語文四年級上冊推薦一個好地方習(xí)作范文+點評+升格例文賞析例文一“上有天堂，下有蘇杭?！边@話說得一點兒也沒錯，杭州的確很美。杭州有很多購物商場。杭州大廈、天宮藝苑、銀泰百貨、新百商場、萬象城、龍翔大廈……每家商場的貨物都琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。如果你要買衣服就去銀泰百貨，如果你要買高檔物品就去杭州，一座美麗的城市王垚開門見山開頭引用俗語，突出杭州的美，引出下文。中心句引出下面對購物商場的具體描寫。杭州大廈，只不過要帶夠錢喲！如果你囊中羞澀，就去龍翔大廈吧，那里物品齊全，并且物美價廉。杭州有很多美食。來到這里，你一定能大飽口福。這里有西湖醋魚、西湖藕粉、叫花雞、東坡肉、桂花糖、龍井蝦仁等美味。知味觀的各種小吃，色香味俱全，不可不嘗。臨走時記得帶些龍一一列舉突出杭州的美食多種多樣。井茶回去，龍井茶具有緩解疲勞、降壓降脂的功效，不僅可以自己喝，還可以送給親朋好友。如果你有空，一定要去河坊街轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那里各具特色的美食肯定會讓你的口水直流三千尺。杭州還有很多旅游景點。三潭印月、柳浪聞鶯、平湖秋月、雷峰夕照、滿隴桂雨……都是美景。尤其是西湖，更是夸張手法形象地寫出了河坊街美食的誘人。迷人?！八鉃囦偾绶胶茫缴彰捎暌嗥妗?，這兩句詩說的就是西湖的晴天、雨天都很美。如果你租一條小船，蕩舟湖上，微風(fēng)吹來，真有“舟行碧波上，人在畫中游”的感受。聽了我的介紹，你是不是現(xiàn)在就想來杭州呢？引用詩句既寫出了西湖的美景，又使文章充滿詩情畫意。這篇習(xí)作的結(jié)構(gòu)是“總—分—總”。開頭引用俗語點題。中間采用并列段的方法，從購物、美食、旅游三個方面詳細(xì)描寫了杭州?；邮浇Y(jié)尾，吸引讀者來杭州游玩。文章條理清晰，內(nèi)容豐富，中心突出。名師

點評例文二我的家鄉(xiāng)是一個小鄉(xiāng)村，這里一年四季都很有特色。春天的家鄉(xiāng)景色如畫。陽春三月，小草悄悄地從土里探出嫩嫩的、綠綠的腦袋，好奇地打量著這個美麗的世界，可愛極了！樹木也吐出了嫩芽，長出了新葉，小鳥在枝頭亂跳，美麗的家鄉(xiāng)吳一博開篇點題交代了家鄉(xiāng)的一年四季很有特色。嘰嘰喳喳地唱著歌，告訴人們春天來了。野花遍地都是，有名字的，沒名字的，在一塊兒競相開放。這一叢，那一束，五彩繽紛，好看極了！微風(fēng)吹來，一陣陣清香沁人心脾，讓人神清氣爽。夏天的家鄉(xiāng)十分迷人。樹木枝繁葉茂，知了在樹上不停地叫著，好像在說：“熱死了，熱死了?！秉S擬人手法生動地寫出了小草和小鳥的可愛，突出了春天的勃勃生機?；钑r分，人們?nèi)宄扇旱卦跇湎鲁藳?、散步，偶爾看看河里嬉戲的魚兒，不時欣賞欣賞池塘中的荷花，愜意極了。秋天的家鄉(xiāng)別有風(fēng)味。銀杏樹葉變黃了，楓樹葉變紅了，桂花散發(fā)出芬芳迷人的氣味。蘆花盛開了，婀娜多姿。蘆葦叢里還有一只只小野鴨在嬉戲，時不時“嘎嘎”地叫幾聲。果園里擬人手法生動形象地寫出了蘆花開放的形態(tài)。的果子成熟了，蘋果紅彤彤的，梨子黃澄澄的，葡萄紫瑩瑩的，它們從樹葉間探出頭來，等著人們來采摘。冬天的家鄉(xiāng)熱鬧非凡。下雪了，大片大片的雪花紛紛揚揚地從天上飄落下來，染白了大樹，染白了草地，連天空也變得白茫茫的了，整個大地變成了美麗的童話世界。地上積排比、擬人突出了果園里的豐收景象。了一層厚厚的雪，走在上面又松又軟，還會發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。小朋友們有的堆雪人，有的打雪仗，有的滑雪，還有的在雪地里寫字、畫畫，歡聲笑語充滿了天地間。這就是我美麗的家鄉(xiāng)。你有空可以到我的家鄉(xiāng)來看一看！場面描寫寫出了小朋友們在雪地里歡快玩耍的熱鬧場面。首尾呼應(yīng)表達(dá)了對家鄉(xiāng)的贊美之情，并發(fā)出邀請。此文開篇交代了小作者的家鄉(xiāng)是一個小鄉(xiāng)村，一年四季都有特色，引出下文對家鄉(xiāng)四季的具體介紹。中間分段介紹了小鄉(xiāng)村春天、夏天、秋天、冬天的不同美景，并運用擬人的修辭手法，把四季的景物寫得生動形象。結(jié)尾總結(jié)全文，發(fā)出邀請，突出了文章中心。名師

