非文學(xué)文本閱讀理解練習(xí)在現(xiàn)代信息社會(huì)，我們每天都被各種非文學(xué)文本包圍：新聞報(bào)道、科普文章、調(diào)查報(bào)告、政策解讀、產(chǎn)品說明書、學(xué)術(shù)論文摘要等等。這些文本以傳遞信息、闡明事理、提出觀點(diǎn)、指導(dǎo)行動(dòng)為主要目的，其閱讀理解能力是個(gè)人學(xué)習(xí)、工作乃至日常生活中不可或缺的核心素養(yǎng)。與文學(xué)文本側(cè)重情感體驗(yàn)和審美鑒賞不同，非文學(xué)文本的閱讀理解更強(qiáng)調(diào)信息的精準(zhǔn)提取、邏輯的清晰梳理、觀點(diǎn)的辯證分析以及實(shí)用信息的有效轉(zhuǎn)化。本練習(xí)旨在提供一套系統(tǒng)的閱讀策略與方法，并通過實(shí)例演練，幫助讀者提升非文學(xué)文本的閱讀理解效率與深度。一、核心閱讀策略與方法指導(dǎo)高效閱讀非文學(xué)文本，需要有意識(shí)地運(yùn)用一些策略和方法，而非被動(dòng)接受信息。以下是幾點(diǎn)關(guān)鍵：（一）預(yù)覽與預(yù)測：構(gòu)建閱讀預(yù)期在深入閱讀之前，花幾分鐘時(shí)間對(duì)文本進(jìn)行預(yù)覽至關(guān)重要。這包括：*閱讀標(biāo)題和副標(biāo)題：它們通常是文本主旨或核心議題的高度概括，能迅速告訴你文本的大致方向。*瀏覽開頭段落和結(jié)尾段落：開頭段往往點(diǎn)明主旨、背景或?qū)懽髂康模唤Y(jié)尾段則可能總結(jié)觀點(diǎn)、提出建議或展望未來。*關(guān)注圖表、圖片及注釋：如果文本包含這些元素，它們通常承載了重要信息，能幫助你快速理解文本的核心內(nèi)容或數(shù)據(jù)支撐。*留意關(guān)鍵詞和特殊格式：如加粗、斜體、項(xiàng)目符號(hào)、編號(hào)等，這些通常是作者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)信息。通過預(yù)覽，你可以對(duì)文本的主題、結(jié)構(gòu)、主要觀點(diǎn)和可能的信息分布形成初步判斷，從而帶著問題和預(yù)期進(jìn)入下一步閱讀，提高閱讀的針對(duì)性和效率。（二）明確閱讀目的：帶著問題閱讀非文學(xué)文本種類繁多，閱讀目的也各不相同。是為了獲取特定事實(shí)信息？理解某個(gè)概念原理？還是評(píng)估作者的觀點(diǎn)？或是為了應(yīng)用文本中的指導(dǎo)？在閱讀前或預(yù)覽后，明確你的閱讀目的，并將其轉(zhuǎn)化為具體的問題。帶著問題去閱讀，就像在信息海洋中導(dǎo)航，能幫助你更敏銳地捕捉到所需信息，過濾掉無關(guān)或次要信息。例如，閱讀一份“健康飲食指南”，你的問題可能是“指南推薦的每日蔬果攝入量是多少？”“針對(duì)高血壓人群，有哪些飲食建議？”（三）信息定位與提?。壕珳?zhǔn)捕捉關(guān)鍵非文學(xué)文本常常包含大量信息，如何快速準(zhǔn)確地找到你需要的內(nèi)容？*關(guān)鍵詞定位法：利用問題中的核心詞匯或其同義詞、近義詞，在文本中快速掃描定位。*結(jié)構(gòu)定位法：根據(jù)對(duì)文本結(jié)構(gòu)的預(yù)判（如總分、分總、并列、遞進(jìn)等），到相應(yīng)的段落或章節(jié)中尋找信息。例如，說明文常按“現(xiàn)象-原因-影響-措施”展開，議論文則可能是“提出論點(diǎn)-分析論證-總結(jié)升華”。*細(xì)節(jié)辨析：對(duì)于涉及數(shù)據(jù)、定義、時(shí)間、地點(diǎn)、人物等具體信息，要仔細(xì)核對(duì)，確保理解準(zhǔn)確無誤，注意區(qū)分絕對(duì)化表述與相對(duì)性表述，避免以偏概全。（四）理解與闡釋：深入文本內(nèi)涵理解是閱讀的核心。不僅要理解字面意思，更要理解深層含義和言外之意。*概念理解：對(duì)于文本中的專業(yè)術(shù)語、核心概念，要通過上下文的解釋、舉例、比較等方式準(zhǔn)確把握其內(nèi)涵和外延。*句子間關(guān)系：注意句子之間的邏輯關(guān)系，如因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、并列、假設(shè)等，這有助于理解作者的論證思路和表達(dá)意圖。