五年級英語專項復習練習題集同學們，家長朋友們，大家好！轉眼間，五年級的學習生活已近尾聲，英語學科的復習也進入了關鍵階段。五年級的英語學習，在鞏固過往知識的基礎上，對詞匯量、句型掌握以及綜合運用能力都提出了更高的要求。要想在最后的檢測中取得理想成績，系統(tǒng)的專項復習必不可少。它能幫助我們精準定位薄弱環(huán)節(jié)，逐個擊破難點，從而實現(xiàn)知識的融會貫通和能力的穩(wěn)步提升。這份練習題集，我將結合五年級英語的核心知識點與常見考點，分為幾個專項進行梳理和演練。希望能為同學們的復習之路提供一些切實的幫助。請記住，練習的目的在于查漏補缺，更在于反思總結。每做一道題，都要力求明白其考查的知識點是什么，自己是否真正掌握。一、詞匯積累與運用專項詞匯是英語學習的基石，五年級的詞匯量有了顯著增加，對詞匯的運用也從簡單認知提升到靈活搭配。（一）單詞認讀與拼寫核心要求：能根據圖片、中文提示或上下文寫出正確的單詞；能認讀所學單詞并理解其基本含義。練習題：1.根據圖片提示寫出單詞（請自行想象圖片：一只貓，一本書，跑步的人，紅色的蘋果，晴朗的天空）*a.It'sa______.(cat)*b.Ihavea______.(book)*c.Hecan______.(run)*d.Theappleis______.(red)*e.It'sa______day.(sunny)2.根據中文提示補全單詞*d____k(書桌)→desk*____der(在...下面)→under*t____cher(老師)→teacher*____nty(二十)→twenty*b____utiful(美麗的)→beautiful溫馨提示：單詞記憶要結合發(fā)音規(guī)則和例句，不要死記硬背?？梢詼蕚湟粋€單詞本，記錄易混詞和易錯詞，時常翻看。（二）詞匯分類與搭配核心要求：能將所學詞匯按類別（如動物、食物、交通工具、顏色等）進行歸納；掌握常見的名詞復數、動詞第三人稱單數等變化；理解并運用簡單的介詞、形容詞、副詞。練習題：1.將下列單詞分類，填序號即可(1)apple(2)tiger(3)bus(4)banana(5)dog(6)car(7)orange(8)plane*水果:______→(1),(4),(7)*動物:______→(2),(5)*交通工具:______→(3),(6),(8)2.用所給單詞的適當形式填空*Mymother______(like)cooking.→likes*Therearethree______(book)onthedesk.→books*Sheis______(tall)thanme.→taller(假設已學比較級)*He______(go)toschooleveryday.→goes*Thecatis______(sit)onthechair.→sitting我的建議：做詞匯搭配題時，要仔細閱讀題干，理解句意后再選擇合適的詞形。平時多朗讀課文，培養(yǎng)語感，很多時候語感能幫助我們快速做出判斷。二、句型與語法專項五年級的句型和語法點開始豐富起來，是構建英語句子的骨架。（一）核心句型轉換核心要求：能熟練進行陳述句與疑問句（一般疑問句、特殊疑問句）、肯定句與否定句之間的轉換。練習題：1.將下列陳述句改為一般疑問句，并作肯定/否定回答*Heisastudent.→Isheastudent?→Yes,heis./No,heisn't.*Theyplayfootballafterschool.→Dotheyplayfootballafterschool?→Yes,theydo./No,theydon't.2.對劃線部分提問*Igetupatseveno'clock.(劃線部分：atseveno'clock)→Whattimedoyougetup?/Whendoyougetup?*Sheisreadingastorybook.(劃線部分：astorybook)→Whatisshereading?3.將下列句子改為否定句*WehaveEnglishclassonMonday.→Wedon'thaveEnglishclassonMonday.*Hecanswimfast.→Hecan'tswimfast.小竅門：變一般疑問句，先找be動詞、情態(tài)動詞，沒有的話再請助動詞do/does/did來幫忙。變否定句類似，be動詞、情態(tài)動詞后直接加not，實義動詞前加don't/doesn't/didn't。（二）常用時態(tài)初探（一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時）核心要求：理解一般現(xiàn)在時表示經常性、習慣性的動作或狀態(tài)，以及現(xiàn)在進行時表示正在進行的動作；能正確使用動詞的相應形式。練習題：1.用括號內動詞的適當形式填空（一般現(xiàn)在時）*Myfatherusually______(watch)TVintheevening.→watches*Theyoften______(play)basketballonweekends.→play*Thesun______(rise)intheeast.→rises(客觀真理)2.用括號內動詞的適當形式填空（現(xiàn)在進行時）*Listen!Someone______(sing)inthenextroom.→issinging*Look!Thechildren______(play)games.