點評例文三諸暨是著名的水鄉(xiāng)，也是珍珠之鄉(xiāng)，這兒是一個可愛的地方！諸暨不愧是水鄉(xiāng)，湖泊星羅棋布，河流縱橫交錯。水面在陽光下閃閃發(fā)亮，就像一面明亮的大鏡子。水面上東一簇西一簇的水葫蘆，給碧綠的河水增添了勃勃生機。岸邊還有一排排蘆葦，蘆葦水鄉(xiāng)諸暨

呂文慧開篇切題寫出了諸暨的特點，引出下文。稈兒上隨風(fēng)搖動的葦穗蓬松松、毛茸茸的，就像小狐貍一搖一擺的又松又軟的尾巴，漂亮極了。諸暨河流環(huán)繞，因此家家戶戶養(yǎng)鴨。河里到處是鴨子，每只鴨子都肥肥壯壯的，毛色油光發(fā)亮。它們自由自在、成群結(jié)隊地在河里游來游去，所到之處把河道圍得水泄不通。有的鴨子還很調(diào)皮，比喻手法把搖動的葦穗比作小狐貍搖擺的尾巴，形象地寫出了葦穗的形態(tài)。只見一只銀灰色的鴨子玩起了疊羅漢，縱身一躍，跳到了另一只奶白色鴨子的背上。其他鴨子也學(xué)著那只銀灰色的鴨子玩起了疊羅漢?！案赂赂隆钡慕新暣似鸨朔押用驿秩镜脽狒[極了。諸暨的河里一半是水，一半是河蚌。河蚌硬硬的，有像扇子一樣的殼。這里的河蚌很大，有的大得你都抱不動呢！擬人手法生動地寫出了鴨子們的調(diào)皮、可愛。因為重，所以它們都沉在了河底。告訴你，這些河蚌的身體里還藏著漂亮的珍珠呢！你知道珍珠的形成過程嗎？一些沙?；蛭⑸锲M(jìn)河蚌的“嘴”里，河蚌為了保護(hù)自己，從而分泌出一種物質(zhì)，這種物質(zhì)將沙?；蛭⑸飳訉影?，形成一種贅生物，經(jīng)過很長一段時間慢慢形成珍珠。不過，現(xiàn)在諸暨河蚌里的珍細(xì)致描寫介紹珍珠的形成過程，豐富了文章內(nèi)容。珠都是人工培養(yǎng)的，又大又圓。如果你剖開河蚌，就會發(fā)現(xiàn)蚌殼里有好多“珍珠寶寶”躲在里面呢！諸暨是個值得大家一游的水鄉(xiāng)，也是珍珠之鄉(xiāng)。想買珍珠，不妨到這里來喲！首尾呼應(yīng)結(jié)尾總結(jié)全文，再次點題，使文章結(jié)構(gòu)完整。小作者開頭點出了諸暨的特點：是水鄉(xiāng)，又是珍珠之鄉(xiāng)。中間分段描寫諸暨的美景和鴨多、河蚌多的特點，并運用比喻、擬人的修辭手法，使文章的語言生動形象，充滿趣味。同時，小作者增加了珍珠是如何形成的知識，豐富了文章內(nèi)容。結(jié)尾總結(jié)全文，使文章結(jié)構(gòu)完整，主題突出。名師

