版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2024年鄂州市華容區(qū)招聘幼師(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題;4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。1.元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和()。A.自我學(xué)習(xí)B.自我指導(dǎo)C.自我控制D.自我認(rèn)識(shí)2.班主任馬老師常對(duì)學(xué)生說(shuō):“先學(xué)做人,后學(xué)做事。社會(huì)需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人,而不是只會(huì)死讀書的‘呆子’。”這表明馬老師具有()。A.因材施教的意識(shí)B.資助發(fā)展的意識(shí)C.素質(zhì)教育的理念D.開(kāi)拓創(chuàng)新的理念3.面對(duì)違紀(jì)學(xué)生,個(gè)別教師采取罰款的辦法,葉老師沒(méi)有這樣做,而是耐心地與學(xué)生交流,幫助他們改正缺點(diǎn)。這說(shuō)明葉老師能夠做到()。A.終身學(xué)習(xí)B.尊重同事C.依法執(zhí)教D.團(tuán)結(jié)協(xié)作4.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外,還要求具有一定的()。A.學(xué)習(xí)能力B.管理能力C.研究能力D.交往能力5.把實(shí)物、教具呈示給學(xué)生觀察,或通過(guò)示范性地實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明和印證要求學(xué)生掌握的知識(shí)的一種方法稱()。A.參觀法B.講授法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法6.教師未經(jīng)學(xué)生同意,按考分高低排列名次,張榜公布,或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的()。A.名譽(yù)權(quán)C.受教育權(quán)D.人身自由權(quán)7.在育人目標(biāo)方面,美國(guó)教育不太重視孩子“基礎(chǔ)知識(shí)”的學(xué)習(xí),而是注重學(xué)生“創(chuàng)造力”的培養(yǎng):中國(guó)教育特別重視孩子的“雙基”教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的“基本功”。從教育的社會(huì)屬性來(lái)看,這表明教育()。A.從階段性走向終身性B.與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡C.具有自身的運(yùn)行規(guī)律和特點(diǎn)D.受社會(huì)意識(shí)形態(tài)的影響8.認(rèn)為教育成為一種“沒(méi)有懲罰,沒(méi)有眼淚”,充滿興趣和歡樂(lè)的活動(dòng),使兒童的天性得以健康發(fā)展,持這種觀點(diǎn)的教育家是()。A.伊拉斯謨B.維多利諾C.蒙田D.拉伯雷9.裴斯泰洛齊認(rèn)為,道德教育最基本的要素是()。A.兒童對(duì)父親的愛(ài)B.兒童對(duì)母親的愛(ài)C.兒童對(duì)動(dòng)物的愛(ài)D.兒童對(duì)同齡人的愛(ài)10.領(lǐng)會(huì)知識(shí)包括使學(xué)生感知和()教材。A.概括D.熟悉11.自習(xí)課期間,張老師只把班級(jí)成績(jī)排在前十的學(xué)生叫到辦公室單獨(dú)輔導(dǎo),讓其他同學(xué)在教室自習(xí),張老師的這種做法()。A.有失教育公平B.不便班級(jí)管理C.不利于激勵(lì)學(xué)生D.不利于因材施教12.實(shí)施學(xué)分制的必要條件是()。A.班組管理C.過(guò)程管理D.導(dǎo)師制13.()主張紳士教育,認(rèn)為紳士教育是最重要的,一旦紳士受到教育,走上正軌,其他人就會(huì)很快走上正軌。A.夸美紐斯C.洛克D.赫爾巴特14.某些學(xué)校在管理上只注重“管”,不注重“理”,凡事要求學(xué)生無(wú)條件服從,導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)學(xué)校有抵觸情緒,這體現(xiàn)了教育的()。A.負(fù)向功能B.調(diào)控功能C.管理功能D.