第一單元單元闖關(guān)試題2025?2026學(xué)年

上學(xué)期初中語(yǔ)文統(tǒng)編版九年級(jí)上冊(cè)

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

1.閱讀下面的文字，完成下題。

鄉(xiāng)愁不僅僅是一種簡(jiǎn)單的思鄉(xiāng)情結(jié)，不僅僅是文學(xué)書(shū)寫的文化現(xiàn)象，它已經(jīng)成為現(xiàn)代都

市人構(gòu)建自己精神家園的橋梁和根帶，通過(guò)喚醒過(guò)去生活中的種種短暫而美好的回憶，記載

和傳承一個(gè)民族共有的歷史文化脈絡(luò)。鄉(xiāng)愁是慈母手中的那根絲線，縫縫補(bǔ)補(bǔ)的歲月還那么

好看；鄉(xiāng)愁是老家屋頂上的那縷炊煙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的呼喚還那么溫暖；鄉(xiāng)愁是老家樹(shù)冠上的那

個(gè)鳥(niǎo)窩，歲歲年年的夢(mèng)里總能孵化春天;鄉(xiāng)愁是_0

（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

短萼（）孵（）化那1U（）炊煙

（2）文段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是：“，這個(gè)詞語(yǔ)的止確寫法是

（3）“載”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中有以下幾個(gè)義項(xiàng)，文中“記載的“載”意思應(yīng)為（）

A.年B.記在書(shū)報(bào)上C.用交通工具裝D.充滿

（4）文段中畫線句子運(yùn)用了一的修辭手法。請(qǐng)你仿照畫線句子，在橫線上續(xù)寫兩句話。

二、選擇題

2.下列詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.沉甸甸(diAn)柯巖（ke）哄鳴

B.四木（伍）森林(shen)苒火

C.谷穆(sui)足地（ji）松濤

D.宿?營(yíng)(shu)海阿（伍ng）呼換

3.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.天嬌笙蕭肆無(wú)忌憚坦蕩如砥

B.孤僻輟泣流連忘返首當(dāng)其沖

C.濡濕涸轍義憤填膺寥寥可數(shù)

D.諦聽(tīng)瑣屑水瀉不通懸崖絕壁

4.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.戲曲文學(xué)歷史悠久，元明清是戲曲作家的時(shí)代，理領(lǐng)風(fēng)型六七百年。

B.感動(dòng)中國(guó)2022年度人物用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了擔(dān)當(dāng)精神，他們是當(dāng)之無(wú)愧的風(fēng)?流?人?

物。

C.舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》的表演者們?nèi)b本裹，身著青綠色的舞衣，長(zhǎng)袖翻飛，

生動(dòng)還原了北宋名畫《千里江山圖》。

D.成吉思汗是中國(guó)歷史上著名的政治家、軍事家，被稱為：代禾哪。

5.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.最近兩天，京津地區(qū)、華北中南部、黃淮、江淮、漢水流域、貴州等地的日平

均氣溫達(dá)到了入夏以來(lái)的最高值。

B.《新民叢報(bào)》雖然名為“報(bào)”，其實(shí)卻是期刊，是梁?jiǎn)⒊热擞?902年在旦本橫濱

創(chuàng)辦的，曾產(chǎn)生過(guò)較大影響。

C.在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下，他不得不認(rèn)真思考公司的業(yè)績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)下滑，怎

樣才能打開(kāi)產(chǎn)品的銷路？

D.新鮮大米，手感爽滑，米粒光潔，透明度好，腹白很?。琢Ｉ铣嗜榘咨牟?/p>

分），做出的米飯清香可口。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6.下面是一個(gè)圓形，請(qǐng)你從不同學(xué)者的角度分析一下這個(gè)圓形的代表意義。

7.古詩(shī)文默寫。

⑴江山如此多嬌，o（毛澤東《沁園春?雪》）

（2）—,還看今朝。（毛澤東《沁園春?雪》）

⑶為什么我的眼里常含淚水？—（艾青《我愛(ài)這土地》）

（4）而現(xiàn)在/__/我在這頭/大陸在那頭（余光中《鄉(xiāng)愁》）

(5)須晴日，看紅裝素裹，o(毛澤東《沁園春?雪》)

