考點02詞語的理解與運用

在命題趨勢

詞語的理解與運用是浙江語文中考的高頻考點。近五年來，浙江中考有關詞語理解與運用的考查以語

段題（拼音寫漢字或拼音漢字綜合）的形勢呈現(xiàn)，分值2~3分。考查要點是常用易混近義詞的辨析與運用,

常用易混同音異義詞的辨析和運用，成語和關聯(lián)詞的辨析運用等。

出重W考向

考問一：近義詞辨析

考問二：詞義的辨析

考問三：關聯(lián)詞考查（浙江中考出現(xiàn)頻率低）

考向一：近義詞辨析

主要是弄清近義詞之間的細微差別，在辨析中我們往往要綜合運用各種方法從不同角度來分析。首先

要理解所選詞語的具體意義；其次要對上下文的內容有清晰的了解，在此基礎上把所選詞語與具體語境聯(lián)

系起來思考，看二者是否協(xié)調一致。具體來說要注意以下幾點：

（1）從意義方面辨析：包括詞義輕重不同，如“激動”比“感動”詞義重；側重不同，如“詭辯”側

重“詭”（用欺詐的手段、奇怪的言語來為自己的謬論辯護）“狡辯”側重“狡”（歪曲事實，狡猾地為自己

錯誤的言行辯解）；范圍不同，如“戰(zhàn)爭”“戰(zhàn)役”和“戰(zhàn)斗”范圍由大到小。

’典例引核

1.（2022?浙江金華?一模）按要求完成后面題目。

我國歷史悠久，三千年詩文（yudn）【甲】遠流長，名家（b6i）[C]出，佳作如林。

一首首古詩承孽（A.zdiB.zai）著先人們的情思，一篇篇美文彰顯出先賢們的智慧，歷經千年沉淀，

傳承至今，逐漸【丙】（A.凝聚B.凝練）成“中國相■神”，滋養(yǎng)每一代青年人的成長。

⑶選出【丙】處正確的詞語。

【丙】（A.凝聚B.凝練）

【答案】（3）凝聚：凝結聚集。凝練：緊湊簡練，言簡意賅。丙處橫線是指“中國精神”的凝結聚焦過程,

因此要用“凝聚

故選A。

2.（2022?浙江金華?模擬預測〉根據(jù)要求完成小題。

情懷如夢，家國在心。有了強的國，才有富的家。良好的家風傳承滋養(yǎng)了家國情懷，風雨兼程路上，

個人的命運、家庭的命運始終與國家的命運同頻共zh6n家國情懷，與其說是一種h6ng大的英雄氣概，

毋寧說是一種歷史的生命自覺，千百年來，已成為中華民埃最純樸的模樣。它是中華文明五千年綿延

不絕的支撐所在，是中華文化傳承發(fā)展的精魂所系。

（3）填入文段中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.積累B.沉積C.積淀

（3）積累：逐漸聚集。

沉積：比喻沉淀，積聚（多用于抽象事物）.

積淀：長期積累沉淀（多指某種思想、文化、經驗等）。

在此形容歷史，應用“積淀”一詞。

故選C。

（2）從色彩方面辨析：包括感情色彩不同，如“愛護”是褒義詞，“庇護”是中性詞；語體色彩不同，如

“出租車”用于書面語，“的士”用于口頭語。

【易錯警示】

常見貶義詞

斷章取義

斷：截斷；章：音樂一?曲為一章。指不顧全篇文章或談話的內容，孤立地取其中的一段或--句的意思。

附庸：依傍，追隨：風雅：泛指詩歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結交文人，參加有關文化

附庸風雅

活動。

趨之若鷲像鴨廣一樣成群跑過去，比喻很多人競相追逐某一事物,多含貶義。

團囹吞棗網冏：整個兒。把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。

粉墨登場粉、墨：搽臉和畫眉用的化妝品。原指演員化妝上臺演戲。比喻壞人經過一番打扮，登上政治舞臺。

舞文弄墨舞、弄：故意玩弄：文、墨：文筆。故意玩弄文筆。原指曲引法律條文作弊。后常指玩弄文字技巧。

高談闊論高：高深：闊：廣闊。多指不著邊際地大發(fā)議論。

述而不作述：闡述前人學說；作：創(chuàng)作。指只敘述和闡明前人的學說，自己不創(chuàng)作。

咄咄逼人形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力。

彈冠相慶彈冠：撞去帽子上的灰塵，準備做官。指官場中一人當了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。

師心：以心為師，這里指只相信自己：自用：按自己的主觀意圖行事。形容自以為是，不肯接受別人

師心自用的正確意見。

莒見裊義詞

氣沖霄漢霄漢：指天空。形容魄力非常大。

篇然成風蔚然：草木茂盛的樣子。指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風氣。

侃侃而談指人理直氣壯、從容不迫地說話。古時候用來形容人善于交談，有風度，含褒義。

不刊之論刊：削除，古代把字寫在竹簡上，有錯誤就削去。指正確的、不可修改的宮論.

