谐隽岁栮P(guān)，就難以再遇到故舊親人。用這句詩(shī)可以很好地傳達(dá)出與朋友分別時(shí)那種依依惜別、擔(dān)心朋友前路孤獨(dú)的情感。（二）創(chuàng)意寫作（10分）請(qǐng)根據(jù)“孤帆遠(yuǎn)