點評升格提優(yōu)這兒真是個好地方南京市紅山森林動物園是一個有趣的地方。動物園里的動物種類繁多，應(yīng)有盡有。這里有老虎、獅子等猛烈的動物，有長頸鹿、駱駝等溫和的動物，有長著五顏六色羽毛的鳥類，還有未聽說、未見過的動物。在那里，我們可以看到各種各樣的動物，了解到關(guān)于動物的有趣知識。開頭有些空洞，沒有點出動物園有趣的原因。兇猛習(xí)作原文一邊觀賞動物，一邊瀏覽動物的相關(guān)介紹，真是有趣極了！令我印象最深的是大熊貓。它們憨態(tài)可掬，端坐在地上，有聲有色地吃著竹子。即便人們對它們指指點點，它們也置之不理，依然專心全神貫注地吃著。猴子的拿手本領(lǐng)是上樹。只見一只猴子爬到很高的樹上，它快速一跳，就跳到我津津有味“”“美餐”段首缺乏概括性的語句，結(jié)構(gòu)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。動物園里的動物個個都是表演天才。旁邊那棵樹上，轉(zhuǎn)眼間又跳到另一棵樹上，太靈活啦！老虎的本領(lǐng)是什么呢！請看它們是如何表演爬樹吃肉的。老虎一見到肉，渾身就充滿力量。那只老虎先是爬到樹上小心翼翼地，然后猛地跳下來，用嘴咬住繩子上吊著的一大塊肉。它咬到肉后，就在一旁美美地享受去嘍！另外，鸚鵡模仿？人說話也非常有趣。它們說起話來又快又像，讓你越聽越愛聽……動物園里還有好多美食。當(dāng)你感到餓了的時候，你可以挑選自己喜歡吃的食物，各種營養(yǎng)餐應(yīng)有盡有。當(dāng)然了，動物園里也有好多特色小吃，既衛(wèi)生，又好吃，這也是不錯的選擇。并且這兒還有小賣部出售動物吃的食物，有面包，餅干，火腿腸，玉米渣等，玉米渣是喂給鳥兒的，其他的什么動物都可以喂。南京市紅山森林動物園真是個好玩的地方，我建議大家去看看這些有趣的動物，了解一下與動物相關(guān)的知識。寫動物園里的美食多，可以簡略地寫，這樣推薦理由就有詳有略了。推薦作文新貌南京市紅山森林動物園是一個有趣的地方。在那里，我們可以看到各種各樣的動物，了解到關(guān)于動物的有趣知識。動物園里的動物種類繁多，應(yīng)有盡有。這里有老虎、獅子等兇猛的動物，有長頸鹿、駱駝等溫和的動物，有長著五顏六色羽毛的鳥類，還有未聽說、未見這兒真是個好地方李嘉軒指導(dǎo)老師：華美霞過的動物。我一邊觀賞動物，一邊瀏覽動物的相關(guān)介紹，真是有趣極了！令我印象最深的是大熊貓。它們憨態(tài)可掬，端坐在地上，津津有味地吃著竹子。即便人們對它們“指指點點”，它們也置之不理，依然全神貫注地吃著“美餐”。動物園里的動物個個都是表演天才。猴子的拿手本領(lǐng)是上樹。只見一只猴子爬到很高的樹上，它快速一跳，就跳到旁邊那棵樹上，轉(zhuǎn)眼間又跳到另一棵樹上，太靈活啦！老虎的本領(lǐng)是什么呢？請看它們是如何表演爬樹吃肉的。老虎一見到肉，渾身就充滿力量。那只老虎先是小心翼翼地爬到樹上，然后猛地跳下來，用嘴咬住繩子上吊著的一大塊肉。它咬到肉后，就在一旁美美地享受去嘍！另外，鸚鵡模仿人說話也非常有趣。它們說起話來又快又像，讓你越聽越愛聽……動物園里還有好多美食。當(dāng)你感到餓了的時候，你可以挑選自己喜歡吃的食物，各種營養(yǎng)餐應(yīng)有盡有。當(dāng)然了，動物園里也有好多特色小吃，既衛(wèi)生，又好吃，這也是不錯的選擇。南京市紅山森林動物園真是個好玩的地方，我推薦大家去看看這些有趣的動物，了解一下與動物相關(guān)的知識。名家名篇麗江，是一片神奇而美麗的土地。它位于云南省西北部，距昆明市六百余公里。它以雄偉的山川、古老的城鎮(zhèn)、淳樸的民風(fēng)著稱。在它的土地上，奇妙地分布著圣潔的雪山、洶涌的大江、險峻的峽谷、清澈的湖泊、寬闊的壩子……走進(jìn)麗江