文不加點點：涂上一點，表示刪去。文章一氣呵成，無須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。

虛懷若谷虛：謙虛：谷：山谷。胸懷象山谷一樣深廣。形容十分謙虛，能容納別人的意見。

見微知著微：隱約；著：明顯。見到事情的苗頭，就能知道它的實質和發(fā)展趨勢。

慘淡：苦費心思：經營：籌劃。費盡心思辛辛苦苦地經營籌劃。后指在困難的的境況中艱苦地從事某

慘淡經營

種事業(yè)。

1.對下列句子中加點詞語的使用分析不叱砸的一項是（）

A.那放在桌上的綠寶石，八期玲臟精致美麗，宛如一枚青翠欲滴的嫩葉，讓人不由心生喜愛之情。（八

面玲瓏：指玉或寶石精巧細致，非常精美，符合句子的語言環(huán)境）

B.新型冠狀肺炎疫情終于結束了，廣大師生走進盼望已久的校園，大家相互問候、彼此祝福，盡享不生之

樂。（天倫之樂：指家庭中親人團聚的快樂。不能用于指朋友、夫妻、同事、同學、師生、戰(zhàn)友、陌生人群

之間的感情，修飾對象不當）

C.科學家面對新型冠狀肺炎疫情不以為緣，而是知難而進，孜孜進取。（不以為然：指不認為是對的，表

示不同意或否定。望文生義）

D.開學典禮上，龐校長在發(fā)言中引經據(jù)典、囪談闡設，嬴得了與會師生一陣陣熱烈的掌聲。（高談闊論：

老師從朝(A.zhaoB.chao)陽的光芒中走來……是誰點燃了他們沸(teng)的思想？又是

誰，引領他們?yōu)閲颐褡宓那巴久\探尋和思考呢？

他，就是一代理學大師呂祖謙(浙江金華人)，他開創(chuàng)了''婺學"，主張經文并重，學術上采取(jidn)

容并包的態(tài)度，是中國思想史上“坐標式”人物。

1.陸九淵雕像前有“百世大儒”四個字。假如在呂祖謙雕像前補充類似信息，下列選項中最合適的一項是()

A.須眉B.尊君C.先賢

【答案】C

【詳解】A.須眉：指胡須和眉毛，古時男子以胡須眉毛稠秀為美，故以為男子的代稱。

B.尊君：尊稱對方的父親。也是對身份地位高的人的尊稱。

C.先賢：先世的賢人。

根據(jù)語境“百世大儒”可知，在此形容值得后人學習、敬仰的大學問家(大儒)、賢人，應使用“先賢”一

詞;

故選C。

考向二：詞義的辨析

詞義的辨析主要包括詞的本義、引申義、比喻義、語境義。其中語境義是在語境中被臨時賦予的，離

開具體的語言環(huán)境，其意義便不存在了。因此，詞語辨析和選用的原則是“詞不離句”，要首要理解語境義

再關注詞語意義。

柒何引微

1.(2020年-浙江杭州?中考真題)班級開展主題為“我愛家鄉(xiāng)”的綜合性學習活動，請你完成下列

任務。

【識城標，了解家鄉(xiāng)】

?城標由漢字“杭”的篆書演變而成，巧妙地將航船、城郭、建筑、拱橋等諸多要素(r6ng)口入其中。

?“杭”字古義即為“方舟”“船”，“杭”又通“航"，反(?ing)口了杭州之名

源自“大禹舍舟登船”的歷史典故。

?城標以翹屋角與(yudn)口拱門為表現(xiàn)形式，右半部分隱含了西湖著名景點“三

HANGZHOU

潭印月”的形象。林州

杭州城標

?城標強調了字體的獨特性，字體與圖形相結合，。

（1）填入上文橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.惟妙惟肖B.巧奪天工C.栩栩如生D.渾然一體

【答案】（1）D

【解析】惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，生動形象；巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝

極其精巧；栩栩如生，形容畫作、雕塑中的藝術形象等生動逼真，就像活的一樣：渾然一體，意思是融合

成一個整體，不可分割。句中意思是城標字體與圖形融合成一個整體。故“渾然一體”恰當。

考向三：關聯(lián)詞考杳（浙江中考出現(xiàn)頻率低）

【知識拓展】

①并列句。各分句間的關系是平行并列的

常用的關聯(lián)詞語行；又……又……、既……又……、一邊……一邊……、那么……那么……、是……也是……（不是）、

不是...而是...等。

②承接句。各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后順序

常用的關聯(lián)詞語有：……接著……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。

③.遞進句。分句間是進一層的關系

常用的關聯(lián)詞語有：不但（不僅）而旦、不但還、更（還）、甚至等。

④選擇句。各分句列出幾種情況，表示從中選出一種

常用的關聯(lián)詞語有：不是……就是……、或者……或者……、是……還是……、要么……要么……、寧可（寧愿）……也

不...、與其....不如....等。

⑤轉折句。后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反。

常用的關聯(lián)詞語有：雖然...但是...、盡管....可是...、....然而...、....卻...等。

⑥.因果句。分句間是原因和結果的關系

常用的關聯(lián)詞語有：因為（由于）……所以……、……因而（因此）……、既然……就……、之所以……是因為……等。

⑦假設句。一個分句表示假設的情況，另?個分句表示假設實現(xiàn)后的結果。

常用的關聯(lián)詞語有：如果……就……、即使……也……等。

⑧條件句。一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產生的結果

常用的關聯(lián)詞語有：只要……就……、無論（不管、不論）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……