(6)惜秦皇漢武，；唐宗宋祖，o一代天驕，成吉思汗(

五、詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面的詩(shī)歌，完成題目。

新月

沙鷗

新月彎彎，

像一條小船。

我乘船歸去，

越過(guò)萬(wàn)水千山。

花香。夜暖。

故鄉(xiāng)正是春天。

你睡著了么？

我在你夢(mèng)中靠岸。

8.“新月”與“小船”，一個(gè)在天上，一個(gè)在水面，詩(shī)人是如何將這兩個(gè)相距

遙遠(yuǎn)的物體聯(lián)系在一起的？開(kāi)頭兩句詩(shī)在全詩(shī)中起什么作用？

9.詩(shī)歌第三節(jié)選取了哪幾個(gè)意象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)怎樣的情感？

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。

一代才女林徽因

林徼因父親林長(zhǎng)民是清末民初政壇上的風(fēng)云人物，甘親何雪媛沒(méi)有文化，林徽因的啟蒙

教育落在同住一起的大姑母身上。1916年，林徽因進(jìn)了有名的培華女子中學(xué)讀書(shū)。該校教

風(fēng)謹(jǐn)嚴(yán)而得法，原本聰慧的林徽因受到了良好培育，日后出色的英語(yǔ)即起步于此，并早早萌

生了文化意識(shí)。

1920年春天，林長(zhǎng)民赴歐洲考查西方憲制，特意攜林徽因同行，旅居倫敦一年有半。

林長(zhǎng)民行前明確告知女兒：“我此次遠(yuǎn)游攜汝同行。第一要汝多觀察諸國(guó)事物增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?！?/p>

要汝養(yǎng)成將來(lái)改良社會(huì)的見(jiàn)解與能力。”在倫敦，林徽因確立了獻(xiàn)身建筑科學(xué)的志愿。父親

的房東是位女建筑師，林徽因從她那里領(lǐng)悟到了建筑的魅力。

林徽因的藝術(shù)氣質(zhì)和文學(xué)才華，使她以詩(shī)人的眼睛發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)硬冰冷的建筑物中蘊(yùn)含著

“詩(shī)意”和’,畫意”，她提出了一個(gè)建筑學(xué)概念“建筑玄”，將建筑學(xué)研究注入了人文的色

四月醉芳菲

①應(yīng)了那句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)'’的古詩(shī)，仿佛在一夜之間，

