1.2化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學說課稿-2023-2024學年九年級化學人教版上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：1.2化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學

2.教學年級和班級：2023-2024學年九年級化學

3.授課時間：第2課時

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標重點難點及解決辦法重點：

1.化學實驗的基本操作：本節(jié)課的重點在于使學生掌握化學實驗的基本操作方法，如取用藥品、使用試管、酒精燈等，因為這些操作是進行化學實驗的基礎(chǔ)。

2.實驗現(xiàn)象的觀察與記錄：重點在于培養(yǎng)學生細致觀察實驗現(xiàn)象的能力，并能準確記錄實驗結(jié)果。

難點：

1.實驗原理的理解：理解化學反應的基本原理對于進行實驗至關(guān)重要，但對學生來說可能較難掌握。

2.實驗安全意識的培養(yǎng)：確保學生在實驗過程中的安全，需要他們理解并遵守實驗安全規(guī)則。

解決辦法：

1.通過實際操作示范，讓學生直觀學習化學實驗的基本操作。

2.在實驗過程中，引導學生觀察并記錄實驗現(xiàn)象，通過小組討論和教師指導，幫助學生理解實驗原理。

3.結(jié)合實驗安全案例，講解實驗安全規(guī)則，并通過模擬實驗安全操作，培養(yǎng)學生的實驗安全意識。通過反復練習和反饋，逐步突破難點。教學資源準備1.教材：確保每位學生都備有九年級化學人教版上冊教材。

2.輔助材料：準備與化學實驗操作相關(guān)的圖片、圖表和實驗步驟視頻。

3.實驗器材：準備試管、酒精燈、燒杯、玻璃棒等基礎(chǔ)實驗器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備實驗操作臺，以便學生進行分組實驗和討論。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對化學實驗的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認為化學實驗有什么意義？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于化學實驗的圖片或視頻片段，讓學生初步感受化學實驗的魅力或特點。

簡短介紹化學實驗的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.化學實驗基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解化學實驗的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解化學實驗的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹化學實驗的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.化學實驗案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解化學實驗的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的化學實驗案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解化學實驗的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用化學實驗解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與化學實驗相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對化學實驗的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)化學實驗的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括化學實驗的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)化學實驗在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用化學實驗。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，培養(yǎng)學生的獨立思考和創(chuàng)新能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學生完成一個簡單的化學實驗，并撰寫實驗報告，包括實驗目的、步驟、觀察結(jié)果和結(jié)論。

要求學生在實驗報告中展示對化學實驗原理的理解和應用能力。

教學過程中，教師應密切關(guān)注學生的參與度和學習效果，適時調(diào)整教學策略，確保每個學生都能積極參與到課堂活動中來。教學資源拓展六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-化學實驗史：介紹化學實驗的發(fā)展歷程，從古代的煉金術(shù)到現(xiàn)代的實驗科學，展示化學實驗對人類文明的貢獻。

-化學實驗安全知識：提供化學實驗中常見的安全事故案例，以及預防措施和應急處理方法。

-化學實驗創(chuàng)新案例：分享一些創(chuàng)新性的化學實驗設(shè)計，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和實驗興趣。

-化學實驗在生活中的應用：探討化學實驗在環(huán)境保護、醫(yī)藥衛(wèi)生、食品工業(yè)等領(lǐng)域的實際應用。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀與化學實驗相關(guān)的科普書籍，如《化學家的故事》、《化學實驗手冊》等，以拓寬知識面。

-建議學生關(guān)注化學實驗相關(guān)的紀錄片和科普視頻，如《化學實驗室的秘密》、《化學實驗大揭秘》等，通過視覺和聽覺感受化學實驗的魅力。

-組織學生參觀化學實驗室或科技館，親身體驗化學實驗的魅力，并了解化學實驗在科學技術(shù)發(fā)展中的作用。

-鼓勵學生參與學?；蛏鐓^(qū)組織的科學實驗活動，如化學實驗競賽、科學展覽等，提升學生的實踐能力和團隊合作精神。

-建議學生利用網(wǎng)絡資源，如化學實驗在線教程、實驗視頻等，進行自主學習和探究。

-鼓勵學生撰寫實驗報告，總結(jié)實驗過程中的發(fā)現(xiàn)和問題，培養(yǎng)科學研究的習慣和批判性思維。

-引導學生關(guān)注化學實驗在環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展方面的應用，培養(yǎng)學生的社會責任感和環(huán)保意識。

-鼓勵學生參與化學實驗的創(chuàng)新設(shè)計，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

-建議學生與同學或教師進行討論，分享實驗心得和經(jīng)驗，促進知識的交流和共享。教學反思與總結(jié)今天的化學課，總體來說，我覺得還是取得了一些成果，但也暴露出了一些問題。下面我想結(jié)合今天的課堂，談一談我的教學反思和總結(jié)。

首先，我覺得今天的教學效果還是不錯的。通過引入化學實驗的圖片和視頻，學生的興趣被很好地調(diào)動起來了。他們對于化學實驗的原理和操作有了初步的認識，這對于他們后續(xù)的學習是非常有幫助的。

在教學過程中，我注重了實驗操作的示范和講解，學生們能夠跟隨我的步驟進行操作，這在一定程度上提高了他們的實驗技能。在案例分析環(huán)節(jié)，我看到了學生們積極思考、勇于表達的態(tài)度，這讓我感到欣慰。

然而，也存在一些不足。比如，在實驗操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于一些基本操作還不夠熟練，這可能是由于他們平時練習不夠。在案例分析時，雖然學生們提出了很多有創(chuàng)意的想法，但有些學生的分析還不夠深入，這可能與他們對實驗原理的理解不夠透徹有關(guān)。

在教學管理方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，個別學生顯得比較被動，沒有積極參與到討論中來。這可能是因為他們在小組合作方面缺乏經(jīng)驗，或者是對討論的主題不夠感興趣。

對于這些問題，我認為可以采取以下改進措施：

1.加強實驗操作的練習。我可以在課后安排一些簡單的實驗操作練習，讓學生在熟悉操作的同時，提高他們的實驗技能。

2.深入講解實驗原理。在實驗前，我會更加注重對實驗原理的講解，確保學生能夠理解實