2025年大學(xué)教育學(xué)專業(yè)題庫(kù)——繼續(xù)教育與成人教育考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空2分，共20分）1.成人教育是針對(duì)成年人開(kāi)展的，以提升其________、________和________等方面素質(zhì)為核心目標(biāo)的教育活動(dòng)。2.柯?tīng)柌嫉慕?jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈包括具體經(jīng)驗(yàn)、反思觀察、抽象概念化和________四個(gè)階段。3.終身學(xué)習(xí)理念強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是貫穿人一生的持續(xù)過(guò)程，是貫穿________、________和________各個(gè)階段的教育總和。4.成人學(xué)習(xí)者通常具有________、獨(dú)立性較強(qiáng)、注重實(shí)用等特點(diǎn)。5.在線繼續(xù)教育的發(fā)展極大地推動(dòng)了________的實(shí)現(xiàn)，打破了時(shí)空限制。6.繼續(xù)教育的形式多樣，主要包括________、________、________和企業(yè)培訓(xùn)等。7.學(xué)習(xí)型組織的核心特征是具有持續(xù)的________和有效的________機(jī)制。8.我國(guó)《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行________制度。9.成人教育質(zhì)量保障體系的核心要素包括課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)過(guò)程、師資隊(duì)伍和________。10.成人教育面臨的挑戰(zhàn)之一是如何有效應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)者群體日益增長(zhǎng)的________和需求的多樣化。二、簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）1.簡(jiǎn)述成人學(xué)習(xí)與非成人學(xué)習(xí)的主要區(qū)別。2.簡(jiǎn)述繼續(xù)教育在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中的主要功能。3.簡(jiǎn)述成人學(xué)習(xí)的主要理論流派及其核心觀點(diǎn)。4.簡(jiǎn)述構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系的主要途徑。5.簡(jiǎn)述成人教育工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)。三、論述題（每題10分，共30分）1.結(jié)合實(shí)際，論述成人教育如何更好地適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。2.試述政府在繼續(xù)教育發(fā)展中的作用。3.論述成人教育促進(jìn)社會(huì)公平的重要意義。四、案例分析題（15分）某社區(qū)希望開(kāi)展一項(xiàng)針對(duì)中老年人的智能手機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)，以提高他們的數(shù)字素養(yǎng)，更好地融入信息化社會(huì)。但報(bào)名者反映，培訓(xùn)內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，進(jìn)度太慢；同時(shí)，培訓(xùn)教師過(guò)于強(qiáng)調(diào)理論講解，缺乏互動(dòng)和實(shí)踐操作。社區(qū)管理者感到困惑，不知如何改進(jìn)。請(qǐng)運(yùn)用成人教育的相關(guān)理論，分析上述案例中存在的問(wèn)題，并提出具體的改進(jìn)建議。試卷答案一、填空題（每空2分，共20分）1.知識(shí)技能素養(yǎng)**解析思路：*成人教育的核心目標(biāo)在于提升綜合素質(zhì)，這通常包括知識(shí)面的拓寬、實(shí)踐技能的提升以及個(gè)人修養(yǎng)和素養(yǎng)的完善。2.主動(dòng)實(shí)踐**解析思路：*柯?tīng)柌嫉慕?jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”，主動(dòng)實(shí)踐是將反思后的抽象概念付諸行動(dòng)的階段。3.職前職業(yè)生涯職后**解析思路：*終身學(xué)習(xí)覆蓋人的一生，從教育初始階段（職前）、工作階段（職業(yè)生涯）到晚年階段（職后）。4.自主性**解析思路：*成人學(xué)習(xí)者通常具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠自我驅(qū)動(dòng)、自我管理，表現(xiàn)出較強(qiáng)的自主性。5.終身學(xué)習(xí)**解析思路：*在線繼續(xù)教育使得學(xué)習(xí)更加便捷和普及，有力地推動(dòng)了全民參與終身學(xué)習(xí)的理念。6.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育社區(qū)教育企業(yè)培訓(xùn)**解析思路：*這是繼續(xù)教育常見(jiàn)的幾種主要形式，分別通過(guò)不同途徑和機(jī)構(gòu)提供教育服務(wù)。7.學(xué)習(xí)文化協(xié)同學(xué)習(xí)**解析思路：*學(xué)習(xí)型組織不僅強(qiáng)調(diào)個(gè)體學(xué)習(xí)，更注重組織內(nèi)部形成鼓勵(lì)學(xué)習(xí)、共享知識(shí)的氛圍（學(xué)習(xí)文化）以及成員間的相互學(xué)習(xí)和支持（協(xié)同學(xué)習(xí)）。8.九年義務(wù)教育**解析思路：*《中華人民共和國(guó)教育法》明確規(guī)定國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度，這是基礎(chǔ)教育的核心。9.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)**解析思路：*學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是質(zhì)量保障體系的重要組成部分，用于衡量教育效果和改進(jìn)教學(xué)。