那被凜冽的寒風(fēng)吹得只剩下枯枝和荒蕪的小城大地，眨眼之間便在四月的一天桃

紅柳綠了。

②四月天，人間芳菲開(kāi)遍。所有的日子，都被一種肆無(wú)忌憚的明媚所蘢罩，

仿佛琥珀一般，閃著別樣的光鮮，泗出別樣的色澤，路邊的迎春花是一樹(shù)樹(shù)開(kāi)的，

黃燦燦的花兒一下壓住了全部樹(shù)枝，稀疏的地方，也是滿枝條的綠芽。輕風(fēng)吹來(lái)，

黃綠相間著一種陶醉，映亮了心靈。園里的垂柳揮舞著柔軟的纖手，似乎在微微

地向林蔭道上的人們問(wèn)好致意，草坪也在一夜之間布滿了嫩綠色，用恬淡清新訴

說(shuō)著季節(jié)的生動(dòng)。我站在柏油路上，仰頭感受暖暖的春日，一瞬間，如同被什么

擊中，或被攫住了似的，只感到流光中的迷離與幻動(dòng)，幾乎令人無(wú)可抗拒地融入

了和煦的暖風(fēng)、游離的暗香以及不息的聲色中。

③四月的芳菲使人醉呵！

④一時(shí)間，繽紛的思緒像杏花雨般落下……

⑤想去踏青。踩著油菜金黃綠草青青的田壟，尋找一些兒時(shí)的記憶，讓自己

從紛雜和困惑里釋然，深深地呼吸，大聲地呼喊，和自然做個(gè)親密的接觸，做最

放縱的自我。然后采一束野花帶回家，放在窗臺(tái)那個(gè)已經(jīng)空了很久的花瓶里，把

春天收藏在心里，把芬芳留在屬于自己空間里的四月。

⑥想去遠(yuǎn)行。想去“梨花一枝春帶雨'’的江南，感受煙雨霏霏，著一身絲綢的

長(zhǎng)褚尋一些天上人間的浪漫，和著踏歌的節(jié)奏賞大街小巷細(xì)致的風(fēng)情，于亭臺(tái)樓

閣里覓一些讓心悸動(dòng)的情感。使喧囂中有些浮躁的心靜下來(lái)，思索，再思索，坦

然面對(duì)生活中的酸甜苦辣。

⑦想去耕種。踏著四月泥土的松軟，架一柄木犁，以蹣跚的姿勢(shì)，把種子播

在春夢(mèng)的端頭。荷一把鋤頭，擦掉額頭的汗水，在上詩(shī)的平平仄仄中，深諳汨“粒

粒皆辛苦''的哲理。握一把牛鞭，趕一架老車，軋著車輪轆菜的新綠，吱吱爾扭

地奏出歲月的向往?；蛘叽┩杆脑卤”〉挠觎F，聽(tīng)蛙鳴聲聲，如一首溫馨的歌謠，

唱響內(nèi)心深處清脆的鄉(xiāng)音。

⑧四月，融融的春光，無(wú)處躲藏的明媚飲醉了山水，也酣暢了愛(ài)情。人間四

月天，在林徽因筆下是一曲愛(ài)的禮贄。'‘你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕/在梁間呢值，

—你是愛(ài)，是暖，！是希望，你是人間的四月天！''以幾近陽(yáng)光的心情去聽(tīng)這首

美妙的抒情詩(shī)吧，你會(huì)感覺(jué)那一樹(shù)花開(kāi)就是一片林的愛(ài)，那一聲呢喃就是一首愛(ài)

的樂(lè)章。你會(huì)不經(jīng)意間想起某個(gè)人，曾經(jīng)擦肩而過(guò)，卻成為永遠(yuǎn)的風(fēng)景，永遠(yuǎn)的

記憶。

⑨四月，多少繾綣的情懷，摩攣著春光流溢的感觸。將思緒放飛，隨影而行，

隨風(fēng)遁遠(yuǎn)。四月，一半是醉人的芳菲，一半是瘋長(zhǎng)的憧憬。

⑴第②段中的“黃綠相間”指什么？“我”為什么“被攫住”？

(2)品味文中兩處畫線句，按要求答題。

①草坪也在一夜之間布滿了嫩綠色，用恬淡清新訴說(shuō)著季節(jié)的生動(dòng)。(賞析

句子的表達(dá)效果)

②(易錯(cuò)題)四月，一半是醉人的芳菲，一半是瘋長(zhǎng)的憧憬.(理解句子在

文中的含意)

(3)第④段中說(shuō)“繽紛的思緒像杏花雨般落下”，作者有哪些思緒呢？請(qǐng)根據(jù)

⑤?⑦段內(nèi)容完成下列填空。

思念過(guò)去，讓自己從紛雜和困惑里釋然；向往遠(yuǎn)方，;播種夢(mèng)

想，暢想奮斗的樂(lè)章。

(4)下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()

A.文章描寫了四月明媚的春光，表達(dá)了作者真切的感受。

B.文章綜合運(yùn)用了描寫、抒情等表達(dá)方式，生動(dòng)地傳遞了作者的情感。

C.全文按照時(shí)間的推移來(lái)描寫景物，抒發(fā)感情，條理清晰，層次分明。

D.文章語(yǔ)言清新明快，在細(xì)膩的描述中滲透著熱烈的情感。

(5)文章第⑧段畫波浪線句引用林徽因《你是人間的四月天——一一句愛(ài)的贊

頌》中的詩(shī)句，試從人稱角度賞析此句，并簡(jiǎn)析兩文共同抒發(fā)了怎樣的情感。

參考答案

題號(hào)2345

答案CCCB

1.（1）zanfii縷

（2）機(jī)帶紐帶

（3）B

（4）比喻排比

示例：鄉(xiāng)愁是故鄉(xiāng)門前的那條小河活蹦亂跳的童年還在心中撤歡

【詳解】本題考查字音、字形、字義、修辭及仿寫。

（1）“暫”應(yīng)讀作“前”，“孵”應(yīng)讀作“行”,“1管'的字形為“縷”;

（2）“粗帶”應(yīng)寫作“紐帶”;

（3）“載”有3汨”及藝獷讀音?！坝涊d”中“載”讀作“用”,意思是記錄，故選B。

（4）文中劃線句把鄉(xiāng)愁比作絲線、炊煙、鳥(niǎo)窩，運(yùn)用了比喻的修辭手法。同時(shí)四個(gè)句

式相似的比喻句又構(gòu)成了排比句。仿寫要求所述事物屬于同類事物，句式和語(yǔ)氣要一致。劃

線句是比喻句，所以仿寫時(shí)也要寫一個(gè)比喻句。示例：鄉(xiāng)愁是老屋門前的小河，兒時(shí)不盡的

歡樂(lè)還在輕訴著。

2.C

【詳解】本題考查字音、字形。

A.哄鳴——轟鳴；

B.禰林（shen）---sen,苗火----篝火；

D.^營(yíng)（shU）——sii,呼換——呼喚；

故選C。

3.C

【詳解】A.“天嬌”一“天驕”，“蕭“一"簫”；

B.,?輟泣”——“啜泣”；

D.“水瀉不通”——“水泄不通”；

故選C。

4.C

【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

A.獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷：形容超群出眾，沒(méi)有誰(shuí)可與之相比。這里指的是元明清時(shí)的戲曲作家很出

