省級幼兒園人員配置標準匯編表前言本匯編表依據(jù)國家及本省關(guān)于學前教育事業(yè)發(fā)展的相關(guān)法律法規(guī)、政策文件精神，結(jié)合本省幼兒園辦園實際與發(fā)展需求制定。其核心目標在于優(yōu)化幼兒園人力資源結(jié)構(gòu)，明確各類崗位的職責與配置要求，確保幼兒園各項工作的有序、高效開展，最終保障在園幼兒的身心健康與全面發(fā)展。各幼兒園在執(zhí)行過程中，可結(jié)合自身辦園規(guī)模、辦園特色及地方實際情況，在本標準基礎(chǔ)上進行適當調(diào)整與細化，但總體配置水平不應(yīng)低于本標準的基本要求。一、人員配置標準總表人員類別崗位名稱配置標準（按幼兒園規(guī)模，以班級數(shù)為主要參考）備注說明:---------------:-------------------:---------------------------------------------------------------------------:-----------------------------------------------------------------------**一、管理人員**園長1名（獨立法人）可根據(jù)辦園規(guī)模設(shè)副園長1-2名保教主任1名負責幼兒園教育教學、教研科研等工作后勤主任1名（可由副園長兼任或設(shè)專職）負責幼兒園后勤保障、安全保衛(wèi)、衛(wèi)生保健等工作**二、專任教師**帶班教師按班額及《幼兒園教育指導綱要》要求配置，一般每班X名（例如：小班X+1名，中大班X名）需持有幼兒園教師資格證，師生比應(yīng)符合國家及地方規(guī)定專職特色教師根據(jù)辦園特色及規(guī)模設(shè)置，如音樂、美術(shù)、體育、科學啟蒙等，可1-3名鼓勵一專多能，可由帶班教師兼任部分特色教學任務(wù)保育員每班1名，或根據(jù)幼兒年齡及班級人數(shù)適當調(diào)整協(xié)助教師負責幼兒生活照料、衛(wèi)生消毒等工作**三、衛(wèi)生保健人員**保健醫(yī)/衛(wèi)生保健員1名（X個班及以下）；2名（X+1個班至Y個班）；每增加Z個班可增配1名需持有相關(guān)執(zhí)業(yè)資格或培訓合格證書，負責幼兒健康檢查、疾病預(yù)防、營養(yǎng)指導等**四、財會人員**會計1名需持有會計從業(yè)資格證，負責幼兒園財務(wù)核算與管理出納1名（可根據(jù)規(guī)模與會計崗位合并或兼職，需符合財務(wù)制度）負責幼兒園現(xiàn)金收付、票據(jù)管理等工作**五、安保人員**保安至少2名（24小時輪值），規(guī)模較大幼兒園可適當增加需持有保安證，負責幼兒園門衛(wèi)值守、巡邏、出入登記等安全保衛(wèi)工作**六、炊事員**廚師長/主廚1名負責制定食譜、指導烹飪、廚房管理等廚工根據(jù)在園幼兒及教職工人數(shù)配置，一般X名幼兒配1名廚工負責食材清洗、切配、餐具消毒、廚房衛(wèi)生等工作**七、工勤人員**保潔員1-2名，或根據(jù)幼兒園面積及衛(wèi)生要求配置負責園內(nèi)公共區(qū)域、活動室、衛(wèi)生間等清潔衛(wèi)生工作維修工1名（可專職或兼職，大型園宜專職）負責園內(nèi)設(shè)施設(shè)備的日常維護與簡單維修檔案管理員1名（可由行政人員或保教主任兼任）負責幼兒園各類檔案資料的收集、整理、歸檔與管理**八、其他專業(yè)技術(shù)人員**心理咨詢師/社工1名（可專職或聘請兼職，鼓勵有條件的園所設(shè)置）負責幼兒心理健康輔導、家長心理支持、開展相關(guān)社工服務(wù)項目*注：表中X、Y、Z等為變量，具體數(shù)值需根據(jù)本省教育行政部門發(fā)布的幼兒數(shù)與班級規(guī)模標準、師生比標準等進行明確規(guī)定。例如，師生比可參考不高于1:X（如1:10-15）。*二、各類人員主要職責與配置說明（一）管理人員1.園長：全面負責幼兒園的規(guī)劃、行政、教育、財務(wù)、安全等各項工作，是幼兒園的法定代表人和第一責任人。應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)、管理能力和多年幼教工作經(jīng)驗。2.