陀螺（一）

（1）這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人（）。

（2）一個(gè)大陀螺的主人，開(kāi)始傲慢地向我（）。

雖然……但是……不是……而是……無(wú)論……還是……因?yàn)椤浴?/p>

（3）這只陀螺（）人工削制的，（）一位木工在旋床上旋出來(lái)的。

（4）（）它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，（）我極高興地接受了它。

（5）（）嵌.上滾珠，（）釘上鐵釘，冰禁兒都不會(huì)開(kāi)裂。

【閱讀與鑒賞】

6.閱讀《陀螺》這篇課文時(shí)，針對(duì)（），我們可以提問(wèn)：當(dāng)叔叔答應(yīng)送作者一只陀螺時(shí)，

作者的心情是怎樣的？針對(duì)（），我們可以提問(wèn)：本文的開(kāi)篇有什么特點(diǎn)？針對(duì)（），

我們可以提問(wèn)：你在生活中有沒(méi)有遇到過(guò)“人不可貌相，海水不可斗量”的事例？

A.課文內(nèi)容B.課文寫(xiě)法C.生活經(jīng)驗(yàn)

7.課內(nèi)片段閱讀。

抽冰求兒的小伙伴們，都愛(ài)比個(gè)高下。他們往往各站一角，奮力（）自己

的冰衣兒，讓它朝對(duì)方撞去。這時(shí)你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的佗螺奮勇（），旋風(fēng)

般（）對(duì)手，剛一接觸，又各自（）一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)一直到其必做題

中一方被（）才告一段落。賽陀螺每次都是體重個(gè)大的一方占上風(fēng)。因此，★★★

只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到馬路上去應(yīng)戰(zhàn)。況且小陀螺有個(gè)難聽(tīng)

的淖號(hào)叫“痢錐”，意思是小且細(xì)。抽打“角錐”的大多是拖鼻涕穿開(kāi)檔褲的，

他們的興趣，在于抽鞭子，陀螺的質(zhì)量往往不在意。

（1）在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，這些詞語(yǔ)都是表示______的詞語(yǔ)。

（2）這段話(huà)主要寫(xiě)了___________。

（3）小陀螺為什么不能拿到馬路上去玩？

（4）你喜歡玩什么玩具？怎么玩法？跟人家介紹一下。

【表達(dá)與交流】

學(xué)習(xí)了本課，你想不想玩一玩陀螺？在爸爸媽媽的幫助下做一個(gè)屬于自己的陀螺，感受選做題

玩陀螺的樂(lè)趣。

今天我收獲了顆星，我已經(jīng)積累了顆星，真棒啊，繼續(xù)努力!

教師評(píng)語(yǔ):

參考答案:

（1）這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人（挑戰(zhàn)）。

（2）一個(gè)大陀螺的主人，開(kāi)始傲慢地向我（挑釁）。

雖然……但是……不是……而是……無(wú)論……還是……因?yàn)椤浴?/p>

（3）這只陀螺（不是）人工削制的，（而是）一位木工在旋床上旋出來(lái)的。

（4）（雖然）它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，（但是）我極高興地接受了它。

（5）（無(wú)論）嵌上滾珠，（還是）釘上鐵釘，冰鑫兒都不會(huì)開(kāi)裂。

【閱讀與鑒賞】

7.閱讀《陀螺》這篇課文時(shí)，針對(duì)（A）,我們可以提問(wèn)：當(dāng)叔叔答應(yīng)送作者一只陀螺

時(shí)，作者的心情是怎樣的？針對(duì)（B），我們可以提問(wèn)：本文的開(kāi)篇有什么特點(diǎn)？針對(duì)（C）,

我們可以提問(wèn)：你在生活中有沒(méi)有遇到過(guò)“人不可貌相，海水不可斗量”的事例？

A.課文內(nèi)容B.課文寫(xiě)法C.生活經(jīng)驗(yàn)

7.課內(nèi)片段閱讀。

抽冰米兒的小伙伴們，都愛(ài)比個(gè)高下。他們往往各站一角，奮力（抽轉(zhuǎn)）自

己的冰索兒，讓它朝對(duì)方撞去。這時(shí)你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇（搏斗），旋

風(fēng)般（撞向）對(duì)手，剛一接觸，又各自（閃向）一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)——直必做題

到其中一方被（撞翻）才告一段落。賽陀螺每次都是體重個(gè)大的一方占上風(fēng)。因★★★

此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到馬路上去應(yīng)戰(zhàn)。況且小陀螺有個(gè)

難聽(tīng)的綽號(hào)叫“角錐”，意思是小旦細(xì)。抽打“角錐”的大多是拖鼻涕家開(kāi)襠褲

的，他們的興趣，在于抽鞭子，陀螺的質(zhì)量往往不在意。

（1）在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，這些詞語(yǔ)都是表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。

