2026年中考語文一輪復(fù)習(xí)：記敘文閱讀之句段的作用講義

★?？碱}型

1.某段在文中有什么作用（句）；分析某段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用（段

2.全文多次寫某某的內(nèi)容，有什么作用？

3.文中XX段落所敘述的內(nèi)容能否刪掉？為什么？

★答題模板

1.開頭句段的作用

結(jié)構(gòu)上：①照應(yīng)題目/標(biāo)題；②開門見山；③引出下文④總領(lǐng)全文⑤首尾呼應(yīng)

內(nèi)容上：①該段交代了.....內(nèi)容②引出下文......內(nèi)容③設(shè)置懸念，激發(fā)讀

者的閱讀興趣（故事開頭引起興趣）④如以詩詞開篇，富有詩意，增加文采?

奠定文章情感基調(diào)

2.中間句段的作用

⑴結(jié)構(gòu)上：①承上啟下（過渡）②引出下文/照應(yīng)前文③照應(yīng)標(biāo)題/開頭；

⑵內(nèi)容上：①該段交代了……內(nèi)容②推動情節(jié)發(fā)展，為下文...做鋪墊，與下

文.....作對比，照應(yīng)前文......內(nèi)容等。

注意:特殊段落，如插敘（補(bǔ)充交代……內(nèi)容/原因，突出人物...形象，準(zhǔn)動

情節(jié)發(fā)展，為下文...做鋪墊，與下文.....作詆比，照應(yīng)前文.....內(nèi)容等）

記敘文的記敘順序有哪些？_______________________________________________

倒序、順敘、插敘、補(bǔ)敘

3.結(jié)尾句段的作用

⑴結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文；照應(yīng)標(biāo)題；首尾呼應(yīng)；照應(yīng)前文。

⑵內(nèi)容上：

①本段寫了.....內(nèi)容；②深化/升華文章……主旨，③強(qiáng)化作者……的觀

點(diǎn)；④突出了人物.....的品質(zhì)、精神或性格，點(diǎn)明中心。

套話：①有戛然而止，言有盡而意無窮，留下想象的空間（注意省略號）；②引起

讀者的思考（注意問號）③意料之外，情理之中（歐亨利式結(jié)尾）

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【真題練習(xí)】

（23-24九年級上?浙江溫州-期中）

消逝的地平線

——紀(jì)念古代重陽節(jié)“登高”

王開嶺

①有天，忽然意識到，古人比今人多一股沖動：逢高即上，遇巍則攀。

②奇峰巨頂不必說，即便丘巒高閣，也少有無視者，總要上去站一站，臨

風(fēng)憑欄，意氣一番，感慨幾許。

③所以，凡山亭江樓，詞賦楹句總是爆滿。百代好辭章，尤其時空激蕩的

豪邁與峭拔之文，多與“登高”有關(guān)。王勃《滕王閣序》、陳子昂《登幽州臺歌》、

李白《夢游天姥吟留別》、杜甫《望岳》、崔潁《登黃鶴樓》、范仲淹《岳陽樓

記》、岳飛《滿汀紅》皆為“高高在上”所得.

④在古人那兒，登高眺遠(yuǎn)，既是抒懷酬志的精神儀式，乂是放牧視野、孜

求徹悟的心智功課。高，帶來大勢大象，帶來疏曠與飄逸、不羈與宏放，帶來

生命時空的全景式閱讀。視野對心境的營造、地理對情思的熏染，使得“往高

處走”有了強(qiáng)烈的召喚力，成了風(fēng)靡千年的誘惑，于詩家墨客更是一味精神致

幻藥。

⑤然而，“登高”并非文人獨(dú)嗜，百姓亦胸有丘壑，尤其在九九重陽，更

是樂此不疲。

⑥我始終認(rèn)為，登高節(jié)是中國先民一個最浪漫、最詩意的節(jié)日。

⑦秋高氣爽，丹桂飄香，心曠神怡，菊色爆漲……值此良辰，若不去登高

望遠(yuǎn)、游目騁懷，實(shí)在辜負(fù)天地、有愧人生。從“登高”意義上說，這幾乎是

個絕版的節(jié)日。今人僅視為“敬老節(jié)”，無疑讓它的美折損大半，傷了筋，動

了骨。

⑧登高節(jié)、重陽節(jié)、茱萸節(jié)、菊花節(jié)，乃一回事，但我尤喜“登高”之

名。

⑨九九習(xí)俗源于戰(zhàn)國，古人將天地歸于陰陽，陰即黑暗、沉寂，陽即光明、

活力，奇數(shù)謂陽，偶數(shù)謂陰；九乃陽數(shù)之首，九月初九，雙陽相疊，故稱重陽。

加上“九”“久”諧音，重陽從一開始便是歡愉之詞。

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⑩后來，重陽節(jié)又繁殖出了一串新義：除兇穢，招吉祥；延年益壽，祈福