眾，使用正確。

B.風(fēng)流人物：有文采、有名望、有功績(jī)或?qū)?個(gè)時(shí)代有影響的人物。這里指感動(dòng)中國(guó)的

年度人物對(duì)一個(gè)時(shí)代有影響，使用正確。

C.紅裝素裹：形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。這里用來(lái)形容表演者,

使用不當(dāng)。

D.一代天驕：指稱雄一世的人物。在此指成吉思汗的歷史地位，使用正確。

故選C。

5.B

【詳解】A.前兩個(gè)和最后一個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

C.問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。

D.括號(hào)及里面的內(nèi)容應(yīng)放在“腹白”后面。

故選B。

6.天文學(xué)家：宇宙

數(shù)學(xué)家：幾何圖形；

社會(huì)學(xué)家：圓滿，完美：

藝術(shù)家：太陽(yáng)

【詳解】本題考杳圖文轉(zhuǎn)換能力。

一個(gè)圓形，在不同的人的眼里，代表的意義是不同的“因?yàn)椴煌娜丝磫?wèn)題的角度是不

相同的，比如天文學(xué)家的角度，看到圓形可能會(huì)想到地球，浩瀚的宇宙，想到廣闊的天空;

在數(shù)學(xué)家的眼里，可能想到的就是一個(gè)圓形，就是一個(gè)幾何圖形；在社會(huì)學(xué)家的眼里，可能

聯(lián)想到的是關(guān)系圈、生活圈等，也可能是人生的圓滿，生活的美好；藝術(shù)家的眼里，可能想

象成太陽(yáng)，想象成月亮或是一個(gè)句號(hào)，亦或是村口的一口寄寓著父輩經(jīng)歷的老井。據(jù)此分析

作答，符合人物身份，言之成理即可。

7.引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰數(shù)風(fēng)流人物因?yàn)槲覍?duì)這工地愛(ài)得深沉……

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽分外妖姨略輸文采稍遜風(fēng)騷

【詳解】默寫常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是

通過(guò)書(shū)寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這

種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。

此題要注意“競(jìng)、姨、采、遜、騷”等字詞的書(shū)寫。

8.運(yùn)用比喻的修辭手法，詩(shī)人抓住'漸月”與“小船”外形上'、穹咪這洪同特征，將兩

個(gè)相距遙遠(yuǎn)的物體聯(lián)系在一起。這兩句詩(shī)是全詩(shī)的引子，后面內(nèi)容都圍繞這兩句詩(shī)展開(kāi)（或

引出詩(shī)歌后面內(nèi)容）。9.花香、夜暖、春天。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)強(qiáng)烈的贊美之情和濃烈

的思鄉(xiāng)之情。

【解析】8.本題考查對(duì)詩(shī)歌意象的理解。

“新月彎彎，像一條小船”運(yùn)用了比喻的手法，本體是新月，比喻詞是“像”，喻體是小船。

結(jié)合“新月彎彎''可知，"彎彎''是新月的特點(diǎn)，結(jié)合生活常識(shí)可知，小船的形狀是彎彎的，因

此作者抓住“彎彎”這一共同特征，把天上“新月”和水上的“小船”聯(lián)系在一起的。

結(jié)合題目“新月”可知，“新月彎彎”照應(yīng)了題目，而結(jié)合后文“我乘船歸去，越過(guò)刀水千

山”可知，由彎彎地新月如同小船引出了后文作者的想象，乘著如同小船一般的新月去跨越

萬(wàn)水千山，去夢(mèng)中，所以，開(kāi)頭的兩句引出了后文。

9.本題考杳對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和主旨的理解。

詩(shī)歌第三小節(jié)是“花香。夜暖。故鄉(xiāng)正是春天故可知，意象是：花香、夜暖、春天。

詩(shī)的第二節(jié)“我乘船歸去，越過(guò)萬(wàn)水千山”寫身處異地他鄉(xiāng)的詩(shī)人只能借助這葉扁舟，踏

上回鄉(xiāng)（思鄉(xiāng)）之路。作者用“花香、夜香、春天”幾個(gè)意象，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的美好，抒發(fā)了作