才...等。

典例引微

1.閱讀語段，按要求完成下面的題目。

①建筑人格長城的基磔，就是道德。②道德是和諧社會秩序的基石，是自

我修為的價值彰顯，人格魅力的自我呈現(xiàn)。③社會主義核心價值觀從個人層面提出“愛國、敬業(yè)，誠信、

友善”，要求弘揚個人品德，磨礪個體品行。④道德建設成功化人，有賴于是否多做細致入微的實功，不

務大而空泛的虛名。⑤每一個小我點亮一盞明德惟馨的心燈，簇起一團舉饞向善之火，讓個人品德積累于

一點一滴中，綿綿用力、久久為功，善行義舉必將蔚然成風。

請在第②句的橫線上填寫一組恰當?shù)年P聯(lián)詞。

【答案】示例：不僅……也……

【詳解】本題考查關聯(lián)詞的運用。

此句闡述“道德”的重要作用，”是和諧社會秩序的基石”與“是自我修為的價值彰顯，人格魅力的自我呈

現(xiàn)”是遞進關系，所以這兩個空處應該填表示遞進關系的關聯(lián)詞。如：“不僅……也……”或“不僅……

還……

建跟蹤iJII練

1.青春由磨(11)□而出彩，人生因奮斗而升華。把夢想的種子撒在奮斗的土堵上，才能結出學()

累碩果。

把小我(rong)□入祖國的大我、人民的大我之中，青春的風采才會璀璨奪目：與時代同步伐、與人民

共命運，青春的價值才能得到升華。從建功立業(yè)的人生際遇到志存高遠的時代使命，從日常生活的盡取盡

責到關犍時刻的迎難而上，常懷憂國憂民之心，飽含愛國愛民之情，把自己的理想同祖國的前途、把自己

的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，青年就能以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建

設0

(1)填入上文橫線處的詞語恰當?shù)囊豁検?)

A.貢獻力量B.建言獻策C.添磚加瓦

【答案】C

【詳解】A.貢獻力量：把物資、力量、經驗等獻給國家或公眾；

B.建言獻策：意思是陳述主張或意見；

C.添磚加瓦：原來指建房屋時給不斷地添磚塊加瓦片；后比喻做一些工作，盡一點力量：

“貢獻力量”過于籠統(tǒng)，不合適；“建言獻策”在文中沒有體現(xiàn)，不合適；結合“為民族復興鋪路架橋”可

知，這里的貢獻力量應是具體的表述，故用“添磚加瓦”；

故選Co

2.橫線處的詞語，選擇最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

2022年立春，北京冬奧會拉開帷幕，近3000名世界冰雪健兒共赴冰雪之約。“不經一番家徹骨，怎得

梅花撲鼻香?！边@是一場精彩絕（］前）的盛會，更是涌現(xiàn)了像谷愛凌、蘇翊鳴這樣的零零后新生力量。此

時此刻，2022年杭州亞運會的腳步已經悄然而至，作為一名志愿者，我們應該冬奧健兒奮斗拼搏的

精神，加入到志愿者招（mu）的行列中來，為打造一屆成功的杭州亞運會做出貢獻自己的力量。

A.吸取B.汲取C.吸收

【答案】B

【詳解】吸?。河貌煌椒ㄎ?；采用，采取，得到。

汲?。何〔⑽?。

吸收：物體把外界的某些物質吸到內部，如海綿吸收水，木炭吸收氣體等；也指組織或團體接受某人為成

員。

在此形容號召大家學習冬奧健兒奮斗拼搏的精神，并吸收為已用，“汲取”較為恰當；故選B。

3.讀下面文字，完成題目.

生命的酒杯，不可能總是ch6ng滿可口的甘醴，苦酒也是成長的滋味。,顯示不出水手

的堅強；百轉千回，才能百limn成鋼。恰恰是在跌倒的時侯，奮斗才能凸顯其意義?！辈荒芤颥F(xiàn)實復

雜而放棄夢想，不能因理想遙遠而放棄追求”，因為“歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等

待猶豫者、懈息者、畏難者”。用力活著，才有分量；向前奔跑，才能di達。愿你青春燦爛，愿你前

途光明。

（選自《人民日報》）

根據(jù)語境，為空白處選擇成語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.一意孤行B.一馬平川C.一帆風順