求安。儀式也愈加豐富：飲菊花酒、貼菊葉窗、佩茱萸草、吃重陽糕、祭先祖、

送寒衣……但有個核心不變：登高。

西高，除賞秋，亦有惜時別離之意。九九乃秋之尾，爾后草木凋零，蟲

聲偃息，萬象復(fù)蘇要等來年了。此時登高，將謝幕前的風(fēng)景盡收眼底，將天地

之思默誦于心，頗有依依不舍和立此存念的意思。故有人稱九月登高為“辭

青”，與三月“踏青”呼應(yīng)。這種對時令的感情，除去膜拜的元素，很像愛情

或友誼。

?fl艮前的歡聚與熱鬧，會讓很多人思念遠(yuǎn)客和往事，追憶昔日的蔥蘢年華。

當(dāng)然，對老百姓未說，尋歡仍是茲日最大主題。

?秋收畢，倉—實(shí)，人心悅，少不了邀友約醉，限醐?場。唐人孫思邈在

《千金方月令》中道：“重陽F1,必以糕酒登高遠(yuǎn)眺,為時宴之游賞，以暢秋志.

酒必采茱萸甘菊以泛之，即醉而歸。”

斯秋，注定是一次豐盛的餞行。

?登高的去處，一般是山、塔、樓，所以，在一座古城，大凡能將風(fēng)景攬

入懷中的高處，幾朝下來皆成為名勝。對古人來說，若城內(nèi)或近郊無高處，是

非常敗興、非常嚴(yán)重的事。

?百年去福州，夜宿于山賓館，被告知旁邊即有著名的于山和白塔，心中

甚喜，頓覺夜色闌珊、地氣充沛，睡得特香。翌日拉開窗簾，大吃一驚，那傳

說中的于山不過一座土丘，連塔算上，高度也不及對面的一棟樓。

?千余年來，福州的地標(biāo)是“三山兩塔”，你在城里任一角落，皆可望見

這三加二的全景圖。歷代畫家繪福州，只要擇五點(diǎn)之一擺畫案，出來的全是鳥

瞰圖?，F(xiàn)在，福州人該去哪里登高呢？

?從前人的心目中是有“高”的，尊高、尚高、仰高，“高”對其人生步

履和精神移動有股天然的吸引力。先人所涉足者，多為在野之高、山水之高、

天賜之高，先人不僅慕之趨之，還忠實(shí)地護(hù)高、養(yǎng)高，對身邊的高物，不敢隨

便削弱或降低它，不敢做有損它尊嚴(yán)與榮譽(yù)的事。

?還有一點(diǎn)，即先人自然之子的乘性。在對時季的敏感、對光陰的惜憐、

與自然對話的天賦及能力上，今人皆比先輩遜色得多。我們不僅遲鈍，而且寡

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度賞析）

【名著聯(lián)讀】

3.小江認(rèn)為，《水滸芍》中好漢們“上梁山”的故事情節(jié)與本文介紹的登高文

化有契合之處。你認(rèn)同嗎？結(jié)合選文內(nèi)容及《水滸傳》相關(guān)情節(jié)，簡述理由。

【答案】

1.登高眺遠(yuǎn)，既是抒懷酬志的精神儀式，又是放牧視野、孜求徹悟的心智功課;

思念遠(yuǎn)客和往事，追憶昔日的蔥蘢年華。市比僅僅把重陽節(jié)理解為

敬老節(jié)，沒有可以登高之所，被人忽略?；蛘撸ò训歉哒癁椤熬蠢稀保ㄒ馑?/p>

相近即可）

2.（1）示例：使用短句，節(jié)奏明快，語言富有韻律，能書寫出古人登高紀(jì)念重

陽時游人如織、熱鬧歡快的場景特點(diǎn)，表現(xiàn)秋天豐收時人們內(nèi)心的爽快、喜悅

之情，以及友人相約、把酒共飲，登高望遠(yuǎn)的雅興之濃。

（2）示例：運(yùn)用排比的修辭手法，寫出城市化進(jìn)程已經(jīng)嚴(yán)重破壞了原有的自然

生態(tài)，強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代文明一步步取代自然之高，人們對于登高節(jié)的文化意義實(shí)質(zhì)