評(píng)價(jià)功能15.課程論與心理學(xué)的聯(lián)系,最早可追溯到()。A.蘇格拉底B.亞里士多德C.柏拉圖D.畢達(dá)哥拉斯16.高興時(shí)手舞足蹈、恐懼時(shí)手足無(wú)措的情緒表達(dá)方式是()。A.言語(yǔ)表情B.面部表情C.語(yǔ)調(diào)表情D.姿態(tài)表情17.“為()服務(wù)”是社會(huì)主義職業(yè)道德的靈魂。A.單位C.集體18.酸菜中含一定量的亞硝酸鹽,其屬劇毒類化學(xué)物質(zhì),又叫工業(yè)用鹽,為了減少亞硝酸鹽的危害,吃酸菜時(shí)最好吃一些()。A.新鮮蔬菜B.富含維生素C的水果D.新鮮肉類19.部分地區(qū)蔬菜價(jià)格下降。蔬菜價(jià)格下降,對(duì)人們生活的影響是()。A.菜農(nóng)縮小蔬菜種植規(guī)模B.人們對(duì)其需求量可能有所增加C.人們對(duì)其需求量迅速減少D.人們對(duì)其需求量急劇增加A.令愛(ài)B.令尊C.令正21.在國(guó)家司法考試中,甲為了順利通過(guò),讓乙代替自己參加考試,后被監(jiān)考人員當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)。甲和乙的行為構(gòu)成()。A.違反治安管理行為C.招搖撞騙罪D.妨礙公務(wù)罪22.下列基本觀點(diǎn)中,()是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)思想。A.科學(xué)發(fā)展觀B.增長(zhǎng)極限論C.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)論D.綜合發(fā)展觀23.某市勞動(dòng)部門發(fā)現(xiàn)某玩具廠使用一批不滿15周歲的學(xué)徒工。對(duì)此,勞動(dòng)行政部門擬采取的下列哪一項(xiàng)措施不符合法律規(guī)定()A.收繳雇主在非法用工期間的經(jīng)營(yíng)所得B.責(zé)令雇主改正,并處以罰款5萬(wàn)元C.責(zé)令雇主解除勞動(dòng)合同,遣返這批學(xué)徒工D.責(zé)令雇主承擔(dān)遣返費(fèi)用,并給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償24.在海洋上,人們常能看到因冰川斷裂而形成的浮冰,下列對(duì)這類浮冰的鹽度理解正確的是A.鹽度和周圍海水一樣B.比周圍海水鹽度略低C.比周圍海水鹽度更高D.不含鹽分25.很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái),“擇?!背蔀闊o(wú)數(shù)家長(zhǎng)心中的痛。擇校,歸根到底爭(zhēng)搶的是優(yōu)質(zhì)教育資源。優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源稀缺導(dǎo)致待價(jià)而沽的狀況,根本原因在于基礎(chǔ)教育長(zhǎng)期投入不足和不均。經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放,一些公辦重點(diǎn)學(xué)校過(guò)多地占有了社會(huì)的資源,一方面它們可以大量使用納稅人的錢,一方面又可以招收高價(jià)生,可以說(shuō)把計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的好處、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的好處全集于一身,這顯然很不公平。這段文字意在說(shuō)明()。A.“擇?!爆F(xiàn)象存在的根本原但是優(yōu)質(zhì)教育資源不均B一些公辦重點(diǎn)學(xué)校過(guò)多地占用了社會(huì)資源,需要整頓C.我國(guó)優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源稀缺D.我國(guó)應(yīng)該改善目前基礎(chǔ)教育長(zhǎng)期投人不足和不均的狀況,相對(duì)平均地分配優(yōu)質(zhì)教育資源26.為什么領(lǐng)導(dǎo)不愿意承擔(dān)管理過(guò)程中的“教練”角色?為什么很多領(lǐng)導(dǎo)者不愿意花時(shí)間去教別人?一方面因?yàn)檩o導(dǎo)員工要花去大量的時(shí)間,而領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)間本來(lái)就是最寶貴的資源。