者對(duì)故鄉(xiāng)的贊美之情。第四節(jié)詩(shī)句“你睡著了么？我在你夢(mèng)中靠岸”，寫故鄉(xiāng)的親人仿佛也在

做著同樣的夢(mèng)，在歡迎著游子的歸來(lái)，從而表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)親人的春戀、向往之情。

10.BEII.（1）提出了一個(gè)建筑學(xué)概念“建筑意”；（2）與梁思成共同創(chuàng)建了當(dāng)時(shí)

中國(guó)大學(xué)里的第一個(gè)建筑學(xué)系；（3）找到了中國(guó)唐代的木結(jié)構(gòu)建筑——佛光寺，推翻了口本

人的論斷；（4）參加了中華人民共和國(guó)國(guó)徽的設(shè)計(jì)。12.（1）良好的教育：大姑母的啟

蒙教育，培華女子中學(xué)謹(jǐn)嚴(yán)而得法的培育。（2）開(kāi)闊的視野：旅居倫敦，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，領(lǐng)悟建

筑的魅力。（3）極高的天獻(xiàn)：藝術(shù)氣質(zhì)和文學(xué)才華，使她發(fā)現(xiàn)建筑物中蘊(yùn)含著“詩(shī)意”和“畫

意（4）實(shí)證的態(tài)度：實(shí)地考查，掌握第一手材料。（5）可貴的精神：堅(jiān)忍、剛毅以及對(duì)

理想的執(zhí)著。

【解析】10.試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上

分析作答。B項(xiàng)，無(wú)中生有，文中并未提及倫敦之行對(duì)林徽因藝術(shù)氣質(zhì)的成就；E項(xiàng)，以偏

概全，從文中看，還應(yīng)有他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)建筑的民族責(zé)任感。據(jù)此，答案為BE。

11.試題分析：考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，逐段了解基本意思，特別

是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效信息，選取原文

中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進(jìn)行概括作答。本題可結(jié)合文章第3、4段敘寫的內(nèi)容，篩選出其中

的''她提出了一個(gè)建筑學(xué)概念‘建筑意’,將建筑學(xué)研究注入了人文的色彩，這是林徽因在

建筑學(xué)方面獨(dú)特的重要建樹(shù)”“1928年，新婚不久的林徽因、梁思成受聘于東北大學(xué)，創(chuàng)建

了當(dāng)時(shí)中國(guó)大學(xué)里的第一個(gè)建筑學(xué)系”“最為輝煌的一次考查，要數(shù)五臺(tái)山木結(jié)構(gòu)佛光寺的發(fā)

現(xiàn)”“參加中華人民共和國(guó)國(guó)徽的設(shè)計(jì)，是林徽因事業(yè)上的又一輝煌成就”這些語(yǔ)句概括作答

12.試題分析:考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。林徽囚取得建筑學(xué)多方面成就的原因是：

依據(jù)文章第1段可概括出她接受了良好的教育；第2段寫其旅居倫敦，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，具有開(kāi)闊

的視野；經(jīng)3段寫其發(fā)現(xiàn)建筑物中蘊(yùn)含著“詩(shī)意”和“畫意”，體現(xiàn)了她有極高的藝術(shù)氣質(zhì)和文

學(xué)才華；第4段寫其堅(jiān)持實(shí)地考查，掌握第一手材料，艮】使是身患疾病的情況下，仍然以堅(jiān)

忍、剛毅的品質(zhì)，堅(jiān)持餐風(fēng)宿雨，爬梁上柱，這些也是其取得成就的原因。據(jù)此概括作答。

【點(diǎn)睛】篩選信息有三個(gè)原則：①帶著題目，通讀金文，把握大意。②對(duì)照考題，找到

答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語(yǔ)言材料，選好答題的角度，組織好答題的語(yǔ)言。③快速瀏覽全文,

驗(yàn)證答案。

13.⑴“黃綠相間”指路邊的迎春花的花兒與綠枝相映的情景?！氨痪鹱　笔且?yàn)椤拔摇备惺?/p>

到美好春日，內(nèi)心深深陶醉。

（2）①運(yùn)用擬人（夸張）的手法，“一夜之間”“嫩綠”“訴說(shuō)”等詞生動(dòng)形象地寫出了草坪的

春意盎然和恬淡清新，表現(xiàn)了春天的美好和生動(dòng)，表達(dá)了作者的陶醉之情。

②美麗的春天既使人陶醉又使人對(duì)未來(lái)充滿希望和憧憬。

（3）讓浮躁的心寧?kù)o（意對(duì)即可）

0）C

（5）第一問(wèn)：畫波浪線句使用了第二人稱，