2024年秋季新冀教版三年級上冊英語全冊教學課件

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Unit1Hello!Unit1Hello!第1課時Hello!JJ·三年級英語上冊

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Warmup

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Hello!Welcometoschool~Canyouintroduceyourself?Leadin

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Hello,I’mMissZhang.LeadinMiss指未婚女子的稱呼，后面接姓氏。Ms指不確定是否結婚的女士，后面接姓氏。Mrs指已婚婦女，后面一般接丈夫的姓氏。Mr“先生”，指代一切男士。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！LanguagepointsI’mMissZhang.【句型結構】I’m+名字.此句型用于介紹自己，句中I’m=Iam。I:我am:be動詞，是

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Practise:IntroduceyourselfHello!I’m

_________.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！MeetnewfriendsLiMingWangHongJennyDanny

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！MeetnewfriendsGuoYangLiMengMaryTomSmart

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！MeetnewfriendsGuoYangLiMeng中文名的英文書寫格式：姓在前，名在后。姓首字母大寫，名的第一個字母大寫。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Choosetheroleanddorole-playHello!I’m

_________.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Look,fillintheblanksandreadHi!__amJenny._____!I__________.Hi!__________.IHelloamLiMingIamDanny

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！LanguagepointsHello!

打招呼用語：Hi!/Hello!Hi!Hi!

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！ListenandanswerIfyouwanttoothers’names,howtoask?Listenandtellmetheanswer.Hello!I’mDanny.What’syourname?Hi!MynameisLiMing.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Languagepoints【問句】What’syourname?【答句】Mynameis+名字.此對話用于詢問對方的名字和回答自己的名字。name:名字What’syourname?MynameisLiMing.what’s=whatis

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！游戲規(guī)則：問答接龍。由提問者選擇回答者，并問出“What’syourname?”，回答者需在7秒內回答出“Mynameis...”。過關者加分且指定下一位回答者想，向他問出問題；未能回答出來的同學相應的組扣分。Playagame

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Hi!IamJenny.Hello!IamLiMing.Hi!IamDanny.Look,listenandsay1

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Look,listenandsay1Hello!I’mDanny.What’syourname?Hi!MynameisLiMing.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Look,listenandsay1Hello!I’mLiMing.What’syourname?Hi!MynameisJenny.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Watchandfollow

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！I’mJenny.What’syourname?MynameisDanny.Lookandact3

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！MynameisJenny.Lookandtalk4I’mLiuTianyu.What’syourname?

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Readandsing3Hello!

Hello!What’syourname?What’syourname?What’syourname?Hello!

Hello!What’syourname?MynameisJenny/Danny.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Singwithfeelingandperformance.Whoisthebestsinger?

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！SummaryWords:

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Summary1.打招呼并介紹自己:Sentences:Hello.I’mMissZhang.2.詢問并回答名字:What’syourname?MynameisLiMing.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Homework聽錄音，熟練跟讀/跟唱Part1-2；繪制自己的自畫像，并用句子“Iam...”進行標注；查閱資料，了解更多英語打招呼的語句和方式。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！同學們，說說這節(jié)課你學到了什么呢？

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Unit1Hello!Unit1Hello!第2課時Howareyou?JJ·三年級英語上冊

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Warmup:Askandanswer-What’syourname?-Mynameis...

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Hello!

Hello!What’syourname?What’syourname?What’syourname?Hello!

Hello!What’syourname?MynameisJenny/Danny.Listenandsing

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！LeadinIt’stimetogotoschool.Look!Whoarethey?LiMingJenny

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Look,listenandanswerHowdotheygreeteachother?Hi!Howareyou?I’mfine.Howareyou?I’mfine,thanks.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Howareyou?LanguagepointsI’mfine,thanks.“Howareyou?”可作為熟人之間的問候語，也可以詢問對方的健康情況。fine:健康的，好的thanks:謝謝

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Howareyou?Extension此問句的回答較多樣，例如：(I’m)Fine.（意味過得不錯）

Notbad.（表示還行）

Good/Fantastic.（回答給人積極的感覺）

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！PractiseS1:Hi!Howareyou?S2:...Howareyou?S1:...Saythedialoguewithpartner.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Hi!Howareyou?I’mfine.Howareyou?I’mfine,thanks.Look,listenandsay1

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Listen,readandanswerHowdotheysaygoodbye?Goodbye!Bye.Seeyoulater!

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Goodbye!Languagepoints“再見”的常見表達方式：常見的道別方式，可用于多種場合。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Bye!Languagepoints意為“回頭見！”，一般用于熟人之間的道別，也可以簡單的說“Later!”。較為隨意的道別用語。Seeyoulater!