感知愈加模糊的趨勢愈演愈烈，表達(dá)了作者對登高節(jié)這一傳統(tǒng)文化習(xí)俗日漸遠(yuǎn)

離當(dāng)代人的生活時的無奈與失落之情。

3.示例一：不認(rèn)同。在文章中，人們登高是主動為之的，以登高遠(yuǎn)眺來或抒發(fā)

情感，或者祈福求安，或惜時離別。但在水滸傳中，好漢上梁山大多是迫不得

已而為之，比如林沖，因其妻子被高衙內(nèi)看上，而多次遭到陷害，最終被逼上

梁山；宋江涪陽樓提反詩，被判死罪，被晁蓋等人相救，才上了梁山，都具有

被動的意味，因此，文章中的人們和《水滸傳》的好漢上山的原因存在明顯差異。

示例二：認(rèn)同。文中提到古人的登高，既是抒懷酬志的精神儀式，又是放牧視

野、孜求徹悟的心智功課，更是人生“往高處走的人生追去。比如林沖，他

身為八十萬禁軍總教頭，本本分分忠于朝廷，卻屢遭黑惡勢力迫害，最終看似

被逼無奈，上了梁山。實(shí)則是林沖懂得了一味妥協(xié)根本換不來茍且偷安，只有

通過徹底的反抗才能改變自身境遇，是另謀一條“往高處走”的出路的表現(xiàn)，

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因此可以說是一種主動向上、超越困境的象征。

（23-24九年級上?浙江紹興-期中）

故鄉(xiāng)的風(fēng)

楊俊文

①錦州風(fēng)大。

②童年記憶里的風(fēng)，有時在耳際嘶鳴，雙眼便旋即做出瞇起的樣子，像是擔(dān)心那

風(fēng)里的塵沙，還會吹進(jìn)我的眼里。我知道這是瞬間的幻覺。

③最初，我對風(fēng)的色彩的識別是黃色。其實(shí)，風(fēng)不該有顏色，即使有，也是人的

賦予，比如，風(fēng)從海洋上吹過，說風(fēng)是藍(lán)色;從森林吹過，就是綠色;從雪山上吹

過，就變成了白色。而家鄉(xiāng)的風(fēng)，與其它地方的風(fēng)明顯不同一它個性十足，生猛

異常。那時，還沒聽過“沙塵暴”這個詞，只知道“刮黃天兒”，風(fēng)刮起，天空

一片昏黃。

④故鄉(xiāng)的風(fēng)之所以氣勢恢宏，是其中的沙塵充當(dāng)了風(fēng)的武器。那時的風(fēng)與沙塵,

像是從未分開過。風(fēng)力助推沙塵?漫天席卷，掀翻了街口擺著糖果的攤板，刮跑了

老爺爺頭上的帽子。偶爾看見騎自行車的人。在風(fēng)里歪扭一陣之后，不得不屈尊

下駕，吃力地推車前行。有時在教室里正聚精會神地聽講，風(fēng)猛然用力，讓玻璃

飛出窗框，在書桌上和地上“嘩”地破碎。

⑤我和同伴們對風(fēng)的防御，最早使用的是風(fēng)鏡。顧名思義，風(fēng)鏡就是防風(fēng)的眼鏡。

玻璃鏡片鑲在細(xì)細(xì)的鋼絲框上，四周有密織的布置，兩端用皮筋連接，套在頭上

拉至眼部，風(fēng)便吹不著眼睛了。每副風(fēng)鏡五分錢，后來有了塑料的鏡片，價格要

高出很多。戴風(fēng)鏡并不完全是為了防風(fēng)，重點(diǎn)是防風(fēng)里的沙了。

⑥從上小學(xué)的第一天起，我就開始戴風(fēng)鏡了。與書包一-樣，風(fēng)鏡是每個學(xué)生的“標(biāo)

配:走進(jìn)教室，摘下風(fēng)鏡，兩眼周圍濕濕的，時間久了，眼部泛出兩個淺白的

圈圈。在風(fēng)大的季節(jié)，走在上下學(xué)的路上，自然躲不過風(fēng)的襲擾。風(fēng)從對面來,

塵沙吹打在風(fēng)鏡上，會有“沙沙”的聲響，眼前的路變得模糊不清。不知道何為

“能見度”，只覺得路不在腳下。當(dāng)我習(xí)慣地背過身去，風(fēng)會把衣襟高高掀起，

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褲子突然變得異常肥大。沙粒打在后背上，能聽見密密的“啪啪”聲，仿佛是一