（2）這段話(huà)主要寫(xiě)了抽冰泰兒的小伙伴們，都愛(ài)比個(gè)高下。

（3）小陀螺為什么不能拿到馬路上去玩？

因?yàn)橘愅勇菝看味际求w重個(gè)大的一方占上風(fēng)。

（5）你喜歡玩什么玩具？怎么玩法？跟人家介紹一下。

略。

【表達(dá)與交流】

選做題

學(xué)習(xí)了本課，你想不想玩一玩陀螺？在爸爸媽媽的幫助下做一個(gè)屬于自己的陀螺，感受

玩陀螺的樂(lè)趣。

今天我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！

教師評(píng)語(yǔ):

陀螺(二)

作業(yè)內(nèi)容分層要求

【閱讀與鑒賞】

(一)回顧課文。

1.這篇文章寫(xiě)了關(guān)于陀螺的哪些內(nèi)容？請(qǐng)找出來(lái)，并按文章的思路將他們排序。

()“我”削制陀螺的經(jīng)歷。

()“我”獲得了歡樂(lè)，也得到了感悟。

()勝利的陀螺讓“我”自豪。

()“我”過(guò)生日，叔叔送了“我”一個(gè)陀螺。

()介紹了“冰泰兒”的制作與玩法。

2.理解課文內(nèi)容填空。

課文圍繞“陀螺”回憶了五個(gè)場(chǎng)景：―陀螺一一—陀螺一一—陀螺一一—陀螺一一.

陀螺，主要講了“我”用____________打敗了小伙伴的________,為“我”帶來(lái)了勝利的喜

悅?！拔摇庇纱嗣靼琢耍篲_____________，

必做題

3.重點(diǎn)段落品析。

★★★

然而世間許多事都是不可預(yù)料的，追求“和平”只是我的個(gè)人愿望，小伙伴

們不甘寂寞，一個(gè)大陀螺的主人開(kāi)始傲慢地向我挑穌。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚

皮一次次沖過(guò)來(lái)，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。一次次沖擊.一次次閃躲，

終于無(wú)法避開(kāi)，它們狠狠地撞上了！

奇怪的是，我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又

照樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。結(jié)果呢，大陀

螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手面前，徹底潰敗了。

(1)文段中兩個(gè)引號(hào)的作用是()

A.表示引用B.表示特定稱(chēng)謂C.表示特殊含義D.表示否定或諷刺

(2)對(duì)選段中畫(huà)線(xiàn)句理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.擬人手法，生動(dòng)地寫(xiě)出了“我”和小伙伴們斗陀螺的過(guò)程。

B.寫(xiě)出了“我"斗陀螺的技巧，不動(dòng)聲色巧妙取勝。

C.表現(xiàn)出"我"因?yàn)樽约旱耐勇萜涿膊粨P(yáng)而不敢正面抗擊對(duì)手的心理狀態(tài)。

D為后文"我"的陀螺反敗為勝作鋪墊。

（3）文段中"我"的心情變化是：希望“和平”一（）—（）

（4）"不動(dòng)聲色"在文中是指"我"的陀螺o

（5）面對(duì)大陀螺的進(jìn)攻，"鴨蛋”采取的戰(zhàn)術(shù)是,這樣利于。

（6）大陀螺潰敗后，它的主人會(huì)說(shuō)什么？發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。

（二）課外類(lèi)讀

我們的玩具和游戲

聽(tīng)說(shuō)城里的孩子們有許多玩具，那都是從商店里買(mǎi)來(lái)的。他們不知道，我們

農(nóng)村孩子也有自己的玩具和游戲。

春天，我們采來(lái)山花和野草，編成花環(huán)戴在頭上；我們摘片柳葉吹口哨，引

得小鳥(niǎo)跟著叫。

夏天，我們喜歡在湖邊打水漂，看小石片鉆進(jìn)鉆出。我們還經(jīng)常舉行游泳比

賽，不管自由式，還是狗刨式，只要游在前頭就是冠軍。

秋天，豐收的場(chǎng)院熱鬧起來(lái)。男孩子最?lèi)?ài)玩打仗，一個(gè)個(gè)草垛成了堡壘，曲

曲折折的地形還真讓人有點(diǎn)摸不著頭腦。女孩子們最?lèi)?ài)在草垛里捉迷藏，把自己

埋在草堆里，叫你半天也找不到。

冬天，冰天雪地更有趣。我們堆雪人，打雪仗，釘一個(gè)小雪車(chē)，尖叫著從高

坡上滑下。男孩子喜歡削個(gè)木陀螺，在冰面上抽得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。女孩子喜歡自己縫沙