*段落主旨：概括每段的主要內(nèi)容，理解段落之間的聯(lián)系，從而把握文本的整體脈絡(luò)和核心思想。（五）分析與評(píng)價(jià)：批判性思維的運(yùn)用優(yōu)秀的閱讀者不僅能理解文本，還能對(duì)文本進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。*分析論證：對(duì)于議論性文本，要識(shí)別作者的論點(diǎn)、論據(jù)（事實(shí)、數(shù)據(jù)、專家意見、個(gè)人經(jīng)歷等）和論證方法（舉例、對(duì)比、因果、歸納、演繹等），判斷其論證是否充分、合理。*評(píng)估可信度：考慮信息來源的權(quán)威性、客觀性，數(shù)據(jù)的真實(shí)性、時(shí)效性，作者是否存在偏見或未言明的假設(shè)。*辯證思考：對(duì)作者的觀點(diǎn)不盲從，能從不同角度進(jìn)行思考，提出自己的見解或質(zhì)疑。（六）歸納與整合：內(nèi)化與應(yīng)用閱讀的最終目的之一是將獲取的信息內(nèi)化為自己的知識(shí)，并能在需要時(shí)加以應(yīng)用。*提煉主旨：用簡潔的語言概括文本的中心思想或主要觀點(diǎn)。*梳理要點(diǎn)：將文本中的關(guān)鍵信息、主要論據(jù)、重要結(jié)論等進(jìn)行梳理和羅列，形成結(jié)構(gòu)化的認(rèn)識(shí)。*聯(lián)系拓展：將文本內(nèi)容與自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，或?qū)⒉煌谋镜南嚓P(guān)信息進(jìn)行比較整合，從而深化理解或產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。二、實(shí)踐演練：文本閱讀與問題解析以下提供一篇非文學(xué)文本及相關(guān)閱讀理解題目，請(qǐng)運(yùn)用上述策略與方法進(jìn)行閱讀和解答，并思考解題過程中運(yùn)用了哪些具體方法。閱讀材料：城市綠色空間：不僅僅是景觀城市綠色空間，通常指城市范圍內(nèi)的公園、廣場綠地、街道綠化帶、社區(qū)游園以及尚未開發(fā)的自然區(qū)域等。長期以來，其價(jià)值多被簡單理解為美化城市景觀、提供休閑場所。然而，現(xiàn)代城市規(guī)劃與環(huán)境研究表明，城市綠色空間的生態(tài)服務(wù)功能遠(yuǎn)不止于此，它在維護(hù)城市生態(tài)平衡、提升居民生活質(zhì)量、促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展方面扮演著至關(guān)重要的角色。首先，城市綠色空間是“城市之肺”。植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，有效緩解城市熱島效應(yīng)，改善局部微氣候。研究顯示，大型公園能使周邊區(qū)域夏季氣溫降低若干攝氏度，濕度也有相應(yīng)提升。同時(shí)，植被可以吸附空氣中的顆粒物，凈化空氣，降低噪音污染，為城市居民提供更健康的呼吸環(huán)境。其次，城市綠色空間對(duì)生物多樣性保護(hù)意義重大。在高度人工化的城市環(huán)境中，綠色空間為鳥類、昆蟲、小型哺乳動(dòng)物等提供了棲息地和遷徙廊道，有助于維持城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，避免生物單一化趨勢。一個(gè)設(shè)計(jì)合理、植物種類豐富的社區(qū)花園，往往能吸引多種蝴蝶和鳥類駐足，成為城市生物多樣性的“熱點(diǎn)區(qū)”。再者，城市綠色空間對(duì)居民心理健康具有積極影響?？旃?jié)奏、高壓力的都市生活容易導(dǎo)致焦慮、抑郁等心理問題。而接觸自然環(huán)境，在綠色空間中進(jìn)行散步、休憩等活動(dòng)，有助于降低皮質(zhì)醇水平，緩解精神緊張，提升情緒狀態(tài)。許多城市的實(shí)踐表明，增加社區(qū)周邊的綠色空間面積，能顯著提升居民的主觀幸福感和生活滿意度。當(dāng)然，城市綠色空間的規(guī)劃與建設(shè)也面臨挑戰(zhàn)。如何在有限的城市土地資源中合理分配綠色空間，如何平衡生態(tài)保護(hù)與休閑娛樂功能，如何確保綠色空間的公平可達(dá)性，這些都是城市管理者需要認(rèn)真思考的問題。