另一個(gè)原因則在于對(duì)下屬的輔導(dǎo)是否能夠達(dá)到預(yù)期的效果,是一件很難說(shuō)清楚的事情,因?yàn)橛泻芏嘀R(shí)和方法是“只可意會(huì),不可言傳”的,而從更深的層次來(lái)說(shuō),“教練”角色要求領(lǐng)導(dǎo)者兼具心理學(xué)家和教育專家的素質(zhì),這也是一般人難以具備的。最適合做本段文字標(biāo)題的是:A.效率低下,領(lǐng)導(dǎo)之過(guò)B.做領(lǐng)導(dǎo)易,做“教練”難C.員工培訓(xùn),豈容忽視D.團(tuán)結(jié)意識(shí)亟待增強(qiáng)27.極光是來(lái)自大氣外的高能粒子與高層大氣中的原子相互作用的結(jié)果,這種相互作用常發(fā)生在地球磁極周圍區(qū)域,據(jù)現(xiàn)在所知,作為太陽(yáng)風(fēng)的一部分,高能粒子到達(dá)地球附近時(shí),被地球磁場(chǎng)俘獲,朝向磁極下落。它們與氧和氮的原子碰撞,擊走電子使其成為激發(fā)態(tài)的離子,這些離子發(fā)射不同波長(zhǎng)的輻射,產(chǎn)生出紅、綠或藍(lán)等色的極光特征色彩。根據(jù)這段文字,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.激發(fā)態(tài)的離子可以發(fā)出不同的色彩B.上文中的“其”指的是氧和氮的原子C.太陽(yáng)風(fēng)在高層大氣自放電產(chǎn)生極光D.地球磁場(chǎng)強(qiáng)度影響極光的發(fā)生概率28.“心理彈性”的動(dòng)力可能來(lái)自大腦激素反應(yīng)、基因以及行為方式的共同作為,以保證一種情緒上的()狀態(tài)。它不僅幫助我們?cè)谌松児?、?chuàng)傷面前不至于崩潰,也讓我們?cè)诤玫慕?jīng)驗(yàn)上不至于沉溺,比如享受美餐、贏得球賽、受到表?yè)P(yáng),都不會(huì)持續(xù)太久——可能因?yàn)槿耸翘焐?)動(dòng)物,在愉快的經(jīng)驗(yàn)中沉浸太久,會(huì)()識(shí)別新危險(xiǎn)的能力。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊籄.平衡B.穩(wěn)定D.積極29.運(yùn)動(dòng)員詹森平時(shí)訓(xùn)練有素、實(shí)力雄厚,但在賽場(chǎng)上卻連連失利,人們把這種平時(shí)()良好,但由于缺乏過(guò)硬的心理素質(zhì)而導(dǎo)致競(jìng)技失敗的現(xiàn)象稱為“詹森效應(yīng)”。要()這種心理,就要平心靜氣地走出()的陰影,不貪求成功,只求正常地發(fā)揮自己的水平。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.能力戰(zhàn)勝急功近利B.感覺(jué)調(diào)整誠(chéng)惶誠(chéng)恐C.表現(xiàn)擺脫患得患失D.狀態(tài)克服畏首畏尾30.外匯是指以外國(guó)貨幣表示的,用于國(guó)際結(jié)算的支付手段。一切存在國(guó)外銀行的外幣存款,在國(guó)外能得到償付的外幣、外幣票據(jù)、外幣支付憑證、股票和債券以及可以用于清償國(guó)際間債務(wù)的其他外幣資產(chǎn),統(tǒng)稱為外匯。根據(jù)上述定義,下列不屬于外匯范疇的是()。A.美國(guó)政府發(fā)行的國(guó)債B.1000萬(wàn)歐元C.將1000萬(wàn)日元兌換成人民幣后取得的存款憑證D.瑞士銀行的存款憑證31.①這樣的時(shí)鐘在理論上將不存在任何的誤差,用這樣的時(shí)鐘測(cè)定時(shí)間,將會(huì)大大提高人類的實(shí)驗(yàn)精度②制造出真正的“時(shí)空晶體”,不僅具有理論上的意義,也具有更重要的實(shí)際意義③時(shí)空晶體既然在時(shí)間上存在對(duì)稱性④同時(shí)也將開(kāi)創(chuàng)更多物理學(xué)研究的新方向⑤時(shí)空晶體將是一種新的物質(zhì)形態(tài)⑥那么首先它自然就成為一個(gè)無(wú)比精準(zhǔn)并且會(huì)永遠(yuǎn)運(yùn)行的時(shí)鐘⑦利用這種新的物質(zhì)形態(tài),科學(xué)家們將可以更深入地研究物理學(xué)中的“多體問(wèn)題”和量子糾纏問(wèn)題將以上7個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:()32.那時(shí)候憑著一腔孤勇,覺(jué)得未來(lái)有什么可怕,就算——來(lái)攻打這愛(ài)情城墻,我都有勇氣拼一拼,誓死守城??