包，丟來(lái)丟去其開(kāi)心。

我們的玩具是自己動(dòng)手制作的。我們有自己的玩法，我們特別快樂(lè)。

1.從短文里找出合適的詞語(yǔ)填到括號(hào)里。

(）山花(）花環(huán)()柳葉

(）水漂）迷藏()雪人

(）沙包(）雪車(chē)()陀螺

我發(fā)現(xiàn)填進(jìn)去的詞語(yǔ)都是表示的詞語(yǔ)。

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）短文是按照順序來(lái)敘述的。

（2）農(nóng)村孩子有自己的玩具和游戲，他們制作了、、

等玩具，還經(jīng)常玩、、等

游戲，他們特別快樂(lè)。

3.你對(duì)這些孩子的什么玩具或游戲最感興趣呢？

【表達(dá)與交流】

玩彈珠、跳房于、丟沙包、跳大繩這些游戲給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，給我們的童年生活增添

了一抹亮麗的色彩。你最喜歡玩什么游戲？游戲的過(guò)程是怎樣的？通過(guò)游戲你獲得了什么啟選做題

★★★

示或感受？請(qǐng)自擬題目寫(xiě)一篇作文，不少于350字。

今天我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！

參考答案:

作業(yè)內(nèi)容分層要求

【閱讀與鑒賞】

（一）回顧課文。

1.這篇文章寫(xiě)了關(guān)于陀螺的哪些內(nèi)容？請(qǐng)找出來(lái)，并按文章的思路將他們排序。

（2）“我”削制陀螺的經(jīng)歷。

（5）“我”獲得了歡樂(lè)，也得到了感悟。

（4）勝利的陀螺讓“我”自豪。

（3）“我”過(guò)生日，叔叔送了“我”一個(gè)陀螺。

（1）介紹了“冰泰兒”的制作與玩法。

2.理解課文內(nèi)容填空。

課文圍繞“陀螺”回憶了五個(gè)場(chǎng)景：說(shuō)陀螺一一做陀螺一一得陀螺一一斗陀

螺一一悟陀螺,主要講了“我”用小陀螺打敗了小伙學(xué)的大陀螺，為“我”帶

來(lái)了勝利的喜悅?！拔摇庇纱嗣靼琢耍喝瞬豢擅蚕?，海水不可斗量。

3.重點(diǎn)段落品析。

然而世間許多事都是不可預(yù)料的，追求“和平”只是我的個(gè)人愿望，小伙伴

們不甘寂寞，一個(gè)大陀螺的主人開(kāi)始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚

皮一次次沖過(guò)來(lái)，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。一次次沖擊,一次次閃躲，

終于無(wú)法避開(kāi)，它們狠狠地撞上了！

奇怪的是，我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又

照樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。結(jié)果呢，大陀

螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手面前，徹底潰敗了。

⑴文段中兩個(gè)引號(hào)的作用是（C）

A.表示引用B.表示特定稱(chēng)謂C.表示特殊含義D.表示否定或諷刺

（2）對(duì)選段中畫(huà)線(xiàn)句理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（B）

A.擬人手法，生動(dòng)地寫(xiě)出了“我”和小伙伴們斗陀螺的過(guò)程。

B.寫(xiě)出了“我”斗陀螺的技巧，不動(dòng)聲色巧妙取勝。

C.表現(xiàn)出“我”因?yàn)樽约旱耐勇萜涿膊粨P(yáng)而不敢正面抗擊對(duì)手的心理狀態(tài)c

D.為后文“我”的陀螺反敗為勝作鋪墊。

（3）文段中“我”的心情變化是：希望“和平”一一（驚訝）一一（a%）

（4）“不動(dòng)聲色”在文中是指“我”的陀螺很沉著鎮(zhèn)靜，不懼怕對(duì)方的沖擊。

（5）面對(duì)大陀螺的進(jìn)攻，“鴨蛋”采取的戰(zhàn)術(shù)是—因里_，這樣利于避開(kāi)對(duì)方的沖擊。

（￡）大陀螺潰敗后，它的主人會(huì)說(shuō)什么？發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。

示例：你的陀螺真厲害??！外表不怎么樣，居然有這么大的沖擊力。

（二）課外類(lèi)讀

我們的玩具和游戲

聽(tīng)說(shuō)城里的孩子們有許多玩具，那都是從商店里買(mǎi)來(lái)的。他們不知道，我們

農(nóng)村孩子也有自己的玩具和游戲。

春天，我們采來(lái)山花和野草，編成花環(huán)戴在頭上；我們摘片柳葉吹口哨，引

得小鳥(niǎo)跟著叫。

夏天，我們喜歡在湖邊打水漂，看小石片鉆進(jìn)鉆出。我們還經(jīng)常舉行游泳比

賽，不管自由式，還是狗刨式，只要游在前頭就是冠軍。

秋天，豐收的場(chǎng)院熱鬧起來(lái)。男孩子最?lèi)?ài)玩打仗，一個(gè)個(gè)草垛成了堡壘，曲

曲折折的地形還真讓人有點(diǎn)摸不著頭腦。女孩子們最?lèi)?ài)在草垛里捉迷藏，把自己

埋在草堆里，叫你半天也找不到。

冬天，冰天雪地更有趣。我們堆雪人，打雪仗，釘一個(gè)小雪車(chē)，尖叫著從高

坡上滑下