副園長：協(xié)助園長分管具體工作，如保教、后勤、安全等，園長不在時代行園長職責。3.保教主任：制定和實施幼兒園教育教學工作計劃，組織教研活動，指導教師專業(yè)成長，評估教育教學質(zhì)量，負責家園共育工作的組織與協(xié)調(diào)。4.后勤主任：負責幼兒園物資采購與管理、基建維修、膳食營養(yǎng)、安全保衛(wèi)、衛(wèi)生防疫、車輛管理等后勤保障工作，確保幼兒園正常運轉(zhuǎn)。（二）專任教師與保育員1.帶班教師：嚴格按照《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》要求，負責本班幼兒的一日生活照料、教育教學活動組織、游戲指導、安全防護、個體發(fā)展觀察與評估、家園溝通等工作。2.專職特色教師：負責幼兒園某一特色領(lǐng)域的課程開發(fā)、教學實施與推廣，組織相關(guān)的興趣小組或社團活動，對其他教師進行特色教學技能培訓與指導。3.保育員：在教師指導下，負責幼兒的飲食、睡眠、盥洗、穿脫衣物等生活照料；負責本班活動室、寢室、盥洗室及幼兒用品的清潔消毒；配合教師組織教育活動和戶外活動，保障幼兒身體健康和活動安全。（三）衛(wèi)生保健人員1.保健醫(yī)/衛(wèi)生保健員：制定和執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健工作計劃；負責幼兒入園健康檢查、定期健康體檢、生長發(fā)育監(jiān)測與評價；開展傳染病預(yù)防與控制工作，做好晨檢、午檢及全日健康觀察；指導和監(jiān)督幼兒園膳食營養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、消毒隔離工作；對保教人員、保育員進行衛(wèi)生保健知識培訓；協(xié)助開展健康教育。（四）財會與安保人員1.財會人員：嚴格執(zhí)行國家財經(jīng)法律法規(guī)和幼兒園財務(wù)管理制度，負責幼兒園經(jīng)費預(yù)算、收支核算、財務(wù)報表編制、固定資產(chǎn)管理、收費管理等工作，確保資金安全與合理使用。2.安保人員：嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度，做好出入人員及車輛的查驗與登記；負責園內(nèi)重點區(qū)域的巡邏防范，及時發(fā)現(xiàn)和處置安全隱患；熟悉消防器材的使用，參與應(yīng)急預(yù)案的演練；保護師生人身和財產(chǎn)安全。（五）炊事與工勤人員1.炊事員：嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生安全規(guī)定，按照帶量食譜精心烹飪，保證幼兒膳食營養(yǎng)均衡、安全衛(wèi)生、色香味形俱佳；負責廚房內(nèi)部衛(wèi)生清潔與廚具餐具消毒；做好食材的驗收、儲存與管理，杜絕浪費。2.工勤人員（保潔、維修、檔案等）：各自負責相應(yīng)崗位的具體事務(wù)，為幼兒園的正常運行提供基礎(chǔ)性服務(wù)保障。保潔員確保環(huán)境整潔；維修工保障設(shè)施設(shè)備完好；檔案管理員確保資料完整規(guī)范。（六）其他專業(yè)技術(shù)人員三、其他相關(guān)說明1.人員編制的動態(tài)調(diào)整：幼兒園人員配置應(yīng)根據(jù)辦園規(guī)模的擴大或縮小、服務(wù)功能的拓展、幼兒發(fā)展需求的變化等因素進行動態(tài)調(diào)整，確保人力資源的優(yōu)化配置。2.兼職與一專多能：在保證工作質(zhì)量的前提下，鼓勵一人多崗、一專多能，特別是在規(guī)模較小的幼兒園，部分崗位可實行兼職，但需明確主次職責，避免因兼職過多而影響工作效能。3.專業(yè)發(fā)展與培訓：幼兒園應(yīng)建立健全各類人員的在職培訓和專業(yè)發(fā)展機制，保障教職工參加業(yè)務(wù)學習、技能培訓和職稱評定的權(quán)利，不斷提升教職工隊伍的整體素質(zhì)。4.專業(yè)資質(zhì)要求：所有從業(yè)人員均需具備相應(yīng)的任職資格或?qū)I(yè)技能，持證上崗。新入職人員必須進行健康檢查，確保無傳染性疾病。5.監(jiān)督與評估：各級教育行政部門應(yīng)將幼兒園人員配置情況作為對幼兒園辦園