墒菂s未料到,愛(ài)情這城池,有時(shí)候也會(huì)依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.千軍萬(wàn)馬不攻自破B.百萬(wàn)雄師莫名其妙C.兵臨城下不堪一擊D.波瀾壯闊堅(jiān)如磐石33.人格發(fā)展理論的主要流派包括()。A.特質(zhì)理論B.人本主義理論C.精神分析理論D.認(rèn)知——行為理論34.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個(gè)幾時(shí)期?()。A.實(shí)驗(yàn)與重估期C.平靜和保守期D.穩(wěn)定期35.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些?()A.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化B.建立良好的人際關(guān)系C.做好預(yù)防自殺的宣傳教育D.減輕外在壓力36.陶行知的教育思想集中體現(xiàn)在()A.教學(xué)做合一B.社會(huì)即學(xué)校C.生活即教育D.學(xué)校即教育37.西歐中世紀(jì)的教會(huì)學(xué)校主要分為哪幾個(gè)層次?()A.大主教學(xué)校B.僧院學(xué)校C.普通學(xué)校D.教區(qū)學(xué)校38.與學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能相比,學(xué)習(xí)策略的本質(zhì)特征是具有()。A.有效性C.動(dòng)態(tài)性D.靈活針對(duì)性39.元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略的主要內(nèi)容包括()。A.計(jì)劃策略D.調(diào)節(jié)策略40.某一教育學(xué)派主張,教育學(xué)應(yīng)該經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)(或測(cè)量)以取得確切數(shù)據(jù)、量表,通過(guò)科學(xué)的分析和綜合的教學(xué)方法,不斷提高教育效果。該學(xué)派的代表人物是()。C.狄爾泰D.弗萊雷41.職業(yè)紀(jì)律的特點(diǎn)有()。A.一致性C.強(qiáng)制性D.特殊性42.奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為,學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾個(gè)變量會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響?()A.可辨別性C.鞏固性D.可組織性43.2024年8月8日,中國(guó)汽車流通協(xié)會(huì)乘用車市場(chǎng)信息聯(lián)席分會(huì)公布最新數(shù)據(jù)顯示,7月份,新能源乘用車國(guó)內(nèi)零售滲透率達(dá)51.1%,首次超過(guò)傳統(tǒng)燃油乘用車。根據(jù)上述材料,下列說(shuō)法正確的是:A.標(biāo)志著新能源車正成為市場(chǎng)主流B.這是全球汽車行業(yè)綠色轉(zhuǎn)型的重要里程碑C.是市場(chǎng)、政策、技術(shù)等多方面因素的共同助力D.這是中國(guó)汽車工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的生動(dòng)寫照44.根據(jù)羅伯特·卡茨的研究,管理者所行使的五種管理職能是指計(jì)劃職能、組織職能、指揮職能、協(xié)調(diào)職能、控制職能,所扮演的三類角色是人際角色、信息角色、決策角色。下列選項(xiàng)中管理者必須具備的技能有()。A.把觀點(diǎn)設(shè)想出來(lái)并加以處理以及將關(guān)系抽象化的精神能力B.操作或運(yùn)用具體機(jī)器設(shè)備的能力C.成功的與別人打交道并與別人溝通的能力D.運(yùn)用管理者所監(jiān)督的專業(yè)領(lǐng)域中的過(guò)程、慣例、技術(shù)和工具的能力45.我國(guó)橫斷山脈是具有國(guó)際意義生物多樣性的關(guān)鍵地區(qū),橫亙()。46.夏日來(lái)到,很多人通過(guò)多吃水果、少吃主食來(lái)調(diào)整飲食,到達(dá)減肥的目的。根據(jù)水果的含“糖”量和口感,下列說(shuō)法正確的是()。A.人參果、山楂屬于含“糖”不少,但不甜的水果B.紅柚、楊梅屬于含“糖”不多,還有點(diǎn)酸的水果C.荔枝、香蕉屬于含“糖”多,也甜的水果D.草莓、西瓜屬于含“糖”不多,但挺甜的水果47.