陣暴雨的吹打。

⑦城南的小凌河岸，是放風(fēng)箏的去處。小凌河在明朝開始有了好聽的名字，稱之

為“凌川”“錦水”。童年時聽老人說，錦州有“八景”，其一便是“錦水回紋”。

我沒看過有回紋的錦水，只看過它在雨季里咆哮，而雨季一過卻干涸得滴水皆無。

河的南岸兒乎沒有人煙，無水的河道與河岸連在一起，放風(fēng)箏則視野開闊。我僅

放過一次風(fēng)箏，地點(diǎn)就在那里。記得那只風(fēng)箏是用牛皮紙糊成的很大的“鷹”，

父親為之花費(fèi)了多半天的時間。放風(fēng)箏前，我找來好幾個伙伴，想在他們面前炫

耀一番。乘著晚秋的偏北風(fēng)，“鷹”很快飛起來了，飛到河道的上空，頗有搏擊

長空的英姿，伙伴們開始?xì)g呼。

⑧年少不懂氣象知識，也不知道其它地方，風(fēng)是否也是這樣的刮法。故鄉(xiāng)在渤海

灣處，氣候本該沾個濕潤才是，但在記憶中，卻是年年風(fēng)干、風(fēng)大、風(fēng)多。冬天

刮大北風(fēng)，能把厚厚的棉衣打透。好不容易盼來春天，萬物復(fù)蘇之時，卻正是大

風(fēng)恣肆之日。夏季雖悶熱，但風(fēng)小，算是快樂時節(jié)。秋天一來，風(fēng)比春天更甚。

那時，沒讀過清代學(xué)者孫星衍的“莫放春秋佳日過”，要是讀過并懂其意，定會

說他胡言亂語。長大后，讀“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”“沾衣欲濕杏

花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，便從心底仰羨江南，忽然覺得自己“生不逢地”。

⑨原以為，故鄉(xiāng)風(fēng)的大小怕是不易改變了。但故鄉(xiāng)人卻不甘心，堅持?jǐn)?shù)年植樹造

林。上小學(xué)時，老師帶學(xué)生植樹，邊植樹邊說，樹多了，長高了，風(fēng)就跑了。

⑩一種向往久了，便會跑進(jìn)夢里。我多少次做過江南的夢，雖然是文字里的江南，

但黃鵬翠柳、白鷺青天，還有茂林修竹、碧水微風(fēng)，著實(shí)讓我興奮一陣。當(dāng)然,

故鄉(xiāng)是變不了江南的。故鄉(xiāng)的人也許和我一樣，少不了做江南的夢。

做著做著，故鄉(xiāng)竟然有了夢里的輪廓，大概是經(jīng)過了四十年的光景，那輪廓

漸漸清晰，漸漸現(xiàn)出了樹，現(xiàn)出大片大片的密密的林，覆蓋在城的周圍，漫過山

巒，漫過村莊，一直漫到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

謠不清的風(fēng)箏，還在空中飄飛。河岸，確切地說是河的兩岸，已被裝點(diǎn)出繽紛

的色彩。彎曲的小路，順著河流蜿蜒伸展，間或有大片的綠草和好多種樹。皿

很是平靜，像是過去的一切都不曾發(fā)生過。波光微微泛動，明亮而安謐，倒映的

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綠蔭加重了幾層水色?？吹贸鰜?流水不再是河道上的匆匆過客。鱗次櫛比的高

大樓宇，被縱橫交錯的黑色路面，分割成鮮亮的組群。

?夢里有的，連連飛來眼底;夢里沒見過的天鵝，竟也成群飛來，棲落在城區(qū)偏

北一座新建水庫的上游。因此，那里有一個好聽的名字一天鵝湖?；寅棥⑸n鷺、

鷗鳥、秋沙鴨、赤麻鴨……追逐著從水庫里流淌出的小凌河的浪花。

?故鄉(xiāng)的風(fēng)，依然在四季里行走，從未停歇，但它已失去身披黃色的兇猛。穿過

綠樹蔭蔭，送來陣陣潔凈的清爽，露出透明的形態(tài)。記憶中和現(xiàn)實(shí)中，故鄉(xiāng)的風(fēng)