未來，隨著對(duì)城市生態(tài)系統(tǒng)認(rèn)識(shí)的不斷深化，城市綠色空間的規(guī)劃將更加注重系統(tǒng)性、多功能性和人性化，使其真正成為城市可持續(xù)發(fā)展的重要支撐和居民幸福生活的綠色基石。閱讀理解題目：1.根據(jù)文本，城市綠色空間傳統(tǒng)上被認(rèn)為具有哪些價(jià)值？請(qǐng)簡要概括。2.文中提到城市綠色空間被稱為“城市之肺”，其主要依據(jù)是什么？3.作者認(rèn)為城市綠色空間對(duì)生物多樣性有何作用？4.除了上述提到的，城市綠色空間對(duì)居民還有什么積極影響？5.結(jié)合文本，談?wù)劤鞘芯G色空間的規(guī)劃與建設(shè)面臨哪些主要挑戰(zhàn)？參考答案與解析思路：1.參考答案：美化城市景觀、提供休閑場所。解析思路：本題考查對(duì)特定信息的提取能力。運(yùn)用“關(guān)鍵詞定位法”，尋找“傳統(tǒng)上被認(rèn)為”或類似表述。文本第一段明確指出“其價(jià)值多被簡單理解為美化城市景觀、提供休閑場所”。注意“簡單理解為”對(duì)應(yīng)題干中的“傳統(tǒng)上被認(rèn)為”。2.參考答案：因?yàn)橹参锿ㄟ^光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，有效緩解城市熱島效應(yīng)，改善局部微氣候，吸附空氣中的顆粒物，凈化空氣，降低噪音污染，為城市居民提供更健康的呼吸環(huán)境。解析思路：本題考查對(duì)特定比喻含義的理解及信息整合能力。定位到第二段開頭“城市綠色空間是‘城市之肺’”，緊接著后文即是對(duì)其原因的闡述。需要將“首先”這一層級(jí)下的各項(xiàng)生態(tài)功能（吸收二氧化碳釋放氧氣、緩解熱島效應(yīng)、改善微氣候、吸附顆粒物、凈化空氣、降低噪音、提供健康呼吸環(huán)境）進(jìn)行整合概括。3.參考答案：城市綠色空間為鳥類、昆蟲、小型哺乳動(dòng)物等提供了棲息地和遷徙廊道，有助于維持城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，避免生物單一化趨勢，成為城市生物多樣性的“熱點(diǎn)區(qū)”。解析思路：本題考查對(duì)文本信息的篩選與提煉能力。定位到第三段，該段圍繞“生物多樣性保護(hù)意義”展開。提取關(guān)鍵信息“提供棲息地和遷徙廊道”、“維持城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性”、“避免生物單一化趨勢”、“成為城市生物多樣性的‘熱點(diǎn)區(qū)’”，并組織語言。4.參考答案：對(duì)居民心理健康具有積極影響，有助于降低皮質(zhì)醇水平，緩解精神緊張，提升情緒狀態(tài)，提升居民的主觀幸福感和生活滿意度。解析思路：本題考查對(duì)信息的全面檢索能力。題目問的是“除了上述提到的”，即除了“城市之肺”（生態(tài)）和“生物多樣性”之外的積極影響。閱讀后文，第四段開頭明確指出“城市綠色空間對(duì)居民心理健康具有積極影響”，隨后具體闡述了其作用和效果。5.參考答案：面臨的主要挑戰(zhàn)包括：如何在有限的城市土地資源中合理分配綠色空間，如何平衡生態(tài)保護(hù)與休閑娛樂功能，如何確保綠色空間的公平可達(dá)性。解析思路：本題考查對(duì)文本特定信息的直接提取能力。定位到第五段“城市綠色空間的規(guī)劃與建設(shè)也面臨挑戰(zhàn)”，其后的設(shè)問句“如何……如何……如何……”即是具體的挑戰(zhàn)內(nèi)容，直接概括即可。三、總結(jié)與提升建議非文學(xué)文本閱讀理解能力的提升是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要理論指導(dǎo)與大量實(shí)踐相結(jié)合。*堅(jiān)持廣泛閱讀：有意識(shí)地閱讀不同類型、不同主題的非文學(xué)文本，如新聞報(bào)道、科普讀物、行業(yè)報(bào)告、評(píng)論文章等，熟悉其常見結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。*刻意練習(xí)方法：在閱讀時(shí)，時(shí)刻提醒自己運(yùn)用預(yù)覽預(yù)測、明確目的、定位提取、理解闡釋、分析評(píng)價(jià)、歸納整合等策略，將其內(nèi)化為閱讀習(xí)慣。*勤于思考與質(zhì)疑：不滿足于表面信息，多問“為什么”、“怎么樣”、“作者的觀點(diǎn)有何依據(jù)”、“是否有其他可能性”