關(guān)于黨提出過(guò)渡時(shí)期總路線的實(shí)現(xiàn)可能性,下列說(shuō)法正確的是()。A.新中國(guó)成立初期,黨和國(guó)家在合理調(diào)整工商業(yè)的過(guò)程中,出現(xiàn)了加工訂貨、經(jīng)銷代購(gòu)、統(tǒng)購(gòu)包銷、公私合營(yíng)等一系列從低級(jí)到高級(jí)的國(guó)家資本主義形式B.當(dāng)時(shí)的國(guó)際形勢(shì)有利于中國(guó)向社會(huì)主義過(guò)渡C.土地改革完成后,為發(fā)展生產(chǎn)、抵御自然災(zāi)害,廣大農(nóng)民具有走互助合作道路的要求D.我國(guó)已經(jīng)有了相對(duì)強(qiáng)大和迅速發(fā)展的社會(huì)主義國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)48.關(guān)于社區(qū)與社區(qū)工作,下列描述正確的有()。A.社區(qū)工作不同于個(gè)案工作、小組工作,它具有政治性B.社區(qū)在生活方式和文化方面是不相同的C.社區(qū)工作富有批判和反思精神D.社區(qū)是一個(gè)人群49.普通實(shí)有人口走訪服務(wù)時(shí)間記錄在(),服務(wù)圖片上傳至()?A.服務(wù)時(shí)間B.服務(wù)走記錄D.基礎(chǔ)信息備注50.以下屬于推進(jìn)城市社區(qū)建設(shè),建設(shè)和諧社區(qū)重要意義的是()。A.只有不斷地建設(shè)好社區(qū),才能有效化解矛盾B.只有不斷地建設(shè)好社區(qū),才能協(xié)調(diào)好各方面的利益關(guān)系C.只有不斷地建設(shè)好社區(qū),才能促進(jìn)社會(huì)管理的完善D.只有不斷地建設(shè)好社區(qū),才能把構(gòu)建和諧社會(huì)的任務(wù)落到實(shí)處51.根據(jù)《行政處罰法》的規(guī)定,()應(yīng)當(dāng)依法從輕或者減輕處罰A.主動(dòng)消除或者減輕違反行為危害后果的B.其他依法從輕或者減輕處罰的C.配合行政機(jī)關(guān)查處違反行為有立功表現(xiàn)的D.受他人脅迫有違反行為的52.消防控制室值班人員應(yīng)當(dāng)掌握()。A.接處警操作程序和要求B.按照有關(guān)規(guī)定檢查自動(dòng)消防設(shè)施運(yùn)行情況C.消
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 酒店服務(wù)質(zhì)量監(jiān)控與考核制度
- 財(cái)務(wù)合規(guī)性檢查與處罰制度
- 松滋設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)
- 2026年社會(huì)心理學(xué)問(wèn)題集第四范式對(duì)人類行為的影響研究
- 2026年建筑與城市規(guī)劃類試題
- 2026年會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與財(cái)務(wù)管理實(shí)操訓(xùn)練題集
- 2026年會(huì)計(jì)師中級(jí)考試題庫(kù)財(cái)務(wù)報(bào)表分析成本控制
- 2026年市場(chǎng)調(diào)查分析師資格認(rèn)證題庫(kù)市場(chǎng)研究及分析案例
- 2026年制造業(yè)生產(chǎn)線績(jī)效提升策略題集解析
- 2026年媒體融合與數(shù)字傳播技術(shù)認(rèn)證題庫(kù)
- 新安全生產(chǎn)法2025完整版
- ESG理論與實(shí)務(wù) 課件 第7-12章 ESG 信息披露- ESG的全球行動(dòng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享課件
- (已壓縮)國(guó)民體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)(2023年修訂)
- 《軍品價(jià)格管理辦法》
- 文旅領(lǐng)域安全知識(shí)培訓(xùn)課件
- 分包商引進(jìn)管理辦法
- 腸脂垂炎的超聲診斷與臨床管理
- 行業(yè)特定市場(chǎng)調(diào)研方法與技巧分享
- 護(hù)理翻身叩背課件
- HY/T 0460.4-2024海岸帶生態(tài)系統(tǒng)現(xiàn)狀調(diào)查與評(píng)估技術(shù)導(dǎo)則第4部分:鹽沼
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論