10.學(xué)習(xí)需求**解析思路：*成人教育服務(wù)對(duì)象廣泛，學(xué)習(xí)者背景多樣，其學(xué)習(xí)需求呈現(xiàn)出個(gè)性化、多樣化的特點(diǎn)。二、簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）1.簡(jiǎn)述成人學(xué)習(xí)與非成人學(xué)習(xí)的主要區(qū)別。**解析思路：*成人學(xué)習(xí)具有自主性、經(jīng)驗(yàn)性、情境性、相關(guān)性、即時(shí)性、社會(huì)性和多樣性等特點(diǎn)。與非成人學(xué)習(xí)（通常指兒童和青少年教育）相比，成人學(xué)習(xí)者通常目標(biāo)明確、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)源于自身需求、擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)可以遷移、更注重學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際生活的聯(lián)系、學(xué)習(xí)時(shí)間不固定、學(xué)習(xí)受到社會(huì)環(huán)境制約等。2.簡(jiǎn)述繼續(xù)教育在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中的主要功能。**解析思路：*繼續(xù)教育功能主要包括：更新知識(shí)技能、提升勞動(dòng)者素質(zhì)、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新、促進(jìn)人的全面發(fā)展、構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系、促進(jìn)社會(huì)公平等。答題時(shí)應(yīng)圍繞這些方面展開(kāi)。3.簡(jiǎn)述成人學(xué)習(xí)的主要理論流派及其核心觀點(diǎn)。**解析思路：*主要介紹成人學(xué)習(xí)理論中的代表流派，如經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)理論（柯?tīng)柌迹?、成人認(rèn)知發(fā)展理論（皮亞杰、維果茨基等）、自我決定理論（德西、瑞安）、社會(huì)學(xué)習(xí)理論（班杜拉）等。簡(jiǎn)述每個(gè)流派的核心觀點(diǎn)，例如經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化，自我決定理論強(qiáng)調(diào)內(nèi)在動(dòng)機(jī)和自主性需求，社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)觀察模仿和替代強(qiáng)化等。4.簡(jiǎn)述構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系的主要途徑。**解析思路：*構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系需要多方面的努力，主要途徑包括：制定和完善相關(guān)法律法規(guī)與政策；發(fā)展多樣化的學(xué)習(xí)型組織（如學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)、家庭）；開(kāi)發(fā)豐富的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)產(chǎn)品；建設(shè)便捷的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（如在線教育）；營(yíng)造鼓勵(lì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的社會(huì)文化氛圍；加強(qiáng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)意識(shí)和能力培養(yǎng)等。5.簡(jiǎn)述成人教育工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)。**解析思路：*成人教育工作者需要具備：扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)（教育學(xué)、心理學(xué)、成人教育理論等）；較強(qiáng)的教學(xué)能力（如教學(xué)設(shè)計(jì)、互動(dòng)引導(dǎo)、多元化教學(xué)方法運(yùn)用）；良好的溝通與協(xié)調(diào)能力（與學(xué)習(xí)者、同事、管理者等）；高度的責(zé)任心和職業(yè)道德；持續(xù)學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力；一定的組織管理和活動(dòng)策劃能力；理解成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的能力等。三、論述題（每題10分，共30分）1.結(jié)合實(shí)際，論述成人教育如何更好地適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。**解析思路：*論述應(yīng)首先指出數(shù)字化時(shí)代對(duì)成人教育帶來(lái)的機(jī)遇（如學(xué)習(xí)便捷化、資源豐富化、個(gè)性化學(xué)習(xí)可能）和挑戰(zhàn)（如數(shù)字鴻溝、學(xué)習(xí)效果保障、教學(xué)模式變革）。然后重點(diǎn)論述成人教育適應(yīng)數(shù)字化趨勢(shì)的具體策略，例如：開(kāi)發(fā)高質(zhì)量的在線和混合式學(xué)習(xí)資源；創(chuàng)新適應(yīng)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的數(shù)字化教學(xué)模式（如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂）；加強(qiáng)教師信息化教學(xué)能力培訓(xùn)；關(guān)注并努力彌合數(shù)字鴻溝，確保教育公平；利用大數(shù)據(jù)分析學(xué)習(xí)行為，提供精準(zhǔn)支持；構(gòu)建線上線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系等。