2025年大學(xué)《大學(xué)德語》專業(yè)題庫——德國當(dāng)代電影中的社會議題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一LaufendeNachrichtenberichtenüberdiezunehmendeDebatteumdieIntegrationvonGeflüchtetenindeutschenSt?dten.EinbekannterdeutscherRegisseur,HerrMüller,hatkürzlicheinenFilmüberdasLebeneinerjungenFamilieausSyrieninBerlinver?ffentlicht,dievordenKonflikteninihremHeimatlandgeflohenist.DerFilmzeigtdieHerausforderungen,aberauchdieHoffnungendieserMenschenaufeineneueZukunftinDeutschland.Viele觀眾finddenFilmberührendundwichtig,weilereinGesichtzeigt,dasoftimNachrichtenbildübersehenwird.Kritikerargumentierenjedoch,dassderFilmzusehraufdiesentimentalischenAspektekonzentriertseiunddietats?chlichensozialenundwirtschaftlichenProbleme,dieGeflüchteteinDeutschlandtreffen,nichtausreichendthematisiere.WelcheRollespielenFilmewiedervonHerrnMüllerindergesellschaftlichenDiskussionüberMigrationundIntegrationinDeutschland?DiskutierenSiedieseFrageineinemkurzenEssayvonca.250W?rtern.VerwendenSieBeispieleausdemFilm,umIhreArgumentezustützen.二LesenSiedenfolgendenTextundbeantwortenSiedieaufderfolgendenSeitegestelltenFragen.DerTextstammtauseinerRezensioneinesdeutschenFilmsüberdiesozialeFrage.DieVorstellung,dassdersozialeStatuseinerPersonalleindurchpers?nlicheAnstrengungundLeistungbestimmtwird,istinderheutigendeutschenGesellschaftweitverbreitet.DieserMythos,oftals?AmericanDream“-Ideologiebezeichnet,suggeriert,dassjeder,derhartarbeitetundsichandieRegelnh?lt,Erfolgerzielenkann.DieserFilmstelltdieseVorstellungjedochgrundlegendinFrage,indemerdasLebeneinesjungenMannesauseinemsozialenBrennpunktBerlinszeigt.DerProtagonisterlebteineReihevonEntt?uschungenundHindernissen,dieweitüberseineKontrollehinausgehen.DieRegisseurewerfendamiteinenkritischenBlickaufdiegesellschaftlichenStrukturen,dieChancenungleichheitunddieDiskriminierung,dievielenMenschen,insbesonderesolchenausbenachteiligtenVerh?ltnissen,denWegineinebessereZukunfterschweren.W?hrendderFilmnichtunbedingtL?sungenbietet,machtereinewichtigeethischeFrageauf:WofürsindwiralsGesellschaftverantwortlich,wennindividuelleLeistungalleinnichtausreicht,umsozialeUngleichheitzuüberwinden?DiefilmischeDarstellungderH?rtedesLebensunddersozialenAusgrenzungistunmissverst?ndlich,wodurchderFilmzumNachdenkenüberdieRealit?tdersozialenUngleichheitinDeutschlandanregt.三HerrSchmidt,einStudentderGermanistik,m?chteeinenkurzenAbschnittauseinemdeutschenSpielfilmübersetzen.DerAbschnittbeinhalteteineSzene,inderzweiCharaktereüberdieZukunftderdeutschenFilmindustriediskutieren.HieristderOriginaltext:?DiedeutscheFilmindustriestehtvorgro?enHerausforderungen.GlobalisierteKonzernedr?ngenaufdenMarkt,unddasPublikumwendetsichzunehmenddemStreaming-Dienstenzu.VielejungeTalentesehenkeinePerspektivenmehrundverlassendenBeruf.Wennwirnichtschnellhandeln,wirddieVielfaltundQualit?tdeutscherFilmeschwinden.WirbrauchenmehrUnterstützungfürunabh?ngigeProduktionenundeineKultur,diedenkreativenMenschenf?rdert,nichtnurdenProfit.“HerrSchmidtm?chtedenAbschnittinsChinesischeübersetzen,umeinenchinesischenFreundüberdieSituationderdeutschenFilmindustriezuinformieren.四W?hrendeinesSeminarsüberdeutscheKulturdiskutierendieStudierendendasThema?GenerationenkonflikteinDeutschland“.DerDozent,FrauWeber,fragtSie:?WiebeeinflussendieunterschiedlichenErlebnisseundWertvorstellungenderverschiedenenAltersgruppen,insbesonderedersogenannten?Alten“und?Jungen“Deutschen,dasgesellschaftlicheZusammenlebeninDeutschlandheute?GibtesM?glichkeitenfüreinebessereVerst?ndigungundKooperationzwischendenGenerationen?“試卷答案一*解析思路：本題要求就電影在移民社會討論中的作用進行議論文寫作。解析思路應(yīng)首先明確核心議題：電影作為媒介如何影響社會對移民和整合的看法。學(xué)生需結(jié)合“HerrMüller”的假設(shè)電影（關(guān)于敘利亞難民的柏林生活）及其引發(fā)的討論（感動vs.不足）展開。論證應(yīng)包含：電影作為展示個體化移民經(jīng)歷的工具；電影如何引發(fā)情感共鳴與社會關(guān)注；電影可能存在的局限性（如過度情感化、忽視現(xiàn)實困難）；以及如何平衡情感表達與現(xiàn)實問題的呈現(xiàn)。需結(jié)合電影中的具體情境（如挑戰(zhàn)、希望、社會障礙）來支撐觀點，最后提出對電影在促進理性討論中作用的理解。二*解析思路：本題考查閱讀理解能力，要求理解關(guān)于某德國電影評論的文本。解析思路應(yīng)：1)識別文章類型（影評）和核心主題（社會問題/社會階層）；2)理解作者的關(guān)鍵論點：批判“個人奮斗決定論”的普遍性，通過電影主角經(jīng)歷揭示社會結(jié)構(gòu)、機會不均等和歧視等現(xiàn)實問題；3)把握作者使用的修辭手法（如對比“AmericanDream”與現(xiàn)實的差距）；4)理解結(jié)尾提出的核心倫理問題：社會在多大程度上對克服不平等負有責(zé)任；5)明確電影的作用是引發(fā)對德國社會不平等的深刻反思?；卮鹦韬w對文章主旨、作者觀點、論證方式和倫理問題的理解。三*解析思路：本題考查中德互譯能力，特別是專業(yè)領(lǐng)域（電影）的翻譯。解析思路應(yīng)：1)準確理解德語原文的每句話的意思，特別是專業(yè)術(shù)語（Filmindustrie,Konzerne,Streaming-Dienste,Talente,Perspektiven,unabh?ngigeProduktionen,kreativeMenschen,Profit）；2)注意德語長句的結(jié)構(gòu)，并在翻譯時調(diào)整語序，使其符合中文表達習(xí)慣（如將條件從句“Wennwirnicht...”處理為“如果……否則……”或“否則我們將……”）；3)準確傳達原文的語氣和立場（對現(xiàn)狀的擔(dān)憂，對支持的呼吁）；4)確保譯文流暢、自然，無生硬的直譯痕跡，同時準確傳達了德國電影產(chǎn)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)、原因以及需要的解決方案。四*