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Howareyou?goodbyeI’mSeeyoulater!thanksnamelaterFine!byePractise

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Look,listenandsay1Goodbye!Bye.Seeyoulater!

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Watchandfollow

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！PractiseFillintheblanksanddotheroleplay.Hi!How___________?I’m______.________you?I’mfine,_______.areyoufineHowarethanks

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Practise________!______!_____you_____!GoodbyeByeSeelater

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Lookandplay3Go!

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Lookandplay3Stop!Hello.What’syourname?Hi.I’mGuoYang.Howareyou?I’mfine.Howareyou?I’mfine,thanks.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Readandsing2How

areyou?How

areyou?Howareyoutoday?I’mfine,

thanks.I’m

fine,

thanks.Havealovelyday.Howareyou?

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！GroupcompetitionPractisewithyourgroup,thenlet’sshow!

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！SummaryWords:

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Summary1.熟人之間問好的方式:Sentences:2.道別用語:Howareyou?I’mfine,thanks.Goodbye!Bye!Seeyoulater!

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Homework聽錄音，熟練跟讀/跟唱Part1-2；和伙伴一起練習今日所學對話；為歌曲Howareyou設計動作，于下節(jié)課進行展示。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！同學們，說說這節(jié)課你學到了什么呢？

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Unit1Hello!Unit1Hello!第3課時Goodmorning!JJ·三年級英語上冊

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Review:Look,sayandact

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！ReadandmatchHowareyou?I’mfine,thanks.Goodbye!Bye!What’syourname?MynameisLiMing.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Warmup

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Let’slearnGoodmorning!good:好的morning:早上

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Goodmorning!Languagepoints此句為早上見面打招呼的問候語，意為“早上好！”。熟人直接可直接說“Morning!”。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！TrytoreadandmatchGoodafternoon!下午好！Goodnight!晚安！Goodevening!晚上好！

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！LookandsayAccordingtothepicture,saythesentences.Good...!Good...!Good...!Good...!

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！ChoosethesentencesGoodmorning,boysandgirls!Goodmorning,MissZhang!Goodmorning,boysandgirls.What’syourname?I’mJenny.I’mfine.Goodmorning,MissZhang.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！意為“男孩”，復數(shù)形式為boys。意為“女孩”，復數(shù)形式為girls。而在“Goodmorning,boysandgirls!”中，可譯為“孩子們；同學們”。Readandknow

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！PresentationGoodmorning,boysandgirls!Goodmorning,MissZhang!

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Let’splay.Hooray!讓我們玩吧。為祈使句。

let’s=letus叫好聲；好哇用于表達命令、請求、勸告、警告、禁止等的句子叫做祈使句。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Goodjob!Thankyou!Goodjob!干得好！多用作口頭用語。Goodbye!Bye!Thankyou.=Thanks.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！你好嗎？Howareyou?干得好！同學們boysandgirlsGoodjob!好哇！再見。早上好！謝謝。讓我們玩吧！SaytheChineseHooray!Let’splay!Goodmorning!Thankyou.Goodbye.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Lookandsay好哇!Hooray!謝謝thanks/thankyou干得好！Goodjob!玩play早上morning再見goodbye/bye

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Goodmorning,MissZhang!Look,listenandread1Let’splay.Hooray!Goodmorning,boysandgirls!

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Look,listenandread1Goodjob!Thankyou!Goodbye!Bye!

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Watchandfollow

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！ChooseonesituationtoactPronunciation

(發(fā)音)Fluency

(流利度)Acting

(表演)

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Look,thinkandsay3Goodmorning!

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Goodjob!

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Howareyou?

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Bye!

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Listenandsing2Goodmorningtoyou!Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou.Goodmorningdearteacher.Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou!Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou.Goodmorningdearboysandgirls.Goodmorningtoyou.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Makenewchantandsing!Good...toyou!Good

...

toyou.Good

...

toyou.Good

...

dear...Good

...toyou.Good...toyou!

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！SummaryWords:

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Summary1.早上見面打招呼的用語:Sentences:2.祈使句“讓我們一起玩吧！”:Let’splay!Goodmorning,boysandgirls!3.稱贊“干得好！”:Goodjob!

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Homework聽錄音，熟練跟讀/跟唱Part1-2；選擇Part3中的一個情景，與伙伴進行情景演練；根據(jù)歌曲，創(chuàng)編Goodafternoon/evening/night新歌曲（三選一）。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！同學們，說說這節(jié)課你學到了什么呢？

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Unit1Hello!Unit1Hello!第4課時Nicetomeetyou.JJ·三年級英語上冊

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Review:Lookandsay____________________!Let’splay.______!Goodmorning,boysandgirls!Goodmorning,MissZhangHooray

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Goodjob!________!_______!Bye!ThankyouGoodbye

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！-Goodmorning,...-Goodmorning,...Choose,actandsay-What’syourname?-Mynameis...-Hello/Hi,I’m...-Hello/Hi,I’m...