【答案】C

【詳解】此題考查成語的理解運用。

一帆風順：意思是船掛著滿帆順用行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。

一意孤行：原意為謝絕請托，按照自己的意見去處理案件。現(xiàn)指頑固按照自己的想法，獨斷獨行，不采納

他人的意見。

一馬平川：意指能夠縱馬疾弛的平地。i帆風順，本意是指船掛著滿帆順風行駛。比喻非常順利，沒有任

何阻礙。亦用為祝人旅途安吉之辭。

結合材料中“水手”的提示和“，顯示不出水手的堅強；百轉千回，才能百煉成鋼”的對比語境,

應用“一帆風順”。其他兩個都不合語境。

故選C

4.請運用積累的知識，完成下面小題。

【甲】內其（也譯作“尼摩”）艇長把頭伸進球形帽子里。我和孔塞伊（也譯作“康塞爾”）也照著做了，

還聽到那加拿大人語帶譏諷地跟我們說了一聲“祝你們打獵愉快二潛水服的上端是個帶螺絲的銅衣領，金屬

的頭盔就固定在這個衣領上。頭盔上有三個大洞，鑲著厚玻璃，只要在這個球形帽子里面轉一轉頭，就可

以朝各處觀望。球形帽子一d汨上，安裝在背上的那套魯凱羅爾（也譯作“盧格羅爾''）設備即開始運轉，就

我而言，我覺得呼吸自如。

【乙】林間空地，寸草皆無；叢生的灌木枝條，既不趴在地上,也不彎腰下垂；樹枝沒有

一根呈水平狀伸展。所有的枝條，伸向洋面。任何一根細莖，任何一片帶狀葉子，多

細多薄，無不像鐵絲一樣筆直。墨角藻和tCng本植物，受海水宏度控制，都挺拔地直線向上生長。這些植

物平時一動不動，但我用手一分，就會立即恢復原狀。這里是垂直線的王國。

⑴給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。

d派）上運攜）細冢）tcng（）本植物

（2）依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項是（）

A.曼延一律盡管B.菱延一律不管

C.要延一直盡管D.曼延一直天管

【答案】（1）戴zhuanjing藤（2）B

【解析】（1）戴上：加在頭、面、頸、手等處。注意不要寫成“帶二

運轉（zhudn）：有規(guī)則地運行轉動。

細莖（jing）：細小的莖。

藤木植物：莖干細長，自身不能直立生長，必須依附他物而向上攀緣的植物。注意下面的字是“滕”，不是

“騰

（2）曼延：延伸得很長；連續(xù)不斷。指線性伸展延長，一般用于具體的事物。指連綿不斷地向遠處延伸（多

用于山脈、水流、道路等）。

蔓延：形容像曼草?樣地不斷向周圍擴展滋生。

根據(jù)所使用的對象“從生的灌木枝條”，可確定選“蔓延”；

一律：都是一個樣子，無一例外。

一直：始終。

結合“所有的枝條”中的“所有”可以看出，應該使用“一律”；

盡管：表示消除顧慮，放心去做。表示讓步，先承認某種事實，后引起轉折，下文往往有“但、但是、然

而"等詞。

不管：不論：不顧，不考慮。

結合后面的''多細多薄，無不”可以看出，使用“不管”更準確；

故選Bo

5.下面是朗誦會上的開場白，請你閱讀并完成下面小題。

“天生我材必有用，千金散盡還復來。”1200多年前的詩句，今天讀來，依然讓人血脈債張。詩人筆下

噴涌而出跌宕起伏的情感，讓我們感受到震伏n(1)古今的氣勢與力量,這就是中國古典詩詞的m目②

力！今天，我們要重溫那些歷久彌新的經典詩句,讓古代文人的情懷和智慧，點亮我們的生活。來吧，讓

我們一起去傾情演yi③經典古詩詞之美。

⑴根據(jù)拼音寫出漢字。

①②(3)

⑵選出下列成語中“彌”字與“歷久彌新”的“彌”意思相同的一項

A.仰之彌高B.彌天大謊C.彌留之際D.彌日累夜

【答案】⑴撼魅繹(2)A

【解析】(1)本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

(1)震撼：震動；搖撼。撼，讀作hM；

(2)魅力：很能吸引人的力量。魅，讀作他i：

(3)演繹：一種推理方法，由一般原理推出關于特殊情況下的結論；鋪陳，發(fā)揮：展現(xiàn)，表現(xiàn)。繹，讀作

yi。

(2)本題考查詞語理解。

歷久彌新：經過了很久的時間更新了。彌，更加。

A.仰之彌高：愈仰望愈覺得其崇高。表示極其敬仰之意。彌，更加。

B.彌天大謊：形容非?；闹嚨闹e言。彌，滿；

C.彌留之際：病重將要死亡的時候。彌，久，遠；

D.彌日累夜：連口連夜，夜以繼口。彌,滿。

故選Ao

6.為了讓同學們更好地傳承中華文化，當好亞運東道主，學校廣播站擬播出一期以“舌尖上的杭州”為主題

的節(jié)目，請你幫播音員小西和小湘完成下列任務。

小西：“民以食為天”，泱泱華夏，富（shO）口杭城，"食”里有意蘊，“舌尖”有乾坤。

小湘：韻時代。美食家古清生說：“一個時代的食文化，多少能折射出這個時代總體的心態(tài)，吃價格高

昂的山珍野味，大致可以見出浮（zAo）□與輕狂的社會思潮，如果你留心檢測一個渴望山珍美味的人的真

實心態(tài)，那一定漾動著無法控制和排遣的欲念。”