究竟形態(tài)如何，又會帶來怎樣的回味和感受，也許，只有故鄉(xiāng)人知道……

(1)文章以“故鄉(xiāng)的風(fēng)”為題，有什么作用？

(2)刪去第④段加點(diǎn)的部分，全句的表達(dá)效果會有怎樣的變化？

風(fēng)力助推沙塵漫天?席卷，掀翻了街口擺著糖果的攤板,刮跑了老爺爺頭上的帽子。

(3)簡要分析第⑨段在文中的作用。

⑷聯(lián)系上下文，從表達(dá)方式或表現(xiàn)手法的角度賞析第2段劃線句子。

河水很是平靜，像是過去的一切都不曾發(fā)生過。波光微微泛動，明亮而安謐，倒

映的綠蔭加重了幾層水色。

(5)概括選文主旨，并探究其中反映的時代精神。

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答案：

（1）點(diǎn)明文章的寫作對象;提示文章的主要內(nèi)容；點(diǎn)明本文的行文線索；是作者情

感寄托的載體。

（2）“漫天”表示風(fēng)沙范圍的廣泛，“席卷”展現(xiàn)風(fēng)勢的恢宏，突出了故鄉(xiāng)的風(fēng)強(qiáng)

勁有力的特點(diǎn)。若刪除，不能表現(xiàn)出故鄉(xiāng)的風(fēng)沙個性十足、生猛異常（汪洋恣肆、

氣勢恢宏）的特點(diǎn)。

（3）結(jié)構(gòu)上:承上啟下，承接上文寫故鄉(xiāng)風(fēng)大，引出下文寫故鄉(xiāng)的治理。

⑷示例一：（表達(dá)方式）景物描寫。本句描寫了波光泛動、綠蔭倒映的小凌河河水，

反映出故鄉(xiāng)的人們通過對風(fēng)沙的治理，環(huán)境發(fā)生了驚人的轉(zhuǎn)變，表達(dá)了作者欣喜

自豪的心情。

示例一：（表現(xiàn)手法）對比?！斑^去的一切“指笫七段中記憶中小凌河河水的“干涸”

“咆哮”，與現(xiàn)在水凌河河水的“平靜”、“安謐”形成了鮮明的對比，突出表現(xiàn)

了故鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化，表達(dá)了作者欣喜自豪的心情。

示例三：（表現(xiàn)手法）動靜結(jié)合?！胺簞印薄暗褂场焙汀捌届o”“安謐”動靜結(jié)合，描

繪了一幅小凌河的美景圖，表達(dá)了作者欣喜自豪的心情。

⑸主旨：作者通過“風(fēng)”這一特有的元素，展現(xiàn)出故鄉(xiāng)的變化，歌頌了改革開放

四十周年的巨大成就。時代精神:改革開放帶來福祉；綠水青山就是（勝過）金山銀

山；綠色環(huán)境帶來幸福生活;建設(shè)美好家園。（抓住其中一點(diǎn)，連貫表達(dá)，言之成

理即可）

（23-24九年級上?浙江臨海?期中）

村路怎能不彎呢

余世磊

①村路怎能不彎呢？

②好的地方，都讓人家、河流、田地占住了，留給路的，實(shí)在太少了。

③路從不計較這些，很知足，知足常樂。天天，撿著這些人腳跡、牛腳跡、

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狗腳跡吃著，小日子過得滋潤著。尤其是在冬天，有人穿著布鞋，剛剛從家里烤

火出來，留下一行人腳跡，還是暖乎乎的。夏天的牛腳跡又肥又大，聞一聞，還

帶著青草的味兒，還帶著蘑菇的味兒。狗腳跡一長串，小小的，就像我家屋檐下，

掛著的一長串板栗，不著急吃，待其風(fēng)干，又是另外一種風(fēng)味了。偶爾，還會有

一兩只野豬、狗猴之類的，偷偷地下山來，留下一朵朵野梅花樣的腳跡，更是難

得一嘗的野味了。這村路，還真不羨慕那些大馬路呢，窄一點(diǎn)有什么關(guān)系呢？彎

一點(diǎn)有什么關(guān)系呢？

④其實(shí)，路何嘗又不想寬一點(diǎn)、直一點(diǎn)？

⑤路從我家里延伸出來，走不到十幾米，迎面就是二哥家的一堵墻壁。你總

不能叫路穿過那堵墻而去，于是，路只得拐一個彎了。路又走了五六十米，翠花

曾婆家的房子，正橫在路當(dāng)中。路有什么辦法？只好又拐了一個彎，從翠花曾婆

家門前過去，翠花曾婆人真好，碰上一棵樹，也能說上半天話。不管張三、李四，

還是王二麻子，從她家門前經(jīng)過，只要她在家，看見了，都要邀請人家進(jìn)屋坐坐，

喝一碗茶。那些遠(yuǎn)道而來的賣窯貨的、販樹的，經(jīng)常在她家歇腳。你們這些人啊，

都是沾了路的光了！路這個彎也拐得值了！路再往前走，又碰上了春儕家的