→areplaying*I______(do)myhomeworknow.→amdoing注意：現(xiàn)在進行時的構成是"be動詞(am/is/are)+動詞-ing形式"。一般現(xiàn)在時中，主語是第三人稱單數時，動詞要加-s或-es。三、聽力理解專項聽力是獲取信息的重要途徑，平時要多聽多練，培養(yǎng)捕捉關鍵信息的能力。核心要求：能聽懂簡單的對話和短文，獲取主要信息（如時間、地點、人物、事件等）。練習建議：1.課前預習：聽錄音前，先快速瀏覽題目，預測聽力內容。2.抓關鍵詞：注意聽與題目相關的名詞、動詞、數字、時間等。3.第一遍抓大意，第二遍細核對：第一遍聽懂主要內容，選出有把握的答案；第二遍重點聽不確定的地方。4.聽完檢查：如果有時間，根據記憶和選項，再檢查一遍。模擬練習片段（請家長或老師朗讀，或尋找相關音頻材料）：*聽力材料：*A:Hello,Lucy.Whatareyoudoing?*B:Hi,Tom.I'mreadingabookaboutanimals.*A:Doyoulikeanimals?*B:Yes,Ido.Myfavoriteanimalisthepanda.It'sverycute.*問題：1.WhatisLucydoing?(A.WatchingTV.B.Readingabook.C.Playingwithapanda.)→B2.What'sLucy'sfavoriteanimal?(A.Cat.B.Dog.C.Panda.)→C四、閱讀理解專項閱讀是語言輸入的主要方式，能幫助我們開闊視野，積累詞匯和句型。核心要求：能讀懂簡單的短文，理解大意，能根據短文內容回答簡單的問題，或選擇正確的答案。閱讀策略：1.通讀全文，了解大意：不要逐字逐句翻譯，先快速讀一遍，知道文章講了什么。2.帶著問題找答案：讀題后，回到原文中仔細尋找相關信息，注意關鍵詞的定位。3.理解細節(jié)，合理推斷：有些答案不能直接找到，需要根據上下文進行簡單推斷。4.遇到生詞不要慌：可以通過上下文猜測詞義，或者先跳過，讀完后再回頭看。閱讀理解練習：閱讀下面短文，選擇正確的答案。MynameisLily.Iamelevenyearsold.IstudyinNo.1PrimarySchool.MyfavoritedayisSaturday.OnSaturday,Idon'tgotoschool.Iusuallygetuplate.Inthemorning,Ioftendomyhomework.Intheafternoon,Isometimesgototheparkwithmyfriends.Weplaygamesthere.Intheevening,IwatchTVwithmyfamily.IlikeSaturdaybecauseit'srelaxing.1.HowoldisLily?A.Ten.B.Eleven.C.Twelve.→B2.What'sLily'sfavoriteday?A.Monday.B.Friday.C.Saturday.→C3.WhatdoesLilyoftendoonSaturdaymorning?A.Shegoestothepark.B.Shedoesherhomework.C.ShewatchesTV.→B4.WhydoesLilylikeSaturday?A.Becauseshecangoshopping.B.Becauseit'srelaxing.C.Becauseshehasnohomework.→B閱讀小感悟：讀完一篇文章后，試著用一兩句話總結一下主要內容，或者和家人朋友簡單復述一下，這樣能加深理解和記憶。五、書面表達專項書面表達是語言輸出的重要體現(xiàn)，也是綜合能力的反映。五年級主要以寫句子和簡短的段落為主。核心要求：能根據圖片或提示，寫出意思連貫、語法基本正確的簡單句子；能寫簡單的問候語、便條等。寫作步驟與技巧：1.審清題目：明確寫什么，用什么格式，有什么要求。2.構思內容：想想寫哪些方面，可以簡單列個提綱或關鍵詞。3.組織語言：用學過的詞匯和句型把內容表達出來，句子要通順。4.注意格式和標點：開頭字母大寫，句末有標點。5.仔細檢查：寫完后讀一讀，看看有沒有拼寫錯誤、語法錯誤，意思是否清楚。寫作練習：1.看圖寫句子（請自行想象圖片：一個男孩在跑步，一只鳥在樹上唱歌，桌子上有兩個蘋果）*Example:Theboyisrunning.*Thebird______.→issinginginthetree.*There______.→aretwoapplesonthedesk.2.寫幾句話介紹你的一位好朋友（提示：姓名、年齡、外貌、愛好等）*參考范文：MygoodfriendisTom.Heistwelveyearsold.Heistallandstrong.Helikesplayingbasketball.Weoftenplaytogetherafterschool.Heisverykind.Ilikehimverymuch.溫馨提示：寫作初期不要怕寫錯，大膽地寫。從模仿課文中的句子開始，慢慢積累，就能寫出越來越好的句子。六、復習建議與總結親愛的同學們，英語學習是一個循序漸進、持之以恒的過程。在復習階段，我給大家?guī)c小建議：1.制定計劃，合理安排：根據自己的實際情況，制定一個詳細的復習計劃，每天復習哪些內容，做到心中有數。2.回歸課本，夯實基礎：教材是最重要的復習資料，要把課本上的單詞、對話、課文多讀多背，確保掌握。3.勤做練習