小西：韻典故。乾隆下江南微服私訪，到一家小店點了道清炒蝦仁，拿龍井新茶讓小二泡時，被瞥見

便衣底下的龍袍一角，正在炒菜的店主知道后竟把小二剛遞過來的龍井當成蔥花搬進鍋里，誰想

乾隆嘗后贊賞有加，龍井蝦仁，從此名揚天下。

小湘：韻鄉(xiāng)愁。有文人寫道，童年已無法憑吊，思念與鄉(xiāng)愁卻因為美味在心中妥妥安放，人間大美就

在那魂牽夢（yfng）口的故鄉(xiāng)，就在那一簞食一瓢飲當中。

【開場白：食之韻】

（1）根據(jù)拼音，填寫漢字。

富（shu）?。▃^o）魂牽夢（ying）

（2）填入橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.行色匆匆B.驚慌失措C.束手無策

【答案】（1）庶躁縈（2）B

【解析】（1）本題考查字形。

富庶（fushu）：物產豐富，人口眾多。

浮躁（fazdo）：急躁，不沉穩(wěn)，輕浮急躁。

魂牽夢繞（hunqianmengrao）：形容萬分思念。

（2）本題考查成語運用。

行色匆匆：形容出行時的匆忙倉促。

驚慌失措：害怕緊張，以至不知所措、失去常態(tài)。

束手無策：像捆住手似的，一點辦法也沒有，形容遇到問題時毫無解決的辦法。

在此形容炒菜的店主知道吃飯的人是皇帝后害怕緊張的狀態(tài)，應使用“驚慌失措”；

故選B。

7.班級開展主題為“傳承與弘揚中國傳統(tǒng)文化”的綜合性學習活動，請你完成下列任務。

【理解傳統(tǒng)文化】

?中國兩千多年以前，都有很好的文化，從前文化的進步是很快的。近二千多年以來，沒有什么文化,

現(xiàn)在的文化不如唐（yii）口，不如秦漢，近人的知識，不如古人的知識。（孫中山）

?為學之道，先（bo）口而后約，先中而后西，先普通而后專門

?培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。拋棄傳統(tǒng)、根本，就等于割斷

了自己的精神命脈。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。（習近平）

（1）根據(jù)拼音，填寫漢字。

唐（）先（）而后約

（2）填入橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.丟掉B.遠離C.杜絕

【答案】（1）虞博（2）A

【解析】（1）考查字形。

唐虞，tdngyU,唐堯與虞舜的并稱。

先博而后約，先廣博學習而后求專精?！癰6”寫作“博

（2）考查詞語運用。丟掉：丟失；拋棄。遠離：遠遠地離開。杜絕：徹底防止、消滅（壞事）。

根據(jù)前面的“拋棄”可知，應用“丟掉”。

故選Ao

8.春風如酒，夏風如茗，秋風如煙，冬風如姜芥。四時之美，在變（huan）,在交費。四時的,

正如生命的流轉，生老寂滅，不可逆轉；卻又如長河般（mi￡n）延不盡，所以落花流水可以兩廂無情：可

生命永逝，一去不返，所以人都需在這世間萬物里見出真感情，看出其風景，否則（wAng）費了這似水年

華。

（1）根據(jù)拼音，填寫漢字。

變（hu^n）（mi^n）延（w5ng）費

（2）填入上文橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.更換B.更替C.更新

【答案】（1）換綿枉（2）B

【解析】（1）本題考查字形。

變換：改變，更換。“hudn”寫作“換”，不要寫作“幻二

綿延:延續(xù)不斷的樣子?！癿idn”寫作“綿”；

枉費:空費,白費?！皐dng”寫作“枉

（2）本題考杳問語的使用。根據(jù)何義，結合語境分析。

更換：變換：替換。

更替：更換；替換：季節(jié)?。

更新：本指除舊布新或改過自新，現(xiàn)在已引申為舊的去了、新的來到。

由語境可知，“四時的，正如生命的流轉”這里強調的是四季的更替，應用“更替

故選

9.閱讀下面的文段，完成下面小題。

冬奧賽場就像是一個濃縮的人生舞臺，每天都有激動人心的故事上演。運動員們在追求夢想的路途中，

用日復一日的堅守實現(xiàn)對自我的不斷超越。這正是奧運精神的永恒主題。奮斗過，努力過，雖有憾，終無

悔，哪怕是空手而歸，他們的堅守更值得尊重。奧林匹克的感人故事，不只在金牌閃根的時刻。獎牌可以

□競技體育水平的高低，但拼搏精神、體育力量的價值遠遠超出了獎牌的范疇。①。閃光奧運賽場的，

不只有獎牌，不是''只有贏二奧林匹克賽場上的成功，更在于自強不息、勇往直前的拼搏奮斗，在于追求

夢想、超越自我的精神口。冰雪運動的魅力，在于勇于超越、無所畏懼。而這種特質,所能激發(fā)的挑戰(zhàn)斗

志以及勝利渴望，無疑會轉為一種精神感染力，激勵你我一樣的普通人：在人生的每一個賽場，bd。②守

不怕失敗、迎難而上的堅定信念，去拼樗，去突破，即便跌落摔倒也要站起重來。唯有如此，才能不斷超

越自我，追求更好的自己。

（1）在語段口填入詞語恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.權衡磨煉B.衡量淬煉

【答案】B

【解析】權衡：強調從利害的角度加以考慮，多用于事情的利弊、得失、輕重。衡量：強調以一定的標準、

尺度來鑒定，一般用于水準的高低、重要性或必要性的大小、適當或妥善的程度如何等。本句指獎牌并不

是鑒定體育水平高低的唯一標準，故一空選“衡屋”；

磨煉：指在艱難困苦的環(huán)境中鍛煉。淬煉：錘煉（多指抽象事物）。句中用來形容“精神”，故二空填“淬

煉”；

故選Bo

10.根據(jù)要求完成小題。

情懷如夢，家國在心。有了強的國，才有富的家。良好的家風傳承滋養(yǎng)了家國情懷，風雨兼程路上，

個人的命運、家庭的命運始終與國家的命運同頻共zh加家國情懷，與其說是一種h6ng大的英雄氣概，毋寧

說是一種歷史的生命自覺，千百年來，已成為中華民族最純樸的族樣。它是中華文明五千年綿延不絕

的支撐所在，是中華文化傳承發(fā)展的精魂所系。

（1）填入文段中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.積累B.沉積C.積淀

【答案】⑴C

【解析】積累：逐漸聚集。

沉積：比喻沉淀，積聚（多用于抽象事物）。