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Warmup

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！LookandpredictWhoarethey?JennyGuoYangDannyWhatwilltheysay?

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Butthisisthefirsttimetheymeet.Whatdotheysaywhentheyfirstmeet?初次見面

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Look,listenandanswerHi!I’mJenny.What’syourname?Nicetomeetyou,too.MynameisGuoYang.Nicetomeetyou.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！I’mGuoYang.Nicetomeetyou.I’mDanny.Nicetomeetyou,too.Look,listenandanswer

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Nicetomeetyou.Languagepoints此為初次見面時打招呼的用語，意為“很高興遇見你?！眓ice:令人愉快的；吸引人的meet:遇見

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Languagepoints通常用“Nicetomeetyou,too.”回應，意為”我也很高興遇見你。“too:也Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！PractisewithyourpartnerNicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Look,listenandread1Hi!I’mJenny.What’syourname?Nicetomeetyou,too.MynameisGuoYang.Nicetomeetyou.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Look,listenandread1I’mGuoYang.Nicetomeetyou.I’mDanny.Nicetomeetyou,too.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！部分內容取材于網(wǎng)絡，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Watchandfollow

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！RoleplayJennyGuoYangDannyPronunciation

(發(fā)音)Fluency

(流利度)Acting

(表演)

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！PairworkHi,I’m...What’syourname?Hello!Mynameis....Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Lookandact3Hello!I’mPanpan.Nicetomeetyou.Hi!I’mSunWukong.Nicetomeetyou,too.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Look,thinkandsay2Hello!Hi/Hello!Howareyou?I’mfine,thanks.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Look,thinkandsay2Bye!Goodbye!Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！SummaryWords:Sentences:Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.初次見面打招呼方式:

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Homework聽錄音，熟練跟讀Part1的對話；和伙伴各自選擇自己喜歡的卡通角色，編寫一組Part3的對話；積累并抄寫Unit1中所學的所有打招呼方式。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！同學們，說說這節(jié)課你學到了什么呢？

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Unit1Hello!Unit1Hello!第5課時UnitreviewJJ·三年級英語上冊

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Hello!finegoodbyeamnamethankslaterLookandread

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！boysnicemorninggoodgirlsmeettoo

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！ListenandsayListencarefullyandsaythesentencesyouheard.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Look,readandtalk1Goodmorning!Morning!Howareyou,LiMing?Fine,thanks.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Look,readandtalk1MynameisWangHong.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Hi,I’mJenny.What’syourname?

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Watchandfollow

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Let’sreview!I’mMissZhang.【句型結構】I’m/Iam+名字.自我介紹：1

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Let’sreview!常用的打招呼用語：2Hello!Hi!Hi!

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Let’sreview!詢問及回答名字：3【問句結構】What’syourname?【答句結構】Mynameis+名字.What’syourname?MynameisLiMing.可用于自我介紹

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Let’sreview!熟人之間的問候語“你好嗎？”：4Howareyou?I’mfine,thanks.可直接回答“Fine.”;Thanks.=Thankyou.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Let’sreview!告別用語：5Goodbye!Bye!Seeyoulater!

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Let’sreview!早上見面打招呼用語：6Goodmorning,boysandgirls!Morning!

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Let’sreview!初次見面打招呼用語：7Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Listenandnumber2

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Listen,lookandcircle3

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Look,thinkandsay4

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Self-check

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Homework復習Unit1所學單詞、句子、對話及歌曲；查閱資料，了解更多國家的打招呼方式及問好習俗。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！同學們，說說這節(jié)課你學到了什么呢？

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Unit2MyschoolUnit2MyschoolJJ·三年級英語上冊第1課時Thisismyschool.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Warmup:GuesstheplaceWegotherefromMondaytoFriday.Wecanstudythere.Wecanplaywithourfriendsthere.school

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Thisismyschool.school:學校Leadin

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Ticktheplacesinyourschool!Thinkandtick()

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Thisistheplayground.playground:操場Let’sLearn

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！classroom:教室Thisismyclassroom.Let’sLearn

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Let’sLearnlibrary:圖書館Thisisthelibrary.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！圖書館教室操場學校libraryclassroomplaygroundschoolLookandsay

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！PresentationLiMingisintroducinghisschooltosister.Lookandtrytosay.Thisismy/the...