姜剛杰【統(tǒng)領(lǐng)全文】麗江是一個神奇而美麗的地方。七月下旬，我終于走進(jìn)了麗江古城，得以見識她的真面目。好一個麗江城，真不愧為中國歷史文化名城、世界文化遺產(chǎn)！麗江古城始建于宋末元初，至今已有八百多年歷史。走進(jìn)麗江，你就會發(fā)現(xiàn)，古城街道是用五花石鋪砌而成的，色彩斑斕，別有韻味。街道寬度剛好可以容納兩匹負(fù)重的馬通過。這里是我國古代有名的【直抒胸臆】直接抒情，表達(dá)對麗江古城的贊美之情?！澳戏浇z綢之路”和“川滇藏茶馬古道”的重要通道。藏族地區(qū)的毛紡織品、山貨藥材經(jīng)過這里轉(zhuǎn)銷內(nèi)地。而西雙版納、鳳慶、下關(guān)等地的茶葉、日用百貨，也從這里源源不斷地運往藏區(qū)。麗江古城以四方街為中心，呈八卦型放射狀延伸，并分出無數(shù)條街道，整體形成網(wǎng)狀布局。條條街道有小橋，小橋兩邊是人家，橋下有潺潺的流水，這是終年積雪的玉龍雪山之水滲透到黑龍?zhí)抖傻?。水邊楊柳垂絲，柳下小橋座座，城內(nèi)共有大小橋三百五十四座，可謂城依水存，水隨城在，好一幅“家家溪水繞戶轉(zhuǎn)，戶戶垂柳賽江南”的“高原姑蘇”圖景！麗江最吸引人的，除了有“高原姑蘇”風(fēng)貌的古城外，就是白雪皚皚的玉龍雪山【引用名句】表現(xiàn)出麗江古城自然環(huán)境的優(yōu)美。了。玉龍雪山距麗江古城西北十五公里，由北向南綿延近五十公里，有十三座山峰。最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相連，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，云騰霧繞，好像一條銀鱗閃爍的玉龍在蜿蜒飛騰。主峰扇子陡，海拔五千五百九十六米，為長江南岸第一峰，被譽為地球上“最溫暖的雪山”。麗江還有許多迷人的景觀：有驚心動【巧用比喻】把相連的山峰比作飛騰的玉龍，生動形象。魄的虎跳峽，有萬里長江第一灣，有三江并流奇觀，還有母系氏族的最后樂園——瀘沽湖及其神秘的摩梭人，在北邊更有聞名遐邇的世外桃源——香格里拉……月色溶溶的晚上，漫步古城的小街，看著水中閃閃爍爍的燈光倒影，聽著遠(yuǎn)處傳來的隱隱約約的納西古樂，你難道不會被這里的一切深深陶醉嗎？【巧妙列舉】通過列舉其他迷人景觀，表現(xiàn)了麗江的美景之多。【環(huán)境渲染】通過渲染環(huán)境來表現(xiàn)古城之美，增強感染力。結(jié)構(gòu)提綱作者用優(yōu)美而充滿感情的語言介紹了云南麗江古城的奇特風(fēng)貌以及美麗神奇的自然景觀，十分具有感染力。文中使用了不少四字詞語，如色彩斑斕、白雪皚皚、昂然挺立、聞名遐邇等，為文章增添了文采，修辭手法的運用也讓文章的語言更加生動形象。名師

點評(一)舉手的秘密小學(xué)三年級時,我轉(zhuǎn)學(xué)到了另一所學(xué)校。因為課程進(jìn)度不同,老師講的很多內(nèi)容我都聽不懂。老師在課堂上提問時,別的同學(xué)都高高舉起右手,爭先恐后地回答問題,而我往往不知道答案是什么,所以不敢舉手。后來,出于虛榮,即使不知道答案,我也舉起了手。這樣的做法還是露餡兒了。那是在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,剛調(diào)來的高老師給我們上課。高老師提問時,我習(xí)慣性地舉起了手。這一次,高老師偏偏就叫了我。我的腦袋嗡的一下蒙了。我低著頭從座位上站起來,臉熱得發(fā)燙。①我隱約聽到旁邊同學(xué)的竊笑,眼淚很快流了下來。那一節(jié)課我什么也沒聽懂。②放學(xué)了,我仍一個人呆呆地坐在教室里,淚水止不住地流。突然,一雙溫暖的手搭在我的肩膀上。我吃驚地一回頭,看見了高老師親切的笑容。高老師耐心地問清了我的情況,微笑著對我說:“這樣吧,當(dāng)你真的能回答問題的時候,你就和大家一樣舉起右手。如果你不會,你就舉左手。這樣我就知道你到底會還是不會了?！雹蹚拇?每次高老師提問時我都可以從容舉手了。隨著時間的推移,我舉起右手的次數(shù)越來越多。④每每與高老師目光相遇時,我倆都心照不宣地相互一笑。那淺淺一笑,照亮了我的童年。直到今天,我的心里仍然保存著一份感激。1.摘抄短文中的兩個成語。爭先恐后