枳淀：長期積累沉淀（多指某種思想、文化、經驗等）。

在此形容歷史，應用“積淀”一詞。

故選C。

在真瞿過關

1.12022?浙江杭州?中考真題）根據(jù)語境，填寫合適的內容。

學《論語》，理解孔子笈于貧窮追求精神滿足的人生態(tài)度——太貧樂道，讀《孟子》，敬仰孟子在生命

與道義不能兼得時的選擇——（成語）；“扶搖而上”“跳鵬展翅”,那是（人名）

筆下的逍遙姿態(tài)；”大道之行也，"，那是《禮記》描述的社會理想。

【答案】舍生取義莊子（莊周）天下為公

【解析】根據(jù)“生命與道義不能兼得”和“成語”的提示，確定第一空為“舍生取義（指為正義事業(yè)而犧

牲生命。）”；“扶搖而上”“鯨鵬展翅”是莊子《逍遙游》中的內容，確定第二空為莊子（莊周）；第三空為

直接默寫，要求準確，不添字，不加字。

2.（2022?浙江麗水?中考真題）下面是小組成員搜集紀錄片時聽記下的文字，閱讀并按要求完成各題。

甌江，一條始于百山祖的yu加（）源之河，貫穿整個浙南山區(qū)，沿途氣候景象變口出奇。孕大

含深，從古至今引發(fā)無數(shù)文人墨客jing（）相吟誦，為承載中國傳統(tǒng)歷史文化提供了廣闊語境。

（摘自求索紀錄頻道《山水詩話麗水人》）

聽記的同學沒聽清楚“”這一處的短語，請根據(jù)語境選出恰當?shù)亩陶Z（）

A.秀山麗水B.山清水秀

【答案】A

【解析】根據(jù)“摘自求索紀錄頻道《山水詩話麗水人》”分析，3段話描寫的是浙江麗水的景色：“秀山”

和“麗水”，“山清水秀”是山和水的特點；

故選A。

3.（2022?浙江湖州?中考真題）

湖州正在奮力建設綠色低碳共富社會主義現(xiàn)代化新湖州的大路上闊步前行，急切呼喚青年敢闖

“①"、勇當“②"、能破“③”，在創(chuàng)新中zhm④放智慧的光芒。濟濟多土，

乃戌大業(yè)；創(chuàng)新之道，唯在得人。近年來打造“低成本創(chuàng)業(yè)之城，高品質生活之城”，為湖州營造了近悅

遠來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，加⑤將讓廣大青年在湖州這片“創(chuàng)新籃?！敝孝?大有可為，在新時代的

考驗中書寫創(chuàng)新答卷。

(摘自《湖州在線》，略有刪節(jié))

(1)為空白處①②③分別選擇合適的詞語。

A.天花板B.無人區(qū)C.探路者

⑵根據(jù)語境，為空白處⑥選擇成語，最恰當?shù)囊豁検?)

A.如獲至寶B.如履薄冰C.如魚得水

【答案】⑴①B@C③A(2)C

【解析】(1)天花板：一座建筑物室內頂部表面的地方。也可指到頂了，程度非常高，幾乎不能被超越。

無人區(qū)：長期空置的土地或不適合人類居住的地區(qū)。

探路者：開拓新的道路的人。

作為一名有為的青年，“敢闖”的應是“無人區(qū)”，故①選B；“勇當”的應是“探路者”故②選C：“能破”

的是“天花板”，故③選A：

(2)A.如獲至寶：好像得到極珍貴的寶物；形容對所得到的東西非常珍視喜愛。

B.如履薄冰：像踩在薄冰上.比喻隨時都會發(fā)生危險，做事極為小心謹慎.

C.如魚得水：像魚得到水一樣，比喻得到跟自己最相投合的人或最合適的環(huán)境；也比喻有所依靠。

結合句中“近悅遠來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境”“大有可為”等，可知青年們應該是“如魚得水”，故選C。

4.(2021?浙江麗水?中考真題)詩畫麗水?欣賞與尋覓，開啟一段尋根之旅

6月的第二個星期六是我國“文化和自然遺產日”。學校將組織開展系列活動，請你參加。

活動一：賞秀山麗水，納靈秀之氣

縉是浙江麗水的一厘小城。相傳，黃帝正是在仙氣裊裊的鼎湖峰頂煉井，馭龍升天；朱宏在示霧

燎繞的獨峰書院講學，(hui)(1)及后世：顏其卿為初陽谷題字，所題的“初陽谷”三個大字與谷中秀麗

的景色o盛名之下，這里卻依然保持著一派(tidn)(2)—靜的小生活。慢行在靈秀的奇景和千年村落

里，吃一個縉云燒餅，聽一場婺劇小戲……有一種"久在樊籠里，復得返自然''的愜意。

(仙都祭祀軒轅黃帝典禮已列入國家非物質文化遺產名錄)

(1).根據(jù)拼音寫漢字。

(1)(hui)及后世(2)(tiiin)靜

（2）.填入“”處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.相得益彰B.相形見細

（3）.與“樊籠”意思最接近的一項是（）

A.篙笆B.牢獄C.牢籠

【答案】（1）.惠恬（2）.A（3）.C

【解析】（1）.本題考查重點字。1）惠及后世：使后人得到恩惠。和“智慧”的“慧”區(qū)分。2）恬靜：恬

適安靜。注意偏旁。

（2）.A.相得益彰：意思是指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。B.相形見

細：意思是指和同類的事物相比較顯出不足?！按笞峙c谷中秀麗的景色”應該是配合完美，選“相得益彰”。

故選A。

（3）.樊籠：關鳥獸的籠子。比喻受束縛而不自由的境地。結合”久在樊籠里，復得返自然”，可知是牢籠、

籠子。故選C。

5.（2021?浙江杭州-中考真題）

沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群：有了偉大的人物，而不知擁護、愛（dai）

口、崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦。

（郁達夫）

英雄就是對任何事都全力以（fti）口、自始至終、心無旁鷲的人。

（波德萊爾）

大丈夫行事，論是非，不論;論順逆，不論成?。徽撊f世，不論一生。

（黃宗羲）

填入橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.厲害B.利益C.利害

【答案】C

【詳解】本題考查詞語的運用。

厲害：意思是劇烈的、強大的、猛烈的本事或手段，指實力?高強，具備有某項特殊超凡的能力，形容能做

出一般人做不了的事情，多用于比喻人物或其他事物，也是人們現(xiàn)實生活社會中常見運用較為廣泛的口頭

用詞;