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Thisismyschool.Languagepoints【句型結構】Thisismy/the+名詞.此句用于介紹距離自己較近的物。this:這；這個所指代的內容距離說話人較近。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！WhatdoesLiMengsay?Thisismyschool.Thisistheplayground.It’snice.It’sbig.big:大的

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！WhatdoesLiMengsay?Thisisthelibrary.Thisismyclassroom.Wow,somanybooks.It’stidy.許多書tidy:整潔的

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！It’snice.Languagepoints【句型結構】It’s+形容詞（adj.）.此句型可用于描述/評價某物。It’sbig.It’stidy.It’s=Itis指代已經(jīng)知曉的/提到過的事物。皆為形容詞。用于描述/評價事物。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Thisismyschool.Thisistheplayground.It’snice.It’sbig.Look,listenandsay1

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Look,listenandsay1Thisisthelibrary.Thisismyclassroom.Wow,somanybooks.It’stidy.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Watchandfollow

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Thisis...RoleplayChoosetheroleandsaywithyourpartner.It’s...

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Lookandsay3

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Listenandsing2Ilovemyschool.Ilovemyschool.Ilovethelibrary.Ireadandlearneveryday.Ilovemyschool.Ilovetheplayground.Isingandplayeveryday.Ilovemyschool.Ilovemyclass.Ihavefuneveryday.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Drawandsay4Thisismyschool.Thisis...

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！SummaryWords:

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Summary1.介紹距離自己較近的物:Sentences:2.描述/評價事物:Thisismyschool.It’snice/big/tidy.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Homework抄寫今日所學單詞及句子；聽錄音，熟練跟讀Part1；畫一畫你的學校，并用今日所學句型介紹自己的學校。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！同學們，說說這節(jié)課你學到了什么呢？

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靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Unit2MyschoolUnit2MyschoolJJ·三年級英語上冊第2課時Intheclassroom

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本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。

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靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！PresentationTodaywe’lllearnsomeletters.

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靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！SummaryLetters&Words:

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Homework抄寫今日所學字母及代表單詞；積累更多含有字母Aa-Gg的單詞，各兩個；仿照Part1，給字母Aa-Gg編做手勢操。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！同學們，說說這節(jié)課你學到了什么呢？

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

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靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！部分內容取材于網(wǎng)絡，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。

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靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！SummaryLetters&Words:

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Homework抄寫今日所學字母及代表單詞；積累更多含有字母Hh-Nn的單詞，各兩個；查看家附近的圖書館書架上的字母分別代表什么類別的書籍。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！同學們，說說這節(jié)課你學到了什么呢？

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靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Unit2MyschoolUnit2MyschoolJJ·三年級英語上冊第4課時Funwithletters

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靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！MakeanewchantAaisfor___,a,a,a.Ccisfor___,c,

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靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Homework復習字母Aa-Nn及其代表單詞；聽錄音，熟練跟讀Chant，并讀給父母聽；仿照Part3制作三張字母卡。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！同學們，說說這節(jié)課你學到了什么呢？

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靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Unit2MyschoolUnit2MyschoolJJ·三年級英語上冊第5課時Unitreview

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靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Watchandfollow

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Thisismyschool.介紹距離自己較近的物：1Let’sreview【句型結構】Thisismy/the+名詞.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！用于描述/評價某物：2【句型結構】It’s+形容詞（adj.）.It’snice/big/tidy.Let’sreview

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！祈使句-表達“讓我們做某事”：3Extension【句型結構】Let’s+動詞原形（v.）.Let’sdraw.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！用于第二人稱、人稱復數(shù)及可數(shù)名詞復數(shù)后用于第三人稱單數(shù)、可數(shù)名詞單數(shù)及不可數(shù)名詞后Be動詞：4Extensionbe動詞用于第一人稱“I”后

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！RoleplayPronunciation

(發(fā)音)Fluency

(流利度)Acting

(表演)

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靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Self-check

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Homework復習Unit2所學字母、單詞、句子、對話及歌曲；尋找日常生活中的字母，并了解其意思。

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靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Unit3ColoursandlettersUnit3Coloursandletters第1課時FunwithcoloursJJ·三年級英語上冊

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靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！LanguagepointsThisisred.【句型結構】Thisis+顏色類單詞.

該句型用于介紹距離說話人較近的顏色。

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(發(fā)音)Fluency

(流利度)Acting

(表演)

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！SummaryColours:

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！SummarySentences:1.描述距離說話人較近的顏色:2.詢問和回答顏色:Thisisred.Whatcolouristhisnow?It’sorange.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Homework抄寫所學顏色類詞匯，各三遍；聽錄音，熟練跟讀Part1-2；畫出自己常用的文具，用英文標明顏色，并向小伙伴介紹。

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