心照不宣2.根據(jù)選文內(nèi)容填空。(1)“我”是有虛榮心的,表現(xiàn)在:對于老師提出的問題,“我”并不知道答案,也舉起了手。(2)高老師讓“我”舉右手,表示能回答,舉左手,表示不能回答。3.讀畫“

”的句子,想一想:“我”的心理發(fā)生了怎樣的變化?(填序號)

心理變化:

C

→

D

→

A

→

B

A.輕松自如B.心領(lǐng)神會C.羞愧難當(dāng)D.傷心難過4.用“

”畫出高老師說的話。從這些話中可以看出高老師具有(

B

)的品質(zhì)。

A.實事求是,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真B.善解人意,愛護(hù)學(xué)生C.善于觀察,公平公正(二)讀書是件快樂的事(節(jié)選)我的生活離不開書。我每天必讀書,而且讀得廣而雜,可以說是博覽群書了。在生活中,我一直偏愛讀舊體詩,特別是唐宋的詩,我很早就能背誦了,但我還是一有空就翻上幾頁讀一讀。古代詩人那精彩的構(gòu)思,巧妙的用詞,以及詩中優(yōu)美的韻律,讀后猶如品嘗到一杯美酒,能使我忘掉生活中的不少煩惱,把分散的思想集中到寫作中去。除了愛讀舊體詩,我還愛讀歷史書。我收藏了許多有關(guān)歷史的書。我讀史書的方法與一般人不盡相同:不做札記,也不做卡片,全憑著自己的記憶,把重要的,或感興趣的記住,并及時地運用到寫作中。這樣自己寫文章時就更有說服力,更有知識性和趣味性了。讀書是我生活的一部分,休息時,翻翻書、讀讀報,也是我每天生活中不可少的內(nèi)容。我從中學(xué)階段開始做剪報。我常常剪下報紙中的好文章,把它們訂成一本本的小本子。與書相比,這些剪貼本更為我所喜歡,因為,它們中的每一篇文章都是我喜歡的,而書刊不能達(dá)到這一要求。因而可以說這一本本剪貼本是精品集。我時常拿出自己的剪貼本翻閱,一遍又一遍地閱讀那些我早已熟悉的文章,但每次重讀,我都會從中獲得不少新的體會。做剪貼本還是我收集寫作素材的重要途徑之一。在我寫《上海舊話》等書時,剪貼本曾給了我許多幫助。讀書、看報、寫書。每天,書就是我最忠誠的伙伴。我把一生中絕大部分的時間都獻(xiàn)給了它們。同時,它們也為我的生活帶來了無窮的歡樂。我與書本之間這樣不可分離的關(guān)系,真可謂“不可一日無此君”了!1.本文主要通過介紹作者讀舊體詩、讀歷史書、讀報紙,來說明作者喜歡讀書,離不開讀書,表達(dá)了作者對書的熱愛之情。2.找到文中起過渡作用的兩句話,用“

”畫出來。

3.用自己的話概括作者在文中介紹的讀書方法。(1)積累優(yōu)美詩句;(2)記住重要的、感興趣的內(nèi)容,并運用在寫作上;(3)選出好文章制作剪貼本。4.“不可一日無此君”中的“此君”指的是(

D

)A.舊體詩B.歷史書C.剪報D.書本5.本文的開頭和結(jié)尾有什么特點?這樣寫有什么好處?開頭和結(jié)尾采用了首尾呼應(yīng)的方式,強調(diào)書是“我”生活的一部分。這樣寫突出了“我”對書的熱愛之情。6.請聯(lián)系自己的生活實際,介紹一種你喜歡的讀書方法。示例:我喜歡先看目錄,了解大致內(nèi)容后再閱讀。(三)月亮的自述①我是月亮,是地球的衛(wèi)星。古往今來,地球上的人們還給我起了很多好聽的名字,比如玉盤、冰鏡、蟾宮、玉兔、嬋娟等。這說明人們對我有著深厚的感情。②有人覺得我和地球的大小差不多,其實,我比地球小得多,直徑3

476千米,體積只有地球的四十九分之一,與地球之間的平均距離約為38萬千米。③我本身并不發(fā)光,但我總是把陽光反射給地球,使地球上的漫漫長夜有一個天然的光源。④我這兒沒有空氣,沒有水,因此沒有風(fēng)、云、雨、雪;聲音不能傳播;熱量無法對流。白天,在陽光直射的地方,中午溫度高達(dá)127

℃;夜間,氣溫則降到-183

℃。⑤我這兒有山脈、高原、平原、低地和坑穴,最高的山峰達(dá)9

000米