利益：指人類用來滿足自身欲望的?系列物質、精神的產品，某種程度上來說，包括：金錢、權勢、色欲、

情感、榮譽、名氣、國家地位、領土、主權等所帶來的快感，但凡是能滿足自身欲望的事物，均可稱為利

益；

利害：好的方面與壞的方面；

結合大丈夫做事只論對錯的語境，應填“利害”；

故選Co

6.（2021?浙江湖州）讀下面文字，完成題目。

青春不是年華，而是心境：青春不是桃而、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、熾熱的感情：

青泰是生命的深泉在vbng①動。

青春,勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生有之，六句男子有之。年歲有加，

并非垂老；理想丟棄，方墮mh②年。

人心中皆有一臺天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，你就青春永zhO_

③.、風華長存。

（選臼《瞭望》周刊副刊《珍珠灘》，略有改動）

（1）根據(jù)拼音寫出漢字。

（2）根據(jù)語境，為空白處選擇成語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.氣勢洶洶B.氣貫長虹C.氣急敗壞

【答案】（1）①涌②暮③駐（2）B

【解析】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。本題中的易錯字“涌、暮、駐”，注意正確書寫。

涌動：比喻人或事物像水一樣冒出流動。

暮年：意思是晚年；老年。

青春永駐：永遠年輕的意思、。

（2）本題考查成語的運用。

氣勢洶洶：形容氣勢兇猛。洶洶：氣勢盛大的樣子。

氣貫長虹：形容精神極其崇高，氣概極其豪壯。貫：貫穿。正義的精神直上高空，穿過彩虹。

氣急敗壞：形容因憤怒或激動而儻張地說話、回答或喊叫。

結合文章“勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安”的語境以及三個成語的意思，“氣貫長虹”最合適；

故選Bo

代模單檢測

1.（2022?浙江杭州?一模）

月光，總是夾雜著鄉(xiāng)愁的味道，那承（B.dhengB.deng）漱如水的月光，在不經意間就觸動了他們的心

（xian）口。那些【甲】長久漂泊在外、寄居他鄉(xiāng)的旅人啊,可以輟轉于江湖之中，可以承受的勞苦，卻難

以割舍月光帶給他們的情懷。惟愿溫一壺月光下酒，看水中月吠【乙】顧盼生輝,在蓮花開落的芬芳中沉

醉。珍藏月光，珍惜這（liao）口人心緒的千古絕唱，因為只有月光能聽懂他們的心聲。

（I）按要求回答下面兩小題。

①【甲】處畫線句語言不簡明，用一個成語替代，使句子通達。

［甲］________________

②參考【課內鏈接工結合語境，解釋【乙】處“顧”的意思。

【課內鏈接】顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。（蒲唯齡《狼》）

［乙】顧盼生輝：_______________

【答案】（1）①背井離鄉(xiāng)；②看；

（2）本題考查詞義的辨析。

①本題考查成語的使用?！炯住刻幃嬀€句“長久漂泊在外、寄居他鄉(xiāng)”語言不簡明，根據(jù)句意可用成語“背

井離鄉(xiāng)”替代，這樣句子更通達，更清晰明了。故此空可填：背井離鄉(xiāng)：

②【課內鏈接】中“顧野有麥場”一句的意思是環(huán)顧四周，看見外面有一個麥場。因此“顧”的意思是環(huán)

顧四周?！疽摇刻?看水中月影顧盼生輝”的“顧盼生輝”可理解為回首抬眼之間有美妙的姿色，可以用來

形容眉目傳神，姿態(tài)動人.因此【乙】處“顧”的意思是看.故此空可填：看.

2.（2022?浙江臺州?一模）閱讀語段，完成任務

每年一到春節(jié)，（A.備受B.倍受）全國囑目的節(jié)目就是央視春晚?；⒛甏和砀亲屓搜矍耙涣痢?/p>

精神一zh6no《萬象回春》的情景歌舞清新俊逸，《擺出一個春天》的民間舞蹈歡樂xiiing—和：《春

風十萬里》的歌曲激昂磅礴，《乳虎嘯春》的少年朝氣蓬勃……虎躍龍騰的開端，03（A.zhaoB.zhao）

示著家與國更加美好的明天。

填入文中最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.備受B.倍受

【答案】A

【詳解】備受：“備”，副詞，表示完全，可理解為普遍；備受：受盡，嘗盡，是從范圍的角度描述事物。

倍受：“倍”，加倍；倍受：更加受到，格外受到，是從程度角度著眼。

結合語境”全國矚目的節(jié)目就是央視春晚”，強調其受關注的普遍性，屬范圍的角度；

故選A。

3.（2022?浙江紹興?一模）下列選項中加點詞語或修辭方法使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.新四軍司令員粟?！稘O光曲》情專理學，經常用手風琴即興伴唱，以此消除戰(zhàn)斗中留下的傷痛，指揮千