最后總結(jié)數(shù)字化背景下成人教育的發(fā)展方向。2.試述政府在繼續(xù)教育發(fā)展中的作用。**解析思路：*論述應(yīng)從政府的角度出發(fā)，闡述其在繼續(xù)教育發(fā)展中扮演的多重角色。主要包括：政策制定者（制定繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃、法規(guī)政策，提供指導(dǎo)）；資源投入者（增加財(cái)政投入，引導(dǎo)社會(huì)資本參與）；質(zhì)量監(jiān)管者（建立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，進(jìn)行評(píng)估監(jiān)督）；平臺(tái)搭建者（推動(dòng)信息化平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)資源共享）；協(xié)調(diào)服務(wù)者（協(xié)調(diào)各方資源，提供信息服務(wù)，營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境）；推動(dòng)者（倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，鼓勵(lì)社會(huì)參與）等。需結(jié)合政府職能和繼續(xù)教育特點(diǎn)進(jìn)行闡述。3.論述成人教育促進(jìn)社會(huì)公平的重要意義。**解析思路：*論述應(yīng)首先明確社會(huì)公平在成人教育中的體現(xiàn)（如教育機(jī)會(huì)公平、教育過(guò)程公平、教育結(jié)果公平）。然后論述成人教育在促進(jìn)這些公平方面的重要作用：成人教育為不同背景、不同階層的社會(huì)成員提供了平等的繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)了基礎(chǔ)教育階段的不足，提升了全體公民的素質(zhì)；有助于縮小因社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、地域等因素造成的教育差距；通過(guò)提升勞動(dòng)者技能，促進(jìn)就業(yè)，有助于緩解貧困，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)公平；通過(guò)傳播知識(shí)、促進(jìn)文化交流，有助于消除歧視，構(gòu)建和諧社會(huì)；通過(guò)培養(yǎng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)社會(huì)參與和民主進(jìn)程。最后總結(jié)成人教育對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育公平、促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步的深遠(yuǎn)意義。四、案例分析題（15分）請(qǐng)運(yùn)用成人教育的相關(guān)理論，分析上述案例中存在的問(wèn)題，并提出具體的改進(jìn)建議。**解析思路：**問(wèn)題分析（需結(jié)合理論）：1.需求分析不足：培訓(xùn)內(nèi)容簡(jiǎn)單、進(jìn)度太慢，表明組織者未能充分了解中老年學(xué)習(xí)者的實(shí)際需求、現(xiàn)有水平和期望，缺乏前期需求調(diào)研。2.成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)忽視：教師過(guò)于強(qiáng)調(diào)理論講解，缺乏互動(dòng)和實(shí)踐操作，忽視了成人學(xué)習(xí)者經(jīng)驗(yàn)豐富、偏好實(shí)踐、需要互動(dòng)參與、注重學(xué)習(xí)實(shí)用性等特點(diǎn)（如成人學(xué)習(xí)理論、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論等）。3.教學(xué)方法單一：缺乏適應(yīng)中老年學(xué)習(xí)者認(rèn)知特點(diǎn)和注意力的教學(xué)方法，可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣不高、效果不佳。4.學(xué)習(xí)環(huán)境不佳：可能存在教學(xué)環(huán)境不夠舒適、技術(shù)操作支持不足等問(wèn)題。*改進(jìn)建議（需針對(duì)問(wèn)題提出）：1.加強(qiáng)需求分析：在課程設(shè)計(jì)前，通過(guò)問(wèn)卷、訪談等方式深入了解目標(biāo)群體的具體需求、學(xué)習(xí)起點(diǎn)和興趣點(diǎn)，明確培訓(xùn)目標(biāo)。2.優(yōu)化課程內(nèi)容與設(shè)計(jì)：*內(nèi)容上，增加實(shí)用性強(qiáng)、與日常生活或工作緊密相關(guān)的技能（如智能手機(jī)的高級(jí)應(yīng)用、在線購(gòu)物、健康管理、防詐騙知識(shí)等），由淺入深，循序漸進(jìn)。*結(jié)構(gòu)上，適當(dāng)加快進(jìn)度，但要注意節(jié)奏，增加復(fù)習(xí)和鞏固環(huán)節(jié)。*形式上，采用多元化內(nèi)容呈現(xiàn)方式（圖文、視頻、案例等）。3.采用適合成人教學(xué)方法：*增加互動(dòng)性：多采用小組討論、角色扮演、案例分析、動(dòng)手實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)分享等方式。*強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作：提供充足的練習(xí)機(jī)會(huì)，教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。*利用學(xué)習(xí)者經(jīng)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者分享經(jīng)驗(yàn)，互相幫助。*教師角色轉(zhuǎn)變：教師從單純的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者、促進(jìn)者、輔導(dǎo)者。