軍萬馬去奪取更大的勝利。

B.1940年延安新華廣播電臺（中央人民廣播電臺的前身）開播時，選《漁光曲》作為開播曲。漁光點點,

猶如暗夜中的璀璨光芒，照耀著中國前行的方向。

C.2020年央視春晚，伴隨著《漁光曲》，一群溫婉柔美的江南女子上演了一段美得餌心到跳的舞蹈，將東

方美學演繹到了極致。

D.蝶州中學的教學樓——迎光樓，巧妙地運用諧音手法，表達了莘莘學子對任光瑟切的懷念之情。

【答案】D

【詳解】本題考查詞語或修辭方法使用。

A.恃有獨鐘：因對某人或某事物特別喜愛而感情專注。此處形容粟裕特別喜愛《海光曲》，使用正確；

B.畫線句“漁光點點，猶如暗夜中的璀璨光芒，照耀著中國前行的方向”把“漁光”比作星星那樣“璀璨”,

生動形象，比喻的運用非常恰當；

C.驚心動魄：原形容作品的文辭優(yōu)美，意境深遠，使人感受很深，震動很大。后形容使人感到十分驚險、

緊張。此處形容舞蹈意境深遠，使人感受很深震動很大，使用正確；

D.段切：深厚而懇切。此處修飾“懷念之情”，使用不當；

故選Do

4.12022?浙江溫州.一模）非遺社開展“聽聽鄉(xiāng)音”綜合性學習活動，社長特邀村里的“老師伯”跟同學來一場

閑談，品味鄉(xiāng)音的魅力。

“姆，你俚日日講讀書苦，我作小有書讀還苦哩。每天起早布①就走田地去，干半天就坐田頭

②o歌一哦，亦著拼命干。天抹黑走歸③o一日就只吃兩廚。你俚梅講讀書苦，就是閑事管忒

多吩，記牢'閑事不管，飯吃三碗‘。”

（1）.根據(jù)情境，選擇正確的選項填入橫線。

A.吃天光B.吃黃昏C.吃日晝

【答案】（1）①A②C③B

【解析】（1）本題考查學生選詞填空的能力。要根據(jù)語境、相應的方言，以及上下文語義邏輯的知識判斷。

本題主要從時間推移來看。從“每天起早”，可知第一處是“吃天光”，即早晨天發(fā)亮時的第一餐；從''干

半天……”可判斷是中午，故填“吃日晝”，即白晝正中的一餐；從“天抹黑走歸”，可知天色晚了，故填

“吃黃昏”，即黃昏日落時的一餐；

故答案為：ACB0

5.(2022?浙江杭州?二模)習近平總書記說：“要系統(tǒng)梳理傳統(tǒng)文化資源，讓收藏在禁宮里的文物、陳Ii6

()在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字都學起來。”互聯(lián)網的開放性、共享性為傳統(tǒng)文化搭建了

傳播平臺。通過互聯(lián)網，人們可以()游到千里之外的文化景觀之中，也可以探索散落在大街小巷的

手工技藝。在的數(shù)字技術的加持和賦能下，中國傳統(tǒng)文化正乘著“互聯(lián)網+”的東風，不斷huAn()

發(fā)新的生機。

(1)根據(jù)拼音寫漢字。

①陳陽)②6。()游③hu^n()發(fā)

(2)填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)

A.變幻莫測B.日新月異C.不可捉摸D.別出心裁

(?)解釋加點字“活”在文段中的意思°

【答案】(1)列遨煥(2)B(3)運用創(chuàng)新手段，讓原本死氣沉沉的文物古跡等重新煥發(fā)

生機，充滿生命力，實現(xiàn)應有價值。

【解析】(1)本題考查字形。陳列(H6)：把物品擺列出來讓人看；

遨游(do)：遠游、漫游：煥發(fā)(hudn)：光彩外現(xiàn)的樣子。

(2)本題考查詞語的使用。

變幻莫測：變化很多，不能預料；

日新月異：每天都在更新，每月都有變化。指發(fā)展或進步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象；

不可捉摸：指對人或事物無法猜測和估量；

別出心裁：表示與眾不同的新觀念或辦法。用來形容詩文、美術、建筑等的構思設想獨具一格，與眾不同。

結合“在的數(shù)字技術的加持和賦能下”可知，這里選填的詞語是用于形容數(shù)字技術不斷更新變化，

故選填“日新月異”恰當。

故選Bo

(3)本題考查理解詞語含義。

“活”指生動活潑；不死板；如“活氣”“活躍:結合”要系統(tǒng)梳理傳統(tǒng)文化資源，讓收藏在禁宮里的文

物、陳1建()在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字都活起來”可知，這里是指運用科技手段,

創(chuàng)新手段，讓原本死氣沉沉的文物古跡等重新煥發(fā)生機，充滿活氣，充滿生命力，實現(xiàn)應有價值。

6.（2022?浙江麗水??模）什么力量最大？誰的生命力最頑強？是一粒發(fā)芽的種子？是一株春天破土而出的

小草？2022年北京冬奧會開幕式上的《立春》節(jié)目，瞬間（zh前han）⑴、溫暖、征服了數(shù)十

億中外觀眾的心?？茨墙?0（）根長長的發(fā)光柔性桿，如青青碧草，似竿芋翠竹，時而如麥芒刺天，時而像

綠柳鞭風，把新草萌芽、綠意舒展的生命之歌（yanyi）（2）得上

（1）結合語境，根據(jù)拼音寫詞語。

（zhenhan）（yanyi）

（2